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微班会设计方案活动课主题请勿打扰时间2021年2月1日学校哈尔滨顺迈学校班级一年一班班主任张希慧一学情分析一低年级学生处于活泼好动期,上课或自习时总是“管”不住自己的言行,不自觉地打扰到他人,常常影响自己和他人的学习活动课目标学生通过体验活动,观看视频,交流感悟等系列活动,体会到打扰别人带来的影响和被别人打扰带来的无奈养成文明守纪,不打扰他人的好习惯活动重点学生通过体验活动,观看视频,交流感悟等系列活动,体会到打扰别人带来的影响活动难点养成文明守纪,不打扰他人的好习惯活动教具学具单,视频,课件活动课过程准备过程提前准备学具单,让学生经历数的过程,体会被打扰带来的影响实施过程活动内容设计意图
一、组织教学,谈话引入同学们,今天我们在录课室上一节班会课,你们高兴吗?还记得我们的班规吗?让我们一起来复习一下吧(课件出示班规)
二、活动体验
1、数班规里字的结构,教师适当地干扰
2、统计数据,分析出错原因由班规引入,为的和体验活动以及完善班规环节前后呼应通过体验活动体会打扰别人给别
3、再次数,无干扰
4、统计数据,再次分析原因
5、体会得出不打扰他人教师相机板书
三、交流感悟
1、观看视频《新闻》
2、学生谈体会
3、说一说,生活中你有没有被别人打扰的时候?
4、你打扰过别人吗?
5、观看视频《程门立雪》
6、结合生活实际说一说,怎样做到不打扰别人(小组交流,汇报)
7、教师补充情境,学生谈话
四、总结(说说你的收获)人带来的影响通过观看视频、结合生活实际互相交流,进一步体会打扰别人的不文明行为通过交流怎样做不打扰别人,体会不打扰他人的重要性总结反思预设与反思设计这个体验活动,我要考虑到孩子们大概几分钟能完成数班规中的字的结构个数,如果干扰他们第一次完不成,争取第二次不干扰的情况下能完成,这样,孩子们才能体会到被“干扰”,被“打扰”的情况下,是不能按时完成任务的从而体会到被别人打扰带来的影响和无奈,认识到打扰他人是不文明的行为。