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文本内容:
广告设计与制作专业三年制人才培养方案
一、专业名称及专业代码广告设计与制作专业650103
二、入学要求本专业招收普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者
三、基本修业年限三年
四、职业面向2校外实训基地.教材及图书、数字化网络资料等学习资源1优先选用全国高职高专教育规划教材,选用近三年出版的高职高专教材比例230%2严格依据本课程标准编写教材,教材内容充分体现该专业岗位任务要求,以专业岗位的工作流程为实践过程的设计思想3教材内容体现科学性、实用性,将本专业新设计理念、新技术、新设备及时地纳入教材内容当中,教材内容更贴近本专业的实际要求4建立有利于学生自主学习的专业核心课程网络教学平台,开发多媒体教学课件、辅导课件、优秀设计案例、教学录像、网上答疑、模拟练习题库等课程资源
(5)提供内容丰富的配套教学参考书、设计参考书、艺术鉴赏与修养等专业图书.教学方法、手段与教学组织形式
(1)推行选课制,扩大学生学习选择权,提高学生自主学习能力和可持续发展能力
(2)建立以学生为中心的课堂组织模式,专业必修课程班级学生人数超过30人需配备两位专业教师进行授课,一位教师为主讲教师,一位教师辅助教学
(3)专业限定选修课开课条件需选定人数达13人以上(包括13人),选定人数超过30人需配备两个专业教师分班授课(专业限定选修课旨在进一步加强学生模块学习的专业技能,需进行一对一指导,为保证教学质量并达到预期教学效果,每班人数控制在13T8人为宜)
(4)建立健全校团合作、现代学徒制等校企合作人才培养模式.教学评价、考核建立“知识+技能+实践”的教学评价内容体系,强化素质和能力培养的成绩评价导向注重形成性评价和过程性考核,完善平时成绩评定制度和专业能力评价标准,采取开卷考试、大型作业、现场面试、上机考试、技能测试、阶段测试、课程论文、调研报告等多种考核方式实行多形式学习考核,建立行业、企业和社会评价共同参与的多元评价机制.教学管理1推进小班化教学、分层教学,学生根据学习能力和职业取向选择学习层次,实现因材施教的教学管理2建立“学业导师制”,帮助学生进行个性化的学习规划设计3加强学生实习实训管理,形成完善的实习实训管理制度
十二、继续专业学习深造情况接续本科专业视觉传达设计、平面设计、产品设计、美术学等相关领域继续学习举例产品设计、环境设计、视觉传达设计、美术学艺术设计方向、产品设计工艺美术等其他职业拓展途径举例美术培训教师、电商培训师、市场营销等
十三、毕业要求学生修满教学计划中规定的最低毕业学分限额方可毕业为了保证知识结构合理性,所有必修课程的学分不能互相替代,必修、选修、职业岗位实践各大类别之间的学分数不可互相替代学生毕业前所修总学分数已经达到甚至超过毕业规定的最低学分要求,但其中只要某大类课程学分数不足,也不能取得毕业资格专业教学进程表(高职三年制)
五、培养目标与培养规格一培养目标本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;具有设计艺术、文化创意素质素养,掌握熟悉、了解设计艺术基础理论、图形文字创意、广告视觉综合设计与制作知识,具备图形图像软件操作、广告策划与设计制作等广告视觉设计执行综合能力,能在广告设计业、艺术品业、出版业、报刊业、印刷业、电商视觉营销等行业从事品牌形象设计与策划、出版物设计、印刷品制作、广告设计、电商设计等岗位工作的高素质高技能专门人才二培养规格
1.素质1坚定拥护中国共产党领导,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感;2崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识;3具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维;4具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神;5具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和一两项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,良好的行为习惯;6具有一定的审美和人文素养,能够形成本专业之外一两项艺术特长或爱好.知识具有必备的文化基础知识掌握思想道德、政治理论、法律法规等基础知识;具有人文学科相关知识;掌握艺术基础知识,有一定的基础绘画知识.能力1通用能力具有较为宽阔的视野,具有较强的实践动手能力和运用现代信息技术解决问题的能力;具有相应的文字写作和语言表达能力;具有较强的工作责任心和社会责任感;具有独立创新意识,较强的沟通能力和团队合作能力2专业技术技能
①了解设计艺术和设计市场的基本理论,具有设计师的基本素养;
②掌握图形、图像、文字设计及熟练软件操作的创意技能;
③具备标志设计、企业形象设计、书籍类宣传设计、广告类宣传设计、包装类宣传设计、产品视觉形象设计、产品摄影、电商视觉营销广告基础设计的广告设计与制作的综合知识与技能
六、课程结构本专业课程共分为必修课、选修课、职业岗位实践,其中必修课分综合素质必修课、专业必修课,选修课分综合素质限定选修课、综合素质任意选修课、专业限定选修课、专业任意选修课、艺术素养拓展课本专业学生毕业最低要求修满140学分
七、专业核心课程简介本专业核心课程为标志设计、企业形象设计、包装设计、电商视觉营销基础设计课程目标通过本课程的教学,使学生能了解标志设计的相关知识,熟练掌握标志设计的方法,并能够完成以标志为核心的视觉传达基本要素设计授课对象广告设计与制作专业一年级学生先修课程图形语言、字体设计、编排设计、软件基础(PS、AI)课程简介本课程是广告设计与制作专业的必修课,主要讲授标志的概念、功能、标志的分类、标志的特点、标志的设计和策划、标志的应用、并要求学生掌握标志设计的工作步骤与工作方法及标志设计的软件技能技巧,能够进行标志创意设计制作课程名称企业形象设计课程目标通过课程学习,使学生掌握用简练的形象表达寓意丰富的标志设计技能、从企业形象基础识别系统到应用系统进行VIS设计与VIS手册制定的设计技能以及对企业形象问题分析和解决的技能授课对象广告设计与制作专业二年级学生先修课程图形语言、字体设计、编排设计、软件基础(PS、AI)标志设计课程简介《企业形象设计》课程为广告设计与制作专业的职业技能必修课通过课堂讲授与设计实践,使学生正确理解企业形象的概念,掌握企业形象设计的内容和原则,能根据企业经营理念与发展的需要,对企业对外对内视觉形象进行系统化的设计,制定相应的制度化的管理规范,最终完成VI手册的编排制作(VI基础要素部分的设计和VI应用要素部分的设计)课程名称包装设计课程目标通过课程学习,使学生熟悉掌握包装设计的基本原理,让学生基本掌握包装设计的三大要素及其设计思维,并对包装的材质、结构有一定的了解,并能跟设计创意贴切结合授课对象广告设计与制作专业二年级学生先修课程图形语言、字体设计、编排设计、软件基础(PS、AI)、企业形象设计、书刊画册设计课程简介本课程为广告设计与制作专业学生的职业技能限定选修课通过本课程的教学,着重培养学生的包装设计能力,了解不断变化的经济脉搏和包装设计的发展趋势,使学生具备独立应用设计理论进行包装设计的能力同时使学生对包装流程中的市场调研,包装材料,包装技术,印刷流程,以及运输、销售和计算机设计制作过程有系统了解该课程是标志设计、VI设计的延伸和应用课程名称电商视觉营销基础设计课程目标通过该课程的学习,使学生掌握电商视觉营销的基础理论知识、设计方法与技巧,能够根据商业实例中客户的需求,提升互联网店铺的各项视觉体验授课对象广告设计与制作专业二年级学生先修课程图形语言、字体设计、编排设计、软件基础(PS、AI)标志设计、软件应用(PS、DW)、产品摄影、产品视觉形象设计课程简介《电商视觉营销课程》课程为广告设计与制作专业的职业技能限定选修课课程内容分店铺视觉定位和店铺视觉落地,从品牌视觉呈现定位、店铺视觉运营布局规划、高转化率详情页设计、高点击率引流图设计几个方面展开,用视觉的营销手段提升店铺的各项数据
八、专业课程教学进程表
九、综合素质课和艺术素养拓展课开设安排学校开设综合素质课,分综合素质必修课、综合素质限定选修课和综合素质任意选修课
(1)综合素质必修课主要为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养和法律基础、体育(部分专业)、就业、心理、形势与政策、安全教育、军训等课程,学生需修满18学分(不设体育的专业为16学分)在一年级上学期和下学期完成平均每学期7学时(不包含采用单元制或网络类课程)
(2)本专业综合素质限定选修课为大学语文、大学英语
(一)2门课程,学生需修满4学分,在一年级上学期完成,为4学时
(3)综合素质任意选修课分外语类、文史类、综合类,共20-30门课程供选修不设计算机应用基础的专业学生最低需修满10学分(其中文史类、外语类最低2学分)学生主要在一年级下学期完成,占10学时,如果一些学生一年级下学期没有修完,可以在二年级选修(以上安排具体见三年制综合素质课教学计划)学校开设艺术素养拓展课(公共任选课),分艺术理论类、艺术技能类、网络开放类和体育类,每学期共20-40门课程供选修(具体见艺术素养拓展课教学计划)本专业学生需在第3-5学期,最低修满6学分,平均每学期为2学时
十、职业岗位实践项目安排表
十一、专业办学基本条件和教学建议.专业教学团队专业核心课程配备相关专业中级技术职务以上的专任教师4人以上,实践教学指导人员的6人以上,数量和素质能较好地满足教学要求专任教师任职资格具备平面设计专业或视觉传达设计专业硕士及以上学历、高校教师资格证及本专业相关的专业职称行业兼职教师任职资格具备相关职业领域中级以上职称或5年以上一线工作经历,专业结构与学校专业设置相适应,在专业领域具有较高的知名度.教学设施1校内实训室所属专业大类所属专业对应行业主要职业类别主要岗位类别或技术领域举例化术类文艺大65艺术设计类6501业术务专技服业74专业设计服务74924-08-08GBM40808专业化设计服务人员4-08-08-05工艺美术品设计师4-08-08-08广告设计师4-08-08-10玩具设计师4-08-08-16皮具设计师4-08-09GBM40809摄影扩印服务人员4-08-09-01商业摄影师4-08-09-02冲印师文化艺术业88文艺创作与表演88102-09-06GBM20906工艺美术与创意设计专业人员2-09-06-01视觉传达设计人员2-09-06-06工艺美术专业人员2-09-06-08公共艺术专业人员2-09-06-09陈列展览设计人员新闻和出版业86出版业8622-10-01GBM21002编辑2-10-02-02美术编辑2-10-02-03技术编辑2-10-02-04音像电子出版物编辑2-10-02-05网络编辑503广告设计电脑实训室一30专业课软件设计实训电脑桌椅、投影仪、讲台电脑、网络东冠校区504广告设计电脑实训室一30专业课软件设计实训电脑桌椅、投影仪、讲台电脑、网络东冠校区604广告设计实训室30手工制作实训桌子、凳子、投影仪、讲台电脑、网络东冠校区实训基地名称功能实训岗位.备注杭州枫悦科技有限公司电商视觉营销设计项目实践淘宝美工杭州缔航图文图文设计与印刷制作实践图文印前处理杭州光能合成文化艺术策划有限公司平面设计、广告设计平面设计师、广告设计师程质课性序号课程名称课程类型课程学分计划学时数考核方式课堂教学周课时数共计其中—二三四五六13周16周16周16周10周专业必修课1图形语言B1016036124实践作业10*162软件基础B458850实践作业223字体设计B71122488实践作业7*164编排设计B6961284实践作业6*165标志设计B5801268实践作业5*16备注专业必修课必须修满32学分50692专业限定选修课6模块课1企业形象设计B812816112实践作业8*167书刊画册设计B711212100实践作业7*168包装设计B6961680实践作业6*169广告设计B1016020140实践作业10*166模块课2产品视觉形象设计B812816112实践作业8*167产品摄影B5801268实践作业5*168电商视觉营销基础设计B812816112实践作业8*169电商视觉营销网页推广设计B1016020140实践作业10*1610摄影基础B3481236实践作业3*1611软件应用B812812116实践作业4412设计师修养A4643232实践作业22备注专业限定选修课必须修满46学分736120专业任意选修课1化妆设计B3481632实践作业3*163*163*162时尚与时装B3481632实践作业3影视表演基础B3481632实践作业4字体表情设计与表现B3481632实践作业5综合绘画B3481632实践作业6中国书画B3481632实践作业7摄影基础B3481632实践作业8电影视听语言B3481632实践作业8生活趣味设计B3481632实践作业9绘本设计B3481632实践作业10舞台基础知识B3481632实践作业11服饰手工艺B3481632实践作业12室内设计史B3481632实践作业13家具设计史B3481632实践作业14缝纫基础B3481632实践作业15动态图形设计B3481236实践作业备注专业任意选修课最低需要修满9学分14448职业岗位实践环节校内外岗位实践C
1.5781周1周1周毕业实践毕业综合实践C
3.51827周毕业论文文本C
2650.52周毕业顶岗实习C42088周素质技能与社会服务C4备注
1.素质技能与社会服务最低
2.职业岗位实践环节教学周襦要修满4学分,具体要求见《.数另计,不计入课堂教学周数,职业岗位实践学分认学时按每周26学时二.定办法》折算计入总学时统计总学时/课内周学时191926016591818222216复习考试2周2周2周2周2周讲座备注讲座可按听讲次数计入“素质技能与社会服务”学分分类学分占总学分比例学时学分要求必修综合素质必修课1814%406设体育课的专业共计18学分学生每年需进行学生体质健康标准测试,并在毕业时达到及格标准专业必修课3227%506选修专业限定选修课4623%736按最低要求计入总学分专业任意选修课97%144按最低要求计入总学分综合素质限定选修课45%52最低须修6学分(其中文史类、外语类、综合类各2学分)综合素质任意选修课106%160不设计算机应用基础的专业学生最低需修满10学分(其中文史类、外语类最低2学分)艺术素养拓展课65%96按最低要求计入总学分职业岗位实践15533最低要求15学分,其中素质技能与社会服务最低需要修满4学分,具体要求见《职业岗位实践学分认定办法》讲座//按听讲次数计入职业岗位实践中的“素质技能与社会服务”合计140100%2633必修课学分选修课学分总学分选修课占总学分比例理论教学学时实践教学学时总学时实践教学占总学时比例657514054%9741659263363%序号实践项目学期周数学分内容与要求1校内外岗位实践
210.5第
二、
三、四学期,每学期安排一周校内外实践考察每学期初拟定活动计划,并在每学期实践活动结束两周内为参与实践活动的学生审核认定学分
310.
5410.52毕业实践毕业综合实践
573.5学生按综合演出季的总体安排参与活动,并填写活动手册,由指导老师审核,报各系认定学分3毕业论文文本
50.52须与论文指导教师共同填写《毕业作品或论文指导手册》,并按规定完成答辩学生按规定通过答辩即可获得相应的学分6224毕业顶岗实习682毕业顶岗实践在第六学期完成,学生需填写《毕业实习手册》,并由实习指导老师审核学生按规定完成顶岗实践即可获得相应学分,在毕业生回校第一周由系部认定学分5素质技能与社会服务164学生在校期间参加各种校内外重要展演、参赛获奖、文化服务等实践活动或通过学术研究、技能鉴定获得的相应学分,最低须完成4学分每学期期末学生根据当前学期进行的职业岗位实践情况填写《浙江艺术职业学院素质技能与社会服务学分申请表》并由活动主办单位提供证明,附相关佐证材料复印件,交各系审核实训室名称容纳学生数功能主要设备配置备注4507工艺品设计实训室40手工制作实训桌子、凳子、投影仪、讲台电脑、网络本校13301电脑教学实训室30专业课软件设计实训电脑桌椅、投影仪、讲台电脑、网络本校8701电脑教学实训1室30专业课软件设计实训暂未配置本校。