大数据与会计专业人才培养方案（注册会计师方向）

大数据与会计专业人才培养方案（注册会计师方向）

一、专业名称及代码专业名称大数据与会计（注册会计师方向）专业代码530302

二、入学要求普通高中毕业生、中等职业学校毕业或具备同等学历

三、修业年限三年

四、职业面向

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标.财务大数据报表分析《财务大数据报表分析》是本专业核心课程通过本课程学习，使学生掌握大数据及数据分析理论，掌握大数据财务分析的基本过程，突出掌握使用Python处理财务大数据的基本方法培养学生的逻辑思维、数据思维及动手能力，实现满足大数据背景下财务会计类专业对大数据技术通识教学的需求.

七、学时安排全学程时间安排表单位周技能训练主要安排在各学期以实训周形式，课程设计贯穿于课程当中进行课程结构比例表

八、教学进程总体安排总学时为3200学时，学分

1591.教学进程总体安排大数据与会计（注册会计师方向）专业教学进程安排表

九、实施保障

（一）师资队伍.教学团队通过“内培外引，校企互聘”等方式，建立一支专业实战教学团队教师精通本专业部分核心课程，专业知识扎实，专业视野宽广，实践技能较强，富有改革和创新精神专业师资配备主要包括一名专业带头人、骨干教师数名、专兼教师比例1:1;专任教师中获得职业资格证书或系列专业职称证书达60%以上；双师素质教师占比80%以上，团队整体素质优良，职称结构较为合理.专业教师任职条件大学本科以上学历，会计学相关专业毕业.专业师资队伍配置从专业带头人培养、骨干教师培养与引进、专业教师培养、兼职教师库建设等四个方面进行师资建设通过高校进修、企业锻炼、行业培训等途径全方位实施

（二）教学设施.校内实训条件配置会计学院校内实训室.校外实训条件配置校外实训不但提高学生专业操作技能、实现就业零距离的重要一环，而且也是专业培养方案中的一个重要内容为此，我们在建设校内实训的同时，还特别重视校外实习基地的巩固与拓展，努力与郑州市多家企业单位签订合作协议，建立稳固的合作关系，为较好的完成各种性质的校外实习提高良好的条件，同时也为“双师型”教师的培养奠定坚实的基础三教学资源.教学文件和教学资料保障1在教学计划的发布上，应按照课程间的支撑和服务关系来确定顺序，以确保整个人才培养目标的落实2专业课程都采用理、实一体的教学模式，并且课程中的项目或工作任务数量预留一定的冗余，使学生在学习过程中有一定的选择性，同时也可以作为“过程性”考试使用采用的项目由专、兼职教师共同完成教学任务3在实施本专业的专业课教学时，由于信息搜集工作比较频繁，比如查阅各种手册、样本或其它参考资料等，所以除实训基地的设备和场地环境外，还提供必要的书籍和网络设备，以便改善教学效果4涉及生产过程优化和设备管理类的课程，在其所引用案例的企业现场进行，以确保“现地现物”，这样有利于学生理解所学的内容，也有利于培养学生“发现”问题的能力和激起其改善环境的愿望5专业基础课教学过程中，尽量引用由专业课所提供的“工作事例”来讲解基础知识，以明确其服务指向.信息服务与网络资源保障专业人才培养方案的研讨和修订工作定期组织专业建设委员会成员和其他企业专家，对本专业的《人才培养方案》进行研讨和修订，以确保《人才方案》的适用性和可行性专业课程的开发工作由专、兼职教师共同完成，且全部涉及实践环节的教学内容，必须由专业教师进行检验评价其知识和技能的覆盖情况、所需的时间和物料的成本等将题库建设与课程开发结合起来，逐步完成教、考分离，以客观评价本专业学生对所学内容的掌握情况在理、实一体的专业课教学中使用“过程性”考试，以便更准确的评价其完成特定任务的行动能力.专家资源保障聘请校内外软件技术行业的能手参与到教学中来

（四）教学方法提出实施教学应该采取的方法指导建议，指导教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生学习基础、教学资源等，采用适当的教学方法，以达成预期教学目标坚持学中做、做中学，倡导因材施教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法鼓励信息技术在教育教学中的应用，改进教学方式

（五）教学评价对教师教学、学生学习评价的方式方法提出建议要加强对教学过程的质量监控，改革教学评价的标准和方法对学生的学业考核评价内容应兼顾认知、技能、情感等方面，评价应体现评价标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化，如观察、口试、笔试、顶岗操作、职业技能大赛、职业资格鉴定等评价、评定方式鼓励开展第三方评价

（六）质量管理.组织保障学院成立以院长为组长的教学质量保障管理领导小组，具体负责本系各专业日常教学的具体管理和实施.制度保障1学期初，根据学校工作计划制订本专业的教研计划，要求具体详实，切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查2要详实记载每次教研活动的情况，及时反馈教师的意见和要求，以便于改进工作3学期末，要写好教研工作总结，教师要完成教师业务档案的填写学院要整理教师的科研工作量4所有教师都要在集体备课前认真钻研教材，阅读其他参考资料，明确本章节与其他章节、其他学科的关系及所处的地位，做好教案的书写或制作ppt5建立考试试题库，对试题的题型、题量、知识点、检测形式等需要相关教师拟定，优中选优确定最佳试题6考试结束后写出试卷分析，根据考试中出现的问题，查找教学中的不足，以便采取补救措施

3.校企合作机制学校积极开展“校企合作”，通过企业与学校相互渗透，学校针对企业的发展需要设置专业方向，开设课程，为企业进行订单培养或利用学校资源为企业培训人员，为企业节约成本同时，企业也主动向学校投资，建立利益共享关系，真正实现“教学一科研一开发”三位一体与企业合作，共同建立、加强、创新兼职教师队伍培养、管理、考核制度鼓励兼职教师参与人才培养方案制定、参与指导学生实习、参与教科研活动、参与教材建设、参与学术活动鼓励企业选派优秀职工充实兼职教师队伍，引导教师为企业服务，做到校企双赢通过兼职教师的讲座、授课、指导专业竞赛不仅提高学生的专业能力，在职业道德上也能受到教育与指导专职教师通过听课、评课，提高实践能力，丰富实践案例在教学的方式、内容、方法、时段、地点、薪酬等方面，创新思路，满足企业、兼职教师、学校、学生的需求，最终提高人才培养质量

十、毕业要求.学分要求本专业必须修满必修120学分、选修10学分方可毕业.社会考证本专业实行“双证书”制度，学生除取得本专业的毕业证书外，学生毕业前还应选取通用型证书、本专业资格证书或非本专业资格证书当中的任意一个进行考取，证书类型情况见表本专业培养德智体美劳全面发展、具有良好的职业道德、熟悉国家财经法律法规，具有扎实的市场经济理论，系统掌握管理学、经济学基本理论和会计审计等专业知识，能在企事业单位从事会计各岗位的业务核算、税务处理、成本计算、审计、评估、咨询、验资等工作，且具有良好的团队协作能力和较强的可持续发展能力的高素质技能型会计专业人才

（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求.素质结构⑴基本素质

①政治素质具有热爱祖国、为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感；坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感，具有正确的世界观、人生观、价值观

②道德素质有较高的道德修养，遵纪守法、克已奉公

③文化素质有一定的文化艺术修养，有良好的语言、文字表达能力

④身心素质掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，达到终身坚持体育锻炼的目的，有健康的体魄，良好的卫生习惯，良好的心理素质，有吃苦耐劳、连续作战的精神；具有一定的体育和国防军大数据与会计相关证书类型表事知识⑵职业素质

①责任意识有高度的责任感，有严谨、认真、细致和吃苦耐劳的工作作风

②协作精神具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力

③探索改革精神尽量培养锐意改革、大胆创新精神

④遵守职业道德遵守行业规程，保守国家秘密和商业秘密.知识结构包括政治理论知识、文化基础知识、专业理论知识、专业技能以及综合管理服务知识等，在基本具备外语、法律法规及其他文化知识外，还应掌握

①掌握会计、审计、财务管理等方面的基本理论和专业知识;

②掌握会计法、税法、票据法等相关财经法规的基础知识；

③掌握增值税、消费税、企业所得税、个人所得税等税种的计算方法和纳税申报程序；

④掌握会计电算化的初始化及总账、固定资产、工资、应收和应付账款等模块的基本操作方法；

⑤掌握计算机基础知识，具有熟练的计算机应用和实际操作能力;

⑥熟悉与注册会计师执业相关的政策、法律、法规和国际会计惯例.能力结构

①能熟练运用会计软件进行会计账务处理，计算机应用水平达到国家二级；

②取得会计类相关证书，具有从事企事业单位会计核算能力和分析解决会计、审计问题的基本能力；

③具有较好的语言和文字表达、人际沟通、财经应用文写作能力；

④具有一定的岗位迁移能力和可持续发展能力；

⑤具有从事会计业务必备的会计核算、账务处理、报表编制的业务能力；

⑥具有熟练实施审计程序、审计方法和财务分析能力

八、珠柱双直主要包括公共基础课程和专业（技能）课程

（一）公共基础课程.大学生心理健康主要内容涉及心理健康的基础知识；认知自我；接纳自我；情绪管理；合理优化学习心理；恰当处理人际交往；树立正确的恋爱观以及远离网络危害等方面的知识通过课程学习，旨在使学生明确心理健康的标准及现实意义，掌握并应用心理健康知识，培养良好的心理素质、自信精神、合作意识和开放的视野，培养学生的自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，全面提高学生心理整体素养，为学生终身发展奠定良好、健康的心理素质基础.信息技术信息技术是面向我院各个专业开设的计算机公共课程，本课程涉及计算机的基础性和通用性的概念、技术和应用培养学生的计算机知识、能力、素质；全面系统的掌握计算机软、硬件技术与网络技术的基本概念，培养学生熟练操作现代典型计算环境的能力和较强的信息系统安全与社会责任意识.体育学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程，达到了解体育与健康基本知识、掌握体育健身基本技能和养成终身体育意识的主要目的在亲身体验中，形成乐观开朗、积极向上的生活态度和健康的生活方式，建立起自我、群体和社会责任感，提高运动欣赏能力，培养良好的体育道德和终身体育意识.大学生创新创业基础本课程适应国家对创新创业教育的要求，旨在培养高职学生的创新创业意识与创新能力、激发学生创新创业动力在帮助大学生创新创业的一般规律及流程同时，全面提升学生创新创业素质和能力

（二）专业（技能）课程.基础会计《基础会计》是本专业的基础课程通过此课程的教学，使学生掌握会计核算的流程、复式记账等基本知识，具有会计核算职业行动能力本课程的学习重点是会计的职能、对象、任务、会计准则、会计方法、会计核算组织程序；在会计方法方面要详细介绍会计科目与账户、复式记账、成本计算、会计凭证的填制与审核、账簿的设置与登记、财产清查、会计报表等基本内容本课程除了课堂理论讲授外，还需要进行实践教学，内容包括填制审核原始凭证、填制审核记账凭证、账簿的设置和登记等、对账与错账更正等项目，通过实践教学使学生初步掌握会计核算流程.财务会计《财务会计》是本专业的核心课程通过此课程的教学，使学生掌握财务会计的基本知识，具有企业财务核算的职业行动能力本课程的学习重点是财务会计的对象、任务、要求、各项会计要素的核算方法及监督要点，财务报告理论及报表编制方法本课程除了课堂理论讲授外，还需要进行实践教学，内容包括货币资金核算、存货核算、金融资产核算、固定资产核算、无形资产核算、投资性房地产核算、收入、费用和利润的核算、所得税核算等通过实践教学使学生熟练掌握上述业务在企业实务中的应用.会计信息系统应用《会计信息系统应用》是是本专业的核心课程通过此课程的教学，使学生掌握会计信息化的基本知识和管理软件的基本操作模拟实际电算化会计工作的流程及岗位安排，学会使用常用的会计软件，依据所给资料、上机操作，做一套完整的企业财务会计核算业务.智能化财务管理《智能化财务管理》是本专业的核心课程通过此课程的教学，使学生了解财务管理在企业管理中的地位，理解和掌握财务管理的基本理论、基本知识、基本技能，熟悉财务管理的环节，掌握财务预算、财务控制与财务分析的基本方法；能够从“业财融合”视角理解、处理和解决企业财务管理中的问题锻炼分析问题、解决问题、沟通协调、持续发展等综合能力培养学生能准确界定企业的财务活动，能理清企业财务活动所产生的财务关系；能较敏锐地判断社会经济环境、政策法规变化对企业财务活动产生的影响；能运用筹集资金、投资资金、营运资金、收入分配等财务管理工作中的基本方法解决实际问题；具备较强的财务风险意识和资金时间价值观念，具有一定的财务决策分析能力.税法《税法》是本专业的核心课程通过此课程的教学，使学生掌握我国现行税制中，各税种的应纳税额的正确计算方法和技巧，充分利用税收优惠政策，管理好企业资金的投资方向、加快资金周转速度本课程的学习重点是我国现行税制构成要素和税收征纳制度，以及流转税、所得税等主要税种的具体内容和相应的涉税业务的会计处理方法本课程除了课堂理论讲授外，还需要进行实践教学，内容包括增值税纳税申报、消费税纳税申报、企业所得税纳税申报等通过实践教学使学生熟练掌握企业常见税种的纳税申报流程.智能化成本核算与管理《智能化成本核算与管理》是会计专业的核心课程通过“大智移云”背景下典型产品的成本核算和管理，学生掌握成本核算、成本预测和决策、成本计划和控制以及成本考核和分析的方法，培养学生计算产品成本、分析和控制企业成本费用的能力能结合企业管理要求恰当运用作业成本法、标准成本法、变动成本法等管理方法.审计《审计》是本专业核心课程通过此课程的教学，使学生掌握审计的基本理论、业务循环审计等基本知识，具有内部审计、独立审计的职业能力本课程的学习重点是审计的职能、对象、审计工作程序、审计方法、内部控制审计、货币资金审计、销售业务循环审计、采购业务循环审计、生产业务循环审计、特殊业务审计、审计报告等.公司战略与风险管理《公司战略与风险管理》是本专业核心课程通过此课程的教学，是学生掌握公司战略与风险管理的主要内容本课程的重点是战略与战略管理、战略分析、战略选择、战略实施、战略控制、财务战略、内部控制、风险管理原则等本课程除了课堂理论讲授外，还需要进行实践教学，内容包括战略与战略管理、战略分析、战略选择、战略实施、战略控制、财务战略、内部控制、风险管理原则.财务机器人应用与开发《财务机器人应用与开发》是本专业核心课程以会计方向、审计方向、财务管理、税务方向四类不同类型企业对从业人员的要求为目标，掌握财务机器人的基本原理，培养学生财务业务流程及场景需求分析和设计规划的能力；会开发财务机器人；能跨平台操作发票处理机器人、纳税申报机器人、资金结算机器人、费用报销机器人、报表编制机器人、购销存业务机器人所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例

1.初级会计师

1.会计核算岗位群

2.初级审计师会计、审计会计人员2-06-03-

002.财税管控岗位群

3.注册会计师财经商贸大数据与会计及税务服审计人员2-06-04-

003.财务咨询岗位群

4.1+X大数据财务分析职业技能等级证书大类

（53）5303务7241税务人员2-06-05-

004.数据分析岗位群

5.1+X业财一体信息化应用职业技能等级

5.审计岗位群证书

6.1+X金税财务应用职业技能等级证书学期学期周数理论教学实践教学入学教育与认知实习军事技能训练劳动机动授课周数考试周数技能训练课程设计、大型作业、毕业设计综合实训/顶岗实习内容周数内容周数内容周数周数周数周数2015112120171112017111四2017111五2000毕业实训20实习20六2000毕业实训毕业论文设计20毕业设计/论文答辩8实习12合计12067440832154课程类别学时、学分比例学时学时比例％学分学分比例％必修课公共基础课

48015.00%

2314.47%专业基础课

52016.25%

2616.35%专业课

112035.00%

5635.22%选修课公共选修课

1986.19%

116.92%专业选修课

2808.75%

148.81%实践课

60218.81%

2918.24%总计

3200100.00%

159100.00%课程性质课程类别序号课程名称学分学时学时分配周学时安排第一学年第二学年第三学年考核形式理论学习实践教学—二一二四五六考试考查202020202020必修课程公共基础课程1大学生心理健康2403642V2信息技术480206022V3大学英语4808022V4体育48087222V5形势与政策1404011-1011-10111-2111-2V006思想道德与法治2404027毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论48072822V8大学生创新创业24024162V小计2348032016011933公共选修课1丝路文化（网络选修）118180V2中亚概论（网络选修）118180V3党史国史（网络选修）118180V4音乐影视鉴赏（网络选修）118180V5艺术导论1181806书法鉴赏118180V7军事理论35454V8劳动通论118180V9体育专项选修118216V小计1119818216专业基础课程1基础会计612080406V2财经基本技能240202023经济法基础48060204V4管理学原理48060204V5财经法规与会计职业道德24020202V6经济学基础48060204V7Python基础（会计工作应用）48020604V小计265203202001664专1财务会计（上）48050304V业核心课程2财务会计（下）48050304V3会计信息系统应用612040806V4税法612090306V5智能化成本核算与管理612090306V6智能化财务管理（上）48050304V7智能化财务管理（下）480503048财务机器人应用与开发612060606V9审计612086346V10公司战略与风险管理48060204V11统计基础24030102V12财务大数据报表分析48040404V小计561120696424122420集中实践课程实践课程1入学教育11010V2军事技能训练24040周V3劳动周48080周周周周4ERP沙盘模拟实训248481周V5财务会计岗位综合实训（VBSE）248481周V6财务管理与大数据应用技能248481周7智能财务共享服务实训248481周V8顶岗（毕业）实习1224024024周9毕业设计（论文）2404010周小计29602505521高级会计学48060204V专业2管理会计480804选修3投融资管理48060204V课程41+X证书培训240202011V小计1428014014059合计15932001708149227273136序号实训室名称承担实训课程实训项目1会计手工实训室基础会计会计基本技能岗位认知实训会计基本技能实训2财务业务一体化实训室会计信息化会计信息化实训3税务会计实训室纳税基础与实务税务实训4会计岗位综合实训室财务会计分岗位会计实训5会计岗位竞赛实训室会计岗位分组对抗练习类别证书名称发证机关等级考证时间取证要求（选、必考）通用型证书河南高等学校计算机考试合格证书省教育厅\、三级每年上、下半年各一次选考普通话水平测试等级证书省语委二级乙等情况自行安排测试点据报名选考英语高等学校英语应用能力考试委员会A/B等级每年上、下半年各一次选考本专业资格证书初级会计专业技术资格财政部合格每年一次选考非本专业资格证书期货从业资格证中国期货业协会合格测试点据报名情况自行安排选考证券从业资格证中国证券业协会合格测试点据报名情况自行安排选考。