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关爱留守儿童的工作报告精选优质范文3篇关爱留守儿童的工作报告1留守儿童已经作为社会关注的焦点,更是我们班主任工作的重点,我们应毫不犹豫的扛起这份重担那么,如何关注留守儿童的健康成长呢,我认为应从以下几方面着手
一、要有爱心、耐心教育家苏霍姆林斯基说“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童”爱学生是教师必备的心理素质,没有真正的爱就没有真正的教育对留守儿童来说,他们更缺少爱,更渴望得到老师、同学、社会的关注因此,我们作为班主任要从小事上细节上多关心他们时刻关注他们的思想变化,及时沟通我班有个学生父母在外打工,他经常迟到,一开始我找他谈话他唯唯是喏,转身又我行我素后来,我给他买学习用具,找他谈心;让班干部陪他上下学;组织同学给他过生日……慢慢的他变了,不再迟到、逃课了俗话说精诚所到金石为开班主任要有慈母般的爱,有持持以恒的耐心,就一定能走进他们心里,让他们感受到温暖
二、关住留守儿童的心理健康心理健康问题是“留守儿童”最容易出现的问题,务工父母无暇顾及孩子,孩子感情上得不到交流,得不到正确的引导和帮助,缺少父母的温暖和教育,这对学生心理产生极大影响留守儿童一般内向、自卑、敏感,性格比较脆弱另一部分学生是父母在外打工,经常往家里寄钱,希望在物质上弥补和满足孩子,加上监护人的娇宠溺爱,导致孩子养成大把花钱、逃学、自暴自弃等不良行为,这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横针对这一特点,我利用班会讲节俭的重要性,放一些民工在外打工的片,让他们养成节俭的生活习惯,体会父母的不易,让他们感到父母出去不是不爱他们,而是为了使他们生活更好并举办丰富多彩的课外活动,丰富学生的课余生活办有图书角、手抄报、音体美兴趣小组,这些活动的开展填补了学生心灵的空白,让他们觉得学校生活充实、美好另外,开展心理质询活动,及时解答他们的疑惑帮他们少走弯路
三、加强对留守学生思想品德教育,增强学生法制观念大多数留守儿童由于缺少父母的监管,自制力差,脾气暴躁,往往因为一点小事与同学打架,严重影响了其他学生的安全,造成极坏影响而女生多缺乏自我保护意识作为班主任,我利用每周的法制课,对学生进行法制教育,讲如何自我保护从电视上、网络上、多搜集一些实际例子,对学生进行教育
四、关注学生的学习兴趣与学习质量留守儿童许多是由他们的奶奶、外婆等隔代亲属来抚养的,而农村这样的老人文盲率超过70%他们无法对孩子进行辅导,也很难与孩子进行思想交流,缺少及时的学业辅导与心理沟通许多留守儿童因成绩不好而产生厌学情绪,进而走上辍学道路可以开展一帮一活动,或给他们开小灶,真正体会到了班级的温暖和学习的乐趣」总之,作为班主任老师既要做留守儿童思想道路的引路人,又要做孩子学习进步的引导者,生活的保护者因此做到,,三多,,、,,二知,,、,,一沟通,,很重要“三多”,即多与“留守儿童”谈心,弥补“留守儿童”的亲情缺失;多鼓励支持孩子参加学校的各项活动;多进行家访,了解孩子在家活动和学习情况;“二知”即知道留守儿童的个人基本情况和家庭情况;“一沟通”即定期与留守儿童父母电话交流沟通,并采取针对措施,提供必要的帮助用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围关爱留守儿童的工作报告2当前我街道积极投身到市场经济大潮中,辖区越来越多的家庭夫妻走上了外出打工、经商的行列,由于种种原因,大批未成年人不能随父母进城读书,成为“留守儿童、调查显示,“留守儿童”普遍存在亲情缺失和家教缺位,在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题为帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题,促进“留守儿童”健康成长,开展了一系列的工作
一、开展“留守儿童”普查对全街道“留守儿童”情况展开细致的调查,对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记,全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求,建立“留守儿童”档案在深入调查研究,掌握第一手资料的基础上,立足实际,研究制定切实可行的应对措施,增强工作的针对性和实效性
二、营造关爱“留守儿童”氛围以关爱留守儿童为出发点,将关爱留守儿童问题作为工作的‘一个重要组成部分,在社区内、企业内、社会上对留守儿童充分关注,对他们的学习、生活给予关心,在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围,尊重留守儿童的人格,滋润了他们渴望爱的心灵
三、组织丰富多彩的关爱活动对于每个人来说,家是温暖的,对于留守儿童来说父母离开,村(居)委会就是他们温暖的第二家,各村干部在口常生活工作中格外照顾留守儿童组织“六一”活动、春节看望等各式的方式,慰问留守儿童,给他们带来需要的物品同时关心他们的生活,学习等各方面
四、形成关爱“留守儿童”的工作合力在原来的帮助基础上,依据现有情况,实行定期不定期的家访,与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟通,增进了解,寻求互助,并对老年监护人(如儿童的爷爷奶奶、外公外婆等)给予一定的指导,帮助他们正确地管教留守儿童,实现村与家庭的共同关心和教育总之,留守儿童是当前的一个社会问题,全社会都要关心关爱留守儿童,关注留守儿童问题,村(居)委会更应该站在对留守儿童负责、对社会负责的政治高度,扎实解决好留守儿童问题村(居)委会有义不容辞的责任,要努力探索促使留守儿童健康发展的工作思路,使留守儿童能够于其他的孩子一样得到教育得到爱,让他们拥有正常健康的心态和健康人格,更好地融入学习生活环境,促使他们能健康地成长关爱留守儿童的工作报告3随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快,农村富余劳动力向城镇转移已成必然,催生出了“留守儿童”这一特殊群体,为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境,根据市委宣传部等部门《关于开展关爱留守儿童“笑脸行动”实施方案》文件精神,我社在全系统范围内启动了“关爱留守儿童笑脸行动”,现将有关工作总结如下
1、成立领导小组成立了以市社党组书记、主任李万江同志为组长的留守儿童关爱工作领导小组,制定了工作实施方案,落实责任,用制度作保障,把留守儿童工作落到实处
2、建立健全制度由市社工会和妇委会牵头,实行了一对一帮扶联系村留守儿童制度,通过结对关爱的形式,为留守儿童解决思想、学习、生活等方面存在的疑惑和困难,让孩子感受到大家庭的温暖
3、开展调查摸底工作市供销社领导高度重视,召开专题会议部署,工会、妇委会积极配合,通力协作,由市供销社党组成员、副主任同志亲自带队,会同工会、妇委会的同志到所驻村百里洲镇合心村、指南村34个家庭的留守儿童的住址、家庭人口、家长姓名、生活情况和家庭教育等状况深入细致地进行了调查、建档,为后期的帮扶工作做好了基础工作
4、加强沟通交流市供销社党组书记、主任李万江带领机关干部来到百里洲镇合心村、指南村,开展以关爱留守儿童“笑脸行动”为主题的走访慰问活动,看望两村34名留守儿童,给小朋友们送去了7000余元的书包、文具、书籍等文化用品,预祝孩子们节日快乐同时,拓展关爱,加强与监护人之间的.沟通交流,定期给留守儿童家长和监护人打电话,询问孩子在校学习、生活情况,让孩子们经常性与家长进行情感交流,感受亲情温暖虽然我们在关爱留守儿子方面取得了一定的成绩,但还是存在不足之处合心村、指南村是市供销社挂点联系村,经济发展相对落后,年轻的父母外出打工,留守儿童比例大且普遍心理上缺乏关爱,感情上缺乏寄托,学习上缺乏帮助在今后的工作中,我社将进一步组织全社机关干部职工对34名留守儿童实行结对关爱,定期和这些孩子或家长进行互动,给予孩子们物质上的帮助和心灵上的关怀,使他们成为德、智、体、美、劳全面发展,身心健康的优秀学生让他们感受政府的温暖、社会的关爱,我社将不懈的努力。