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河南省驻马店市汝南县2022-2023学年八年级上学期期末语文试题(wd无答案)
一、选择题(★)L下列汉字注音有误的一项是()濒bin临挑衅tiaoxin振聋发耳贵kui••••B.瞻zhan仰鲜腴yu••踌躇(ch6uch)坦荡如砥(di)•••C.喧嚣(X历o)吹嘘(xu)••斟酌zhOnzhuG惟妙惟肖xiao•••锋ceng亮遒劲qiujin络绎yi不绝••••(★)
2.下列汉字书写有误的一项是()A.油光可鉴顶天立地巧妙绝伦触目伤怀B.长途跋涉俯仰生姿摧枯拉朽藏污纳垢C.慷慨激昂永垂不朽妙手偶得正襟稳坐D.摩肩接踵任劳任怨潜滋暗长抑扬顿挫(★★★)
3.下列句子的排列顺序正确的一项是()
①在现代社会,诚信是公民的第二张身份证
②在古人眼里,“信”是立身之本、交友之道、招商之魂、为政之要
③无论古今,诚信应该成为个人必有的精神品质
④人无信不立“信”,即诚信,是中华民族的传统美德之一,也是社会核心价值观之一
⑤诚实做人,讲求信用,要从生活中的一点一滴开始做起A.
①O
⑤®
③B.
①@(
⑨②⑤d.WMX5
二、句子默写(★)
4.古诗文默写
(1)天接云涛连晓雾,o(李清照《渔家傲》)
(2)似曾相识燕归来(晏殊《浣溪沙》)
(3)角声满天秋色里,o(李贺《雁门太守行》)
(4)心远地自偏(陶渊明《饮酒》)
(5)大漠孤烟直,o(王维《使至塞上》)
(6)烟波江上使人愁(崔颍《黄鹤楼》)
(7)李白《渡荆门送别》一诗中描写渡过荆门进入楚地后看到的壮阔景象的两句诗是:
三、名著阅读(★★★)
5.《红星照耀中国》⑴请简要说说《红星照耀中国》书名的含义⑵埃德加斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”,请根据下面的文字,谈谈你对这预言的理解【甲】自从担任全军统帅以后,他与战士们同甘共苦,生活和穿着都跟普通士兵一样早期常常赤脚走路……在长征途中,他把马让给走累了的同志骑,自己却大多时候步行,似乎不知疲倦【乙】从最高级指挥员到普通士兵,吃的穿的都一样但是,营长以上可以骑马或骡子,我注意到,他们弄到美味食物甚至大家平分——在我和军队在一起时,这主要表现在西瓜和李子上指挥员和士兵的住处,差别很少,他们自由地往来,不拘形式(★★★★)
6.《昆虫记》⑴在法布尔的笔下,几乎所有的昆虫都有一个为其“量身打造”的称呼请简要说说“蝉”的别称,并简述这一别称的由来
(2)蛔蛔是彼此十分和睦地共居在一起的,它们之间从不争吵,顶多面对食物有点儿敌对行为而已我扔入一片梨,一只蛔蛔立即占住它谁要是来咬这块美味的食物,出于妒忌,它便踢腿把对方赶走自私心是到处都存在的吃饱了,它便让位给另一只蛔蛔,这时它变得宽容了这样一个接着一个,所有的蛔蛔都能品到一口美味选段中画线句子是怎样体现作者“像文学家一般写”的⑶鲁迅将《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”,你认为鲁迅如此评价这部书的原因是什么?
四、综合性学习(★★★)
7.综合性学习阅读下列材料,然后完成下题【话题背景】教育部《中小学书法教育指导纲要》指出义务教育阶段书法教育以语文课为主,也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行其中,小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习普通高中可开设书法选修课【调查数据】一项网络调查显示
71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质;
72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历;
42.5%的受访者认为自己的字拿不出手;
74.7%的受访者认为,即便在互联网时代,写一手好字仍很重要【精选案例】书法是戴敏的第一项特长她回忆,小学放暑假,天天呆在家里练字,开始也觉得苦,“但练着练着就练出感觉了,十分享受这过程”戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励,后来就渐渐爱上了书法,而老师也通常会在写得好的字上画圈,“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”对于依帆来说,少年时代的练字更多的是痛苦的任务,“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”他认为,互联网时代,真正用笔写字的时候越来越少,“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了,我身边许多人都这么认为”【各方声音】网友冰水椰子我是教语文的,又兼着书法课,常常觉得力不从心好在一个学期上的书法课不多,期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了网友吞可吞很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品很羡慕写得一手好字的同学但总是只有心动,没有行动上了初中,作业多了,就更没有时间练字了沈尹默(书法家)世人公认中国书法是最高艺术,就是因为它能显出惊人奇迹,无色而具画图的灿烂,无声而有音乐的和谐,引人欣赏……郭振有(中国教育学会常务副会长)书写,表达一种感情,与电脑写不是一种状态如果一切都机械化了,就没有审美,变得贫乏而没有了想象力沙如(中国教育学会书法专业委员会副秘书长)初中虽然学习压力加大了,但是练习书法能让我们静下心来,每天有半小时的时间练书法,之后学习效率会更高.从下列选项中选出与文意不相符的一项()A.教育部要求,小学3-6年级每周要安排1课时练习书法,普通高中要开设书法选修课B.从调查数据可以看出,书法教育进中小学课堂有较好的社会基础C.有反对者认为,互联网时代,写字的机会越来越少了,也就没有必要学写毛笔字了D.中国书法是世人公认的最高艺术,它具有审美价值,能丰富人的想象力.根据以上几则材料,分条概述中小学生学习书法的意义.根据以上几则材料,分析中小学书法教育目前存在的不利因素.就激发学生书法学习兴趣的问题,结合以上材料,给学校提两点建议
五、现代文阅读★★★
8.阅读下面三则材料,完成各题材料【A】
①可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的
②我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的
③游览苏州园林必然会注意到花墙和廓子有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番材料[B]
①“山河扶绣户,日月近雕梁”园林的妙处,在于“借景”山河,把日月盈戾、辰宿列张纳入其中
②2019北京世园会园区,选址在距离市区78公里的延庆北依八达岭长城、海陀山,横跨妫水河两岸深得古典园林之妙谛,巧借山水为屏,如诗如画借八达岭长城之磅礴北京世园会园区,距离八达岭长城仅10公里从园区北望,巍峨险峻、秀丽逶迤的长城尽收眼底,仿佛长城在园中借海陀山之苍翠园区以冠帽山、海陀山为对景,引山水入园,形成正南北向的山水园艺轴和近东西向的世界园艺轴,由此铺开万花之园的盛景借妫水河之秀美,借永宁阁之典雅,“高台阁院”式的永宁阁,吸收辽金时代建筑特征,为世园会的山河底色平添了几分北国风光材料[C1人们习惯于将古希腊、罗马为代表的欧洲建筑体系视为西方建筑,将以法国为代表的规则式园林称为西方国林西方园林的艺术特色突出体现在园林的布局构造上体积巨大的建筑物是园林的统率,总是矗立于园林中十分突出的中轴线起点之上整座园林以此建筑物为基准、构成整座园林的主轴,在园林的主轴线上,伸出几条副轴,布置宽阔的林荫道、花坛、河渠、水池、喷泉、雕塑等在园林中开辟笔直的道路,在道路的纵横交叉点上形成小广场、呈点状分布水池、喷泉、雕塑或小建筑物,整个布局,体现严格的几何图案园林花木严格剪裁成锥体、球体、圆柱体形状,草坪,花圃则勾划成菱形、矩形和圆形等总之一丝不苟地按几何图形剪裁,绝不允许自然生长形状水面被限制在整整齐齐的石砌泡子里,其池子也往往砌成圆形、方形、长方形或椭圆形,池中总是布局人物雕塑和喷泉开发,追求整体对称性和一览无余.【材料A】介绍了苏州园林的整体特征是【材料B】介绍了北京世园会的妙处在于.请借助【材料A】和【材料B】的知识,分别说说苏州园林中花墙和廊子设计的妙处及北京世园会园林的设计妙处.根据【材料A】和【材料C],说说苏州园林和西方古典园林的不同之处★★★★
9.阅读下文,完成各题最好的药魏一例
①2020年1月15日,老万是我们这个新型冠状病毒省级定点医院隔离病区建成以来,收治的第一个确诊患者
②做完交接我们进到隔离病房,关上安全门,我需要给老万做一些基础的检查我一边测体温,一边趁机和老万说话“你感觉怎么样?”老万抬起头,明显错愕了一下,甚至有点惊慌,定定地看着我,开口说了第一句话“你不怕我吗?”我指了指防护服,说“我穿着这些还怕你吗?倒是你,你看到我这样,不害怕吗?”老万挂着口罩的耳朵动了动,也许是挤出了一个笑“我很感谢您,被确诊以来,您是跟我说话离得最近的一个人”我愣了一下我拍拍他的肩膀,说“老万,你不用担心,来到这里咱就是朋友了”
③一个可以说话的朋友,或许就是在这样的时刻最能给我安慰的
④因为穿着防护服,彼此很难认出对方,医护人员会在各自的防护服上做标记我在胸口左边写了自己的名字,又画上一颗红色的爱心,右边写了一句对老万说的话“别怕,我跟你在一起”
⑤对于这个疾病的进展,病人的心理状态每分每秒都在变化,随着隔离时间的延长,一天一天,恐惧、焦虑都会加重每次跟老万聊天,我都会格外留意老万的反应,其实,感染性疾病的康复主要得靠病人自身的免疫系统,用药只是抑制病毒的繁殖,并不能将其杀灭所以对这些被隔离的人来说,最重要的莫过于“希望”
⑥有一天,我发现老万特别烦躁,一见到我就像抓到了救命稻草,着急地说“您能帮我个忙吗?”我赶紧问怎么了他说自己带着老婆、孩子去见过父亲“现在我被确诊了,我父亲也被强制隔离了,我父亲80多岁的人了,生活不能自理,脾气又倔,我这实在是没办法了……老万听说父亲一直抗拒隔离,特别不配合,因此非常担心“您能帮我协调一下吗?让我老婆跟我父亲在一块儿隔离,这样也能照应一下,或者让他在家隔离”
⑦这对我来说是一项不可能完成的任务,因为牵涉到两家医院,我也不能去干涉隔离政策,但是作为老万的朋友,我知道这件事对他来说有多重要我抱着试试看的心态打电话给疾控中心,说明了情况疾控中心很重视老万的情况,答应尽量协调第二天,老万的家人就过去照顾老万的父亲了当天下午,老万父亲的咽拭子核酸检测显示阴性,获准居家隔离我急忙把这个好消息告诉老万,老万的脸被口罩遮盖,但露在外面的那双眼睛热切地看着我,眼圈渐渐红了老万没说话,却主动握了握我的手我正在用我的方式支撑老万参与到自己身体的这场“保卫战”中
⑧老万是家里的老三,他自己在武汉,两个哥哥都在我们这座城市大年初一,老万的哥哥来给老万送饺子他哥哥一见到我就拉住我给我拜年“您辛苦了我弟打电话都说了,我知道您很勇敢,但是您要保护好自己今天是大年初一,我给您拜个年吧”说完给我深深鞠了一躬
⑨那一刻,我真的差点绷不住我突然意识到,我们和病人之间其实是互相支撑的⑩我一直把自己想象成战士,在战场上坚决不能退缩,不能有任何思想波动但其实我也清楚,自己就是个穿着白大褂的普通人从1月15日开始一直到现在,不分昼夜、知阴晴、连续不断地工作,听见老万哥哥那句话的时候,我,特别想家,想给家里打个电话⑪我想告诉老万,也告诉那一晚的自己别怕,有很多人跟我们在一起.“我”是如何鼓励老万抗击新冠肺炎的?请用简洁的语言概括出来.按要求赏析下面的语句
(1)有一天,我发现老万特别烦躁,一见到我就像抓到了救命稻草,着急地说“您能帮我个忙吗?”(从修辞的角度赏析)
(2)老万没说话,却主动握了握我的手(从描写方法的角度赏析).“我急忙把这个好消息告诉老万,老万的脸被口罩遮盖,但露在外面的那双眼睛热切地看看我,眼圈渐渐红了”揣摩一下此刻老万的心理活动.理解标题“最好的药”的含义
六、课内阅读(★★★★)
10.阅读《得道多助,失道寡助》,回答各题天时不如地利,地利不如人和三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也,城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不知人和也故曰域民不以封疆之界,固国不以山溪之险威天下不以兵革之利,得道者多助,失道者寡助寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣.解释下列加点的词
①委而去之*
②寡助之至,亲戚畔之*.用现代汉语翻译文中画线的句子.《孟子》说服力极强,结合文段中的语句具体分析其语言特色.《得道多助,失道寡助》中说“得道着多助“,下面的链接材料中说“得天下有道”这两个“道”的意思一样吗?说说你的理解【链接材料】孟子曰“桀、纣之失天下者,失其民也;失其民者,失其心也得天下有道:得其民,斯得天下矣得其民有道得其心,斯得民矣得其心有道所欲与之聚之,所恶勿施尔也,民之归仁也,犹水之就下,兽之走扩
①也”【注释】
①注(kuang)野外
七、诗歌鉴赏★★★★
11.阅读《赤壁》,回答各题赤壁杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.这首诗表现了作者对自身才华、命运的哪些认识?.分析“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”运用了什么写法?有何作用?
八、作文★★★
12.作文生活中,“幸福”并不都是轰轰烈烈激荡人心的,更多的时候,它可能显得细切微小,难以察觉有时,在你看来幸福的事情,可能在别人那里会显得平平常常……请以“属于我的小幸福”为题目,写一篇记叙性文章要求
①按文体要求写作600字左右
②不要套作,不得抄袭
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名★★★
13.在我们的生活中,有各种各样的建筑,它们或外观独特,或历史悠久,或有重要的意义,或有特殊的功能写一篇说明文,向大家介绍某一建筑题目自拟提示1这一建筑可以是单体建筑,比如一栋楼、一座桥也可以是群体建筑,比如一条街巷、一片塔林2抓住建筑的特征来写,注意介绍建筑的位置、外观、用途等3合理安排文章的结构,可以先总说建筑的特征,然后再加以具体说明要求
①按文体要求写作600字左右
②不要套作,不得抄袭
③文章中不得出现真实的人名、地名、校名。