还剩12页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
福建理工等就FUJIANLIGONGXUEXIAO数控技术应用专业人才培养方案福建理工学校
2018.6数控技术应用专业教学进程表(2018级)备注第1学期入学教育、军训两周4学分,每学期操行表现2学分(共8学分),此两项由学管部门提供学分值获取一门技能证奖励2学分,最高封顶8学分卜
一、教学实施
(一)教学要求
1、公共基础课按教育部颁发公共基础课程教学标准实施
2、专业技能课专业技能课按照相应职业岗位群的能力要求,强化理论实践一体化,突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色,提倡项目教学、案例教学、任务教学、角色扮演、情境教学等方法,利用校内实训实习和校外实训实习基地,将学生的自主学习、合作学习和教师的引导教学等教学组织形式有机结合起来要保证学生有充分的动手训练时间,有意识地强化企业工作规范及安全生产知识,培养学生良好的团队合作精神及成本控制和环境保护意识充分运用多媒体、三维模型、实物展示、实际操作等手段,直观讲解教学重点要点为配合教学,配备相应的资料,如加工工艺卡、加工流程表、实训报告等在实施性专业教学标准中,学生能侧重学习专业技能方向的课程
(二)教学管理教学管理规范,合理调配教师、实训室和实训场地等教学资源加强对教学过程的质量监控,改革教学评价标准和方法,促进教师教学能力的提升,保证教学质量.教学过程管理按照教学过程的规律来决定教学工作的顺序,建立相应的方法,通过计划、实施、检查和总结等措施来实现教学目标.教学业务管理即对学校教学业务工作进行的有计划、有组织的管理.教学质量管理即按照培养目标的要求安排教学活动,并对教学过程的各个阶段和环节进行质量控制.教学监控管理将教学监控分为教学质量监控和教学过程监控,找出反映教学质量的资料和数据,发现教学中存在的问题,分析产生问题的原因,提出纠正存在问题的建议,促进教学质量的提高,促进学生学习水平的提高和教师的专业发展,保证课程实施的质量,保证素质教育方针的落实
十二、教学评价
1、参照相关职业技能鉴定要求设定评价标准,采用项目性评价、阶段性评价、过程性评价和结果性评价相结合的评价体系,注重学生平时知识的积累和技能的培养
2、贴近企业实际生产需求,加强实践性教学内容的考核,充分关注学生个性差异,结合平时练习、阶段训练、综合实训及学习态度等进行综合评价,发挥评价的激励作用
3、注重学生发现问题、分析问题和解决问题能力评价,鼓励学生在知识的学习和应用上有所创新
4、加强对学生遵守操作规程、安全文明生产、环保意识的考核评价
十三、实训实习环境本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地根据数控技术应用专业培养目标的要求,开设本专业必须具备的实训室与主要工具和设施设备的名称及数量见下表校外实训基地为满足本专业学生校外实训实习的需要,通过校企合作的形式,建立福州精诚丰机械设备有限公司企业作为稳定的校外实训基地,这些校外实习基地能提供数量充足的制造业设备、产品质检、设备管理、维护等岗位供学生实习学校也建立了严格规范的校外实训实习管理制度并严格执行
十四、专业师资根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置标准》的有关规定,进行教师队伍建设,合理配置教师资源专业教师学历职称结构较合理,配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师10人;建立“双师型”专业教师团队,其中“双师型”教师比例达100%;有业务水平较高的专业带头人目录
一、专业名称(专业代码)错误!未定义书签
二、入学要求错误!未定义书签
三、基本学制错误!未定义书签
四、培养目标错误!未定义书签
五、职业范围错误!未定义书签
六、人才规格错误!未定义书签(-)职业素养错误!未定义书签
(二)专业知识和技能错误!未定义书签
七、主要接续专业错误!未定义书签
八、课程结构错误!未定义书签
九、课程设置及要求错误!未定义书签(-)公共基础课错误!未定义书签
(二)专业技能课错误!未定义书签.专业核心课错误!未定义书签.专业(技能)方向课错误!未定义书签.综合实训错误!未定义书签.选修课错误!未定义书签.顶岗实习错误!未定义书签
十、教学时间安排错误!未定义书签
(一)基本要求错误!未定义书签
十一、教学实施错误!未定义书签
(一)教学要求错误!未定义书签
(二)教学管理错误!未定义书签
十二、教学评价错误!未定义书签
十三、实训实习环境错误!未定义书签
十四、专业师资错误!未定义书签
一、专业名称(专业代码)数控技术应用
(051400)
二、入学要求初中毕业生或具有同等学历者
三、基本学制3年
四、培养目标本专业坚持育德育才,面向制造类企业,培养从事数控设备的操作与编程产品质量的检验,数控设备的管理、维护、营销及售后服务等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才
五、职业范说明可根据实际情况取得1或2个证书
六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能
(一)职业素养.具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度.具有创新精神和服务意识.具有人际交往与团队协作能力.具备获取信息、学习新知识的能力.具备借助词典阅读外文技术资料的能力.具有一定的计算机操作能力.具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识.具有规范意识、标准意识和质量意识
(二)专业知识和技能.具备识读与绘制零件图、装配图的能力.掌握机械基础知识和基本技能,懂得机械工作原理,能准确表达机械技术要求.掌握必备的金属材料、材料热处理、金属加工工艺的知识和技能.掌握电工电子基础知识,具备解决本专业涉及电工电子技术实际问题的基本能力.具备钳工基本操作技能.具备操作和使用普通机床(车床、铳床)的初步能力.具备操作和使用数控机床的能力.具备基本的数控机床的维护能力.能进行CAD/CAM软件的基本操作.具备对机械制造类企业生产一线产品质量进行检验、分析的初步能力专业(技能)方向数控车削加工.熟悉常用数控车床的结构、种类,具备操作常用数控机床的能力.掌握数控车削加工的工艺分析与编程技术,达到数控车工四级技能等级标准.初步具备数控车床的维护能力专业(技能)方向数控铳削(加工中心)加工L熟悉常用数控铳床的结构、种类,具备操作常用数控机床的能力.掌握数控铳削加工的工艺分析与编程技术,达到数控车工四级技能等级标准.初步具备数控铳床(加工中心)的维护能力
七、主要接续专业高职数控技术本科机械设计制造及其自动化
八、课程结构顶岗实习体育计算机语文数学英语德育美术音乐与健应用基康础
九、课程设置及要求本专业课程设备分为公共基础课和专业技能课公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康,以及其他自然科学和人文科学类基础课专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向和专业选修课,实习实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式
(一)公共基础课
(二)专业技能课.专业核心课.专业技能方向课1数控车削加工2数控铳削加工中心加工.综合实训.选修课.顶岗实习中等职业学校是面向社会、以就业为导向的职业教育,教育部在《中等职业学校学生实习管理办法》(教职成
[2007]4号)中明确提出“中等职业学校三年级学生要到生产服务一线参加顶岗实习”所以顶岗实习是职业教育的重要组成部分也是不可缺少的重要环节之一是培养学生职业素养、加强学生实践能力、提高综合职业能力、了解社会需求、熟悉和适应将来工作岗位的重要途径,通过岗位实习找出自己的差距和不足,以便在实践单位和学校老师的指导和帮助下提高工作岗位的适应能力和综合职业能力,毕业后能根据自己的个性特点、心理特征、技能水平、能力、体力等要求找到自己满意的工作,为尽快适应社会和自己的工作打下良好的基础
十、教学时间安排
(一)基本要求学期实际教学周数计算(含入学教育军训及毕业教育)第一学年教学周40周;第二学年教学周40周;第三学年教学周40周其中第6学期顶岗实习,并完成实习总结报告
(二)教学安排课程分类序号课程模块名称学分学时理论学时实践学时考核学年学期学时分配(周学时)模块周学时备注第一学年第二学年第三学年考试考查学期123456理论周数23周19周19周21周22周18周教学周数16周19周19周21周17周18周周课时292929292930公共基础课程必修模块1体育与健康815081421-422227职业生涯规划23232123职业道德与法律23838224经济政治与社会23838325哲学与人生24242426心理健康23434527语文101901901-422338数学101901901-422339英语81501501-4222210计算机应用基础6114575726意修任选11音乐/美术(选修)47236362/52212安全教育11021021-51111113素质拓展课程2343452含创新创业课程学时、学分小计591186‘951235111913137专业技术课程业核课呈专群心不14电工技术及应用596961615电子技术及应用476762416机械制图596962617机械基础101721721264学业水平考试科目18金工实训5848423周28实训课程19机械零部件测绘3565622周28实训课程业能项专技专20AUTOCAD软件操作238382221数控编程与操作476304633422三维建模2363633周12模块课程23车钳技能5969638周12模块课程24电气控制与PLC596762038周12模块课程25气动与液压技术584844426数控车/铳技术实训3606045周12模块课程27车工考证7120120410周12模块课程28CAD/CAM技术应用4727246匿12模块课程29极限配合与技术测量234345230工业机器人技术应用基础234345231金属材料234345232专业技能水平测试611211254周28实训课程33机加工综合实训611211257周16模块课程34毕业设计与制作9160160510周16模块课程学时、学分小计9617447321012181016162235顶岗实习教育230301周36顶岗实习1854054018周30学时、学分合计棚350017131787序号实训室名称主要工具和设施设备名称数量(台套)1数控实训机房计算机60数控仿真软件60CAM软件60交换机1投影仪1教师机12数控加工实训室CK6140数控车床10XK714数控铳床3加工中心1线切割机床1电火花机床13数控维修实训室数控车床44液压实训室液压传动教学实验装置7气动PLC控制技术实验台25钳工实训室钳工工作台11台虎钳及相关工具66钻床96电焊实训室电焊机10弧焊机13逆变二氧化碳气体保护焊机1烘干保温箱1气焊、气割17车工实训室砂轮机8CA6140车床15普通铳床10序号对应职业(岗位)职业资格证书举例专业(技能)方向1数控车工车工、钳工数控车学加工2数控铳工车工、钳工数控铳削(加工中心)3加工中心操作工车工、钳工加工序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1职业生涯规划依据教育部关于公共基础课程教学标准开设36〜402职业道德与法律依据教育部关于公共基础课程教学标准开设323经济政治与社会依据教育部关于公共基础课程教学标准开设634哲学与人生依据教育部关于公共基础课程教学标准开设545语文依据教育部关于公共基础课程教学标准开设184—1906数学依据教育部关于公共基础课程教学标准开设184—1907英语依据教育部关于公共基础课程教学标准开设184—1908计算机应用基础依据教育部关于公共基础课程教学标准开设96序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1电工技术及应用了解电工专业理论和工艺知识;掌握电工基本操作技能及安全操作规范;会使用常用电工工具与仪器仪表;能识别与检测常用电工元件;能处理电工技术实验与实训中的简单故障80~1082电子技术及应用了解电子技术的必要理论、基本知识和基本技能;掌握电子基本操作技能及安全操作规范;会使用电烙铁并进行焊接;能识别和使用常用电子元器件;能识别简单电子电路的原理图和印制电路图60〜843机械制图了解国家制图标准,会查阅手册及图册,掌握识图和绘图的基本能力,培养学生的空间想象能力和严谨的工作态度,为发展学生的职业能力奠定良好的基础80~1084机械基础通过本课程的学习,使学生具备力学、材料、机构与机械零件、液压与气压传动的相关知识从而为学习职业岗位技术,形成职业能力打下基础56〜725气动与液压技术学会液压与气压传动的基本理论,熟悉常用液压与气动元件的工作原理,结构性能,能阅读、调试、分析、运用一般的液压与气动系统,并学会液压系统设计计算的一般方法和步骤;培养学生分析问题和解决问题的能力,使其形成良好的学习习惯,具备继续学习专业技术的能力;对学生进行职业意识培养和职业道德教育,使其形成严谨、敬业的工作作风,为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础74〜906金工实训懂得车工、钳工、焊接所需的工艺理论知识和实际的操作技能;并能正确地使用、调整和维护本工种的主要设备;并且培养学生养成良好的职业道德;具有安全生产和文明生产的习惯,具备继续将所学知识用来解决实际问题的能力80-90序号课程名称主要教学内容和要求参考学时7机械零部件测绘能执行机械制图国家标准和相关行业标准;能运用测绘工具进行尺寸测量及绘制图纸;能懂得机械零部件的测绘过程;能完成所测绘主要零部件的草图;能完成测绘主要零件的零件图;能完成所测绘零部件的装配图50〜608电气控制与PLC连接常见低压电器的结构、原理及使用与选用方法,掌握常用电工工具的使用方法,具有分析原理和排除故障的能力,能完成常见低压电气控制的线路连接,掌握常用普通机床电气控制线路的原理、线路安装及日常维护知识,掌握可编程控制器的基本技能,能正确安装并进行简单的程序设计、调试与维护80~1089AutoCAD软件操作了解CAD软件的基本特点,熟练掌握软件的操作技能,并能够运用于企业实战30-74序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1数控车技术实训能够掌握车削加工零件的加工工艺基本知识;能够制定工艺流程;掌握数控车床的基本操作;能够用于生产实际100—1122数控编程与操作能编制简单的数控车床、数控铳床用程序,能识别和选取各类程序参数,能操作FANUC和HNC系统的面板和机床39-80序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1数控铳技术能够掌握铳削加工零件的加工工艺基本知识;100~112实训1能够制定工艺流程;掌握数控车床、数控铳床的基本操作;能够用于生产实际2数控编程与操作能编制简单的数控车床、数控铳床用程序,能识别和选取各类程序参数,能操作FANUC和HNC系统的面板和机床76序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1车工/钳工考证掌握车床的操作以及钳工的技能,能通过中级工的职业资格鉴定100~1322CAD/CAM技术实训能够掌握车铳加工零件的加工工艺基本知识;能够制定工艺流程;掌握数控车床、数控铳床的基本操作;能够用于生产实际72〜963机加工综合训练掌握数控车床、铳床(加工中心)、线切割等机加工设备安全操作规程,掌握常用工、量具的使用方法并能正确测量工件,掌握平面加工、轮廓加工、槽加工、孔加工的加工方法,能对中等复杂程序零件进行正确的工艺分析,能选用合理的切削用量,能加工中等复杂程度的零件112—1284毕业设计与制作在掌握数控车床、铳床(加工中心)、线切割等加工设备操作、工艺规程的制定以及程序的编制的基础上,培养学生初步的设计能力140~170序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1金属切屑原理与刀具通过研究金属切削过程的基本规律以及金属切削过程中的各种物理现象,来揭示其内在的机理与规律,用金属切削的科学理论去指导切削加工的生产实践;培养学生养成勤学善练的良好习惯,具备继续学习的能力;同时对学生进行职业素养养成,培养严谨32序号课程名称主要教学内容和要求参考学时细致的工作作风2金属材料能理解常用金属材料的种类、性能及应用范围;掌握材料加工性及加工表面质量的评定标志、影响因素和提高加工性及加工表面质量的主要措施等知识343极限配合与技术测量了解误差与公差的基本概念以及对加工、配合的影响,能够用于生产实际344三维建模了解目前企业常用三维软件的种类和基本特点,熟练掌握软件的应用技术36〜72。