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普通高等学校本科专业设置申请表(备案专业适用)学校名称(盖章)兴义民族师范学院学校主管部门贵州省教育厅专业名称应用电子技术教育专业代码080716T所属学科门类及专业类工学/电子信息类学位授予门类工学修业年限四年申请时间2019年5月专业负责人聂奎营联系电话教育部制电子科学与技术专业作为应用电子技术教育专业的主干学科,物理与工程技术学院开设电子科学与技术专业已经有7年,现有专任教师11人,其中博士1人,在读博士1人,正高级实验师1人,高级实验师1人,副教授5人,讲师3人是一支以中青年教师为骨干的教学科研团队,充满激情与活力,具有不断拼搏的进取精神应用电子技术教育专业开设的大部分课程都可以让电子科学与技术专业的教师进行教学,设计教育专业方面的课程可以由教育科学学院的教师进行教学;并通过培训,让教师到职业技术学校考察学习一段时间,了解所需专业的状况,以及电子技术教育的最新动态为了使师资队伍更加完善,预计明后年将引进3到4位的相关专业教师充实应用电子技术教育专业的师资队伍目前已经与杭州电子科技大学、昆明理工大学等高校取得联系,其优秀博士毕业生愿意到本校就职,能有效的扩大应用电子技术教育专业的师资队伍聘请企业中的资深技术人员作为应用电子技术教育专业的外聘教师,不定期给学生进行学术讲座,对教师进行培训,作为学生校外实习指导教师在这次问卷调查过程中,部分企业都同意让技术人员作为学校的外聘教师,不定期到学校开展讲座*电子工艺实训室简介本实训室主要训练学生电子装配工艺方面的技能电子工艺实训是电子技术专业学生的重要实践教学环节通过实训让学生熟悉常用电子元器件的识别,选用原则和测试方法,了解工业生产中的电子焊接技术的发展,焊接的流程以及装配整机的生产流程通过实际产品的制作,安装,调试和检测使学生掌握电路板的基本知识和基本设计方法通过训练基本技能,增强实践能力,为学习后续课程、进行课程设计和毕业设计积累必要的知识和技能,更为今后的继续深造或走向工作岗位打下必要的基础本实训室能够培养学生以下能力1会查阅电子元器件手册,能正确识别、选用常用电子元器件及材料的型号、规格,了解其主要性能和常用的检测方法2初步掌握电子产品的手工焊接技术,能独立完成一般电子产品的组装和焊接技术3能根据电子线路图和技术参数,独立完成一般电子产品的测试和调试工作使之达到技术要求4能进行测试数据的处理分析,并根据电子产品的组装调试过程、测试数据及结果写出具有一定水准的实习报告论文5熟悉PROTEL设计软件,了解PCB制板工艺及流程6实际产品的制作,安装,调试和检测,掌握电路板的基本知识和基本设计方法电子工艺实训室设备表*教育教学实训室兴义民族师范学院已建有教育教学实训室,能够完成学生教育教学实践实训活动本实训室包括主控室和微格教室两部分,能实现以下功能1主控室主控室可以控制任一微格教室中的摄像云台和镜头,可以监视和监听任一微格教室的图像和声音并可随时受控暂停在某一个微格教室与之进行电视讲话,也可以对微格教室播放教学录像与电视节目可以把某个微格教室的情况转播给其它的微格教室,进行示范可以录制某个微格教室的教学实况供课后讲评主控室的主要设备包括计算机、主控机、摄像头、录像机、VCD、监视器、监控台等2微格教室微格教室中的设备主要包括分控机、摄像头及其它教学设备在微格教室中可以呼叫主控室,经并与主控室对讲微格教室中可以控制本室的摄像系统,录制本室的声音和图像,以便对讲课情况进行分析和评估分控机可以遥控选择主控室内的哪一台录像机、VCD机等其他影像输出设备并能遥控自己选择的设备的播放、停止、暂停、快进、快退本实训室可开展的实训活动:1观摩示范提供生动、形象和规范的微格教学示范片或教师现场示范,在观摩微格教学片过程中,指导教师根据实际情况给予必要的提示与指导2分析与讨论在观摩示范片或教师的现场示范后,组织受训者进行课堂讨论,分析示范教学的成功之处及存在的问题,并就“假使我来教,该如何应用此教学技能”展开讨论通过大家相互交流、沟通,集思广益,酝酿在这一课题教学中应用该教学技能的最佳方案,为下一步编写教案作准备3角色扮演与微格实践角色扮演是微格教学中的重要环节,是受训者训练教学技能的具体教学实践过程即受训者自己走上讲台讲演,扮演教师,因此被称作“角色扮演”为营造出课堂气氛,由小组的其他成员充当学生受训者在执教之前,要对本次课作一简短说明以明确教学技能目标,阐明自己的教学设计意图讲课时间视教学技能的要求而定,一般5—10分钟整个教学过程将由摄录系统全部记录下来4评价反馈评价反馈是微格教学中最重要的一步在教学结束后,必须及时组织受训人员重放教学实况录像或进行视频点播,由指导教师和受训者共同观看先由试讲人进行自我分析检查实践过程是否达到了自己所设定的目标是否掌握了所培训的教学技能指出有待改进的地方,也就是“自我反馈”然后指导教师和小组成员对其教学过程进行集体评议,找出不足之处,教师还可以对其需改进的问题进行示范,或再次观摩示范录像带片,以利于受训者进一步改进、提高5修改教案评价反馈结束后,受训者需修改、完善教案,再次实践在单项教学技能训练告一阶段后,要有计划地开展综合教学技能训练,以实现各种教学技能的融会贯通
4.增设专业人才培养方案
一、培养目标及培养要求.培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展,具备电子科学与技术的基本理论和基本知识受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练,具有创新意识和实践能力的应用电子技术教育专门人才和师资.培养要求本专业学生专业学生主要学习应用电子技术教育的基础知识和理论,受到应用电子技术教育的基本训练,使之在电子与信息处理领域具有较扎实的专业基础知识和实践技能毕业生应具有以下几方面的知识和能力L掌握较扎实的自然科学基础知识,具有较好的人文、艺术、社会科学及管理科学知识,具有较强的计算机应用能力和语言文字表达能力;.系统掌握电子技术领域的基本理论、基本知识和基本技能,具有本专业领域内某个专业方向所需的专业知识和技能,了解其科学技术前沿及发展趋势,具有较强的自学能力、实践能力和一定的创新精神及创业能力;.熟悉教育法规和教育学规律,能够运用教育学、心理学理论和现代教育技术,具有从事电子技术教学及研究的基本能力;.获得较好的工程实践训练,具有一定的产品开发与生产经营管理能力;在本专业范围的技能中,至少获得一种相关资格证书;.能充分利用图书、期刊和网络等资源,掌握资料查询、文献检索与科技写作方法,具有开展科学研究的初步能力.熟练及正确运用本国语言并能较熟练地掌握英语,能较熟练阅读专业英语书刊,并有一定的听、说能力
二、主干学科电子科学与技术、教育学
三、主要课程电路分析基础,模拟电子技术,数字电路,信号与系统,单片机原理与应用,高频电子线路,电子仪器与测量,教育学,心理学,现代教育技术,应用电子技术实践操作技能和专业技能实训等
四、学制、毕业、学位学制4年,修业年限3-6年学生德、智、体、美合格,修完培养计划规定的各类课程和其它教学环节,至少取得168学分,准予毕业获准毕业的学生,经学校学位评定委员会审核,确认符合《中华人民共和国学位条例》和学校规定者,授予工学学士学位
五、主要实践性教学环节及教学基本要求实践性教学环节是培养学生综合素质、创造精神及运用所学理论、知识解决实际问题的重要途径,本专业实践性教学活动包括如下内容.见习、实训时间为每学期1个周,从第三学期开始,第六学期结束要求到实训、实习基地见习或实训,做好见习、实训记录,写出见习、实训报告.毕业实习时间为18个周,第七学期完成实习环节到实训实践基地进行实习,参与实训实践基地的日常工作实习要求
(1)严格执行和遵守学校对实习生的有关规定;
(2)了解实训实践基地的工作流程,参与实际工作;
(3)完成毕业实习总结或调查报告一份.社会实践从第1学期至第6学期,每个假期进行社会实践完成实习总结或调查报告一份.毕业论文(设计)采取导师制方式,从第七学期开始,第八学期中期完成指导环节
(1)由导师指导学生确定毕业设计选题、拟定实验方案、完成资料查询和数据处理及实验结果的分析总结;
(2)导师指导学生确定写作提纲、完成论文稿修改和定稿写作;
(3)论文答辩,并评定成绩毕业设计写作要求
(1)选题得当(应紧密联系实际);
(2)格式规范;
(3)能比较熟练地综合运用已学过的知识,以详实的事实、数据为支撑,有体现创新精神和意识的观点,有一定的理论水平和实践指导意义
(4)重点突出、层次清晰、行文流畅,写作提纲、参考书目、文献综述、一稿至定稿等环节完备
六、课程结构及学时、学分分配.各类课程学时数和学分数统计.实验实践性课程统计注可根据专业具体情况调整增加
七、课程设置及学时分配表
1.通识素质平台注求学时不计入总学时统计计算机应用基础课程采取“以证代修+选修”的方式进行
2.专业知识平台.专业能力和职业技能平台注考核类型C为考查,S为考试.普通高等学校增设本科专业基本情况表.学校基本情况表.增设专业的理由和基础.增设专业人才培养方案.专业主要带头人简介.教师基本情况表.主要课程开设情况一览表.其他办学条件情况表.学校近三年新增专业情况表
5.专业主要带头人简介.专业学术带头人简介本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共8篇;出版专著(译著等)0部获教学科研成果奖共0项;其中国家级0项,省部级0项目前承担教学科研项目共2项;其中国家级项目0项,省部级项目1项近三年拥有教学科研经费共
15.5万元,年均
5.2万元近三年给本科生授课(理论教学)共302学时;指导本科毕业设计共8人次教学管理部门性别男专业技术职务讲师第一学历本科注填写三至五人,只填本专业专任教师,每人一表.专业学术骨干简介教学管理部门审核意见本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共0篇;出版专著(译著等)0部获教学科研成果奖共0项;其中国家级0项,省部级0项目前承担教学科研项目共0项;其中国家级项目0项,省部级项目0项近三年拥有教学科研经费共0万元,年均0万元近三年给本科生授课(理论教学)共288学时;指导本科毕业设计共0人次教学管理部门审核意见签章填表说明.本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业(国家控制布点的专业除外).申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中,根据学校实际情况在对应的方框中画VO.本表由申请学校的校长签字报出.申请学校须对本表内容的真实性负责
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表.教师基本情况表.主要课程开设情况一览表通识素质平台注求学时不计入总学时统计计算机应用基础课程采取“以证代修+选修”的方式进行专业知识平台.其他办学条件情况表注若为医学类专业应附医疗仪器设备清单.学校近三年新增专业情况表
2.学校基本情况表注专业平均年招生规模二学校当年本科招生数+学校现有本科专业总数
3.增设专业的理由和基础
一、学校定位教师教育为基础,培养应用型人才为重点;培养基础教育和地方经济社会建设所需、人文与科学素养兼备、有创新精神和实践能力的师资和高级专门应用型人才;立足黔西南,面向贵州,辐射全国
二、应用电子技术教育本科专业设置的必要性
(一)人才需求的宏观背景应用电子技术教育本科专业的学科建设始终紧扣国家电子技术发展的需求,瞄准国民经济主战场随着应用电子技术的发展,以通信网络为核心的信息技术迅猛地发展起来,电子产业在发达国家已成为国民经济的支柱产业,在我国则是发展最迅速、国家重点发展的产业,电子技术产业已深入到社会生活的各个方面现在的企业面临着日趋白热化的残酷竞争,为了减员增效,提高人才的利用率不愿意承担培训人才的任务,即企业不养闲人,所以企业就千方百计地寻找可以直接上岗的人才为了提高企业的资质等级,对人才的学历要求也越来越高,各企业都需要具有一定动手能力的大中专毕业生应用电子技术教育的应用行业需要的是掌握了一定专业知识、动手能力强的技能型人才,特别对技能型人才要求比较高,在调研过程中我们注意到,在电子相关的企业内很多人都承担了不同的工作角色,打破了原有的一个萝卜一个坑的用人模式,倡导一个萝卜几个坑,从而提高工作效率几乎所有电子技术相关企业都喜欢既懂技能又懂教育,专业知识面广,一专多能,具有一定社交能力和组织协调能力的专业人才应用电子技术教育本科专业培养的人才,就能满足以上的需求
(二)市场需求分析随着应用电子技术的迅速发展,遍及各行各业的电子信息化建设浪潮为我国电子产业的发展提供了前所未有的良机,电子技术的应用领域越来越广,电子产品的生产和使用、服务等行业的新工艺、新技术、新材料、新设备不断涌现电子通信技术与消费电子的融合预示着一个新的更为广阔的市场的来临在消费层面,IT产品与数码、家电、手机等终端设备的互联互通,与移动通讯环境的平滑对接,引导着电子产品由模拟到数字的生活变革,数字电视、5G融合的数字产品、移动通讯等新应用不断涌现,孕育着巨大的市场,这些都对从事电子技术行业的技术人才提出了新的要求近几年来,我国电子产业以每年近30%的增长速度迅猛发展,我国已成为世界的电子制造业中心至今,长三角、珠三角、环渤海地区是我国电子产业最发达的地区在短短的近几年,电子产业迅速扩展到大陆内地各省,贵州省也不另外应用电子技术教育专业人才是电子产业所需的经过调查,贵州省省会的贵阳市电子公司的家数已经超过300家;贵州省一个地州市的电子公司超过50家,整个贵州省有九个这样的地区就一共超出400家;如果加上各州级市的所属县份,整个贵州省的电子公司超过1000家通过调查,对于黔西南州地区科技局、教育局、中职学校、贵州省内外电子公司及行业发出调查且收回20余份根据问卷中对应用电子技术教育专业人的需求量为:1个公司一年需求应用电子技术相关专业的人才5人以上,1个市县中职学校一年需要应用电子技术专业的人才1-2人,平均每个单位每年需要本专业本科生人才3人另外,应用电子技术教育专业的毕业生,除了在电子相关公司从事岗位职业外,还可以大量从事中职、中专的教学、科研、科技等岗位职业这方面的需求也是很大的整个贵州省内中职学校就有300多所,按照2个学校一年需求一个电子技术相关专业的人才,就需要300多个岗位人才总之,贵州省内中职中专学校每年需要电子技术教师300人左右,贵州省内电子公司、企业和行业每年电子技术的市场需求量达数千人可想而知,整个贵州省对电子应用技术教育专业的人才需求如此巨大我们从杭州电子科技大学、厦门天马微电子有限公司、睿力集成电路有限公司、云南大学物理与天文学院、昌吉学院、贵州师范大学科技园、黔西南州教育局、兴义市工业和科学技术局等单位,进行了10余个专家论证,结论申报应用电子技术教育专业具有很大的可行性,应用电子技术教育专业本科人才的需求量很大
(三)应用电子技术教育专业的社会需求预测分析国内应用电子技术行业人才市场需求,电子信息产业是我国国民经济的支柱产业,从1996年至今的电子工业总产值看,平均每年的增长率达到了30%预计在今后的五年内将保持20%以上的增长率,电子工业总产值占全国工业总产值的比例也在逐年增加,反映出电子信息产业蓬勃发展、欣欣向荣的良好势头我国的电子产品制造业主要是以加工业或制造业为主,应用电子技术相关行业的发展在最近几年里出现了一些新的势头,一是合资企业的比例正在不断地增大,根据电子工业2020年实现工业总产值8000亿元的目标,预计十三五期间新增利用外资至少要在30亿美元以上;二是电子整机产品加快国产化;三是各企业都向专业化发展以求取得规模效益;四是企业为技术改造投入的资金大幅度增长经过查阅资料证明贵州省的应用电子技术的行业占据总行业的60%o2017年10月,贵州省是全国首个获批建设国家技术标准大数据创新基地在贵州省十三五中规定,以大数据为领的电子信息产业发展所以,贵州省今后应用电子技术产业的发展必然带来对人才需求的增长,大数据相关电子技术的进步必然要求人员素质的提高近年来贵州电子信息制造业以供给侧结构性改革为主线大力实施大数据战略贯彻落实数字经济决策部署,培育发展新动能,加快促进转型升级,实现了跨越式发展,增速跃居全省工业前列,对经济稳增长、调结构、促转型贡献突出,加快成为全省创新驱动、转型升级和经济发展的重要引擎统计显示,2017年贵州规模以上电子信息制造业工业增加值完成110亿元,同比增长80%以上,2013年至2017年年均增速达到50%以上,远高于工业平均增速;2017年规模以上电子信息制造业工业增加值占全省规模以上工业比重达到
2.69%较2013年(
0.8%)占比提高了
1.89个百分点;规模以上企业数量达到184家,较2016年增长76家,富士康、高通、浪潮、以晴、财富之舟等一批世界或国内500强企业落户贵州电子信息产业的快速发展使得对高学历、高技能电子专业人才的需求显得尤为迫切,无论在用工的数量,还是人才的质量上都提出了更高的要求当前应用电子技术类人才结构性矛盾较为突出,高技能型人才严重短缺贵州省许多企业一方面为了提高人员效率而精简缺乏专业技能的冗余人员,另一方面又大量引入急需的专业技术人员从近几年毕业生的就业情况看,各个行业中,应用电子技术行业的毕业生就业率一直处在前列电子产品制造业是一个高技术产业,它对人才的需求具有明显的两方面特点,一是具有高学历的开发、研究、创造性人才,二是具有较熟练操作技能的中等职业技术人员以贵州省的整个工业园区来看整个园区内具有大专以上学历的专业人员约占17%这些人员主要是从事电子产品的开发、研究以及高层次的生产管理,而70%以上员工是职业学校的毕业生,这些人员主要从事装配、调试、维修及生产一线的管理工作随着信息高速发展,人类社会已开始迈入信息时代应用电子技术是高新技术的前导,它以应用电子技术为基础,包括电子产品设计、自动化、微电子、光导、通信和人工智能等技术随着社会发展和科技进步,对劳动者的素质提出现代化和多元化的要求这些新技术知识渗透到工业、农业、交通、商贸、文教、卫生、机关事业单位等各个领域,可以说当今社会各行各业都急需具有电子技术产业知识与技术的人才特别是国务院的机构改革将原有的电子工业部、邮电部等合并为信息产业部以后进一步强化了信息产业作为我国的支柱产业和新的经济增长点的地位但由于电子产业发展迅速,应用广泛,使此类专业人才的培养速度远远跟不上需求,因此许多高校和职业中学都相继举办电子技术、通信技术应用、科学与技术等职教专业及相关培训班,以解人才之急需我们办应用电子技术教育专业,也是解决企业、行业、中职等领域对电子技术人才急需的办法
三、办学条件的基础情况.硬件条件物理与工程技术学院实验室拥有力热、电磁学、光学、电子线路、近代物理、电工学、单片机、通讯原理、信号系统、传感器、数字信号、工业通风、压力容器、火灾防治、人机工程等17个实验室和1个实训室,面积1320平方米,实验资产500余万元新校区5000余平方米的物理楼已经完工,15000平方米的实训中心和工程楼正进入启动建设阶段可以为应用电子技术教育专业提供专业技术支持,为专业教学提供实验实训教学资源共享兴义民族师范学院图书馆现有电子技术类电子图书86355种、电子期刊95种;纸质图书508种、3110册,纸质期刊79种、523册,能够为应用电子技术教育专业学生课外阅读、专业知识拓展、毕业设计资料查询提供强有力的资源保障物理与工程技术学院积极与相关单位联系,目前已建立了多个实习实践基地,分别为贵州富士康科技集团、天马微电子股份有限公司、兴义市第五中学、兴义十中、中国联通黔西南州分公司、中国移动黔西南州分公司、鸿昌电器厂、兴义市蓄电池修复中心应用电子技术教育专业开设以后,学生可以派遣到各企业、学校进行实习.师资队伍目前,物理与工程技术学院,共有专任教师27人,博士4人,在读博士2人,硕士21人,其他14人应用电子技术教育专业对师资队伍的需求,可以通过对现有教师的培训,引入本专业人才,聘请企业资深技术人员三方面进行满足序号设备名称型号数量单位单价元总价元1激光平面打印机M401D1台380038002精密手动裁板机Create-MCM12001台580058003双面板线路雕刻机Create-DCD30301台台44800448004高精度微型台钻Create-MPD6台60036005智能金属过孔机Create-MHM36001台21800218006线路板丝印机Create-MSM22001台980098007油墨固化机Create-PSB22001台980098008曝光箱Greate-DEM1台980098009台式自动喷淋显影机Create-DPM36001台138001380010智能镀锡机Create-CPT36001台148001480011台式自动喷淋腐蚀机Create-AEM36001台138001380012台式喷淋褪锡机Create-AES36001台138001380013PCB设备与工艺无线中控系统Create-PNC1台2000200014装配焊接生产线Create-EPL1台400004000015超声波清洗系统AM-CSB1001台6000600016点胶机AM-9821台2800280017控温锡炉AM-M201台4800480018元件剪脚机AM-250S1台9800980019精密贴片机AM-JP1套140001400020线路板专用烘箱AM-HG401台8000800021放大检测灯LK-92820套90180022手动真空贴片机DT-1200020套220440023无铅热风拆焊台YH898D20台330660024无铅半自动浸焊机ZB3525DG1台8500850025回流焊机ZBRF-5301台135001350026工具箱多功能5套300150027剥线机BXJ-8021台120001200028实木凳子定制20个60120029微机家悦H42530台4500135000电子工艺实训室小计437300课程类别学分数学分比例学时数学时比例公共基础课程模块必修
4325.6%
74630.5%选修
84.8%
1285.2%学科共同课程模块必修
21.
512.8%
35214.4%专业必修课程模块必修
1710.1%
30412.5%专业选修课程模块选修
169.5%
30412.5%实验实践课程模块必修
52.
531.3%
60824.9%选修
105.9%合168100%2442100%类另U学分学分比例学时周数实验课程
1911.3%608创新创业实践
63.6%专业见习、实习、实训
137.7%22毕业设计(论文)
74.2%17专业技能训练
21.2%思想政治理论课综合实践
31.8%阅读学分
10.6%专业实践
63.6%实验室开放
42.4%120入学教育及军训
10.6%2社会实践
10.6%学术及文化讲座
10.6%15次以上素质拓展学分
84.8%128合11-
7242.8%公共基础课模块课程类别课程名称学分学时各环节学时分配考核类型各学期周学时分配开课学院(部门)授课实验(践)—―二四12345678必修马克思主义基本原理3483216S2思想道德修养与法律基础3483216C2毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论4804832S4中国近现代史纲要2321616C2贵州省情118040形势与政策116*16C*****❖军事理论116*16C*大学英语16256256S4444计算机应用基础2S大学体育4128128C2222大学生职业生涯规划116*16C*大学生就业指导与创业基础23232C*大学生心理健康教育(非帅范开设)23232C2地方民族文化通识课程116*16应修小计43746选修素质拓展课程8128须在第3-6学期内选修满8学分应修小计8128学科共同课模块课程类别课程名称学分学时各三学时小节.分配考核类型各学期周学时分配开课学院授课实验(践)--—四12345678必修高等数学
(一)46464S4高等数学
(二)46464S4线性代数23232C2概率与统计23232C2大学物理34848S3教育学34848S3心理学34848S3科技文献检索及论文写作指导
0.51616C1应修小计
21.5352专业必修课模块课程类别课程名称学分学时各环节学时分配考核类型各学期周学时分配开课学院授课实验(践)四12345678必修C语言程序设计
2.5641648S4电路分析
2.5483216S3模拟电子技术46464S3数字电子技术34848S2高频电子线路23232S2信号与系统34848S3应修小计17304课程名称学分学时各环节学时分配考核类型各学期周学时分配开课学院授课实验(践)—•—二四12345678单片机原理与应用34848S3传感器应用技术34848C3VHDL语言程序设计与应用34848S3电工仪表13232C2电力电子技术导论23232C2汽车原理与构造13232C2方汽车电子技术13232S2向现代教育技术46464C41音响技术13232C2现代电气控制及PLC应用技术实验
1.5321616C2自动控制原理
2.5483216S3DSP技术
1.5321616C2专业选量子力学34848S3固体物理34848S3光纤通信原理及技术
1.5321616C2修应修小计16304课模块量子力学34848S3固体物理34848S3电磁场与电磁波34848S3半导体物理器件23232S2近代电子材料23232S2微电子工艺原理及实践
1.54848C3方集成电路设计方法学23232C2向数字集成电路导论34848C32射频集成电路设计34848C3数字集成电路设计34848C3单片机原理与应用23232S2单片机原理与应用实验34848C3光电子技术及应用34848S3激光原理及其应用34848C3光纤通信原理及技术
1.5321616S2应修小计16304实验实践课课程名称学分周数(学时)形式考核类型各学期周数分配开课学院集中分散—-—四12345678入学教育及军训12C2社会实践1C*******模块学术及文化素质讲座115次C********阅读学分1C******大学生创新创业实践(累积)6C*******思想政治理论课综合实践3取得相关证书如(教师资格证、电工证、计算机等级考试(C语言)二级证及以上、英语四级证(>=425)、英语六级证(>=425)、普通话证(二级乙等以上))等一个证3学分应修小计13学科专业实践专业实验课程大学物理实验(力、电磁、光)13232C2模拟电子技术实验
1.54848C3数字电子技术实验
1.54848C3高频电子线路实验
1.54848C3信号与系统实验13232C2单片机原理与应用实验26464C4传感器应用技术实验
1.54848C3电子元器件及其装配工艺26432C4电子系统设计26464C4VHDL语言程序设计与应用实验
1.54848C3电路仿真设计实验
1.54848C3电子测量与仪器13232C2MATLAB语言13232C2应修小计19608专业实践国家级专业竞赛4省级专业竞赛3校、院级专业竞赛2国家级大学生创新创业训练项目6省级大学生创新创业训练项目5校级大学生创新创业训练项目4毕业设计(论文)714应修小计13习训实实实验室开放430学时/学期认识实习(见习实训)44周4周专业实习918周18周应修小计17姓名聂奎营性别一专业技术职女务副教授第一学历硕士研究生出生年月
1981.09行政职务最后学历博士研究生第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业2010年7月河南师范大学电路与系统2018年9月南京大学电子科学与技术主要从事工作与研究方向教学,研究方向光电子材料与器件本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共4篇;出版专著(译著等)0部获教学科研成果奖共项;其中国家级0项,省部级0项目刖承担教学科*研项目共2项;其中国家级项目0项,省部级项目2项近三年拥有教学科研经费共20万元,年均
6.6万元近三年给本科生授课(理论教学)共0学时;指导本科毕业设计共0人次最具代表性的教学科研成果(4项以内)序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1ExtremeabsorptionenhancementinZnTe:O/ZnOintermediatebandcore-shellnanowiresbyinterplayofdielectricresonanceandplasmonicScientificReports(SCL影响因子
4.122)
2017.08第一作者2TailoredemissionpropertiesofZnTe/ZnTe:O/ZnOcore-shellnanowirescoupledwithanAlplasmonicbowtieantennaarrayACSNano(SCI影响因子
13.709)
2018.06第一作者3ElectronicandopticalpropertiesofZrNmono-dopedandco-dopedanataseTiO2:frst-principlescalculationsMaterialsResearchExpress(SCI)
2017.06第一作者4ZnSe:O/ZnO核壳结构纳米线中间带太阳能电池的设计微纳电子技术(北大核心)
2017.11第一作者目前承担的主要教学科研项目(4项以内)序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作1基于等离激元天线增强的中间带太阳能电池的制备与研究省教育厅
2016.11-201910全权负责该项目2金属纳米颗粒等离激兀效应在光催化分解水制氢中的研究省科技厅
2017.01-201910全权负责该项目目前承担的主序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间要教学工作(51信号与系统16电本594必修2018-2019学年第一学教学管理部门审核意见签章姓名谭福奎性别男专业技术职务正高级实验师第一学历专科出生年月
1966.07行政职务电教中心主任最后学历本科第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业
1986.
7.贵州大学,理化实验专修科
1998.
7.贵州教育学院,物理学(自考)主要从事工作与研究方向主要从事教育教学工作,电路与系统本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共3篇;出版专著(译著等)0部获教学科研成果奖共0项;其中国家级0项,省部级0项目前承担教学科研项目共项;其中国家级项目项,省部级项目项近二年拥有教学才斗研经费共5万兀,年均
1.5万兀近三年给本科生授课(理论教学)共384学时;指导本科毕业设计共18人次最具代表性的教学科研成果(4项以内)序号成果名称等级及签发单位、时间本人著名位次1234目前承担的主要教学科研项目(4项以内)序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作1基于大数据的隧道交通智能化管理系统的研究校内教授基金
2018.5—
2021.55万主持23目前承担的主要教学工作(5项以内)序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1电子元器件级电子工艺2015级电本3964专业方向课2018年上学期2电子工艺2017级电本5432专业方向课2018年上学期34教学管理部门审核意见签章姓名李国良性别男专业技术职务教授第一学历木科出生年月
1979.05行政职务最后学历博士研究生第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业2007年6月、曲阜师范大学、物理学专业2016年6月、电子科技大学、凝聚态物理专业主要从事工作与研究方向物理相关课程教学最具代表性的教学科研成果(4项以内)序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1StudiesonthespinHamiltonianparametersforMn2+intheZnSnanocrystalsandbulksSCLMolecularPhysics
2015.01第一作者2TheoreticalinvestigationsonthegfactorandlocalstructuresforCu2+intheZnXX=0SandSenanocrystalsSCI、MolecularPhysics
2016.01第一作者目刖承担的主要教学科研项目(4项以内)序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作1纳米材料中过渡金属离子的局部结构性质及谱学研究贵州省科技厅
2014.10-
2017.098万主持人2光电材料中过渡离子的电子顺磁共振研究贵州省教育厅
2013.10-
2016.
097.5万主持人目刖承担的主要教学工作(5项以内)序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1执学17级物理学5548必修2017-2018第2学期2光学16级物理本5864必修2017-2018第2学期审核意见签章姓1许江勇性别男专业技术职务副教授第一学历本科出生年月197809行政职务副院长最后学历本科第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业2003年贵州师范大学物理学主要从事工作与研究方向物理学教学,光子晶体本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共15篇;出版专著(译著等)0部获教学科研成果奖共0项;其中国家级0项,省部级0项目前承担教学科研项目共4项;其中国家级项目0项,省部级项目2项近三年拥有教学科研经费共17万元,年均
5.67万元近三年给本科生授课(理论教学)共432学时;指导本科毕业设计共13人次最具代表性的教学科研成果(4项以内)序号成果名称等级及签发单位、时间本人著名位次1双负介质对维光子晶体量子阱透射谱的EI收录,红外与激光工程,201342
(8)o第一作者2含左手材料光波导承载导波和表面波的模式研究中文核心,河南师范大学学报(自然科学版),201442
(1)o第一作者3一维二元光子晶体量子阱的透射谱分析中文核心,科学技术与工程,2014
(10)第一作者4具有特效导波模式的左手材料波导设计中文核心,光电子技术,201535
(1)o第一作者目前承担的主要教学科研项目(4项以内)序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作1新建地方院校二级学院教学质量监控体系构建以本校物理与工程技术学院为例贵州省教育厅
2014.09至2017106万元主持2承载特殊导模的左手材料无限元矩形光波导的传输特性研究贵州省科技厅
2016.10至
2018.098万元主持3左手材料的新型光学器件设计与应用黔西南州科技局
2014.09至
2018.
031.4万元主持4特殊结构光子晶体量子阱的光传输特性研究黔西南州科技局
2013.09至
2016.
021.4万元主持目前承担的主要教学工作(5项以内)序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1大学物理2017级电本5648专业基础
2018.022理论力学2015级物理学4632专业理论
2017.083仿真实验2015级物理学4616专业实践课
2018.02教学管理部门审核意见签章姓名胡总华性别男专业技术职务讲师第一学历本科出生年月198206行政职务无最后学历硕士研究生第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业
2008.06黄淮学院电子科学与技术
2011.06河南师范大学电路与系统主要从事工作与研究方向光电子技术本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共2篇;出版专著(译著等)0部获教学,科研成果奖共0项;其中国家级0项,省部级0项目前承担教学科研项目共2项;其中国家级项目0项,省部级项目0项近三年拥有教学科研经费共
6.66万元,年均
2.22万元近三年给本科生授课(理论教学)共702学时;指导本科毕业设计共18人次最具代表性的教学科研成果(4项以内)序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1基于光纤环级联结构的新型光电振荡器中文核心期刊、光通信技术、
2017.03第一2基于光纤环选频特性的双环结构光电振荡器中文核心期刊、光通信技术、
2017.08第一3基于光纤光栅的微波光子滤波器的研究地厅级、黔西南州科技局、
2016.05主要参与人目前承担的主要教学科研项目(4项以内)序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作1光电振荡器的模式精细选择与频率调谐方法研究贵州省教育厅20c7年11月1日一2020年10月
306.66万元项目负责人23目刖承担的主要教学工作(5项以内)序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1外出进修学习23教学管理部门审核意见签章姓名毛自娟性别女专业技术职务副教授第一学历本科出生年月
1974.1行政职务最后学历硕士研究生第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业本科辽宁工程技术学院自动化专业硕士广西大学自动化专业主要从事工作与研究方向电路、电子技术应用本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共2篇;出版专著(译著等)部获教学科研成果奖共0项;其中国家级0项,省部级0项目刖承担教学才斗研项目共0项;其中国家级项目0项,省部级项目0项近二年拥有教学科研经费共0万兀,年均0万兀近三年给本科生授课(理论教学)共30学时;指导本科毕业设计共18人次最具代表性的教学科研成果(4项以内)序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1无234目前承担的主要教学科研项目(4项以内)序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作1无23目刖承担的主要教学工作(5项以内)序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1电路分析16物本572专业课周二2电路分析17电本543专业课周
二、周四3数字电子技术实验15物本471专业课周四4数字电子技术实验16物专511专业课周三5教学管理部门审核意见签章姓名周家萍性别女专业技术职务副教授第•学历本科出生年月
1976.06行政职务最后学历本科第一学历和最后学位毕业时间、学校、专业
1999.06贵州大学微电子技术主要从事工作与研究方向电子技术方向的教学与研究本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共1篇;出版专著(译著等)0部获教学科研成果奖共0项;其中国家级0项,省部级0项目前承担教学科研项目共0项;其中国家级项目0项,省部级项目0项近三年拥有教学科研经费共0万元,年均0万元近三年给本科生授课(理论教学)共640学时;指导本科毕业设计共17人次最具代表性的教学科研成果(4项以内)序号成果名称等级及签发单位、时间本人著名位次1234目前承担的主要教学科研项目(4项以内)序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作123目前承担的主要教学工作(5项以内)序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1数字电子技术16电本5548专业必修
2018.32模拟电子技术15电本3954专业必修
2016.93数字电子技术15电本3954专业必修
2017.34传感器技术与应用15电本3954专业选修
2017.95教学管理部门审核意见签章姓名杨玉龙性别男专业技术职务副教授第一学历专科出生年月
1971.02行政职务处长最后学历硕士研究生第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业1992年06月毕业于黔西南民族师范高等专科学校物理教育专业2011年06月毕业于厦门大学软件工程专业主要从事工作与研究方向电子技术教育,应用电子技术方向本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共1篇;出版专著(译著等)1部获教学科研成果奖共0项;其中国家级0项,省部级0项目前承担教学科研项目共1项;其中国家级项目0项,省部级项目0项近三年拥有教学科研经费共16万元,年均
5.3万元近三年给本科生授课(理论教学)共128学时;指导本科毕业设计共6人次最具代表性的教学科研成果(4项以内)序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1提高教学质量的多元化教学管理研究《现代职业教育》2017年第3期第二作者2AltiumDesigner16基础实例教程(附微课视频)(ISBN)人民邮电出版社(2017年1月)第二主编目前承担的主要教学科研项目(4项以内)序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作1实验教学综合信息平台贵州省教育厅
[2015]337号)
2015.
09.10万元项目第二参与者23目前承担的主要教学工作(5项以内)序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1电力电子技术导论本科生3936专业选修课2017-2018第二学期23教学管理部门审核意见签章姓名李洪波性别男专业技术职务讲师第一学历本科出生年月
1980.07行政职务最后学历硕士研究生第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业
2004.06曲阜师范大学电子信息工程
2009.06曲阜师范大学物理电子学主要从事工作与研究方向电子科学与技术专业教学工作信号采集处理、电子技术方向本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共4篇;出版专著(译著等)0部获教学科研成果奖共0项;其中国家级0项,省部级0项目刖承担教学才斗研项目共1项;其中国家级项目0项,省部级项目0项近二年拥有教学科研经费共3万兀,年均1万兀近三年给本科生授课(理论教学)共936学时;指导本科毕业设计共16人次最具代表性的教学科研成果(4项以内)序弓成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1234目前承担的主要教学科研项目(4项以内)序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作1ARM嵌入式技术与ZigBee技术在无线抄省教育厅
2015.11—
2018.103万元主持23目前承担的主要教学工作(5项以内)序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1高频电子技术(含实验)2016级物理教育5064专、也核心课2018年上学期2单片机原理与应用(含实验)2016级物理教育5064专业方向课2018年上学期34姓名王靖性别力专业技术职务讲师第一学历本科出生年月
1980.11行政职务科长最后学历本科第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业
2003.07贵州师范大学电子信息科学与技术主要从事工作与研究方向电子信息科学与技术最具代表性的教学科研成果(4项以内)序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次123目前承担的主要教学科研项目(4项以内)序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作123目前承担的主要教学工作(5项以内)序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1数字电子技术信息学院本科学生6064专业必修2017-2018第二学期234姓名王文龙性别男专业技术职务讲师第一学历本科出生年月
1988.
05.24行政职务教务科副科长最后学历硕士研究生第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业2010年6月、南昌大学、电子信息工程2013年6月、杭州电子科技大学、集成电路工程主要从事工作与研究方向主要从事电子科学与技术专业教学工作和教务科相关工作、研究方向是电子技术和自动控制方向本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共1篇;出版专著(译著等)0部获教学科研成果奖共0项;其中国家级0项,省部级0项目前承担教学科研项目共1项;其中国家级项目0项,省部级项目0项近二年拥有教学科研经费共5万元,年均
1.67万元近三年给本科生授课(理论教学)共436学时;指导本科毕业设计共18人次最具代表性的教学科研成果(4项以内)序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次123目前承担的主要教学科研项目(4项以内)序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作1基于stm32的双层创意性大型音乐喷泉鱼缸的智能系统研究贵州省教育厅青年科技人才成长项目
2016.11-
2019.105万元负责课题的设计、运作,组织课题研讨活动目前承担的主要教学工作(5项以内)序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1《集成电路设计导论》15级电本3932专业方向选修课2018年3月一20182《电子测量与仪器》15级物专5032专业方向选修课2018年3月一20183《信号与系统》15级电本3948专业核心课2017年9月一20184《信号与系统实验》15级电本3932专业核心课2017年9月一20185《传感器应用技术》13级电本5372专业核心课2016年2月一2016教学管理部门审核意见签章姓名黄国杰性别男专业技术职务助教第一学历本科出生年月
1984.12行政职务最后学历硕士研究生第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业2014-2018湖南科技学院物理与信息工程学院电子与信息工程专业2014-2018昆明理工大学信息工程与自动化学院通信与信息系统专业主要从事工作与研究方向主要从事电子科学与技术专业的教学,电子技术研究工作本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共0篇;出版专著(译著等)0部获教学木斗研成果奖共0项;其中国家级0项,省部级0项目前承担教学科研项目共0项;具中国家级项目0项,省部级项目0项近三年拥有教学科研经费共0万元,年均0万元近三年给本科生授课(理论教学)共626学时;指导本科毕业设计共17人次最具代表性的教学科研成果(4项以内)序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1234目前承担的主要教学科研项目(4项以内)序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作123目前承担的主要教学工作(5项以内)序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1电子电路系统设计2015级电子科学与技术4064专业方向选修课2017-2018第2学期2电路仿真设计2016级电子科学与5648专业方向选修课2017-2018第2学期3电路仿真设计实验2016级物理教育5032专业方向选修课2017-2018第2学期45教学管理部门审核意见签章序号姓名性别年龄专业技术职务第一学历毕业学校、专业、学位最后学历毕业学校、专业、学位现从事专业拟任课程专职/兼职1聂奎营女37副教授南阳师范学院应用电子技术工学学士南京大学电子科学与技术工学博士电子科学与技术电路原理专职2谭福奎男50正高级实验师贵州大学实验专修科贵州教育学院物理学电子科学与技术电工电子技术实验专职3李国良男39教授曲阜师范大学物理学理学学士电子科技大学凝聚态物理理学博士物理学普通物理专职4毛自娟女42副教授辽宁工程技术大学自动化工学学士广西大学电力系统及其自动化专业工学硕士电子科学与技术模拟电路基础专职5周家萍女40副教授贵州大学微电子技术工学学士贵州大学微电子与固体电子学工学硕士电子科学与技术电工电子技术专职6许江勇男40副教授贵州师范大学物理学理学学士广西大学物理学理学硕士物理学仿真实验专职7杨玉龙男47副教授贵州帅池大学物理教育厦门大学软件工程工学硕士电子科学与技术电力电子技术专职8胡总华男36副教授黄淮学院电子科学与技术工学学士河南师范大学电路与系统工学硕士电子科学与技术单片机原理与应用专职9陈华女39高级实验师贵州工业大学热能工程工学学士贵州大学微电子学与固体电子学工学硕士电子科学与技术模拟电路实验专职10李洪波男38讲师曲阜师范大学电子信息工程工学学士曲阜师范大学物理电子学工学硕士电子科学与技术高频电子技术专职11王靖男38讲师贵州师范大学电子信息科学与技术工学学士贵州师范大学电子信息科学与技术工学学士电子科学与技术数字电路基础专职12王文龙男30讲师南昌大学电子信息工程工学学士杭州电子科技大学集成电路工程工学硕士电子科学与技术信号与系统专职13黄国杰男35助教湖南科技学院电子与信息工程工学学士昆明理工大学通信与信息系统工学硕士电子科学与技术电子电路系统设计专职公共基础课模块课程类别课程名称学分学时各]学的环节「分配考核类型各学期周学时分配开课学院(部门)授课实验(践)—•--四12345678必修马克思主义基本原理3483216S2思想道德修养与法律基础3483216C2毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论4804832S4中国近现代史纲要2321616C2贵州省情118040形势与政策116*16C******军事理论116*16C*大学英语16256256S4444计算机应用基础2S大学体育4128128C2222大学生职业生涯规划116*16C*大学生就业指导与创业基础23232C*大学生心理健康教育(非帅范开设)23232C2地方民族文化通识课程116*16应修小计43746选修素质拓展课程8128须在第3-6学期内选修满8学分应修小计8128学科共同课模块课程类别课程名称学分学时各习学时环节分配考核类型各学期周学时分配开课学院授课实验(践)—-[-四12345678必修高等数学(146464S4高等数学()46464S4线性代数23232C2概率与统计23232C2大学物理34848S3教育学34848S3心理学34848S3科技文献检索及论文写作指导
0.51616C1应修小计
21.5352专业课程课程名称学分学时各环节学时分配考上各学期周学时分配开课必修课模块类别授课实验(践)类型—•—:四学院12345678必修C语言程序设计
2.5641648S4电路分析
2.5483216S3模拟电子技术46464S3数字电子技术34848S2高频电子线路23232S2信号与系统34848S3应修小计17304课程名称学分学时各环节学时分配考核类型各学期周学时分配开课学院授课实验(践)—•[—四12345678单片机原理与应用34848S3传感器应用技术34848C3VHDL语言程序设计与应用34848S3电工仪表13232C2电力电子技术导论23232C2汽车原理与构造13232C2方汽车电子技术13232S2向现代教育技术46464C41音响技术13232C2现代电气控制及PLC应用技术实验
1.5321616C2自动控制原理
2.5483216S3e业选DSP技术
1.5321616C2量子力学34848S3修固体物理34848S3课模块光纤通信原理及技术
1.5321616C2应修小计16304量子力学34848S3固体物理34848S3电磁场与电磁波34848S3半导体物理器件23232S2近代电子材料23232S2方向2微电子工艺原理及实践
1.54848C3集成电路设计方法学23232C2数字集成电路导论34848C3射频集成电路设计34848C3数字集成电路设计34848C3单片机原理与应用23232S2单片机原理与应用实验34848C3光电子技术及应用34848S3激光原理及其应用34848C3光纤通信原理及技术
1.5321616S2应修小计16304专业名称应用电子技术教育开办经费及来源150万元自筹申报专业副高及以上职称(在岗)人数7其中该专业专职在岗人数11其中校内兼职人数0其中校外兼职人数0是否具备开办该专业所必需的图书资料具备可用于该专业的教学实验设备(千元以上)500(台/件)总价值(万元)350万元一序号主要教学设备名称(限10项内)号格型规A)购入时间1计算机联想302双面板线路雕刻机Create-DCD3O3O13智能金属过孔机Create-MHM360014装配焊接生产线Create-EPL15无铅半自动浸焊机ZB3525DG16回流焊机ZBRF-53017无铅热风拆焊台YH898D208手动真空贴片机DT-12000209高精度微型台钻Create-MPD610台式自动喷淋显影机Create-DPM36001备注学校近三年(不含本年度)增设专业情况序号专业代码本/专科专业名称设置年度1234567891011121314151617专业代码080716T专业名称应该电子技术教育修业年限四年学位授予门类工学学校开始举办本科教育的年份2009年3月现有本科专业(个)37学校本年度其他拟增设的专业名称本校已设的相近本、专科专业及开设年份电子科学与技术(本科)2012年9月物理教育-电子技术方向(专科)2015年9月拟首次招生时间及招生数2020年60人五年内计划发展规模240人师范专业标识(师范S、兼有J)兼有J所在院系名称物理与工程技术学院高等学校专业设置评议专家组织审议意见(主任签字)年月日学校审批意见(校长签字)(盖章)年月日高等学校主管部门形式审核意见(根据是否具备该专业办学条件、申请材料是否真实等给出是否同意备案的意见)(盖章)年月日学校名称兴义民族师范学院学校地址贵州省兴义市湖南街32号邮政编码562400校园网址学校办学基本类型口部委院校回地方院校团公办□民办口中外合作办学机构口大学回学院口独立学院在校本科生总数6853专业平均年招生规模55已有专业学科门类口哲学因经济学因法学国教育学因文学因历史学因理学园工学因农学口医学团管理学因艺术学专任教师总数(人)650专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例40%学校简介和历史沿革(300字以内,无需加页)兴义民族师范学院是2009年3月经国家教育部正式批准设立的全日制本科院校学院位于滇、黔、桂三省结合部的贵州省黔西南布依族苗族自治州首府一兴义市,学院占地面积1211亩,校园建设错落有致,宁静优美,功能齐全,设施先进,绿色生态,办学条件优良,是一个环境与人文氛围交融的现代大学校园兴义民族师范学院具有悠久的办学历史,学院缘起于1813年的笔山书院,肇基于1978年的兴义师范专科学校,1982年改名为黔西南民族师专,1993年又改名为黔西南民族师范高等专科学校2009年3月,经教育部批准正式升格为兴义民族师范学院,系省州共建的一所地方性全日制本科院校两百年来,学校秉承“勤学、尚美、求实、创新”的校训,坚持质量立校、人才强校、科研兴校、和谐建校发展战略,将人才培养与地方经济社会发展紧密结合,不断提高办学水平和办学层次学校为国家培养各级各类人才3万多人,为黔西南州的经济社会发展作出了积极贡献,取得了良好的社会声誉。