沪教版初中英语八年级下册Unit 2知识点梳理

沪教版初中英语八年级下册Unit2知识点梳理Unit2Bodylanguage【词汇精讲】

1.acceptaccept是动词，意为“接受，收受”例如Sheacceptedhisflowershappily.她高兴地接受了他的花【拓展】receive和accept的辨析receive和accept都有“接收”的意思receive表示客观上收到，而accept表示主观上接受Ireceivedhisinvitationbutdidnotacceptit.我收到了他的请帖，但并没有接受他的邀请receive通常指被动地“收到”或“接到，而accept则指主动地“接受”Wehaventreceivedhisletterforalongtime.我们很久没有收到他的来信了Sheofferedhimaliftandheacceptedit她请他坐她的车，他接受了3表示“接见、接待”时，要用receive而不用acceptoShewaswarmlyreceived.她受至ij热情接待messagemessage意为“消息，信息”takeamessage意为“捎个口信”；leaveamessage意为“留个口信”；sendamessage意为“发送信息”例如:CanItakeamessageforhim我能给他捎个口信吗？Hesentamessagetomeyesterday.他昨天给我发了一条信息【拓展】辨析informationnews与messageinformation表示通过打听、观察及学习获得的资料news是不可数名词，意为“消息，新闻”，指通过广播、电视及报纸报道的事message是可数名词，意为“口信，消息”，指通过口头或笔头传递给他人的消息例如Therearemanykindsofwaystosendinformation.有很多发送信息的方法Ilikelisteningtonewsontheradio.我喜欢听广播新闻Sorryheisntin.Couldyouleaveamessage对不起，他不在家，请你留个口信好吗？boredbored是形容词，意为“感到厌烦的”，一般用来说明人的感受boring是形容词，意为“令人厌烦的”，一般用来说明事物的特征例如Imboredwiththebook.我对这本书厌烦了Thestoryisboring.这个故事令人厌烦【拓展】英语中，带-ing的形容词用来形容事物，指某事物的性质、特征，意为“令人……的”“让人……的”，常用事物作主语或作定语修饰物而带・ed的是用来形容人的，意为“感到……的”“使人……的”，其主语是人类似的词有exciting令人兴奋的interesting令人感兴趣的moving令人感动的excited（人）感到兴奋的interested（人）感兴趣的moved（人）感动的tiring令人厌倦的tired（人）感到疲倦/累/厌烦的towardstowards介词，意为“向趋向朝“常用在动词的后面表示动作的方向，用在表示时间的名词前则表示“接近”例如:Hepushedthecuptowardsme.他把茶杯推向我Theylefttowardstenoclock.他们将近10点钟时离开了【拓展】towardstotowards指“朝”目的地移动例如Thedogiscomingtowardstheboy.狗朝男孩儿走去to含有“到达”之意例如:Thedogcametotheboy.狗走到男孩儿那儿remindremind是及物动词，常见用法如下remindsb.of/aboutsth.是指“使某人想起某事；使想起”例如Iwanttoremindyouoftherulesforschoolparties.关于学校晚会，有几个规定我想提醒你们remindsb.todosth.是指“提醒某人做某事”例如Pleaseremindmetoposttheletteronthewaytotheschool.请提醒我在上学的路上把信寄了remindsb.加that从句或what从句时，是指“提醒某人去做某事”或“使某人想起去做某事”例如Wouldyoupleaseremindhimthatourmeetinghasbeenputoff请提醒他我们的会议推迟了好吗？Thisremindsmewhatwedidtogetherduringourholidays.这使我想起了我们在假日里一起做的事crosscross作动词，意为“横过，越过”，指从表面上横过例如:Theycrosstherivereveryday.他们每天都要过河Crosstheroadyouwillseethestore.过了马路，你就会看到那个商店cross作名词，意为“十字架十字形饰物；画十字的动作”例如Jesusdiedonthecross.耶稣死在十字架上Hemadeacrossoverhishead.他在他头上画了一个十字【拓展】辨析acrosscross这两个词都是“横越，横跨，横穿”的意思，但是cross是动词可以单独作谓语；但是across是介词，需要和动词一起构成谓语例如Theycrossthestreettogotoschooleveryday.他们每天横过马路去上学Theywalkacrossthestreettogotoschooleveryday.他们每天步行横过马路去上学takeplacetakeplace意为“发生”例如Greatchangeshavetakenplaceinmyhometown.我的家长发生了巨大变化【拓展】takeplace与happen的辨析:

（1）takeplace一般指非偶然性事件的“发生”，即这种事件的发生一定有某种原因或事先的安排例如:Whenwilltheweddingtakeplace婚礼什么时候举行？

（2）happen作“发生、碰巧”解，一般用于偶然或突发性事件例如Whathappenedtoyou你发生了什么事？（一般不说:Whatdidyouhappen）Doyouknowwhatwillhappeninonehundredyears你知道100年后会发生什么吗

8.动名词动名词由“动词原形+-ing”构成，与现在分词同形动名词既有动词的性质，也有名词的性质，可作主语、宾语、表语或定语

（1）作主语Eatingtoomuchjunkfoodisbadforourhealth.吃太多垃圾食品对我们的身体健康有害

（2）作表语Mymothersjobiscooking.我母亲的T.作是做饭Hishobbyiscollectingstamps.=Collectingstampsishishobby.他的爱好是集邮

（3）作宾语Idontmindlisteningtothatstoryagain.我不介意再听一遍那个故事Ilikeplayingbasketballverymuch.我非常喜欢打篮球

（4）作定语，表明它所修饰的词的用途Letsjointhesinginggroup.让我们加入合唱队吧Weshouldimproveourteachingmethods.我们应该改进教学方法【句式精讲】Imnotsure.

（1）这句话的意思是“我不是很肯定/我不是很有把握；是一个表达对自己所判断的事物没有确切把握时的一个固定套语，它的疑问形式和肯定形式也常用于口语中例如—Areyousure你确信吗？—YesImsure.是的，我确信2其中的形容词sure意为“肯定的，确定的，可以构成词组makesure意为“把事情弄清楚，确信，务使”等；可以直接在句子中作谓语例如Makesureeverybodyunderstandyou.要确信每一个人都明白你的意思WhynotgoskatingWhynot+动词原形+其他？”相当于“Whydontyou+动词原形+其他？”并不表示疑问，而是作建议、询问例如—Whynotplayfootballwithus为什么不和我们去踢足球呢？一Thatsoundslikeagoodidea.这是个好主意Whynotgowithus=Whydontyougowithus为什么不同我们一起去呢？Whynot意为“为什么不”，询问被否定的原因例如一Youcantgotherealone.你不能单独去那里一Whynot为什么不呢？whynot用在口语中表示赞同，意为“当然，好啊”例如一Letsgotothemovies.我们看电影吧一Whynot好啊！【拓展】常见的其他表示建议的句式Shallwe-我们……好吗例如:Shallwegooutforawalk我们一起去散步好吗？Howabout/Whatabout***怎么样？例如How/Whataboutlisteningtothemusic听音乐怎么样Youdbetternotdo-最好不要例如Youdbetteraskyourparentsfirst.你最好先问问你的父母Youdbetternotbelateforclass.你最好不要迟至U---butIdontthinkyoushouldleaveit.当think后接的宾语从句为含有not的否定句时，该否定应移至主句，即否定主句的谓语动词例如Idontthinkitwillraintomorrow.我认为明天不会下雨Idontthinkyouareright.我认为你不对常见类似动词有believesuppose等词加that从句，其从句的否定形式都转移到主句上例如Idontsupposehewillcome.我想他不会来Idontthinksheisateacher.我认为她不是一名老师Idontbelievehecouldliftit.我认为他举不动它HoweverinIndiaandsomeotherAsiancountriespeopledonottoucheachotherwhentheymeet.1however用作副词，表示转折其意为“可是，仍然”等可放在句首、句中或句末，通常用逗号与句子其他成分隔开例如Myfatherhoweverdidnotagree.但是，我父亲不同意Myroomissmall;howeveritscomfortable.我的房间很小，但却很舒服however用作副词，意为“无论如何，不管怎样”，用来修饰形容词或副词，其词序为:however+形容词或副词+主语+谓语however引导让步状语从句，与nomatterhow相当例如:Phonemewhenyouarrivehoweverlateitis.你到达之后就给我打电话，不论多么晚也要打Howevermuchheeatshenevergetsfat.不管他吃多少，他永远吃不胖Heenjoyreadingbooks.enjoydoingsth.意为“喜欢做……”或者“做……很开心/很享受”其中的enjoy是动词，有“欣赏，享受，喜爱”等意思，后接名词、代词或动名词例如Peopleenjoythecitysquietstreet.人们喜爱这个城市宁静的街道Ienjoylisteningtopopmusic.我喜欢听流行音乐【拓展】能接v.-ing作宾语的动词还有:practice;mind;keep等practicedoingsth.练习做某事minddoingsth.介意做某事keepdoingsth.一直做某事enjoy常见的习惯用语还有enjoyoneself意为“玩得开心，过得愉快”，和haveagoodtime同义例如Theyareenjoyingthemselves.=Theyarehavingagoodtime.他们玩得很开心【语法】动词不定式动词不定式做主语用法小结动词不定式的基本形式为“to+动词原形”，其否定形式是“notto+动词原形”它能起名词的作用，在句子中充当主语、表语、宾语和宾语补足语动词不定式在作主语时用法主要有以下两种

1.动词不定式作主语时常用it作形式主语，而往往将动词不定式放在谓语或表语之后如Itsnoteasytolearnaforeignlanguagewell.=Tolearnaforeignlanguagewellisnoteasy.学好一门外语不容易在此句型中，如果要说明动词不定式的动作是谁做的，可在不定式前加一个for引起的短语，作不定式的逻辑主语如Itsdifficultforustofinishthework.对我们来说，完成这项工作很困难Itshardformetoansweryourquestion.要我回答你的问题很难但是，如果表语是kindnicejightwrongcleverpolite等描述行为者的性格、品质的形容词则应在不定式前加一个f引起的短语如这个例子属于上面的换一个of引起的Itsverykindofyoutohelpme.你能帮我真好1ofsb.和forsb.这两种结构还有一个区别，在ofsb.结构中，可用sb.直接作句子的主语来改写成lts+形容词+ofsb.+动词不定式”结构试比较Itsfoolishofhimtogoalone.=Hewasfoolishtogoalone.他单独出去太傻了Itskindofyoutogivemethebook.=Youarekindtogivemethebook.你给我这本书，真是太好了forsb.结构则不能这样转换例如，不可以说Wearedifficulttofinishthework.2动词不定式作主语，同时有另一个不定式作表语时，不能转换成lts-todosth.w的句型如［正］Toseeistobelieve.百闻不如一见［误］Itstobelievetosee.3）“疑问代（副）词+动词不定式”也可以在句中作主语如Howtocontrolthewaterpollutionisabigproblem.如何控制水污染是一个大问题Whentostarttheprojectremainsundecided.什么时候开始这项工程仍然没有决定动词不定式做宾语1）动词+不定式affordaimappearagreearrangeaskbedecidecarechoosecomedaredemanddesiredetermineexpectelectendeavorhopefailhappen举彳列Thedriverfailedtoseetheothercarintime.司机没能及时看见另一辆车Ihappentoknowtheanswertoyourquestion.我碰巧知道你那道问题的答案2）动词+不定式；动词+宾语+不定式askbegchooseexpecthatehelpintendlikeloveneedpreferpreparepromisewantwith…Iliketokeepeverythingtidy.我喜欢每件东西都保持整洁Ilikeyoutokeepeverythingtidy.我喜欢你年使每件东西都保持整洁IwanttospeaktoTom.我想和汤姆谈话IwantyoutospeaktoTom.我想让你和汤姆谈话。