新课程标准教师培训工作计划3篇

新课程标准老师培训工作计划3篇新课程标准老师培训工作计划3篇我们每一位老师都要培育和树立自己的人格威信，要有高尚的思想品德和沉着冷静、健康乐观的心理素养那么大家看看新课程标准老师培训计划怎么写吧你是否在找正打算撰写“新课程标准老师培训工作计划”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！新课程标准老师培训工作计划篇1经过大三学年的乐观过渡，学生已经对自己的职业进展有了初步定义，且目前正为之奋斗今年大四学年是学生大学期间职业规划最为重要的一年，由于在随之而来的日子里，学生将面临就业、考研等一系列人生重要抉择，针对毕业生特点，我们班级在落实学校学生工作的基础上，总结以往毕业学年的工作阅历，在保持各个班级稳定的前提下，争取今年的毕业工作能够登上一个新的台阶我们计划从以下方面开展工作

（一）加强毕业生就业指导，帮助学生明确职业生涯进展规划首先，做好毕业生进展方向指导工作，了解学生考研人数和状态以及希望就业人数和期望针对考研的学生进行激励督促其学习状态，并随时沟通，了解学生复习情况以及自身状态另外作为辅导员我们会通过多种渠道获得包括我校在内的讨论生计划计划招生专业和人数，并向大家准时发布信息，以便考研的学生有自己明确的方向其次，对于打算就业的学生，首先要督促英语过关和课程补考，保证尽可能多的人能够在第八学期顺利拿到两证从十月份开头，高校的就业工作全面展开，各大企业间续到校园内举办聘请会，这将是我们毕业生辅导员接下来开展的工作重点我们在加大力度搜集各种就业信息的同时，一定要做好学生的就业指导工作，针对学生的想法、自身特点以及其所困惑的问题进行分析和解答在宣传好本学校的聘请会的同时，激励学生走出去，引导学生去任何可以提供就业机会的聘请会、展览会、实习机会等等我们也应乐观联系用人单位，与各用人单位建立起良好的合作关系，向用人单位推举我们的学生总之应想尽方法帮助学生就业，争取我院学生的就业率达到甚至超过我校平均93%的就业率

（二）加强日常管理工作，督促学生搞好寝室文明建设继续加强寝室文化建设，督促学生搞好寝室卫生以及寝室文明总价前几年寝室文明建设的工作阅历，对于毕业生寝室文化建设不但不应该放松，反而应更加严格要求，究其原因，一是在学校养成的良好卫生和文明习惯学生会将其带入到工作岗位上去，这对于学生的职业进展非常有利二是毕业生随着毕业日期接近，日常生活用品由于年月积攒杂物较多假如不整理干净整洁则会存在较大的平安隐患基于以上两点原因，对于大四的宿舍文明建设我们应该加大力度，每周三定期巡查，平时不定期抽查，督促学生能够在最后一年里保持住或者继续养成良好的生活习惯

（三）加强学生思想政治，保持学生思想稳定坚持做好所带班级广阔团员和党员以及入党乐观分子的教育工作，使学生们始终在思想上保持乐观向上，在生活中要求进步，充分发挥党员和班干部的先锋模范作用，为我院开展学生工作奠定良好的群众基础不断加强学生的平安教育始终坚持以人为本、平安第一的工作原则，一切活动的开展都把学生们的人身平安放在第一位，使学生们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识继续加强学院学生信息员队伍建设，建立严格的平安工作责任制，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类平安事故的发生针对毕业生杜绝其在宿舍饮酒以及打架斗殴现象发生，亲密关注毕业生动态，以避开发生不必要的影响其顺利毕业的恶性事件发生

（四）狠抓学生管理，形成良好的院风和学风一方面，辅导员抓好所带班级的班集体建设，因势利导的调动学生学习乐观性进一步规范学生的日常管理，重视学生的日常纪律，对违纪学生的处理，准时、公正、公平同时，结合和谐校园的建设，进一步规范学生的行为，促进了院风建设另一方面，进一步完善制度，加强对学风建设的宣传教育，严格管理，抓好落实，抓考风，促学风，把学风建设推动到一个新的水平另外，还大力抓典型，通过榜样的力气带动大批学生，促进了良好的系风、学风的形成争取在第七学期向学校推送至少一个优良学风班，在为毕业班学生就业把好关的同时督促其坚持住第七学期的学习和考试任务，督促学生不要忽视最后一学年学习成果，且为明年的毕业设计做好打算针对在校外实习或工作的学生应做好记录随时沟通，了解学生动态，提醒此类学生考试时间，督促其工作的同时依然要专心对待课业在过去的两年时间里，有些工作已经初见成效，但是面对不断变化的现实环境，随时发生的突发状况，只有不断的学习、不断的创新才能够做好在接下来的日子里，我们将不断提高自身素养，坚持与时具进，不断调整工作思路，准时解决突发问题，与学生多沟通，了解他们的想法，才能在实质上加强学生的思想教育工作、日常管理工作和学生素养教育工作，使学生工作真正落到实处！新课程标准老师培训工作计划篇2

一、指导思想新学期的数学教育教学工作，以学校三年进展规划为导向以老师成长促进学校进展为目标，以校本教研为突破口，以课堂教学“五还”为讨论的抓手，打造一支个性鲜亮、团结协作、布满才智的讨论型老师团队，塑造擅长思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、布满活力的数学课堂

二、主要工作

（一）常规工作“日常化”.健全集体备课制度，以备课组为单位，关注日常教学重视课后谈天式的学习研讨，重点加强对教材的讨论和教学活动的设计，准时反思实践过程中的得与失每周进行一次集体备课，做到“四定”定专题、定中心发言人、定时间、定地点根据行事历的时间安排进行有专题的集体备课（学习“新基础教育”理论根据教材内容结合“新基础教育”的基本理念讨论一些基本课型）.推行随堂听课制度，发扬门户放开，随堂听课的优良传统，乐观开展备课组内的相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动，共同讨论真实的数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升老师自我反思的意识和能力，逐步转变老师内在的一些观念.建立学习沙龙制度，专心读好“新基础教育”的三本书，定期进行读书沙龙活动，沟通读书心得，初步了解相关理论的基本概念和原理，引导老师逐步用“新基础教育”理论来指导实践提供对话沟通的平台，针对“新基础教育”的学习进行各种形式的专题研讨，充分利用华师大专家组理论引领和共同体的信息沟通，准时了解新基础教育的讨论动态，确定数学专题讨论的方向乐观组织老师参加基地学校的系列活动和各级各类的培训活动，提高老师的理论素养.加强常规管理制度，每月25日左右进行常规检查（包括老师的备课、反思、学生的作业）主要由学科主任、教研组长和备课组长负责每个学期进行期中、期末的质量检测对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作根据教材内容的变化进一步修订和完善基础达标体系，每个班级每学期确定一项单项小型竞赛.改革考核评价制度，针对低班级学生的身心进展特点在低班级的数学教学考核评价上作进一步的调整，评价目标更加多元化，综合运用笔试与面试等方式，口算、笔算、操作等考核方式，在平时的教学中逐步渗透，以减轻期末考试时学生的压力

（二）研讨活动“专题化”讨论过程不走过场，不搞形式主义，活动的设计与推动考虑可行性与实效性研讨活动以“新基础教育”的理论为依据，以课堂教学“五还”为讨论为抓手，以全体老师的乐观主动参加为准则，实实在在地在课堂实践中感悟“新基础教育”的基本理念

（三）老师进展“自主化”.自主选择一一小课题的讨论老师们可以选择自己教育教学实践中感爱好地问题，或教学中遇到的困难，自主选择，确定小课题，进行课堂教学讨论详细操作如下个人自主申报，自由组合，专心作好过程记录，学期末进行课题展现与沟通各小课题的讨论做到“四重”要求重讨论、重过程、重实效、重积累.自主进展一一业务素养的提升1乐观参加常州市组织的青年老师素养竞赛活动2在反思中成长30周岁以下的老师每周有一篇至少有质量的教学反思35周岁以下的老师每月至少有一篇有质量的教学反思40岁以下的老师每学期至少有一篇有质量的教学反思3准时总结，撰写论文在学习理论、开展教改实践的基础上，总结阅历、撰写教育教学论文4同伴互动，取长补短各备课组成员相互听课，每人每学期至少听课20节每人每学期至少上讨论课1节包括备课组内讨论课新课程标准老师培训工作计划篇3新的一学期开头了，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，把握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程根据实际情况我拟定以下个人工作计划

一、加强学习，提高熟悉读书学习一一留意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生制造最好的教育用教育理论武装自己，为了自己的教育教学水平尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想

二、以身立教，为人师表师德一一老师职业作为一种以人育人的职业老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生因此，老师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏加强自我管理一一作为一名老师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，乐观参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象

三、潜心教研，提高素养教育教学离不开教学讨论，为了提高自己的教学，我要乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，并乐观完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式―-老师教，学生学，学生的学习爱好不高，而且不能充分培育学生的探究能力.在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习爱好，在教学中对教材要专心分析，专心设计每一节课，并准时对每节课进行反思，专心分析课堂中出现的问题，并准时进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节

四、关爱学生，无私奉献本学期，我担任五班级数学教学工作在工作中，要留意转变观念，端正思想，敬重学生的人格，建立公平、和谐的师生关系在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不讽刺讥讽他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发现学生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯在工作中要有“四心即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作教育总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，严格专心、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。