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文本内容:
江苏省徐州市睢宁县2022-2023学年九年级上学期月考语文试题wd无答案
一、情景默写★★
1.古诗文默写1云横秦岭家何在?O韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》2寒林空见日斜时刘长卿《长沙过贾谊宅》3宫中府中,不宜异同诸葛亮《出师表》4许浑的《咸阳城东楼》中常用于比喻重大事件发生前的紧张气氛的千古名句是5温庭筠在《商山早行》中运用精练的词语、绘画一样的技法,描绘眼前景物,表达旅途最真实感受的千古是—6“请党放心,强国有我”激励着每一位青年人,我们要有李商隐《无题》中“,”的矢志不渝的精神去践行青春誓言
二、选择题★
2.下列关于文学、文化常识的表述,不正确的一项是A.中国古代科举考试以名列第一者为元,在乡、会、殿三试中连续获得第一名,被称为“连中三元”“社稷”原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神,后也指国家;“风骚”作名词时泛指文学,“风”指《诗经》中的《国风》“骚”指屈原的《离骚》“豁然开朗”“觥筹交错”“心旷神怡”“鞠躬尽瘁”分别出自陶渊明的《桃花源记》、欧阳修的《醉翁亭记》、范仲淹的《岳阳楼记》诸葛亮的《出师表》D.占代文人常用字、号谥号、籍贯、官职等命名著作,如《稼轩长短句》《柳河东集》《杜工部集》分别用了字、籍贯、官职来命名
三、基础知识综合★★★★
3.阅读下面一段文字,回答问题知物由学,学习对青少年有着极为特殊的意义习近平总书记强调“梦想从学习开始,事业靠本领成就_意壬时期学迟基碘星实丕厚实」丁决定甚至影胞自乏的二生d-如饥似渴、孜()孜不倦学习,才能为人生之路奠定坚实知识基础学习扩大了人的精神空间与思想容量,让我们的视野更加A境界更加上_心灵更加C依靠学习走向未来是在不断磨11()中总结出来的成长经验在移动互联网高度发达、碎片化阅读和短视频浏览极为方便的当下,学习要有一股持之以恒的韧()劲,远离浮若()、宁静致远,才能从持续的学习中获*益(节选自
2021.
12.9《人民日报》)⑴给加点字注音或根据拼音填写词语孜()孜不倦磨1〕()韧()劲浮zao()••⑵文段A、B、C处横线上选择正确的词语,合适的选项是()
①纯洁
②开阔
③升华A.(MX!)B.(3Wc.awD.(3W⑶文段中画波浪线的语句有一处语病,请写出修改意见
四、课外阅读(★★★★)
4.阅读文言文选段,完成小题石奢者,楚昭王相也坚直廉正,无所阿避行县)道有杀人者,相追之,乃其父也纵其父而还自系焉使人言之王日“杀人者,臣之父也夫以父立政2不孝也;废法纵罪,非忠也;臣罪当死”王日“追而不及,不当伏罪,子其治事矣
③”石奢日“不私其父,非孝子也;不奉主法,非忠臣也王赦其罪,上惠
④也;伏诛而死,臣职也”遂不受令,自刎而死李离者,晋文公之理也过听
⑤杀人,自拘当死文公日“官有贵贱,罚有轻重下吏有过,非子之罪也”李离日“臣居官
⑥为长,不与吏让位0;受禄为多,不与下分利今过听杀人,傅袈其罪下吏,非所闻也”辞不受令文公日“子则自以为有罪,寡人亦有罪耶?”李离日“理有法,失刑则刑,失死则死公以臣能听微决疑:故使为理今过听杀人,罪当死”遂不受令,伏剑而死(《史记福吏列传》【注解】
①行县出行属县
②以父立政以惩治父亲来树立政绩
③子其治事矣你还是去治理国事吧,
④惠恩惠
⑤听偏听,偏信
⑤居官担当的官职
⑦不与吏让位不曾把官位让给下属
⑧傅推诿
⑨听微决疑听察细微隐情,决断疑难案件.解释加点词语
①纵其父而还自系焉*
②不私其父,非孝子也*
③过听杀人,自拘当死
④辞不受令.下列选项中加点文言虚词的意思和用法与例句相同的一项是()例句公以臣能听微决疑,故使为理A.以中有足乐者,不知□体之奉不若人也(《送东阳马生序》)*B.卷石底以出(《小石潭记》)C.属予作文以记之(《岳阳楼记》)D.咨臣以当世之事(《出师表》)*.用现代汉语翻译文中画横线的句子官有贵贱,罚有轻重下吏有过,非子之罪也.文段中石奢和李离两个人物形象的共同特点是什么?这些共同特点具体表现在哪些方面?请用自己的话简要概括
五、诗歌鉴赏(★★★★)
5.阅读下面两首辛弃疾的词,完成下列小题南乡子•登京口北固亭有怀।何处望神州?满眼风光北固楼千古兴亡多少事?悠悠不尽长江滚滚流年少万兜整,坐断东南战未休天下英雄谁敌手?曹刘生子当如孙仲谋清平乐・独宿博山王氏庵
②绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞屋上松风吹急雨,破纸窗间自语平生塞北江南,归来华发苍颜布被秋宵梦觉,眼前万里江山[注释]
①作者任镇江知府时所作
②作者遭弹劾后,闲居上饶带湖时所作
1.下面对两首词作的理解,不正确的一项是(A.《南乡子》的上阕,词人一问“何处”,弦外之音是中原已非我有二问“多少事”,感慨往事悠悠英雄往矣,只有这无尽的江水依旧滚滚东流B.《南乡子》的下阕,词人借凭吊千古英雄,表达渴望收复山河、为国效力的思想,也流露出对苟且偷安毫不振作的南宋朝廷的愤懑之情C.《清平乐》的上阕,开头两句写室内所见,后两句写耳中所闻“自语”运用拟人手法,将风吹窗纸的声音描摹出来萧瑟破败之状跃然纸上D.《清平乐》的下阕,“布被秋宵梦觉,眼前万里江山”写词人因念念不忘恢复中原而彻夜未眠,眼前现实使他益思奋勉,不坠壮志
2.两首词都表达了强烈的爱国情怀,但在艺术风格上却表现为一豪放一婉约试结合词作简要分析
六、综合性学习★★★
6.阅读下列材料,完成小题综合性学习为了助推阅读工程的开展,学校开展“走进小说天地”综合实践活动,根据下列材料完成题目材料一下图是某初中学校100名学生小说阅读情况调查表材料二小说离不开虚构和想象这种想象的快乐不是小说家的专利,我们也可以通过自己的尝试获得莫泊桑《我的叔叔于勒》中的于勒,吴敬梓《范进中举》中的范进,曹文轩《孤独之旅》中的杜小康,曹雪芹《红楼梦》中的刘姥姥,鲁迅《故乡》中的闰土,我们都可以发挥想象与之对话活动中有一个环节叫做“穿越时空的对话”假如下列小说中的人物就站在你面前,你将对他们说些什么?请选择其中的一位人物,结合课文,发挥想象.根据材料一,说说当前初中学生小说阅读的现状2•假如材料二中的人物站在你面前,你会对他们说些什么?请选择其中的一位人物,结合课文发挥想象
①范进
②于勒
③杜小康
④刘姥姥
⑤闰土3•小文同学想取材于名著《西游记》和《水浒传》拟一副对联,但语言还没有组织好,请你运用对联知识,帮他把下列词语组合起来,完整地书写在横线上降妖除魔聚义晁天王取经路扬威梁山泊孙行者逞凶除恶上联下联
七、现代文阅读★★★★
7.阅读下面文章,完成下面小题窗前的杏树陈海强
①第一眼看到小杏树开花,我悄悄说了句“从此算是住进杏花村啦”十多年前的冬天,我抱着最后一箱子图书搬进这处房子一天清晨,我隐约看见有花枝在窗外浮动,疑心看花了眼,于是出门抵近观察,结果遇见了伫立在晨曦中的小杏树
②农历二月,小杏树准时复苏,枝头升起繁星般的禧蕾窗含杏花春意闹啊!我知道一场花事已经临近了小杏树还是那么认真地遵守着与春天的约定,早早便在春风中呼唤着我的注意春分之后,昼渐渐长了,夜渐渐短了,小杏树枝头的禧蕾已愈发饱满,似乎一阵暖风,就可以拉开枝头舞台的帷幕一连几日,我起床后跑到小杏树下寻觅第一朵绽放的杏花春分后第三日,天蒙蒙亮,我站在树下张望,见一朵粉扑扑的花儿盘踞在向阳的高枝上,花瓣沐浴着晨光
③接下来的日子,杏花就赶着趟儿绽放了,开得大大方方,开得热热闹闹我自然知道,眼前的繁花似锦很快就要零落成泥于是,拍摄杏花成了工作之余要紧的事情有几天事情稍多白日里误了时辰,就在夜里打开闪光灯拍黑暗的背景前,花朵瞬间被照亮,恍如夜空里的星星夜里有雨随风而至,晨起后从树篱上捡起几朵杏花,放在手心端详,无需放大镜,花茎上毛茸茸的细节纤毫毕现这才看清,杏花像微缩的枝形吊灯,豆绿色的花蒂如瓶状,匀称地张开五指般的赭色花托,像个小提篮盛着五枚素净的花瓣儿
④或许,小杏树并不小,甚至可能与我同庚呢我唤其为小杏树,是因为它前后左右都是高大树木——七八米开外的大柳树足有合抱粗,根深势大,郁郁葱葱而在大柳树和小杏树之间尚有从地面就分叉的大香椿树,挤挤挨挨将小杏树头顶的天空全都掠去了然而,挡在杏树上的浓荫,主要还是来自一株大柿子树此树年年枝繁叶茂,结出的柿子足有小儿拳头大小
⑤去年夏天,一场风雨来临,我真真切切地听到“咔嚓”一声巨响这声音是从大柳树上传来的,一根粗壮的枝丫开裂了,露出近一米长的缝隙,白生生的木茬裸露出来维护树木的工作人员闻讯赶来,观察后决定将这段枝杈锯掉,以免哪天掉落伤人工作人员发动电锯后登高爬低忙活了整整半天,巨大的旁枝在嘶吼的电锯声中落下那在空中立体舒展的枝叶如今平平地铺在地面上,竟然覆盖了整个草坪小杏树头顶的天空豁然开朗,似乎一大片乌云忽然散去了然而,只过了几个星期,这片空中区域就被小杏树一左一右的大香椿树和柿子树联手占领了仰望着重新聚拢的浓荫,我的心头升起无可奈何的怅然
⑥一朵杏花在成为一枚青杏儿之前,还要经历各种各样的考脸有段时间,我短暂地居家办公,便有了更多时间注意小杏树我惊奇地发现,每天都有麻雀呼朋引伴地飞到枝头啄食花蕊一时间花瓣如雪片般坠落有时候,我从小杏树下走过,看到小路上已经撒满落花,不禁担忧树上还能结几枚杏子到了三月的第十八个黄昏,一场大风袭来,院子里叮叮当当响成一片,被风摧折的枯枝喈喏啪啪坠落着小杏树上的繁花会不会被风刮掉了呢?小杏树会不会失去孕育在枝头的青杏儿呢?我有些惴惴不安趴在窗口向外张望,却发现大风中的小杏树颇有些临危不乱、气定神闲小杏树黑黝黝的枝条,正在风中摇晃出健康的光泽与那些在风雨中折枝断杈的大树相比,这小小的杏树,似乎拥有自己的生存智慧
⑦于是,当我再次看到小杏树在窗外探身起舞的样子,心里涌上莫名的感动身处逼仄之地依然一年年努力地开花结果,我渐渐觉出小杏树的了不起,常常拎起一桶清水去浇灌有时,我也会顺带浇灌小杏树周围的树木和花草因为,我渐渐明白了,小杏树的美,离不开周围一草一木的影响它们之间似乎相互竞争,但好像也在相互成就又或许,它们根本无暇顾及这些复杂的问题,因为一草一木全都在认认真真地赴岁月之约,心无旁鹫地走在万物生长的春天
⑧二月萌芽发生,三月禧蕾初绽,四月花自凋零这个过程,我是见证者,也是记录者有一天,我站在窗前时,隔着朦胧的玻璃,看到窗外的小杏树焕然一新,似锦的繁花已经落尽,新叶正在风中闪亮一位老人从小杏树下经过,正抬头张望新绽的叶芽那一刻,我似乎听到了杏树枝头风吹过的声响我想,那正是万物生长的律动(选自《人民日报》,2022年04月06日).说说第
⑥段“一朵杏花在成为一枚青杏儿之前,还要经历各种各样的考验”一句在文中有什么作用?句中的“考验”指的是什么?.品析语言
(1)文章第
③段中加横线的“零落成泥”出自于南宋词人陆游哪首词中的哪一句?作者引用这个词语表达了什么样的情感?
(2)赏析第
③段划线句“杏花像微缩的枝形吊灯,豆绿色的花蒂如瓶状,匀称地张开五指般的赭色花托,像个小提篮盛着五枚素净的花瓣儿”(从修辞手法思考).文章第
⑥段结尾写道“与那些在风雨中折枝断权的大树相比,这小小的杏树,似乎拥有自己的生存智慧”结合文章,谈谈你对杏树“生存智慧”的理解.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,杏树有“节”,历来是众多文人墨客笔下的常客,通过阅读本文,说说你从杏树身上得到哪些启示
八、名著阅读(★★★)
8.阅读名著,完成小题这一天,他们走到野猪林的险恶去处,董超、薛霸便把他捆在树上,举起水火棍欲将林冲打死正在这时,林中突然飞出一条禅杖,将水火棍一隔,跳出一个胖大和尚来在山神庙里刚坐下,没喝上几口酒,便听见草料场那边必必剥剥地爆响他从门逢中朝外一看,只见火焰冲天,草料场燃起了大火他提了花枪,正待开门去救火,却听得有人说话“……便逃得了性命时,烧了大军草料场,也得个死罪”又一个道“我们回城去罢”一个道“再看一看,拾得一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们会干事”.这两处文段中的“他”是,“胖大和尚”是O.结合作品中另外一个人物的相关情节和人生经历,分析整部书的主题
九、作文(★★★★)
9.作文生命历程中,我们会遇到很多东西,使生命本身更为出色,或一次刻骨铭心的乒乓球训练、舞蹈比赛等,这一路的自我坚守或者某个人的不离不弃而让我们的生命更加精彩;亦或路边坚韧有力的小草或者小生物给我们以生命的启发,为生命增添能量,赋予生命的启发……请以“生命因而精彩”为题,写一篇文章要求
(1)先将题目补充完整;
(2)不少于600字;
(3)结合自己的生活体验,感情真挚,不得抄袭;
(4)不限文体(诗歌除外);
(5)不得透露个人相关信息阅读内容阅读习惯阅读方式调查内容看小说原著看电视剧每天阅读半小时以上无规则地阅读数字化阅读纸质阅读项目人数267430706238。