河北省唐山市路南区2022-2023学年七年级上学期期中语文试题wd无答案

河北省唐山市路南区2022-2023学年七年级上学期期中语文试题wd无答案

一、句子默写★★★

1.在下面的横线上写出相应的句子1海日生残夜，O王湾《次北固山下》2春天像健壮的青年，，他领着我们上前去朱自清《春》3马致远的《天净沙•秋思》中道出游子悲苦惆怅的诗句是，o4孔子用“”提醒我们，在求学路上，学习和思考都很重要请用《V论语〉十二章》中名句填写

二、填空题★★

2.给加点字注音，根据拼音写汉字1她坐在我身边，絮絮叨叨地说着“看完菊花，咱们就去仿膳……”•♦2那一朵莲花，昨夜还是菌茗的，今晨却开满了，在绿叶间立着••3那个美好的夜晚，我心中充满喜悦，qipJn着新的一天快些到来o4轻捷的叫天子云雀忽然从草丛间直窜向yCinxiAo里去了

三、选择题★★★

3.下列句子中，所标注的重音与提供的情境最相符的一项是班长参加市中学生演讲比赛决赛，小明得知决赛结果后，兴冲冲地跑进教室，告诉大家A.班长荣获市中学生演讲比赛第一名啦！••B.班长荣获市中学生演讲比赛第一名啦！C.班长荣获市中学生演讲比赛第一名啦！••••D.班长荣获市中学生演讲比赛第一名啦！•••

四、基础知识综合★★★

4.李欣同学学习《再塑生命的人》之后，继续阅读了《假如给我三天光明》一书她很喜欢书中这段话，摘抄并做了旁批请你回答她在旁批中提出的问题我们在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程在这里，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙;也懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何觅食，如何栖息我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好“人生新的课程”指什么呢？⑵这段话里，“、”都是名词，“、”等都是动词，这说明海伦•凯勒不仅认识了好多事物，还了解到了它们的动作行为、发展变化

五、综合性学习★★★

5.班级开展”展示自我，结交新友”主题活动，请你参加并完成下列任务⑴请你根据意思，写出成语小组搜集的相关成语

①遇到意想不到的喜事而感到非常高兴

②本意是锅里的水烧开了，发出响声，现形容人声喧闹⑵你在写自我介绍时，想向大家重点介绍自己的哪些情况？

六、诗歌鉴赏★★★

6.阅读下面这首诗，HI答问题观沧海曹操东临碣石，以观沧海水何澹澹，山岛竦峙树木丛生，百草丰茂秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里幸甚至哉，歌以咏志⑴这首诗以“”字统领全篇，以“”字体现虚实结合、实中有虚，苍凉中又有慷慨，被视为“建安风骨”的代表作⑵请把你想象中“秋风萧瑟，洪波涌起”的画面描写出来

七、对比阅读★★★

7.阅读下面的文字，完成问题【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义俄而雪骤，公欣然曰“白雪纷纷何所似？“兄子胡儿曰“撒盐空中差可拟”兄女曰“未若柳絮因风起“公大笑乐即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也【乙】及』遭孙恩之难

②……乱兵稍至，道媪手杀数人，乃被虏其外孙刘涛时年数岁，贼

③又欲害之，道撷日“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀

④”恩虽毒虐

⑤，为之改容

⑥，乃不害涛（节选自《晋书•列女传•王凝之妻谢氏传》）注释

①及至“，等到

②孙恩之难孙恩，东晋五斗米道道士，后聚众作乱

③贼对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人，此指孙恩

④宁先见杀宁可先杀了我

⑤毒虐歹毒残暴

⑥容神色（神情、脸色）⑴解释下列句中加点的词语

①撒盐空中差可拟*

②未若柳絮因风起••

③贼又欲害之

④乃不害涛⑵用/划分下面诗句的朗读节奏（划两处）左将军王凝之妻也⑶把下列句子翻译成现代汉语

①谢太傅寒雪日内集

②事在王门，何关他族！⑷通过阅读【甲】文，你了解到了古人家庭生活的哪些情趣？请列举一种

（5）读完【甲】文再读【乙】文，你对谢道镉多了哪些认识？写最佩服的一点

八、现代文阅读（★★★）

8.阅读下面的文字，回答问题【甲】

①三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音然而同窗们到园里的太多太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来

②“人都到哪里去了！”

③人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道

④“读书！”

⑤于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺日狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉喷……”

⑦我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去

⑧先生读书入神的时候，于我们是很相宜的有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本后来，因为要钱用，卖给了一个有钱的同窗了他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了，这东西早已没有了罢【乙】

①我忐忑着，拿了书来了他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去我担着心，一句一句地读下去

②两句一行，大约读了二三十行罢，他说

③“给我读熟背不出，就不准去看会”

④他说完，便站起来，走进房里去了

⑤我似乎从头上浇了一盆冷水但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫

⑥……

⑦应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了朝阳照着西墙，天气很清朗母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的

⑧他们都等候着；太阳也升得更高了⑴阅读【甲】文，简要概括“我”在三味书屋读书时的几个生活片段⑵根据【乙】文，填写下面表格⑶品味【乙】文第

⑤段画线句，说说其中蕴含的情感4同样是读古文，【乙】文写“我”读书的内容时直接抄录，而【甲】文写先生读书的内容时加上了“呢、噫、嘀”等语气词，这是为什么？谈谈你的理解★★★

9.阅读下面的文字，回答问题我们是一家人

①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是我们是一家人

②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福我说，为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了

③刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐家人在饭桌上吃饭，不时地看我而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃

④这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了

⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着这时候，我的泪水掉了下来我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想无论如何得挨过这一月

⑥到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说:“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了”

⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人那句话刻骨铭心，永世难忘

⑧事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境当晚，一家人又在灯下共进晚餐与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖

⑨如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人！⑩人长大后都要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿1“我”经历了怎样的心理变化，才对“我们是一家人”这句话有所理解？

①进中学后“我”盼望独立

②—

③一

④与家人重聚后感受到温暖⑵简要品析第

⑥段划线句中加点词语的表达效果母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包……••••⑶说说你最想把文中母亲的哪个做法介绍给自己的家长？为什么？

九、作文★★★

10.请以“认识你，真好”为题，写一篇文章要求

①结合生活经历，讲述有真情实感的故事

②叙事清楚，结构完整，注意锤炼语言

③不少于500字

④不出现真实的地名、校名、人名作品人物描写人物特点《从百草园到三味书屋》他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道“读书！”寿镜吾先生表面严厉，实则宽厚

①—他说——“给我读熟背不出，就不准去看会”他说完，便站起来，走进房里去了父亲

②。