湖北省武汉市第三初级中学2022-2023学年七年级上学期期末语文试题wd无答案

湖北省武汉市第三初级中学2022-2023学年七年级上学期期末语文试题（wd无答案）

一、现代文阅读（★★★）

1.阅读下面的短文，完成后面的小题古人的名、字、号名，是在社会上使用的个人的符号自称用名，称人以字“字”往往是“名”的解释和补充，是和“名”相表里的，所以又叫“表字”古人“名”和“字”的关系有意义相同的，如东汉创制地动仪的张衡字平子，“击鼓骂曹”的文学家祢衡字正平，他们名、字中的“衡”就是“平”宋代诗人秦观字少游，陆游字务观他们名、字中的“观”和“游”也是同义“名”和“字”有意义相辅的如东汉“举案齐眉”的文学家梁鸿字伯鸾“鸿”、“鸾”都是为人称道的两种飞禽；唐代诗人白居易字乐天，因“乐天”故能“居易”；宋代作家晁补之字无咎（“咎”是过错），因能“补”过才能“无咎”“名”和“字”有意义相反的，如宋代理学家朱熹字元晦，元代书画家赵孟^字子昂他们“名”、“字”中的“熹”与“晦”、9（俯）”与“昂”都是反义古人的“名”、“字”往往取自古书典，如曹操字孟德，《荀子》有“夫是之谓德操”句唐代文学家陆羽（著有《茶经》，后世尊为“茶圣”）字鸿渐，是取自《周易》“鸿渐于陆，其羽可用为仪”古人的“名”、“字”还常用来表示在家族中的行辈先秦时，常在名、姓前加伯（孟）、仲、叔、季表兄弟长幼，如伯夷、叔齐，伯是兄，叔是弟；孔丘字仲尼，“仲”就是老二汉代以后逐渐在“名”或“字”中用同样的字或偏旁表同辈关系，如宋代文学家苏轼、苏辙兄弟共用偏旁“车”表同辈除了名、字，有些古人还有号“号”是一种固定的别名，又称别号封建社会的中上层人物（特别是文人）往往以住地和志趣等为自己取号（包括斋名、室名等）如唐代李白的青莲居士、杜甫的少陵野老、宋代苏轼的东坡居士、明代唐寅的六如居士、清代郑燮的板桥等，都是后人熟知的；有些别号的使用率甚至超过本名（如苏东坡、郑板桥等）别号是使用者本人起的不像姓名可能受家族、行辈的限制，因而可以自由地抒发或标榜使用者的某种情操别号中常见的“居士”、“山人”之类就是为了表示使用者鄙视利禄的志趣有以号明志的，如宋周敦颐称濂川先生，明归有光称震川先生，王夫之称船山先生等还有在死后由门人、后人上的尊号（“私谥”），如晋代陶潜的靖节等谥号，即死后由皇帝颁赐的荣称如宋包拯称包孝肃，岳飞称岳武穆，清纪的称纪文达等另外还有“绰号”，这大都是他人所取而得到公认的别号是对人的刻画和形容如《水浒》里梁山上一百零八人个个都有绰号，大都准确地描摹了人物性格、特长或生理特点，这些绰号作为姓名的代称，更是人们所熟知的除了上述的字、号之外，历史上常常用来代替个人姓名的还有地名、官爵名和室名（或斋名、轩名）如东汉孔融称为孔北海，唐代韩愈称为韩昌黎，柳宗元称为柳河东或柳柳州，宋代苏辙称为苏栾城等以地名称人在封建时代是表尊敬，叫做称“地望”东汉发出“穷当益坚、老当益壮”豪言的马援称马伏波（曾任伏波将军），投笔从戒的班超称班定远（曾封定远侯），三国嵇康称嵇中散（曾任中散大夫），唐代杜甫称杜工部、杜拾遗（曾任工部员外郎、左拾遗）等这些命名是取自官衔还有取自室名或轩名的，如王夫之号姜斋、辛弃疾的号稼轩（姜斋、稼轩都是室名）；北宋诗人苏舜钦，流寓苏州，筑沧浪亭，自号沧浪翁，取自亭轩名

1.下列对“古人的名字”的理解不正确的一项是（）（）A.古人对名字的使用有一定的讲究，一般来说，称自己时用名，称呼对方时，用对方的字B.古人的名和字往往是有关系的，可相同，可相辅，可相反C.古人的名字有时会来自典籍，如曹操和陆羽的名和字D.古人名字须表示家族中的行辈，苏轼、苏辙俩兄弟的名字就是如此

2.下列对“古人的号”的理解不正确的一项是（）（）A.古人的号可分为别号、谥号、绰号，虽说是别人取的，但是固定，为人熟知，有些号的影响甚至超过了姓名B.古人的号不受家族、行辈的限制，因而可以自由地抒发或标榜使用者的某种情操C.谥号，即死后由皇帝颁赐的荣称，不是人人死后都能有这样的称呼D.绰号一般反映了人物的性格、特长或生理特点，是对人的形容和刻画

3.下列对文章的理解不符合文意的一项是（）（）A.古人还会用地名、官爵名、室名等代替人的姓名，如唐代韩愈称为韩昌黎，昌黎是地名，这样称人是表示尊敬B.古人的名、字、号反应了古人的礼教文化C.无论是名、字还是号，都要得到家庭、社会的认可、熟知才有效D.古人的名、字、号有助于我们了解人物的家族、经历和志趣，进而了解人物

二、名著阅读（★★★）

2.阅读《西游记》的节选部分，完成问题行者道“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道’若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟‘怎么却不说我？”八戒又思量道“请将不如激将，等我激他一激”道:“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！”行者道“怎么说？八戒道“我说‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者他神通广大，善能降妖他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道’是个什么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道“是那个敢这等骂我！八戒道“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也”行者道“贤弟，你起来不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，□口称呼大圣这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来八戒道“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意”⑴对上面节选部分的主要内容概括最为准确的一项是（）••A.孙悟空埋怨猪八戒没有在怪物面前说出他孙行者的鼎鼎大名B.猪八戒转述黄袍怪辱骂、瞧不起孙行者的一些过激言语C.孙悟空非常生气，告诉猪八戒自己准备去找黄袍怪报辱骂之仇D.猪八戒想请孙悟空出山去降妖救师父，最后使用激将法得以成功⑵下列选项对选段内容人物形象概括不准确的一项是（）A.孙悟空性急、好面子B.猪八戒能说会道C.猪八戒好吃懒做D.猪八戒聪明机智

三、选择题★★★

3.阅读下面的古诗，完成后面小题秋词其一刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是A.悲秋是古诗常见主题，但本诗一反常态，不写悲秋，而写爱秋B.诗的前两句先弃“逢秋悲寂寥”的常情，后立“秋日胜春朝”的新见C.诗的后两句通过描绘“晴空一鹤排云上”的明丽秋景，引出思乡之情D.结合写作背景，全诗隐含诗人因支持变法屡遭贬谪却愈挫愈勇的豪壮情怀

四、课外阅读★★★

4.阅读下面的文言语段，完成下面小题余家苦鼠暴，乞诸人，得一猫，形魁然大，爪牙钻了且利以其未驯也，索维

②以伺，候••其驯焉群鼠闻其声，屏不敢出穴者月余日既而以其驯也，遂解其维紫适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽起而捕之比3家人逐得已下咽矣家人欲执而击之文/薛诡有删减注释

①钻xian锋利

②繁zhi维用绳子系住

③比等，待

1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是•••C.遂解其维紫解解开D.比家人逐得逐赶来••

2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）••比家人逐得已下咽矣家人欲执而击之A.比家人逐/得已下咽矣/家人欲执而击之B.比家人逐得/己下咽矣/家人欲执而击之C.比家人逐得已/下咽矣家人/欲执而击之D.比家人逐得/已下咽矣家/人欲执而击之

3.下列对本文内容的理解，不正确的一项是（）•••A.作者因为家有鼠患，于是找别人要了一只猫来治鼠B.这只猫牙尖嘴利未驯化，主人就用绳子把它系住，以免它到处乱跑C.老鼠们听到了猫叫，屏气凝神都不敢出来D.主人解开猫的绳子后，它就捕到老鼠吃了

4.将语段中画横线的句子翻译成现代汉语适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽起而捕之

五、现代文阅读（★）

5.阅读下面的文章，完成下面小题苦楝树

①进单位大门，迎面而来的首先是一棵小桶粗的苦楝树

②春天，苦楝树绿荫蔽日，密密麻麻开满一团团白绿色小花一阵劲风吹过，会落满一地密密厚厚的苦楝花我偶尔不小心踩在上面，感到脚下柔柔软软，就有一种怜香惜玉的不忍，不由得绕道而行

③晚秋，苦楝树便开始落叶每天早起，都可见地上落了很多黄叶，总有学生在树下很费劲地打扫，我总是拦住他们，希望那些黄叶不被打扰我不知道他们家乡有没有苦楝树，会不会像我一样由这棵苦楝树而想起家乡

④等到深冬，叶子都落光了，只剩下一团团金黄的苦楝子挂在枝头每每经过树下，我总会举头看看树上的苦楝子，巴望会有一颗苦楝子落下当然，结果总是叫我很失望苦楝子恰好在我经过时落下的情况是很少有的然而，我总是于心不甘，总要把地上细细看一遍有时还要走近去，把树荫下的花丛细细搜寻一遍，走过了，还要回头看看如果恰好有一阵风，在我走过去时吹过，我总是会频频回头

⑤对这棵苦楝树，我常常不由得想到老家

⑥老家村西头有一棵苦楝树，当时也只有小桶那么粗，两层瓦房那么高每年，这棵苦楝树都会挂满很多苦楝子村里不稀罕各种庄稼花、蔬菜花、果树花和山茶花等各种野花，但我们都不大注意一个个乡村孩子最关注的，都是高高的苦楝树顶的苦楝花和苦楝子每年都眼巴巴地看着它开花，看着它结出小小的果，看着它慢慢长大，然后慢慢成熟，变黄，然后慢慢落叶我们总是盼望它动作快些但它好像知道我们的心思似的，老跟我们开玩笑，捉迷藏，故意慢慢腾腾的生长

⑦等到冬天，我们每天放学到家后，第一件大事，就是匆匆跑到村西头，去抢拾树上落下的苦楝子我们拾苦楝子，其实是一举多得呢

⑧可以说，苦楝子是我们童年时的乡村孩子的主要玩具我们先在地上挖出一个小洞，然后就聚在起打苦楝子玩，输了的就要被别人弹脑喘，脑门上可能就要被别人弹起一个大包然而赢了的人却可以弹别人的脑啸，自有一份胜利者的欣喜没有苦楝子玩的孩子，也就无法拥有这一份乐趣

⑨那时乡间人家都很贫穷，洗衣服，买不起肥皂、洗衣粉，一般都是用皂荚或苦楝子洗现在，已经不记得这两种东西是不是真有很确切的洗衣服效果了但是那些年，我们全村人确实都是用它们泡水或煮水洗衣服的⑩那时的乡村孩子，也几乎都没有什么零食吃到了没有水果吃的晚秋和冬季，我们捡拾到苦楝子，果皮可以剥下来洗衣服，黑黑的苦楝子，可以剥出来玩游戏有时捡拾到的是不太圆的苦楝子，我们会用石头敲砸开，吃里面的果仁我至今还记得，苦楝仁也不太难吃⑪^今，村西头的苦楝树更粗壮高大，结苦楝子也更多了，却早已经很少有孩子去捡拾来玩也早已经没有孩子会去捡拾来吃了，也根本没有人去捡拾来洗衣服了秋冬里，金黄的、圆圆的、美丽的苦楝子，白白落满一地，叫我觉得很可惜⑫三个月以前，我搬到了学校里这棵苦楝树旁边的老教职工宿舍住，我十分高兴⑬我住的是四楼，站在阳台上，就可以看到脚下的苦楝树苦楝树恰好只有三楼那么高我站在阳台上，刚好可以看到树顶的累累苦楝或密密枝叶和花朵⑭我喜欢捡拾苦楝子，纯粹是因为我从小就喜欢握着苦楝子的那一种感觉现在，我的阳台上已经积攒了一小盆苦楝子，大概有近百枚了母亲和妻子嫌占地方，看着太凌乱，想倒进垃圾梦，但是看我如此喜爱，也就作罢她们有时路过苦楝树下，还会顺便给我捡抬回来几枚⑮看着饱满金黄的一粒粒苦楝子，我感到很幸福，感到童年和故乡走得还不太遥远⑯要是我童年时能捡拾到这么多苦楝子就好了作者余继聪，基于命题需要，原文有删改.读

①到

④段，说说“我”“怜惜”这棵苦楝树的具体表现，请用简洁的语言分条概括.读

⑤到⑪段，说说“我们拾苦楝子，其实是一举多得呢”的原因，请分条表述.读⑫⑮段，说说“我”为什么喜欢捡拾苦楝子.第⑯段“唉！要是我童年时能捡拾到这么多苦楝子就好了”表达了作者怎样的情感？

六、综合性学习★★6阅读下面文字，完成问题近日，2022年中国金鸡百花电影节落下维幕，第三十五届中国电影金鸡奖各大奖项逐一*揭jie晓一一「从此次的颁奖结果来看，…新主流电影和现实题材影片交相辉映，构成了一中国电影的动人遂.象新主流电影O新主流电影是将主旋律电影与成熟的商业类型片、高水准的电影制作技术结合而形成在金鸡奖颁奖典礼上，《长津湖》工齐jT身中国电影票房榜首位，引发广泛热议，让爱国主义热潮高涨

①；《我和我的父辈》呈现了4个不同时期的故事，呼应了主题一父辈给予我们影响我们也在实现父辈的愿景；C《狙击手》则以冷峻…、…写实的风格展现了抗美援朝战场上狙击手不为人知的故事葭随着国力的逐渐增强，这类影片的表达方式很好地了主流观众群体的观影期待和审美趣味

②，因而愈发在电影市场上o但与此同时，新主流电影也面临着新的挑战——如何避免让观众产生审美疲劳？新主流影片如何在现有基础上实现内容上的进一步创新升级？这类影片如何才能更好地讲好中国故事？这都是电影创作者面临的新课题

③、新考验“温暖现实主义”持续发力D.近年来不断发展的现实题材影片成为本届金鸡电影节上一道亮丽的风景线a从这些影片中可以观察到，受到观众喜爱的现实题材影片着重关注普通人的生活与梦想，出温暖积极向上的底色b业内人士将这类影片的风格称为“温暖现实主义”c评委会认为，温暖现实主义让现实题材影片的创作立意和水平跃升了一个台阶

④，随着中国社会的快速发展，大家对公平、正义、温暖、善良、信义等价值内涵有更高的期待和要求d⑴文段中加点词语注音或者字形有错误的一项是⑵依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是⑶文段中标点使用不正确的一项是4文段中画波浪线的语句，有语病的一项是A.从此次的颁奖结果来看，新主流电影和现实题材影片交相辉映，构成了中国电影的动人景象B.新主流电影是将主旋律电影与成熟的商业类型片、高水准的电影制作技术结合而形成C.《狙击手》则以冷峻、写实的风格展现了抗美援朝战场上狙击手不为人知的故事D.近年来不断发展的现实题材影片成为本届金鸡电影节上一道亮丽的风景线⑸将“温暖现实主义的作品很好地满足了人们的这种心理需求，满足了人们对幸福生活的向往”一句还原到文段中，最恰当的一处是••

七、作文★★★

7.阅读下面材料.，按要求作文点赞是对某一种行为的认同或赞赏你可以对自己的帮助他人的行为点赘，可以对自己的勤奋好学点赞，可以对自己的学习进步点赘，也可以是突破自我点赘……同学们，把你为自己点赞的故事说给老师们听听吧请以“我为自己点赞”为题，写一篇记叙文要求1内容积极向上2字数不少于5003文中如果出现所在学校的校名或师生姓名，请用代名。