江苏省东台市第四教育联盟2020-2021学年八年级下学期期中语文试题wd无答案

江苏省东台市第四教育联盟2020-2021学年八年级下学期期中语文试题（wd无答案）

一、基础知识综合（★★）

1.阅读下面文字，回答问题清晨，海春轩塔茏罩在温暖的光晕中，像一位在水一方的伊人，不悲不喜，注视着小城的cAng海桑田，唐代的飞檐在海风的吹拂下添了几丝圆润，翘起的瓦片仿佛在聆听千年的回音一池锦鲤，满树繁花，香火十万，梵音绕耳，佛像不语，化情深万象，塔尖映日，成魏峨千般⑴根据拼音写汉字或给加点字注音cang海桑田聆听⑵文中有两个错别字，请找出来并订正改为改为

二、句子默写（★★★）

2.默写古诗文名句在河之洲（《诗经》）

（2）海内存知己，o（《送杜少府之任蜀州》）波撼岳阳城（《望洞庭湖赠张丞相》）并怡然自乐（《桃花源记》）

（5）鹏之徙于南冥也，水击三千里，o（《北冥有鱼》）

（6）无边落木萧萧下，o（《登高》）

（7）青山遮不住，o（《菩萨蛮・书江西造口壁》）

（8）智者见于未萌（《商君书》）

（9）《子衿》是一首古老的恋歌，是通过夸张的修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，表现出主人公强烈的情绪

三、选择题（★★）3将下列句子组成语意连贯的一句话，正确的是（）

①惠庄二人都紧扣主题，但辩论者的思维截然不同

②“濠梁之辩”的绝妙之处，在于它具有无穷的韵味笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里（鲁迅《社戏》）

九、作文（★★★★）

13.题目听见你的声音“一种春声浑难忘，最是长安课归时”成长路上，总有一些声音打动着你那是妈妈的唠叨，是爸爸的提醒，是奶奶的叮咛；是师长的教诲，是校园的钟声；是美妙的音乐，是窗外的风雨、新岁的爆竹、梦中的短笛……要求

①请以“听见你的声音”为题目写一篇600字以上的文章；

②文体不限（诗歌、戏居U除外）；

③文中不得出现透露考生个人身份的信息

③“濠梁之辩”所体现的这种敏捷思路，可以说是给人一种怡情益智的享受

④庄周是从艺术规律上来说，人乐鱼亦乐完全是以艺术心态去看待世界的，典型的“移情”作用

⑤惠施是从认知的规律上来说，人和鱼是两种不同的生物，人不可能感受到鱼的喜怒哀乐a.B.WSWc.2XW5®d.®0®5X2★

4.下列加点的成语使用有误的一项是••••A.三星堆遗址考古发掘工作正在继续进行，己出土多件文物，其中，许多青铜器造型独特，纹饰精美，令叹为观止••••B.产业扶贫能增强贫困地区的造血功能，有了稳定的脱贫政策，农民脱贫的信心与日俱•••增C.如今，站在老屋前，我们依然可以感受到它昔日的垂珠联珑••••D.对待新冠病毒，我们绝不能持不以为然的态度，它和我们每个人的健康息息相关•♦♦•★★

5.下面句子中，有语病的一项是•••A.东台大米产业化联合体水稻订单生产会议在东台现代农业产业园召开，近百家种植大户参加了会议B.粤港澳大湾区建设，是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的重大国家战略C.加快推行“绿色乡村”建设，加强农村居住环境整治，是能否构建乡村发展新格局的重要条件D.经济学家们预测，美国经济今年也将恢复到疫情前水平，但速度要比中国慢★★

6.《傅雷家书》中，傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克利斯朵夫的故事，是为了告诉儿子生活的道理，对此理解错误的一项是A.是要儿子像克利斯朵夫一样卓尔不群B.要保持冷静的头脑，理智地分析，吸取教训，引以为戒C.告诉儿子要学会保有平和的心态，控制情绪的起伏D.太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻，是说明任何事情都要掌握分寸

四、名著阅读★★★

7.名著阅读阅读《傅雷家书》中的一段书信，回答下列问题你素来有两个习惯一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里这两件都不合西洋的礼貌围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌!何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上你只要留心别的有教养的青年就可知道刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的1傅雷在这封信中，从、、三方面对儿子进行了教导2怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年？

五、综合性学习★★8阅读下面新闻材料，回答问题央视科教频道CCTV-10《味道》栏目组到东台鱼汤面馆古镇店拍摄特色美食——鱼汤面用镜头聚焦西溪的特色美食和本土特色文化东台人杰地灵，自然资源丰富，美食独具风味、富有特色，成了宣传东台、留住游客、拉动消费的亮丽名片央视摄制组从食材选取、烹饪特点、滋补养生、味蕾体验等每道环节进行细致入微的录制，充分挖掘东台深厚的饮食文化，力求全方位、多角度地把东台最具特色的美食文化展现在电视观众面前⑴请用一句话概括这则新闻的内容2请你给央视科教频道《味道》这个栏目设计一个宣传口号⑶一位顾客非常喜欢这里的鱼汤面，于是想要认识制作面条的师傅老板对她说“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必认识下蛋的母鸡呢？”请你简要评价老板采用的应对技巧

六、诗歌鉴赏★★

9.阅读下面诗歌，回答问题夏日南亭怀辛大孟浩然山光忽西落，池月渐东上散发।乘夕凉，开轩之卧闲敞荷风送香气，竹露滴清响欲取鸣琴弹，恨无知音赏感此怀故人，终宵劳梦想注

①散发将束发从头顶上放下

②开轩开窗“荷风送香气，竹露滴清响”两句景物描写有是特色？请简要分析“欲取鸣琴弹”与“欲济无舟楫”中“欲”所表达的情感有何不同？

七、对比阅读★★★

10.阅读下面文言文，回答问题［甲］坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去节选自柳宗元《小石潭记》［乙］昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之次日过访其家，静坐久之从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道不出于是岂独画乎？节选自郑燮《游江》［注］八面玲珑，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏.解释下列句中的加点词语

①凄神寒骨

②乃记之而去

③心窃乐之

④学者诚能八面玲珑.给下面句子断句（限两处）千古文章之道不外于是岂独画乎.下面句子，加点字的用法相同的一项（）庄子与惠子游于濠梁之上具答之予以为.北冥有鱼，其名为鲸.将下列句子翻译成现代汉语

①四面竹树环合，寂寥无人

②次日过访其家，静坐久之.读懂山水

（1）山水风光，移步换景甲段中，景物的特点是乙段中，景物的特点是

（2）山水风光，寄情寓理甲段借山水表达了怎样的情感？乙段借山水寄寓了怎样的道理？

八、现代文阅读（★★）

11.阅读下面说明文，回答问题疫苗是怎么起效的X/KelwalinDhanasarnsombut孙慕田/译

①1796年，科学家爱德华•詹纳把牛痘病毒注射到一个8岁男孩体内，让他免受天花的侵害世界上第一支疫苗就这样诞生了

②但是为什么它是有效的？

③要理解疫苗的起效原理，我们首先需要理解人体的免疫过程当人的身体出现以下症状咳嗽，打喷嚏，炎症，发烧，那么说明免疫系统开始工作了我们所经历的这些反应能够帮助身体消灭病菌同时，这些反应也触发了体内的第二道防线，叫作获得性免疫有一些功用特殊的细胞，比如B细胞和T细胞，负责片付病原体，记录它们的信息，记忆入侵者长什么样，以及如何消灭他们

④这样做可以帮助身体为抵抗病原体再次入侵做好准备但是即使身体有免疫，依然存在风险身体需要时间来学习和记忆如柯抵抗病原体，但是如果身体太虚弱或者太年轻，这些抵杭就会显得力道不足

⑤在这些人染病之前，我们可以让身体提前做好准备，这就是疫苗出场的时候了科学家通过疫苗激发身体中的获得性免疫，通过把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫系统疫苗就是这样工作的，每一种疫苗都有单独功效

⑥同时疫苗也分很多种类，首先我们有减毒活疫苗，这些是由病原体本身制成的，不过这是减弱伤害力的病原体其次我们有灭活疫苗，这里的病原体是已经被杀死的减毒活疫苗和灭活疫苗这两种疫苗，是为了确保人体不再被这些病原体感染致病，但是就像活的病原体一样，它们也能激活人体的免疫过程，教会人体提前学会如何辨认和攻击这些病毒不过，减毒活疫苗很难制作，而且不适合免疫力低下的人群接种而灭活疫苗的缺点则是无法产生长久的免疫效力

⑦还有另一种疫苗-亚单位疫苗，这种疫苗只含部分病原体-称之为抗原，也是真正诱发免疫反应的成分而进一步分离出抗原中的特定成分，比如蛋白质或者多糖，这类型疫苗可以立即触发特定反应

⑧为使身体对特定病原体产生免疫反应，科学家分离出目标抗原的基因当人体注射后，疫苗内的基因会刺激体内细胞制造抗原，这会引发更强大的免疫反应，让身体准备好对抗任何潜在威胁这类疫苗仅由特定基因物质组成，不含病原体或者其他危害人体健康的物质，如果能研发成功，就可能在几年内建立更有效的治疗方法来对抗病原体的感染就像科学家爱德华•詹纳几十年前的发现促进过去数十年的医学进步，随着疫苗技术的持续发展，也许有一天，我们可以对抗艾滋病，疟疾，或者埃博拉（选自《读者》2020年第12期）.第

①节在文中有哪些作用？请作简要分新.第

⑥⑦节主要运用了什么说明方法？请简析其说明效果.下面句子中的加点词能否删去？为什么？如果能研发成功，就可能在几年内建立更有效的治疗方法来对抗病原体的感染••

4.为了控制新冠肺炎的传播，国家号召人们注射疫苗，但有人怀疑其效果请你结合本文写几句话，来告诉他们疫苗是怎么起效的★★★

12.阅读下面的记叙文，回答问题老食器张金刚

①一切与家常餐食有关的器物，我都爱笼而统之地称为食器它们次第聚拢来，成为家里一员，忠实乖灵地服从主人调遣，分工明确又精诚团结地奉出一日三餐，给养祖孙数代岁月无痕滑过，可经年的老食器却留刻下岁月的印痕，升腾着温度，默述着故事；弥散的，是家的味道

②每当给老家添换锅碗瓢勺、坛罐算筐，父母都会感叹这些老物件儿跟了我们几十年，对了脾气、用着上手，不用换我硬坚持，父母便将新食器塞起来，说等旧的坏了，再用！我知道，父母与那些散落老屋各个角落的老食器生了感情

③一沟的枣树，死了数棵爷爷蹲下来，用枯槁的手摩掌着枯裂的树皮你们养活了我们全家，打鬼子时还养过八路军，舍不得你们呀！他默默坐在树下，一锯，一锯，锯了一上午又几天，锯斫、锦凿、拼接、打磨，做了案板、擀面杖、小凳子数套，分给父亲、叔伯

④我家的那套，还在用每次回家，母亲便取出缸内的腌肉、拔来应时的蔬菜，用略钝了的老铁刀，将枣木案板剁得当当响，全村人都能知道我家要包饺子我略带嫌弃地说这案板都凹陷了，还剁出了木屑，该换了母亲拍拍我你就是吃着这木屑肉馅儿长大的，看多壮实！我憨憨一笑两块枣木拼成的面案板，接缝处或存了硬面渣，或透着光，却与擀面杖一样溜光水滑两相碰撞，“嘎喳嘎喳”十分悦耳，甩出张张饺子皮儿

⑤院中，山里采来的石块、石板架成的简易餐桌，早被蹭得没了棱角；三把枣木小髡摆上，面儿凹了、腿儿细了、楔儿松了，却还稳当；几个磕了沿儿的蓝纹瓷碗、团花盘子，盛了热腾腾的饺子端上，催开了父母和我的脸庞不变的食器、不变的情景、不变的亲人，一如昨日的昨日，可悄然间父母已年过七旬，我也已是中年；随饺子咽下的，更是不忍触及的种种

⑥秋后的高粱，高挺着杆子、穗子，在田间招摇放倒，砍穗，收杆，晾晒，又是一季丰收父亲挑粗壮的高粱秆，一根根码在原木特制的算床上，用麻绳缠好，制成蒸馒头用的蒸算、压豆腐用的压算；母亲选细滑的高粱秆，一根根用长针细线穿起，制成放食品用的算排、盖锅瓮用的算盖褪去高粱粒的穗子，顺溜硬朗，绑成刷锅用的炊帚；浸泡过的白高粱秆，绵软干净编成淘菜用的小筐……高粱穗秆食器，朴素、耐用，自然环保，很是称心

⑦每个忙年的腊月，便是这些食器的秀场蒸算架在铁锅中，经过火烧水蒸，奉出暄腾、喷香的馒头、包子、年糕，喙于算排上；在其与高粱杆接触的一面，自然烙上算排的纹路，道道凹凸起伏的算子印儿清晰、亲切压好的豆腐，卧在压算上，柔白细嫩；切条儿油炸至金黄，蘸盐码于瓮中，用算盖盖好，炖菜以用摊好的煎饼，叠成方形，摆在算排上晒干摞好；与肥肠、排骨汤搭配泡食，是冬季暖心暖胃的绝佳美食破了补，坏了换，一批批高粱秆老食器用下来，彻底将土地、庄稼、三餐、农人，紧密连在一起，相伴昼夜寒暑，不离不弃

⑧年岁愈长，愈发想常回家看看，吃顿娘做的饭母亲塌腰佝背，与帮厨的父亲默契配合用磨短的铁铲，翻烙几张油津津、黄澄澄的葱花饼；用磨细的长擀面杖，擀一顿柔长劲道的手擀面；用磨成月牙儿的铝勺，搅动那口老铁锅，慢熬一锅甜香的南瓜红豆玉米榨粥；用磨得光滑的馅馋床，轧一次红薯榆皮面恰格，爽爽地来上两大碗解馋……猛地发现，只有经年的老食器才能做出母亲的味道，盛满家乡的温暖

⑨慢慢，父母老了，心气儿淡了，有些老食器渐次被时光贴上了封条不养猪了，那个曾盛满新鲜猪肉的肉篓，根根荆条已然脱落、枯朽；菜种少了，那些曾腌满酸爽泡菜的坛子、罐子都闲弃在院角、墙角，落入枝叶，沾了泥垢；时代变了，那些曾被村里人抢占的石碾、石磨，曾被颠晃摇摆筛出面粉的粗细面梦，曾被家人焙着烧烤土豆、花生的火盆，曾被端在手上舀水舀米舀面的天然葫芦瓢，曾被捧在手里盛水盛饭盛汤的搪瓷缸、铝饭盒，都退出了舞台，孤独落寞地散落村里，或永远消失……⑩那次下乡，进一农家讨水喝大妈正忙着为探亲归家的儿子做石磨豆腐，老土灶上的老铁锅里熬着乳白的豆汁，热气翻涌、豆香弥漫，院角的石磨还沾着道道豆糊;闻讯回家的大姐又燃起三爪儿小泥炉，架起铁鳌，为弟弟摊做金黄的发面饼见我们来，大妈盛上鲜美的豆汁，大姐端来喷香的面饼，热情招待，我们边吃边看着一家人温情地忙活那些尘封的老食器，因孩子的归家再次隆重登场，点亮了久违的亲情⑪-道道食器，或是自制、或是买得，或是祖传、或是新置，或是朴拙、或是精致，或是蒙尘、或是锂亮，皆为每家日常生活的必需盘点细数老家里的老食器，不禁泪眼蒙咙美食消散，食器仍在；加工、炊煮、盛放、进食、贮藏，沉默无言的食器，曾在每个餐前忙碌的时刻满血复活、辛勤劳作，造就了多少最平民、最养人的汤菜饭食，打理着寻常日子，滋养了数代家人.阅读全文后，完成下列表格.根据要求解答下列两小题

（1）体会“爷爷蹲下来，用枯槁的手摩挚着枯裂的树皮你们养活了我们全家，打鬼子时还养过八路军，舍不得你们呀！他默默坐在树下，一锯，一锯，锯了一上午”这句话中加点词••••语的表达效果

（2）全文通过写老食器表达了怎样的情感？.下列对文章的理解不正确的一项是（）A.文章第

①段将老食器写得富有人情味，既统领了全文，又为文章定下了热情欢快的感情基调B.第

②段“我硬坚持，父母便将新食器塞起来”一句中，一个“硬”一个“塞”形成行为上的反差，更突出父母对老食器的感情C.第

④段作者两次写使用老食器的声音（“当当响”“嘎噎嘎噎”）既写出动作的娴熟，也衬托出人物愉悦的心情D.作者在第⑪段说“食器，曾在每个餐前忙碌的时刻，满血复活”，这里的“满血复活”是指“食器”曾经充满活力，发挥重要作用.文中第⑩段画线句和链接材料都写到了豆麦之香，请结合文章内容说说相似的描写角度各自表现的不同作用大妈正忙着为探亲归家的儿子做石磨豆腐，老土灶上的老铁锅里熬着乳白的豆汁，热气翻涌、豆香弥漫，院角的石磨还沾着道道豆糊链接材料两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来……那声音大概是横老食器事件枣树案板简易餐桌、枣木小凳、蓝纹瓷碗、团花盘子包饺子

①②腊月制作食物铁铲、长擀面杖、铝勺、老铁锅、饴住床回家看父母，体验母亲的味道石磨、小泥炉

③。