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文本内容:
【朽力字龙汽/学核JNingboTechUniversity教师系列高级专业技术职务岗位申请表(教学为主型)姓名张炜现任职务副教授拟申请职务:申报类型教学为主型申请日期2020年08月26日填表说明
1、申报教师系列高级专业技术职务的人员,根据各学院公布的任职条件,限填满足或高于申报岗位评审条件的业绩本表除签名、签章及签署意见内容外,一律A4纸双面打印,内容要具体、真实关于格式填入的文字,原则上使用宋体五号字,行距为固定值20磅;日期格式为20**.*-20**.*按照申报岗位类型写明育人、教学和科研等方面业绩的具体量化目标;工作计划从2021年起,按照年度分列
9、第七部分为同行专家鉴定表,申报人填写“代表作题目”及以上部分内容
10、本表格的设计已经充分考虑和认证,不得随意改变和增删表格任意部分浙大宁波理工学院教师系列高级专业技术职务岗位申请表
四、任现职以来近五年主要业绩
(一)育人业绩各学年担任班导师(辅导员),或承担其他育人工作的情况:
(二)教学业绩
1、教学情况
(1)共开设专业必修课、专业选修课课程3门平均每周课时2⑵22)学时
(2)共开设通识课程」一门,平均每周课时2(
0.89)学时共开设学科大类与专业基础课3门平均每周课时为
5.5学时
(3)教学业绩评价次数5评价结果依次是不参评、优秀、优秀、免评、未评价
2、教研论文与教材
(1)发表符合申报条件的教研论文情况:
(2)出版符合申报条件的教材情况:
3.教研教改项目主持或参与符合申报条件的教研教改项目情况:
4、教学类荣誉称号符合申报条件的教学名师、教坛新秀等教学类荣誉称号:
5、教学技能竞赛符合申报条件的教学技能比赛获奖情况:
6、指导学生学科竞赛(文体比赛)符合申报条件的指导学生学生学科竞赛(文体比赛)情况:
(三)成果奖励:作为第一或主要完成者获符合申报条件的教研成果奖情况:
五、任现职以来其他需要说明的情况限填30字:一其他突出业绩L《包装机械设计》课程建设省高教课堂教学改革项目1项C类,1/52016结题;省普通高校“十三五”首批新形态教材主编,2020出版;上线省在线精品课程2017及中国大学MOOC2019;省本科院校“互联网+教学”优秀案例特等奖2/52019;.教学成果奖市教学成果三等奖1/
52015、一等奖4/52017;浙江大学教学成果一等奖2/52016;省高校教师教育技术成果二等奖2/32015三等奖3/52016;.授权发明专利2项,虚拟仿真教学软件1项,教研论文3篇;.市公益类科技计划项目2020二社会兼职及荣誉.中国振动工程学会包装动力学专业委员会委员20132016;.中国包装联合会包装工程委员会理事事14
六、岗位工作思路、预期目标和工作计划(限500字)~~
(一)工作思路着力打造机械类“金课”,特别注重三个维度(信息化、教学创新以及线上线下深度融合)四个层次(机械类学生、近机类学生、校外学生、社会学生),形成具有地方特色及本校特点的机械类创新课程教学模式
(二)预期目标团队建设打造机械设计方向核心教学团队,达到专业工程认证标准教学模式切实通过技术整合,实现学生、教师、外部资源之间的线上线下三维交互,深化“四化藕合”教学模式改革,“以学生为中心”提升教学质量项目申报申报省级精品课程建设项H教材建设争取《包装机械设计》“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材立项并出版专著论文发表高水平教研类论文1-2篇教研成果申报下一轮浙江省教学成果奖育人成效带领团队,积极争取学科竞赛国家级奖项
(三)工作计划2021年,加强慕课(SPOC)课程建设,稳固提升教学效果、申报国家虚拟仿真项目2022年,发表II类论文1-2篇,逐步总结教研教改新成果,争取校级教学名师2023年,修订《包装机械》“十二五”国家级规划教材2024年,在学院统一规划下,作为主要成员,争取通过专业认证2025年申报省市级教学名师个人承诺本人慎重保证所从事的学术研究符合学术道德规范,所提供的材料客观真实;在职称申报评审过程中不做“打招呼”、“走关系”等违反工作纪律或干扰职称评审的事,若有违反,本人自愿放弃申报资格承诺人:经学院审议,符合高级专业技术职务任职条件,同意推荐申报晋升所在单位审核人(签名)审核单位(公章)所在单位负责人(签名)年月日
七、同行专家鉴定表:申报人姓名张炜拟申报专业技术职务和类型:教学为主型教授代表作题目包装机械设计(浙江省普通高校“十三五”首批新形态教材).包装机械“四化”耦合立体教学模式.《包装机械设计》精品在线开放课程评审专家对评审对象的研究领域是否熟悉熟悉较熟悉不熟悉(若否,请转熟悉专家)同行专家对代表作的评价意见
一、基本情况学院机能学院姓名张炜性别男出生年月
1975.05所在一级学科•机械设计及理论兼任党政职务教学副所长最后学历及毕业时间博士研究生,
2007.06学位授予单位及学科华南理工大学工学最后学位及授予时间博士,
2007.06现职务及晋升时间副教授
2009.
12.28拟申请职务教授进校时间
2009.08申报类型教学为主型2019年度考核结果优秀是否有师德禁行行为否近二年是否发生违反学术道德规范行为否是否在行政处分内期或党内纪律处分影响期否上一学年是否发生严重教学事故否口严重口重大是否取得曰是否取得教育理高校教师资格论培训合格证书是是否具有助不要求是否具有挂职无理教师经历文“经历(时长)学习和工作简历
1992.9-
1996.7西北纺织工学院纺织机械(机械设计及理论)本科获工学学士学位
1996.7-
1997.3广东潮阳马华隆纺织有限公司工程部工程师
1997.3-
2001.7广东省佛山市新一代科技发展有限公司工程师
2001.9-
2004.7华南理工大学机械学院研究生获工学硕士学位
2004.9-
2007.7华南理工大学机械学院研究生获工学博士学位
2007.7-
2009.7清华大学摩擦学国家重点实验室博士后
2009.8-至今浙江大学宁波理工学院机电与能源工程学院副教授、副所长
2015.08-
2016.02加拿大阿尔伯塔大学访问学者
二、任现职以来主要学术成就、标志性成果及其学术价值(限300字)
(一)学术成就重构及更新“包装机械”课程知识体系,注重相关学科•的交叉融合,构建了教材建设立体化、教学方法多元化、辅助教学网络化、实践教学虚实化“四化耦合”教学体系,实现有效的线上线下混合教学
(二)标志性成果副主编“十二五”普通高等教育本科国家规划教材《包装机械》;主编省普通高校“十三五”首批新形态教材《包装机械设计》;获2016年度浙江省教学成果一等奖;国内唯一《包装机械》在线开放课程,目前在中国大学MOOC在线开课
(三)学术价值《包装机械》教材被全国30多所院校采用,配合在线课程,全国数十所高校学子受益效果良好“四化耦合”教学体系鲜活了“以学生为中心”的学习过程,大幅提升人才培养质量
三、任现职以来国际交流能力或地方合作能力情况(限100字)2015年赴阿尔伯塔大学访学;定期参加并投稿国内外学术会议并做报告;促进多个行业龙头企业与我校签订实习基地协议;作为专家为温州包装机械行业开展职业培训,效果显著起止时间所任工作名称考核结果
2015.8-
2016.7包装工程141班导师合格
2016.8-
2017.7包装工程141班导师合格
2017.8-
2018.7包装工程141班导师合格
2019.8-
2020.7机械工程194班导师合格2015-2020暑期社会实践指导教师、学校招生工作论文题目所载刊物发表年月论文级别收录或刊载情况等本人排名/总人数教材书名出版年月出版社名称本人字数/总字数(万)包装机械(“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材)
2017.01中国轻工业出版社11/50项目名称项目类别项目编号经费总额(万元)起止年月(起始时间以批文时间为准)本人排名/总人数项目级别称号级别入选时间备注奖项名称级别获奖时间备注学生姓名(团队名称)奖项名称等级获奖年月张柯康第十二届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛一等奖国家级2019生7旦项目名称奖励名称授奖单位获奖年月本人排名/总人数浙江省教学成果一等奖以“4C+4P”为核心的独立学院机械类人才培养模式研究及实践浙江省人民政府
2016.115/5同行专家鉴定结论意见(请专家在相应栏目上打J)评审对象研究工作的水平在同类研究中属国际领先国际先进国内领先国内先进国内一般其他评审对象是否达到该学科相应专业技术职务的水平A完全达到B基本达到C略有欠缺D差距较大鉴定专家签名年月日鉴定专家基本情况现从事专业鉴定专家所在单位人事部门盖章年月日现任专业技术职务是否博导。