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文本内容:
江苏省南京市建邺区2022-2023学年九年级上学期期中语文试题(wd无答案)
一、基础知识综合(★★★)
1.阅读下文,回答问题少年情怀总是诗,诗染四季跋涉路少年的我们,或曾感慨知音难觅“噫!微斯人,
(1)(范仲淹《岳阳楼记》),或曾思乡怀人“露从今夜白,
(2)”(杜甫《月夜忆舍弟》),或因“
(3)人迹板桥霜”(温庭筠《商山早行》)而触景生情少年的我们也不乏浪漫与热情或有“醉翁之意不在酒,
(4)(欧阳修《醉翁亭记》)的自然意趣,或怀“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿,或抱“
(5)”(李白《行路难》)的雄心壮志不论风吹雨打,都应砥砺前行愿同学们珍惜诗意年华,永葆少年初心,永远风华正茂!•••••••⑴将文段中的古诗文填写完整⑵判断划线句的复句类型⑶小博尝试朗诵这段话,向你请教你以加点句为例,从语气语调方面帮他分析并提供朗诵建议
二、综合性学习(★★★)
2.活动中,同学们在线观看了二十大开幕式小伊写下这样一段感想,请你协助他完善习总书记在二十大报告中寄语广大青年“当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明”中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统,始终有着“长江后浪推前浪”的情怀少年的我们应牢记主席箴言,bo发生命热情,在广m台o天*地间大展身手⑴为加点字注音,根据拼音写汉字
①箴言
②b6发
③广mao⑵看完开幕式,同学们心潮澎湃请你以《少年》为题,结合寄语、借助意象,写一首小诗(四行)
三、语言表达★★★
3.活动中,你获得了采访苏翊鸣的机会结合材料,紧扣活动主题,完成采访提纲2022年,17岁的苏翊鸣在北京冬奥会上“一鸣惊人”过去几年,苏翊鸣几乎把所有时间都投入到训练中决赛时,他完成了此前未曾挑战过的动作,成为历史上最年轻的单板大跳台冠军苏翊鸣说“我第一次参加冬奥会,有祖国和人民的支持,内心充满了勇气”
四、综合性学习★★★
4.阅读下文,回答问题“少年心事当孥云,谁念幽寒坐呜呃”李贺《致酒行》1单在词典中有以下解释,你猜测诗句中“孥”的意思是A.故意做出B.持握C.刁难D.侵蚀⑵活动最后,学校以“少年心事”为主题开展名著阅读演讲比赛请你从初中语文教材推荐的名著中,任选一部,完成演讲提纲志当存高远开头提出主要观点
①主体(举例分析)
②结尾(富有号召力)
③
五、诗歌鉴赏(★★★)
5.阅读两首诗歌,回答问题[甲]阳关曲・中秋作[宋]苏轼暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘此生此夜不长好,明月明年何处看(选自《苏轼词选》,人民文学出版社,2021年版)[注]
①创作《水调歌头・明月几时有》之后,苏氏兄弟便得到了团聚的机会七年来,两人第一次同赏月华[乙]月光艾青把轻轻的雾撒下来把安谧的雾撒下来在褐色的地上敷上白光月明的夜是无比的温柔与宽阔的啊给我的灵魂以沐浴我在寒冷的空气里走着穿过那些石子铺的小巷闻着田边腐草堆的气息那些黑影是些小屋困倦的人们都已安眠了没有灯光静静地连鼾声也听不见我走过它们面前温柔地浮起了一种想望我想向一切的门走去我想伸手叩开一切的门我想俯身向那些沉睡者说一句轻微的话不惊醒他们像月光的雾一样流进他们的耳朵说我此刻最了解而且欢喜他们每一个人1940年4月15日(选自《艾青诗选》,人民文学出版社,2018年版)小伊“诗,永远是生活的牧歌”诗歌的创作离不开对日常生活的观察与提炼小博是的,这两首诗既充满浓郁的生活气息,又诗意盎然从语言的“陌生化”角度看,乙诗中“在褐色的地上敷上白光”的“敷”字很精妙,
(1);甲诗第一句的
(2)“”字也很精妙,具有生活气息又凝练准确地描摹出了月色如水、洒满人间之景,化静为动小伊这两首诗意象相似,感情却不同小博的确如此,你看
(3)o
六、课外阅读(★★★).黄州快哉亭记苏辙
①江出西陵,始得平地,其流奔放肆大南合沅、湘,北合汉沔,其势益张至于赤壁之下波流浸灌,与海相若清河张君梦得谪居齐安,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余兄子瞻名之曰快哉”
②盖亭之所见,南北百里,东西一舍涛澜汹涌,风云开阖昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下变化倏忽,动心骇目,不可久视今乃得玩之几席之上,举目而足西望武昌诸山,冈陵起伏,草木行列,烟消日出渔夫樵父之舍,皆可指数此其所以为“快哉”者也至于长洲之滨,故城之墟曹孟德、孙仲谋之所睥睨
①,周瑜、陆逊之所骋鹫
②其流风遗迹,亦足以称快世俗
③今张君不以谪为患,窃会计之余功,而自放山水之间,此其中宜有以过人者将蓬户瓮牖无所不快;而况乎濯长江之清流,揖西山之白云,穷耳目之胜以自适也哉!不然,连山绝壑,长林古木,振之以清风,照之以明月,此皆骚人思土之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌睹其为快也哉!元丰六年十一月朔日,赵郡苏辙记(节选自《唐宋八大家散文选》,江苏凤凰文艺出版社,2019年版,有删节)[注]
①脾睨窥伺
②骋鹫驰骋⑴根据提示填空
(2)描绘下面句子的画面涛澜汹涌,风云开阖昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下⑶本文中的“快哉”,体现在哪些方面?结合文章具体分析
七、现代文阅读(★★★).让中华文化焕发新活力康岩
①近日,第58届“亚广联奖”评选揭晓,央视总台大型文化节目《典籍里的中国》获得“电视娱乐节目奖”这档节目能获此殊荣,在于它挖掘古籍中蕴含的精神财富,以“戏剧+影视+文化访谈”的形式提炼、展示,为古籍的保护、传承和利用提供了范例让中华文化焕发出新的活力
②古籍是中华文明的重要载体,凝聚着中华民族的深邃智慧从古老的甲骨卜辞、钟鼎金文、简册帛书,到手抄印刷的书籍手卷、线装书册,历史悠久、卷帙浩繁的中华典籍,承载着中华儿女丰富宝贵的历史记忆、思想智慧和知识养分,是国家和民族生存发展的精神基石和心灵寄托
③古籍从历史深处走来,包含着丰富的治国理政智慧比如“利民之事,丝发必兴”,讲述的是从政为官要心系百姓安危冷暖,解决好群众急难愁盼问题比如“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,号召干事创业要以身作则,率先垂范,在工作中尽职尽责彰显担当
④推动古籍保护传承,不仅可以保存历史记忆、鹿续中华文脉,更能让古之精华为今所用,为新时代文化建设注入新元素、开拓新境界我们要细化措施,运用科技手段,挖掘古籍时代价值,促进中华文化焕发新活力
⑤推动古籍保护传承,要细化古籍保护措施,提升古籍整理研究能力首先,要开展古籍普查,摸清古籍资源状况2020年,“中华古籍保护计划”评选并公布了第6批《国家珍贵古籍名录》,累计收录古籍13026部,命名“全国古籍重点保护单位”203家其次,要改善古籍保存条件,确保古籍资源安全再次,要提升古籍修复能力,对濒危古籍更要抢救性修复另夕卜要根据不同类型古籍的具体情况,有针对性地做好整理研究和编辑出版,防止低水平重复
⑥o华南理工大学制浆造纸国家重点实险室古籍保护与利用研究中心,采用智能化古籍脱酸增强装置对整本古书进行脱酸加固处理,让面临风化消失风险的古籍“重获新生”江苏省以“珍贵古籍数字资源集成”为基础,统筹全省古籍收藏单位古籍数字资源建设,把各种古籍文化展览从线下搬到线上,让读者在“云端”就能感受中华古籍之美
⑦推动古籍保护传承,更要挖掘古籍时代价值,实现“古为今用”准确把握古籍文化内涵在古今之间实现“搭桥”“联心”“融通”,将古典价值融入当代表达,可以推动中华优秀传统文化创造性转化从《典籍里的中国》到《国家宝藏》,从《上新了!故宫》到《唐宫夜宴》……会“说话”的古籍,既能迸发穿越时空,直抵人心的文化力量,又能带给人们精神给养和智慧启迪,为新时代社会发展提供生生不息的思想动能
⑧留存在中华大地上的的古籍,早已融入中华民族的精神基因和文化血脉,成为我们厚植文化自信的重要源泉要汇聚全民力量,共襄古籍保护传承事业把古籍保护好、传承好、利用好,定能为实现中华民族伟大复兴提供精神力量(选自2022年5月16日《人民日报》)⑴结合文章,简析论证结构⑵在选文横线处补写恰当的语句⑶下面的论据放在
⑤@0段哪一段中最合适?简述理由2020年暑假,南京图书馆以“会展+测评”的方式让清代诗人袁枚的《随园食单》重回大众视野,还结合当代人品位,开发出“春吃玉兰鲜花饼,夏燔枇杷炙莲瓣,秋灼菊花栗子糕,冬餐竹叶芥菜羹”的饮食文化⑷本文语言典雅而又不乏严密性,试举例分析★★★
8.
①早晨,我醒来的时候,发觉旁边的枕头空着随即,听到钥匙在门锁里旋转的声音妻子两手拎满了大小塑料袋
②今天是我俩常婚纪念日,转眼我俩已做了二十年夫妻了
③妻子进门换鞋我接了两手菜袋放进厨房回头,我说换个方式庆祝吧这几天,我老想着一个人,那个人突然闯进我的脑子
④妻子说,是你的什么人?我说,是一个补鞋匠她说,跟你啥关系?
⑤我说,你呀,补鞋匠还是我俩的红娘呢
⑥妻子笑了,说,我可没记得有过这么个红娘
⑦二十年前,我骑车匆匆,差点撞了胡同里匆匆走出来的一位姑娘,她一躲,脚踏在翘起的石板上,蹩断了鞋后跟——中跟皮鞋我扶着她去街边的补鞋店补鞋匠是个哑巴他放下手中的鞋,先补了她的鞋鞋跟补得很牢,鞋帮旧了,鞋跟还坚定不移地跟着皮鞋于是,鞋为媒,姑娘就成了我的妻子上个星期,我整理鞋柜空层里的旧物,那双鞋还在
⑧我拿出那双皮鞋,还擦了油,锂锂亮我说我俩该去拜访他
⑨妻子说,现在,谁还补鞋,鞋坏了就扔,跟潮流还跟不及呢⑩妻子清楚了我预先拿定的主意,况且,她认为这样纪念瓷婚倒也有趣⑪到了那里,发现补鞋店已换了门面——足浴馆还有一排醒目的字——千里之行始于足,把个“下”字省掉了门面装潢得豪华而气派那行字,衬着隐隐的一只巨型的赤脚看来,生意蛮红火店老板只说了补鞋匠大致的住处,又说,现在换鞋还来不及换呢,你俩是不是先来让脚享受享受?隹城俩就循着大致的方向去找来到一片旧屋四边都建起了现代楼宇这片旧屋像是古遗址的现场,它引发了我怀旧的情绪,我毕竟住过那么多年的老式平屋呢进了墙门,一问,竟问到了,是在旁边的一个墙门内⑬I完子里的居民纷纷出来,问,你是哑巴修鞋匠的亲戚吧?总算有了,我们以为他没亲没故呢,来了就好⑭亚巴补鞋匠已去世半年了,还是邻居一起给他送的葬吧没人来补鞋,他只有待在家里,一待,就萎了,一个人没事干,就像缺少水的庄稼邻居这么说甚至,有人埋怨我们不来关照他我俩还能说什么呢?⑮掌管哑巴那间屋子的邻居取来钥匙钥匙在锁眼里进去出来,转来转去,搅了锈,锁迟钝地开了一股皮鞋的气味涌出来,我不由退出来丽屋的皮鞋呢!堆满了半间屋,到达了墙裙倒是摞得整齐仿佛是一个皮鞋的历史展览妻子说,这么多鞋,他咋睡觉呢?⑰邻居说,他就睡鞋子中间,那张板床⑱我说,鞋都修好了,没人来取过?居说,谁会来取?都懒得来取,哑巴白辛苦,一双双补好了,看,还贴着人名⑳妻子说,他的妻子呢?㉑邻居说,跟了他没几天,鞋的臭气就把女人熏跑了㉒我说,二十年前,哑巴补鞋匠修过我妻子的鞋,现在,我们来看看他㉓我把礼品交给邻居,麻烦推举一个人陪我俩去哑巴补鞋匠的坟墓——圣山陵园接了礼品的小伙子乐意陪我俩前去㉔出墙门,听到背后议论,说是那一屋子旧皮鞋吓得他俩不敢认亲了㉕途中,妻子问,没人要的皮鞋,他还守那么多年干啥?㉖小伙子说,鞋匠喜欢鞋呗㉗我说,他不能说话,大概把全部的情感都表达在所有的鞋子上了吧㉘我们默默地往圣山走[A]小伙子不时掏我们的话,仍不信我俩没跟哑巴沾亲带故[B]我看着街上来往的中年人,揣测那一屋子鞋是不是有一双曾经在他们脚上穿过[C](选自谢志强小说集《桃花》,世界图书出版广东有限公司,2011年版,有删改)⑴从“原因到结果”的逻辑角度,梳理小说故事情节⑵给本文拟定一个标题,并说明理由⑶根据下表提示,为文章最后一段补写一处环境描写,并分析其作用[注]根据胡亚敏《叙事学》整理我补写在一处
八、作文★★★★★
9.阅读下面材料,根据要求完成作文“我读过很多书,但后来大部分都被我忘记了,那阅读的意义是什么?”“当我还是个孩子的时候,我吃过很多食物,现在已经记不起来吃过什么了但可以肯定的是,它们中的一部分已经长成为我的骨头和肉”这段文字引发了你怎样的联想和思考?自拟标题,写一篇议论文,不少于600字不得出现真实的校名、人名采访提纲采访对象苏翊鸣,北京冬奥会单板滑雪男子大跳台比赛冠军采访目的/
二一、.
①采访方式在线访谈采访问题问题1:苏翊鸣先生,您在平时训练时是怎样坚持下来的?问题2
②文言词句释义方法西望武昌诸山•向西[课内例句](方位名词作状语)
①今张君不以谪为患•
②[语境推测]联系上下文推测此其中宜有以过人者•
③(填序号)[查阅词典]
①应该,应当
②适合,恰当
③当然环境类型解释象征型环境为人物活动提供相宜的气氛和场所,借环境的某些特征属性,构成象征或暗示中立型环境所呈现的环境只交代时间推移、地点转换等要素反差型环境与人物的情感或行动产生对立和隔膜,常起到“以乐景写哀情”的作用。