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小学科研工作总结1教而不研则浅,研而不教则空科研是促进教师专业化发展的有效途径,也是学校持久发展的不竭动力本学期的教育教学工作中我校充分发挥了教育科研在工作中的地位与功能,运用教育科研促进了教师的专业发展,以教师的专业发展有效促进了学生素质的发展加强对科研成果的总结和梳理,同时抓好立项课题的研究工作,使我校的教育科研继续走健康、持续发展之路现进行简单的回顾与总结
一、落实常规培训,强化科研意识为了加强教师的专业素养,力争能从理论和实践两方面取得长足的提高,学校在本学年内积极组织了多种教学科研活动如同课异构、一课两案三上等多种观摩课活动同时,积极参加市县教学研讨活动开展研讨活动,收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困惑,分析问题产生的原因;集思广益,解决问题,保证课题研究的有效推进与此同时,学校还开展了经常性的随堂听课活动,不仅教学校长经常听课,还鼓励教师自愿听家常课,积累与总结原生态的教学经验,发现现实性的问题后,在集体备课中进行探讨,取得共识,形成观念,迁移成果,提高了教师的课堂教学能力,促进了教师专业化发展教育科研引领学科教研,教育科研促进教师专业发展我校坚持以课题研究为抓手,扎实开展各项教科研工作
三、重视资料积累,完善成果管理我校在2021年有一个市级课题顺利结题郭老师主持的《阅读教学中培养低年级学生说写能力的研究》本学期,我校积极参与市、县召开的课题研究活动兰老师主持的“本溪市教育科学‘十四五规划2021年度市级小课题《经典诵读中培养四年级学生说写能力的研究》”成功立项
六、努力方向本学期的工作中发现,有些教师在日常教学工作和学生的管理工作中,有时会因为困难较大而产生畏难情绪,不能以科研的角度长远的目光去研究,去实践,这是下学期工作中应该着力加强引导和督促的在课题研究中,要注意学习先进学校的经验和好的做法,共同研究如何使课题和课堂教学更有机的结合,争取课题研究有较大的进步。