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文本内容:
汽车制造与试验技术专业人才培养方案
一、专业名称及代码专业名称汽车制造与试验技术专业代码460701
二、入学要求普通高中毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者
三、修业年限3年
四、职业面向本专业职业主要面向的方向有
五、培养目标与培养规格
(一)培养目标统的电路分析和汽车电路故障的检修诊断方法,重点突出灯光系统、舒适系统的故障检修与排除通过学习,使学生掌握汽车电路故障检修方法.汽车保养与维护本课程是汽车制造与试验技术专业的专业必修课程通过学习使学生具备与客户的交流与协商能力,能够向客户咨询车况,查询车辆技术档案,初步评定车辆技术状况;遵循车辆维护工作安全规范,制定维护工作计划,能正确选择检测设备和工具量具对车辆进行维护;完成与电气设备有关的维护作业项目;完成与发动机有关的维护作业项目;完成与底盘有关的维护作业项目;能根据环境保护要求处理使用过的辅料、废弃液体及损坏零部件.汽车故障诊断技术本课程是汽车制造与试验技术专业的专业必修课程该课程以汽车故障诊断技术为主线,选择常见的丰田、大众、通用等车型,讲授汽车故障诊断的基本知识、汽油发动机和柴油机故障诊断技术、汽车底盘的检测与故障的诊断技术、电气系统及汽车空调系统故障诊断技术等内容通过本课程的学习,使学生掌握汽车综合故障诊断基本方法及实际维修中的新知识、新技术、新设备、新工艺和新方法.纯电动汽车结构原理本课程是汽车制造与试验技术专业的必修课程该课程通过电动汽车动力电池管理系统、电动汽车电机及其驱动系统,纯电动汽车充电系统、整车控制系统、辅助系统等结构与原理的讲授,使学生全面了解纯电动汽车的结构原理及修理方法.汽车运用与维修1+X本课程是为适应2018年教育部职业技术教育中心研究所提出的职业技能要求所开设的汽车检测与维修基础专业的专业必修课程课程设置根据汽车运用与维修职业技能等级证书标准设置有十个模块,包括汽车动力与驱动系统综合分析技术、汽车转向悬挂与制动安全系统技术、汽车电子电气与空调舒适系统技术、汽车全车网管控制与娱乐系统技术等通过学习,使学生具有汽车运用与维修相关技术知识,协助学生考取汽车运用与维修1+X证书.汽车美容本课程是汽车制造与试验技术专业的专业必修课程课程的主要内容有汽车车身的构造、汽车镀金件的拆解、汽车镀金工具的使用、汽车镀金件的测量、汽车镀金件的修复更换、事故汽车的估损原则、调色理论、汽车喷漆前的处理、底漆的喷涂、中间层的处理、面漆的喷涂、塑料件和铝件的修复和喷涂的工艺流程和技巧以及银金喷涂中常见的问题及解决方案
七、学时安排.全学程时间安排表单位周技能训练主要安排在各学期以实训周形式,课程设计贯穿于课程当中进行.课程结构比例表
八、教学进程总体安排总学时为3104学时学分
1711.教学进程总体安排汽车制造与试验技术专业教学进程安排表
九、实施保障
(一)师资队伍.教学团队通过“内培外引,校企互聘”等方式,建立一支专业实战教学团队教师精通本专业部分核心课程,专业知识扎实,专业视野宽广,实践技能较强,富有改革和创新精神专业师资配备主要包括一名专业带头人、骨干教师数名、专兼教师比例1:1;专任教师中获得职业资格证书或系列专业职称证书达60%以上;双师素质教师占比60%以上,团队整体素质优良,职称结构较为合理.专业教师任职条件大学本科以上学历,汽车相关专业毕业.专业师资队伍配置从专业带头人培养、骨干教师培养与引进、专业教师培养、兼职教师库建设等四个方面进行师资建设通过高校进修、企业锻炼、行业培训等途径全方位实施
(二)教学设施.校内实训条件配置.校外实训条件配置
(1)合作企业应具备的基本条件
①有符合信息工程学院发展规划要求、有比较稳定的专业(学科)发展方向,饱满的实习实训教学或技术开发项目等任务
②有符合实习实训技术要求的用房、设施及环境
③有足够数量与配套的仪器设备
④有专职实习实训工作人员,人员结构合理,具有相应的职称
⑤有比较科学的实习实训工作规范和完善的管理制度2专业实训条件配置
①校外实训基地基本要求校外实训基地3个,能提供300多个工学结合的对口岗位能完成以下岗位的实训电子及电气产品检测、装配及调试,电动汽车电气部件的装配、检测与调试,电子产品及部件装配、检测与调试,汽车装配与生产,汽车电子产品生产与研发
②学生实习基地基本要求重点加强与豫港华诚汽车售后服务企业、新能源汽车制造企业和运营企业的友好合作,拓展校外实训基地建设,保证学生的本专业技能训练进一步延续和提升按照100名学生规模现主要校外实践基地有北京汽车新能源股份有限公司、北汽新能源汽车技术服务站、海马汽车新能源汽车技术服务站等;特斯拉新能源汽车技术服务站
③支持信息化教学方面的基本要求支持信息化教学方面的基本要求为具有可利用的数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等信息化条件;鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台,创新教学方法,引导学生利用信息化教学条件自主学习,提升教学效果三教学资源
1.教学文件和教学资料保障1在教学计划的发布上,应按照课程间的支撑和服务关系来确定顺序,以确保整个人才培养目标的落实2专业课程都采用理、实一体的教学模式,并且课程中的项目或工作任务数量预留一定的冗余,使学生在学习过程中有一定的选择性,同时也可以作为“过程性”考试使用采用的项目由专、兼职教师共同完成教学任务3在实施本专业的专业课教学时,由于信息搜集工作比较频繁,比如查阅各种手册、样本或其它参考资料等,所以除实训基地的设备和场地环境外,还提供必要的书籍和网络设备,以便改善教学效果4涉及生产过程优化和设备管理类的课程,在其所引用案例的企业现场进行,以确保“现地现物”,这样有利于学生理解所学的内容,也有利于培养学生“发现”问题的能力和激起其改善环境的愿望5专业基础课教学过程中,尽量引用由专业课所提供的“工作事例”来讲解基础知识,以明确其服务指向本专业培养拥护党的基本路线,掌握现代汽车检测、故障诊断、维修技术、现代汽车服务、管理等方面专业知识,有较强实际工作能力和管理能力,能适应汽车行业生产、建设、服务和管理第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的技术技能人才二培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求一基本要求.素质结构基本素质1具有正确的世界观、人生观、价值观坚决拥护中国共产党领导,树立中国特色社会主义共同理想,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感;崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪;具有社会责任感和参与意识2具有良好的职业道德和职业素养崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益求精的工匠精神;尊重劳动、热爱劳动,具有较强的实践能力;具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神;具有较强的集体意识和团队合作精神,能够进行有效的人际沟通和协作,与社会、自然和谐共处;具有职业生涯规划意识3具有良好的身心素质和人文素养具有健康的体魄和心.信息服务与网络资源保障专业人才培养方案的研讨和修订工作定期组织专业建设委员会成员和其他企业专家,对本专业的《人才培养方案》进行研讨和修订,以确保《人才方案》的适用性和可行性专业课程的开发工作由专、兼职教师共同完成,且全部涉及实践环节的教学内容,必须由专业教师进行检验(评价其知识和技能的覆盖情况、所需的时间和物料的成本等)将题库建设与课程开发结合起来,逐步完成教、考分离,以客观评价本专业学生对所学内容的掌握情况在理、实一体的专业课教学中使用“过程性”考试,以便更准确的评价其完成特定任务的行动能力.专家资源保障聘请校内外软件技术行业的能手参与到教学中来
(四)教学方法提出实施教学应该采取的方法指导建议,指导教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生学习基础、教学资源等,采用适当的教学方法,以达成预期教学目标坚持学中做、做中学,倡导因材施教、因需施教,鼓励创新教学方法和策略,采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法鼓励信息技术在教育教学中的应用,改进教学方式五教学评价对教师教学、学生学习评价的方式方法提出建议要加强对教学过程的质量监控,改革教学评价的标准和方法对学生的学业考核评价内容应兼顾认知、技能、情感等方面,评价应体现评价标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化,如观察、口试、笔试、顶岗操作、职业技能大赛、职业资格鉴定等评价、评定方式鼓励开展第三方评价六质量管理.组织保障学院成立以院长为组长的教学质量保障管理领导小组,具体负责本系各专业日常教学的具体管理和实施.制度保障1学期初,根据学校工作计划制订本专业的教研计划,要求具体详实,切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查2要详实记载每次教研活动的情况,及时反馈教师的意见和要求,以便于改进工作3学期末,要写好教研工作总结,教师要完成教师业务档案的填写学院要整理教师的科研工作量4所有教师都要在集体备课前认真钻研教材,阅读其他参考资料,明确本章节与其他章节、其他学科的关系及所处的地位,做好教案的书写或制作ppt5建立考试试题库,对试题的题型、题量、知识点、检测形式等需要相关教师拟定,优中选优确定最佳试题6考试结束后写出试卷分析,根据考试中出现的问题,查找教学中的不足,以便采取补救措施.校企合作机制学校积极开展“校企合作”,通过企业与学校相互渗透,学校针对企业的发展需要设置专业方向,开设课程,为企业进行订单培养或利用学校资源为企业培训人员,为企业节约成本同时,企业也主动向学校投资,建立利益共享关系,真正实现“教学一科研一开发”三位一体与企业合作,共同建立、加强、创新兼职教师队伍培养、管理、考核制度鼓励兼职教师参与人才培养方案制定、参与指导学生实习、参与教科研活动、参与教材建设、参与学术活动鼓励企业选派优秀职工充实兼职教师队伍,引导教师为企业服务,做到校企双赢通过兼职教师的讲座、授课、指导专业竞赛不仅提高学生的专业能力,在职业道德上也能受到教育与指导专职教师通过听课、评课,提高实践能力,丰富实践案例在教学的方式、内容、方法、时段、地点、薪酬等方面,创新思路,满足企业、兼职教师、学校、学生的需求,最终提高人才培养质量
十、毕业要求.学分要求本专业必须修满必修161学分、选修10学分方可毕业.社会考证“双证书”是职业学校的特点之一,社会技能等级证书既能在一定程度上反映毕业生的能力水平,又是毕业生应聘较好工作岗位的台阶现将本专业学生可以参加的社会考证项目推荐如下,学生可以根据个人情况选择和调整汽车制造与试验技术专业毕业前要求取得以下证书中之一理、健全的人格,能够掌握基本运动知识和一两项运动技能;具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好;掌握一定的学习方法,具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力.2职业素质
(1)具有献身汽车行业,踏实肯干、吃苦耐劳的作风和爱岗敬业的精神;
(2)具有不断进取,求实创新和超越自我的精神;
(3)具有较强的语言、文字表达和社会沟通能力;
(4)具有良好的团队协作精神知识结构1公共基础知识
(1)掌握较扎实的科学文化基础知识;
(2)掌握马克思主义的基本理论和基本知识;
(3)掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识2专业知识
(1)熟悉汽车机电基础理论知识;
(2)掌握汽车机械构造与电气构造知识与理论;
(3)掌握汽车常见的基础电子元件的基本理论知识;
(4)掌握汽车修理常见设备的基本知识(焊接、钳工等);
(5)掌握汽车电子设备的基本知识;
(6)掌握汽车中等难度故障诊断的基本知识;了解当前汽车的一些新技术
3.能力结构通用能力通用能力一般包括口语和书面表达能力,解决实际问题的能力,终身学习能力,信息技术应用能力,独立思考、逻辑推理、信息加工能力等1)口语和书面表达能力具有良好的语言表达能力,包括口语表达和书面表达,口语表达能将自己的思想、观点、意见、建议,运用有效的表达方式准确传递,运用文字表达能做到系统化、科学化、条理化
(2)解决实际问题的能力具有发现问题,提出问题并运用所学的综合知识去努力思考、积极探索,并且创造性地解决实际问题的能力
(3)终身学习能力具有良好的学习习惯,一定的抽象思维能力、形象思维能力和逻辑思维能力,能够查阅专业的相关资料和文献,能够自学专业领域的一些前沿知识和技能,养成终身学习的意识和能力
(4)信息加工、数字应用能力能根据专业领域的需要,借助媒介,采集整理信息运用一定的专业的计算方法,对专业问题进行简单的分析、预测和评价
(5)实践动手能力能综合运用所学专业知识,能够处理生产中存在的简单问题,并能对所在岗位的技术难题提出较可行解决方法
(6)与人交流能力具有较好的心态和换位思考的宽广胸怀,尊重他人,诚以待人做到善于倾听他人的意见与感受,发现共同的话题和兴趣,运用合适的方式和对方沟通
(7)与人合作能力牢固树立团队利益高于个人利益的观点,尊重并理解他人的观点与处境,能评价和约束自己的行为,能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作
(8)创新能力具有扎实的基础知识,熟练的专业技能以自主学习的能力,敢于创新的勇气和赋予实践的精神,坚持不懈地发现问题和解决问题.2专业能力
(1)发动机的拆装与调整能力;
(2)底盘的拆装与调整能力;
(3)汽车电气的拆装与调整能力;4汽车整车装配及调试能力;5汽车技术性能及汽车环保检测能力;6汽车典型故障的诊断能力;7汽车营销与策划能力;8汽车修理质量评定的能力
六、课程设置主要包括公共基础课程和专业技能课程一公共基础课程.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论主要讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程及马克思主义中国化的理论成果,帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信,坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的理想信念.思想道德与法治通过了解现行法律法规基本内容,做到知法、懂法、守法、增强法律意识,树立法制观念,提高辨别是非的能力;培养学生优良的思想品质、崇高的理想和正确的人生观,通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学,帮助学生树立正确的政治方向,树立正确的世界观、价值观、人生观,形成良好的思想政治素质和道德品质.大学生心理健康主要内容涉及心理健康的基础知识;认知自我;接纳自我;情绪管理;合理优化学习心理;恰当处理人际交往;树立正确的恋爱观以及远离网络危害等方面的知识通过课程学习,旨在使学生明确心理健康的标准及现实意义,掌握并应用心理健康知识,培养良好的心理素质、自信精神、合作意识和开放的视野,培养学生的自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力,全面提高学生心理整体素养,为学生终身发展奠定良好、健康的心理素质基础.形势与政策主要以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导,针对学生关注的热点问题和思想特点,帮助学生认清国内外形势,全面准确地理解党的路线、方针和政策,积极投身中国特色社会主义建设的伟大事业.计算机应用基础本课程系统地介绍计算机软件基础、硬件基础和程序设计基础主要内容包括计算机系统概述、操作系统的基本概念和操作系统对进程、存储器、设备和文件等软硬件资源的管理,编译的基本概念、结构、构造和运行环境,离散数学的基础知识,程序设计方法,XML语言的基本概念、特点和应用.大学英语以培养学生实际应用英语的能力为目标,侧重职场环境中英语实际能力的培养,使学生逐步提高用英语进行交流和沟通的能力同时,要使学生掌握有效的学习方法和策略,培养学生的学习兴趣和自主学习能力,提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识掌握基本的英语语法,能在职场中熟练运用所学知识;能听懂日常生活用语和未来职业相关的一般性对话和陈述;能就日常话题和与未来职业相关的话题进行比较有效的交谈;能就一般性话题写命题作文.体育学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程,达到了解体育与健康基本知识、掌握体育健身基本技能和养成终身体育意识的主要目的在亲身体验中,形成乐观开朗、积极向上的生活态度和健康的生活方式,建立起自我、群体和社会责任感,提高运动欣赏能力,培养良好的体育道德和终身体育意识
(二)专业(技能)课程.汽车发动机构造本课程是汽车制造与试验技术专业的专业基础必修课程该课程主要内容包括发动机各机构系统及其总成部分的功用和组成、基本工作原理与检查调整方法通过对汽车发动机构造方面的基本理论和基本知识的学习,为本专业后续汽车发动机电控、汽车故障诊断技术课程学习打下坚实的专业知识基础.汽车底盘构造本课程是汽车制造与试验技术专业的专业基础必修课程该课程主要内容包括底盘传动、行驶、转向、制动四大系统及其总成部分的功用和组成、基本工作原理与检查调整方法通过对汽车底盘构造方面的基本理论和基本知识的学习,为本专业后续汽车底盘电控、汽车故障诊断技术课程学习打下坚实的专业知识基础.汽车电子控制技术本课程是汽车制造与试验技术专业的专业必修课程该课程主要内容有发动机电子控制系统的组成、控制原理,重点突出各子系统中传感器、ECU和执行器的逻辑关系、控制过程、检测方法及故障诊断排除方法;常见车型的电控自动变速器、防抱死制动系统、驱动防滑控制系统、电子稳定程序控制系统、电控悬架系统及电控动力转向和四轮转向系统的结构、工作原理、故障诊断与排除等通过对汽车发动机底盘电控方面的基本理论和基本知识的学习,为本专业后续综合性较强的技术课程学习打下坚实的专业知识基础.汽车电气设备构造本课程是汽车制造与试验技术专业的专业必修课程该课程重点讲述汽车电路的基本知识、汽车电路图的识读、汽车主要电气系所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位类别(或技术领域)职业资格证书或技能等级证书举例汽车零部件、饰件生产加工人汽车制造与装配工、检验与调汽车专业领域1+X证装备制造汽车制造类汽车制造业员6-22-01;试技术员、零部书(中级)、汽车维大类
(46)460736汽车整车制造人员(6-22-02)件生产技术员、零部件质量检验员修资格证书(中级)、电工资格证(中级)学期学期周数理论教学实践教学入学教育与认知实习军事技能训练劳动机动授课周数考试周数技能训练课程设计、大型作业、毕业设计综合实训/顶岗实习内容周数内容周数内容周数周数周数周数2016112120171112017111四2017111五2000毕业实训20实习20六2000毕业实训毕业论文设计20毕业设计/论文答辩8实习12合计12067440832154课程类别学时、学分比例学时学时比例%学分学分比例%必修课公共基础课
84027.06%
4123.98%专业基础课
2407.73%
127.02%专业课
80025.77%
4023.39%选修课公共选修课
1986.37%
116.43%专业选修课
1264.05%
74.09%实践课
90829.25%
6035.09%总计
3104100.00%
171100.00%课程类别序号课程名称学分学时学时分配周学时安排课程性质第一学年第二学年第三学年考核形式理论学习实践教学—二一二四五六考试考查202020202020必修课程公共基础课程1大学生心理健康24036422计算机应用基础480206022V3大学英语8160160444高等数学8160160445体育480872226形势与政策1404011-1011-10111-20111-20V7中华优秀传统文化24036428思想道德与法治2404029毛泽东思想和中国特色社会主义理48072822论体系概论10大学语文240402V11应用文写作24030102V12大学生创新创业24024162V小计41840666174191743公共选修课1丝路文化(网络选修)118180V2中亚概论(网络选修)1181803党史国史(网络选修)118180V4音乐影视鉴赏(网络选修)1181805艺术导论118180V6书法鉴赏118180V7军事理论35454V8劳动通论118180V9体育专项选修118216V小计1119818216专业1汽车机械基础47252204基础课程2汽车电工电子基础480522843汽车构造48052284小计122321567648专业核心课程1汽车底盘构造480522842汽车电子控制技术480522843汽车电气设备构造48052284V4汽车保养与维护48040404V5汽车故障诊断技术48048324V6纯电动汽车结构原理480483247汽车运用与维修1+X48040404V8汽车美容48040404V9智能网联汽车技术4806020410二手车鉴定与评估48048324小计408004803202020集中实践课实践课程1入学教育110102军事技能训练24040二周V3劳动周48080一周—一周—程周周4职业技能等级高级工118181周5顶岗(毕业)实习4272072020周10周6毕业设计(论文)10404010周小计6090850858专业选修课程1燃料电池汽车1182162客户关系管理23618183汽车商务礼仪236181841+X证书培训2361818小计71265670合计17131041590151423252423序号实训室名称承担实训课程实训项目1汽车工程与服务技术训练中心电动汽车检查与维护、汽车制造质量管理汽车日常保养实训、汽车电气故障诊断实训、汽车整车检修实训、汽车镀金实训、汽车喷漆烤漆实训和校内技能竞赛2汽车发动机拆装实训室汽车发动机构造、汽车使用与维护、发动机大修工艺汽车电控发动机系统检测与维修、汽车发动机大修工艺、发动机拆装流程3汽车底盘构造实训室电动汽车总装技术、汽车车身与附件、汽车构造底盘结构认知、底盘拆装、转向系统调整、制动系统调整、校内技能竞赛4汽车电气实训室新能源汽车电气系统、混合动力汽车全车电路故障诊断、校内技能竞赛序号职业资格(职业技能)证书名称颁证单位等级备注1汽车专业领域1+X证书相关考试鉴定中心中级2汽车维修资格证书人力资源和社会保障部中级3电工资格证人力资源和社会保障部中级。