部编小升初语文复习知识点汇总

部编小升初语文复习知识点汇总小升初语文知识学习和复习是一个日积月累的过程，从简单的拼音、汉字、标点符号到句子、句式等，都是要牢牢把控的，现总结一些小升初语文相关复习资料，希望对大家的学习有所帮助小升初语文复习（汉语拼音）

1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声调号是标记声调的符号用—表示下面的口诀可以帮助掌握标调规则有a不放过，无a找o、ei、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着

2、字母表和大写字母字母表AaBbCcDdEeFfGgHhliJjLIMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz语文的学习，离不开句子有的句子可以变换句子的形式有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句例

1.不劳动，连棵花也养不活，这是真理改成不劳动连棵花也养不活，这难道不真理吗？（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理）例

2.凡卡说，他在给爷爷写信改成凡卡说我在给爷爷写信（把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切例

3.我羡慕他他聪明改成我羡慕他聪明（把两句合并成一句使语句更简洁）例

4.我把三百颗菊秧救活了改成三百棵菊秧被我救活To（把字句改成被字句，适应语言环境的需要另外还有几种特殊的句式有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如王老师推开门走进教室有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象如第十一届亚运会在我国首都北京召开练一练（D把下列句子改写成反问句象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习少先队员应该讲文明，有礼貌2把下列句子改成陈述句人的聪明与愚笨，难道是天生的吗毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗3把下面句子改成用把字的句子同学们交给我一项任务姐姐送给我一件最有意义的礼物陈医生看好了孩子的病4下面句子改成用被字的句子森林爷爷战胜了妖魔蚂蚁吃了一条大虫濠濠细雨淋湿了人们的衣服5把下面句子改变人称换个说法美丽的姑娘说我是智慧的女儿一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》小升初语文复习词义句义辨析如何辨析词义辨析句义是小学语文学习的一个难点，下面简单提供一些辨析词义辨析词义的方法1要搞清词语的感情色彩例团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合2注意运用的对象如爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代3注意范围的大小如辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大4注意程度的轻重如喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爰的程度重5考虑词语搭配的习惯如提高水平，改进方法，改善生活等小升初语文复习查字典查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查查字典要注意选择义项给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文练一练

1、把下列汉字按音序排列裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼

2、按要求填表汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释不堪设想可；能；能忍受倾诉歪，斜；倾向；倒塌；用尽翠绿欲滴欲望；想要；需要；将要欠负盛名背；担负；享有；失败燃眉之急着急；急躁；急促，紧急；紧急严重的一情深思熟虑植物的果实完全长成；熟练；程度深；因常见或常用而知道得清楚汉字音、形、义的辨别要准确地表达自己的思想感情，其中一个重要的因素，就是不能写错别字要怎样才能做到这点呢？一是思相上要高度重视，不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字的音、形、义勤查字典，多学多问小升初语文复习修饰句子1比喻俗话叫打比方一种是明显地打比方常用的比喻词有象、好像、似、好似、若、如、如同等例如，太阳象个红球，慢慢地升起来另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有是、成为、变为等例如老师是辛勤的园丁2夸张运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张如大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了3拟人借助丰富的想象，把物当作人来写的方法运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切如田野里，小虫为他演奏4排比用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来表达意义密切相关的内容，借以增强语气如我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明要提高我们的勇气5对偶对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口如两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天练一练读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空（）井冈山是中国革命的摇篮（）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰（）他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚（）茉莉花开，香飘万里（）小升初语文复习（作文）如果以《爸爸是个体育迷》为题，有下列写作材料，在符合题意的材料后面打y“

1、爸爸经常因工作而忘记吃坂（）

2、爸爸节省烟钱买球票（）

3、爸爸每天都要看当天的新闻联播（）

4、爸爸为灾区捐款（）

5、爸爸为了看好世界杯足球赛，答应妈妈的要求，承担了全部的家务（）［分析］这首题目主要是考查我们围绕中心选材的能力在这里应该用“比较法”来解决问题，结合着文题的要求，很显然“体育迷”是文章中心要突出的内容通过以上五个材料的比较找出正确的答案，实际上就是在进行扣题选材解决类似选材的问题，要努力遵循着“想-比--定的方法［解］

2、5例

三、阅读短文，完成练习黑龙江省齐齐哈尔市东路小学四年一班于闯我们的学校四季景色都有很诱人，下面由我带大家去看看吧！春天，小树发芽了，小草也偷偷地钻了出来，太阳笑的格外灿烂我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉，春天给大地带来了生机和活力夏天，高大的杨树在我们的校园起的作用可大啦！他并没白吸必春雨姐姐的礼物，给我们全校同学遮阳光秋天，这个季节农民伯伯应该是满心欢喜的因为，熟透的果实在向他们招手那么我也懂得了一个道理，有辛勤的汗水，就会有丰收的喜悦冬天，大地披上白袍雪，冰清玉洁，清爽感觉浮现在我的眼前，银铃般的笑声在耳边回荡啊！校园四季的景色多么美

1、给文章拟个恰当的题目，填写在上面的括号内

2、通过阅读，你认为文章在组织材料上有什么特点？［分析］练习分为两个题目第1题是对于学生审题能力的一种变相考查，文题往往是文章中心的凝聚，所以完成这个题目要按逆推的方法，结合着全文的阅读进行概括第2题是考查我们组织材料，布局谋篇的能力课标中提出要“从读学写”通过阅读我们不难发现文章的材料是按照一年四季的时间顺序安排的，全文各段间采用了总分总的结构，重点突出，层次清楚，首尾两段实现了前后照应完成此类题目要从认真阅读入手，弄清题目的要求，结合自己掌握的写作常识，进行深入地理解分析［解］

1、校园的四季

2、按时间顺序安排材料，全文采用总分总的结构，首尾呼应，重点突出，结构清晰专题测试

1、想一想，下面关于“题眼”的确定是否正确，把全正确的选出来A、母爱慈母严师B、一件高兴的事这件事真有趣这件事让我后悔C、快乐的假日特殊的喜讯我的第一个老师D、我的书包公园里的雪松春景《粉笔》

2、判断正确的打断”错误的打“X”1《难忘的樱桃》既可以写入，也可以写事2《我的妈妈》和《我爱妈妈》两个题目的要求相同都是写妈妈3《我爱的星期日》要求把一家人在星期日里印象最深的一件事或两件事写出来就可以，不用这一天发生的每件事都写4《我的小花猫》与《我和小花猫》两个题目的要求是不一样的

3、分析下面的文题，你明白了什么？《一张照片》《夏天的晚上》《记关心我的一个人》依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序

3、变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调其中

一、不的变调为特殊以表说明阴平阳平去声轻声一yi单念或用在词尾以及用在序数中yi在去声前yl在非去声前在相同的动词中间不bu在去声前bti在非去声前在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声如亮晶晶lingjingjing

4、轻声和儿化1轻声汉语的每个音节都有一定的声调有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的轻声音节不标调，要念得又轻又短2儿化在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化带儿化的音《-给我带来了乐趣》《未来世界中的-》《想起这件事，我就-》小升初语文复习练习填空题

1、在汉语拼音中，字母表上的字母一共有O个，声母有个，韵母有个，整体认读音节有个，音节中除读轻声之外，使用的声调符号有种

2、“侮、施、饮、怨、梢”五个字的注音中，只有的注音不是整体认读音节

3、“头上、叶儿、里头”三个词中要读成儿化音

4、“si、shi”中的是“木偶似”的读音

5、“xian、lian、xiong、liu四个音节中，只有（）中的“i不是介母

6、“鼎”字共（）画，第六画是（），第十二画是（）

7、“凹，，字的结构是（），笔顺规则是（）

8、补上成语的下半部分A、千里之行（）B、天网恢恢（）C、螳螂捕蝉（）D、（）满招损

9、叠字成语A、咄咄（）B、兢兢（）C、虎视OD、振振（）

10、谚语、歇后语A、人心齐，（）B、有则改之，（）C、飞蛾扑火――（）D、孔夫子搬家――（）

11、黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼”在今（）省O内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的（）和湖南的（）

12、“至今思项羽，不肯过江东”“项羽”是我国（）（朝代）起义的领袖，人称（）后来被（）打败

13、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”“南朝”是晋朝以后（）（）等的合称

14、材料是文章的内容，直接关系着主题的表达，所以选材要（），要（），要O

15、读书笔记有三种写法，一种是（），一种是（），一种是（）O

16、常识填空A、CCTV代表（），B、VCD代表（）、C、Windows代表（），D、China代表（）E、火警电话是（）F、盗警电话是（）G、交通事故报警台（）H、急救电话（）

17、在正常情况下，一天中最高温和最低温的时间应分别在（）、（）小升初语文复习练习（选择题）⑴词语搭配完全正确的一组是（）OA、提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物B、反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田C、发现问题远大理想参观演出改正错误D、改善生活天空晴朗安排工作工作认真⑵下面句子中画线的词的意思相同的两句话是（）A、如果没有太阳，地球上自然也不会有人类B、我们要热爱大自然C、他上神态自然地讲起来D、风、雨、雷、电都是自然现象⑶下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来A、川流不息B、高山大川C、一马平川D、百川归海⑷与提供的句子搭配恰当的一句是他一人走在巷子里，……A、一个人影也没有B、只听见远处传来的几声犬吠C、周围人声鼎沸⑸下列句中没有语病的一句是A、我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点B、止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化钱等配制而成的C、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国D、通过这次活动，我们受到了很大的教育⑹选出不是比喻句的一项是A、往事历历在目，仿佛就发生在昨天B、那又浓又翠的景色简直是青山绿水画C、地中海被称为西方文明的摇篮D、燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔7“这是……电影院”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是O

①、一座

②、现代化的

③、武汉市

④、唯一的

⑤新型A、

③①④②⑤B、

①⑤②③④C、

③④①②⑤D、

②④①⑤③⑻选出意思不同于其他三句的一句A、这样精彩的表演，使我赞不绝口B、这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口C、这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？D、这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？⑼“她激动得说不出话来”缩句正确的一句是A、她激动B、她说不出话来C、她说10下面不是句子的一项是A、瑞雪兆丰年B、为人民服务C、她是好样的D、她哭T小升初语文复习练习阅读题阅读短文，回答问题一登山人三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说“我是O第二人登到半山，（），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说“还是（）吧！”也退了下来只有第三个人，在攀登途中，（），披荆斩棘；勇往直前几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶过了几天，三个人又碰面了第一个人说“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气”第二个人说“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明知的”第三个人笑了笑，说道“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的”⑴从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里A、适可而止B、知难而进C、知难而退D、气喘吁吁⑵联系上下文，解释词语适可而止⑶用画出写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句⑷用”画出反映第三个人勇于攀登的词语⑸把短文分成两段，概括出第一段的意思⑹选择题，把正确答案的序号填在括号里

①这篇短文描写人物的主要方法是（）A、动作描写B、外貌描写C、语言描写D、心理活动描写

②本文的写作目的是（）A、说明人们做事要善于判断，适可而止B、说明人们处理问题有好的方式C、说明这座山很难攀登D、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神

（二）拐弯处的回头一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了弟弟很伤心，很委屈，也很生气他觉得老爸“一点也不关心”他在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道“别生气，大部分老爸都这样其实他很爱你，只是不善于表达罢了不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣于是他们不约而同停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是-拐弯处的回头

1、本文记叙的主人公应该是A、弟弟B、同学C、“我”D、爸爸

2、能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即

①②

3、在文中，“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的试找出弟弟心情变化的语句填在下面横线上⑴弟弟碰见爸爸时⑵爸爸自己走了后⑶爸爸在拐弯处回头时

4、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作，真切感人阅读该段文字并回答⑴这一动作发生的时间⑵这一动作发生的地点⑶最能表现爸爸此时神态的词是⑷最能表现爸爸对弟弟关心的动词是⑸这一动作体现了爸爸的性格是

（6）爸爸回头时的心理是怎样的呢？请揣摩一下写在下面答

5、能代表父爱的动作有很多，请从你身边找出一例写在下面答小升初语文复习练习（改写句子）.我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句）.这件事不能不让人高兴（改为肯定句）.小杰悄悄地告诉小力说“这件事情是我和小民一起做的”（改为间接转述句）

4.小青在操场上找到了丢失的钢笔（改为“把”字句和“被”字句）.对违法乱纪的现象我们一定要严惩（改为反问句）.太阳升起（扩句）.年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦（缩句）.别人能做到的事，我也能做到（改为反问句）.字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句）.赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去（改为直接叙述句）.小方说“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛”（改为间接叙述句）

12.我班被评为先进班集体全班同学个个感到自豪（肯定句变为否定句）.他是一个好学生（陈述句改为感叹句）.难道那条街不热闹吗？（反问句改为陈述句）.王兰告诉老师“我叫王兰，是从上海转来的”（改为间接叙述句）小升初语文复习练习（关联词语）.我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去.天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严.我问小刚“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切只需在原来的音节之后加上r（表示卷舌作用）就可以了

5、啊的语音变化语气词“啊”在不同的地方语音会有变化作为叹词的啊，因为说话时不受语音的影响，所以仍念a音，为啊，你来啦！但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象小升初语文复习（汉字）小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字汉字的笔画名称笔画名称字例笔画名称字例笔画名称字例点立弯钩子横折折折钩乃一横三斜钩戈横折折撇及I竖千［横折口7横撇又/撇什L竖折山》竖提衣、捺人人撇折么竖弯西4小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说“美术组，航模组”

5.他不一定能来，我们要通知他.这里的花很多，没有奇花异草.鲁迅先生O爱惜自己的时间，爱惜别人的时间.我们O可以看见铁丝网和胸墙，O可以看见火力点，O连敌人讲话都听得见

9.天气很冷，爷爷要坚持早锻炼.我们现在不好好学习，将来不能担当起建设祖国的重任.很多同学在实践中体会到，多读多写，作文会有进步.困难有多大，我们O能克服.他热情地为同学们服务，受到同学们的好评.你答应找小兰一起去看画展，应该准时去找他.刘胡兰牺牲自己的生命，说出党的机密.放学后，我们在街上乱跑，回家读一读课外书.我知道这件事情，并不了解事情的全过程.你去，他去，总得有一个人去.他牺牲自己，暴露党的组织.同学们走着，谈论着.是什么人，谁向我们指出行.小李在学习上有这么好的成绩，是他平时刻苦学习的结果.风浪再大，我要把你送过河去.王老师关心我们的学习，关心我们的身体.多读多练，会提高作文水平.我们的教室宽敞明亮.现在我们的生活水平有了提高，还要注意节约.没有老师的耐心教育和帮助，我不会有这么大的进步.芦花村的孩子们几乎都会凫水，能像雨来游得这么好的却没有几个

30.人人都献出一点爱，世界会变成美好的人间.走到天涯海角，我不会忘记自己的祖国.凡卡在城里受罪，回到乡下爷爷那里去.邱少云牺牲自己，暴露潜伏部队.工作再忙，他每天晚上挤出时间学习英语.每天上学，王洁来找我，我去找他，我俩总是结伴去学校.他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一个纸箱子.我做了充分准备，这次试验没有成功.困难再大，我们要按时完成任务.明天下雨，我们下个星期再去游乐园吧.石块有多重，小草要从下面钻出来.我说了，不怕发表.王平和我同桌三年，我很了解他.我们一定要把京张铁路修好，否则那些外国人会讥笑我们，会是中国工程师失去信心.他干的活计速度快，质量好.这种草，是坚韧的草.这艘轮船载客多，速度非常快.江涛刻苦学习，学习成绩一直保持优秀.在社会主义新中国，少年儿童能过上幸福的生活.一场大雪过后，孩子们在雪地上堆雪人，打雪仗.他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，那么谦.他真正下了苦功，成绩有了很大的提高.他学习和品德都很好，身体也很好.我的身体不好，我要参加体育锻炼.刻苦地钻研，能掌握科学技术.弟弟年纪小，很懂事.风吹雨打，我们要坚持到校学习.李老师身体不好，一直坚持给我们上课小升初语文复习练习修改病句.全校师生和老师都参加了这次活动.故宫、天坛、亚运村都是值得游览的名胜古迹.早晨，广场上人们都在晨练，有的看书，有的舞剑有的.公园的门口摆这五颜六色的红花.听了报告，受到了深刻的教育.玲玲继续三年被评为三好学生.过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度.太阳穿过树叶的缝隙照到草地上.在老师的帮助下，小东同学克服了缺点.张老师说“小华，你要严肃要求自己，争取进步”.太阳岛的夏天是人们避暑的好地方.河南省的人口是我国最多的省份.昨天傍晚刮了一夜的风.只要努力学习，才能不断提高阅读和写作能力.同学们讨论并听取了校长的报告.爸爸端着盆和毛巾走了进来.王珊只要会唱哥，就会跳午.朝霞被天空映红了.《长征》这首诗的作者是毛泽东同志写的小升初语文复习练习（句子变换）

（一）陈述句改为反问句方法

1、在句子中加上难道+不+吗？怎么+不+呢？怎能+不+呢？

2、读改好的反问句，要求句子通顺，意思与原句相同（特别注意反问句后面要有“？”号）小练习

1、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹

2、十万枝箭三天是造不成的

（二）反问句改为陈述句方法

1、删除句子中的反问成分，问号改为句号

2、读改好的陈述句，要求句子通顺，意思与原句相同小练习这怎么忍受得了呢？在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？

3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？

（三）缩句方法

1、找出主要动词

2、删除句子中“的”“地”前，“在”“从”“得”后的修饰成分

3、看句子是否还含有其它修饰成分，若有，删去

4、读改好的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原句意思一致，句子是否保留了“名+动”或“名+动+名”的形式小练习.白茫茫的水上没有一点儿波浪.两山之间往往流动着清可见底的小河.听到这个消息，王明高兴得跳起来.和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力

（四）直接语句改为间接语句（第三人称叙述）一般方法

1、提示语部分不变

2、将［”］改为［］

3、若直接语句中只出现了一个人称，而且这个人称就是指的是提示语中的人，只要将这个人称改为“他（她）”若直接语句中出现了两个不同的人称，而且这两个不同的人称分别指的是提示语中的两个人，那么，要将代表提示语的第二个人的人称用提示语中的名称代替，将代表提示语中第一个人的人称用“他（她）”代替

4、读改好的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原句一致小练习.贝多芬说“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的”.齐白石对毛主席说“如果您喜欢这种笔墨，我回去以后，再给您重画”.母亲对我说“你说它是怎么长的？”.李明说“我要努力学习，争取早日赶上大家”.王老师对小军说“你的生日我知道了”.我对外祖父说“外公，您也回祖国去吧！”

二、选择题

2.改变一生的闪念

①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会

②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声

③她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里

④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆勿忙忙地赶了过去正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说“有什么事就跟我说吧我是她妈妈，不要吓着孩子‘在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问小女孩临走时，她特意叮嘱道如果你要看书，就到阿姨这里来吧惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现一晃十几年过去了一天中午，门外响起了一阵敲门声她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物“你找谁？”她疑惑地问但女孩却激动地说出了一大堆话好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业现在特意来看望自己

⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道“虽然我至今都不明白您为什么愿意充当我妈妈，解救了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊你一声妈妈”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道“如果我不帮你，会发生怎样结果呢？女孩轻轻地摇着头说“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死”老师的心猛地一颤

⑧望着女孩脸上幸福笑容，她也笑了

1.请用简洁的语言概括故事的主要内容提址s横折钩习L竖弯钩儿“横钩买横折提计竖折折钩与1竖钩小T横折弯钩飞＜撇点如笔顺一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺汉字的笔顺有一定规律，一般是先横后竖十一十先后捺人/人从上到下主a从左到右川）先外后里再封口田先中间后两边山从外到里向此外，还要注意下列比较特殊的书写规则

1、关于写点的顺序，应注意点在左上先写，如斗、为、头点在右上后写，如戈、发、我点在里面后写，如瓦、丹、叉用？

3.文中第自然段和第自然段都写到这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么第一次第二次:

4、当女教师问女孩“你找谁”时，女孩“激动地说出了一大堆话，请你想象一下，女孩的“一大堆话中最可能说的话是什么？.一位女教师救助一位偷书的小女孩，因此挽救了她的人生.“冲”“搂”两字运用动作描写生动地表现了老师救助小女孩的急切之情，表现了老师对孩子无私的关心和爱护.第一次为了安慰小女孩，解除她的恐惧第次:为自己当初的行为改变挽救女孩的一生而欣慰周兴.示例谢谢您，如果不是当年您假扮了我的妈妈，将偷书的我救出来，就不会有我的今天现在我大学毕业了，特意来感谢您，我好想叫您一声妈妈（提到“偷书”“大学毕业”，用语得体即可）

3.拯救老妈余显斌他特别烦老妈，一会儿敲门进来，让他吃倪；一会儿又拿一件衣服，给他轻轻披在肩上他屡次受到影响，气坏了，一白眼睛说“老妈，你不能安静一点儿啊？”老妈拿着一盘水果，长叹一声，张张嘴，想说什么，又没有说，无声地走了出去，轻轻地关上门他安下心来，又进入了新的战斗中这是一款新开发的游戏，叫作《拯救母奈》，大概是从一个古老神话《沉香救母》中衍出来的老妈被捉，压在一座名叫“千仞不倒山”的大山下，受尽折磨和苦难作为儿子，必须去救老妈，他披盔戴甲，手里拿着一把威力无穷的降魔刀，亮光闪闪，一路冲杀过去路上，有雷神，有雨神，有二郎神甚至还有齐天大圣拿着金箍棒赶来阻拦他用尽全力，可是，沿路总有杀不尽的妖魔鬼怪，打不完的各路神仙他有些心焦火急，一头汗珠可又沉浸其中，难以自拔天黑了，他打到深夜，实在受不了，他会趴在来上，打上一个哈欠天亮了，他揉一下眼睛，接着开始饿了的时候，手一伸，旁边放着吃的东西，是老妈悄悄送来的老妈每次来站在他身边望一会儿，想说什么，怕他生气，又没有说，轻轻走了出去他拿过东西，两下吞咽下去，接着又开始游戏渐渐地，他感到，老妈没再来啰嗦了屋子里静静的，甚至没有了老妈的一丝声音老妈已经出去了当时是他闯关最紧张的时候，隐隐约约中，他听到老妈一声叹息然门响了，又轻轻关上了太阳光照在窗户上，亮亮的，如一片温馨的水光，然后又移到椅子上，接着又慢慢移到脚下天，再次黑了，他感到有些饿了，甚至能听到肚子里咕咕地叫着他本能地伸伸手，去拿旁边的食物吃，可是旁边空的，什么也没有他的手机此时响起来，他没工夫接，继续忙着手机响个不停，真讨厌他想，将手伸进兜里，关死手机费尽九牛二虎之力，他终于打败了二郎神，接着又打败骑着风火轮冲来的哪吒，让他提着他的火尖枪，逃回姥姥家去了最后，他腾云驾雾，规尽变化，与斗战胜佛大战一千回合，两人惺惺相惜，结成生死之交，相偕飞向千仞不倒山站在山顶他大喊一声“老妈，我来救你了”随着喊声，一刀剁下去，神山被缓缓剖开，老妈从山中缓缓走出他和老妈相拥，泪如雨下他胜利了，伸伸腰，走出游戏天，已经彻底黑了他感到一种前所未有过的荣耀，同时也有一种虚脱，一种彻心彻肺的饥饿他终于想起老妈，大声喊道“妈，妈一”没人答应，屋内是一片怕人的空寂，还有浮荡周身的孤独他猛地想起，老妈出去两天多了，怎么还不回来，甚至也不来个电话他转了两圈，突然一拍昏沉沉的脑袋，忙打开关死的手机叩响了老妈的号码手机响了一会儿，那边通了，他问“妈你在哪儿？”那边，是一个陌生的声音，告诉他，这是医院，赶快来他一惊，愣了一会儿，然后疯了一样向医院跑去赶到地方，在走廊里，他看到，几个护士，用一张白床单包裹着一个刚刚停止呼吸的女病人，向外缓缓推去那人，正是他的老妈患急性病死去的老妈他睁着眼睛站在那儿，耳边一片空静手机突然又响了，一个声音问“有人给你订了份外卖，请问，你在家吗？现在可以送来吗？”他的泪一涌而出，扑过去喊道“妈，别离开我”他知道那份外卖，一定是老妈临死前担心他没吃饭，在病床上给他订下的那时，当老妈挣扎在死亡线上时，他正在网上，竭力拯救着那位虚幻的老妈（选自《小小说大世界》2014年第9期）.文中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么表达效果？.文中两次写妈妈“想说什么，又没有说”，你认为妈妈想对儿子说什么？.文中画波浪线的句子中写到“他感到一种前所未有过的荣耀，同时也有一种虚脱，一种彻心彻肺的饥饿”，你如何理解这句话？.有人说这篇小说妈妈帮儿子叫外卖部分和前文内容无关，属于画蛇添足，你怎么认为？

5.看完本文，你获得了什么启发？结合生活实际谈谈.画线句运用了环境描写，通过写阳光从窗户上，又移椅子上，又移到脚下的照射角度的变化，写出了时间的流逝，侧面写出他玩游戏的时间之长.妈妈可能想告诉儿子不要只顾着玩游戏，饿了要自己做饭，冷了要加衣服，困了要注意体息，你要学会自己照顾自己.“一种前所未有过的荣耀”指他在游戏中取得了胜利，很有成就感，“一种虚脱”指他在游戏中取得的成就是十分空虚的，同时人的身体也很疲惫一种彻心彻肺的饥饿指他很久没吃饭而十分饥饿.有关，小说结尾部分写了儿子沉迷游戏，直到妈妈去世才追悔莫及，而妈妈在生命快直到尽头时，心中想的却是儿子会不会挨饿，这样强烈对比突出了妈妈无私的母爱和伟大形象，是全文的点睛之笔.略

4.不落别处在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券junquan他很少会站起来走动当他站起，我才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马如果是中午，他就走到卖自助餐摊子的前面，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛.chengsheng一盒便当送给他他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去吃完倪，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡我观察观看流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都不洗澡的从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方的街头，连最炽chizhi热的夏天都穿着家乡的厚衣对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与怀疑疑惑的眼光，小部分人则投以同情我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道，即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套这套子竟是崭新的，和他并不相配老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，做这个简单的动作也十分艰难“不用装套子了“我说“不行的，讨个喜气，祝你中奖！老人终于笑了，露出有空缺的几颗牙，说出充满乡音的话他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字“一券在手，希望无穷”・后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里慢慢我理解了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达每次，我总是沉默着耐心等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣老人说“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑了一下，但没有退避老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人（纯洁纯净）的善意，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而发酸老人依然是街头的流浪汉，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可触摸的心之角落我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”，我的希望不是奖券，而是人的好品质，它不会被任何境况所淹没“好雪片片，不落别处！“它美丽地落下不见了，但灌溉了我们的心田.给文中加点字选择正确的读音或选择正确的词语，打.第1自然段中有对老人的描写，联系下文老人的温暖人心的行动，谈一谈这部分的描写有什么作用.文中画线句子”这套子竟是崭新的，和他并不相配”中，“崭新”一词相信作者是别有深意的，你能谈一谈这个词语的妙用吗？

2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如战、冈、圈

3、之父作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如过、延、画汉字结构独体字天、木左右结构说、你上下结构忠、秀左中右结构谢、做上中下结构意、喜全包围结构国、园半包围结构同、凶品安结构森、晶小升初语文复习（标点符号）标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思小学阶段要会用的标点符号如下表名称符号说明举例句号表示一句话说完之后的停顿语文是一门基础学科逗号，表示一句话中间的停顿学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟分号；表示一句话中并列的分句之间的停顿屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者.文中两次出现“一券在手，希望无穷”，依次说说它们不同的含义.文章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人“好不好？请简述理由.在我们周围有一些像文中“老人”的人，他们生活艰难，却拥有金子般的心灵请结合文本与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们.quancheng观察chi疑惑纯净.外貌以外表的丑陋、怪异反衬他内心的美丽、善良.“崭新”一词与上文的“油腻污秽”形成鲜明对比，能够看出老人对这个红色套子是特别珍视的，也说明他送给别人的祝福是真挚的.1是老人对买他奖券的人的祝福2暗示“我”的心中萌生了做一个好人的愿望.不好，原题形象、深刻，暗示老人的善良、爱心已滋润了“我”的心田，使“我”拥有了做人的好品质“卖奖券的老人”只是交代了老人的身份，十分平常.示例我们应该像文章中的作者那样，理解关心这些“生活艰难，却拥有金子般的心灵”的人们，给他们送去温暖，给予他们足够的尊重

5.高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧”乞丐生气地说“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖不愿给就不给，何必刁难我！母亲并不生气，俯身搬起砖来她故意只用一只手搬，搬了一趟才说“你看，一只手也能干活我能干，你为什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气chuan如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上母亲递给乞丐一条雪白的毛巾乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾母亲又递给乞丐20元钱乞丐接过钱，很感激地说“谢谢你”母亲说“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱”乞丐说“我不会忘记你的”他向母亲深深地m（）了一躬，就上路了过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱我不解地问“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”母亲说“这堆砖放在屋前和屋后都一样”我嘟着嘴说“那就不要搬了母亲摸摸我的头说“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了”此后还来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去几年后，有个很体面的人来到我家他西装革履，气度不凡，跟电视上的大老板一模一样美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的.老板用一只手握住母亲的手，俯下身说“如果没有你，我现在还是个乞丐因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长”母亲说“这是你自己干出来的‘‘独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子母亲说“我们不能接受你的照顾”“为什么？”“因为我们家人人都有两只手”老板坚持说“我已经替你们买好房子了”母亲笑笑说“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧”

1.根据拼音写汉字或给加点字注音气chu汕如牛诃了一躬西装革履衣袖.

2.写出下列词语的反义词高贵——（）.造句慷慨——（）气度非凡——美中不足——.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？.文中的“我”对母亲让乞丐搬砖头这件事特别不理解，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了“母亲这句话的意思是什么？.读完全文，你认为文中的母亲是一个怎样的人？请简要概括.如何理解“高贵的施舍”这个标题？.喘鞠luxiu.低贱吝啬（小气）.略.她要教会乞丐凭自己的力气挣钱.如果“搬”等于把握一个机会，让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活，唤醒他的自尊；如果“不搬”就会失掉一个认识自己，可以克服自身残疾的机会.母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人冒号用来提示下文我在一本书中读到过冬眠不是睡眠和日历上的日月也扯不上关系问号？表示一个疑问句完了之后的停顿小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？叹号！表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿愿你们在新学年中好好地学习语文！引号.引用对话或文章里一段文字

2.表示反面或否定意思的词语

3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分大娘说“同志，谢谢你呀！”雷锋说“谢什么，这是我们应该做的”如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的革命需要这样的“傻子地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称今天，我读了《给颜黎民的信》破折号-

1.表示底下是解释部分或说明部分

2.表示意思的递进或转折

3.表示声音的延续这是一年的最后一天-大年夜蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方--一棵小树，或是一根灌木枝--脱它的皮吃的不是白面包-黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来“我们--是--中国人，我们-爱一自己的一祖国”省略号……

1.表示重复词语或列举的省略

2.表示说话未完或余意示尽

3.表示声音断断续续古老的钟嘶哑地敲了十二，H■一下我跺着脚大声喊“咳！这么冷，小心你的脚……”“我？”桑娜脸色发白，说“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕”练一练给下列句子加标点符号我有一本新华字典它是我学习语文的好工具总攻开始了军号声枪声炮声喊声立刻震动着山谷在学校里要尊敬老师关心同学在社会上要尊老爱幼助人为乐在家里要尊敬父母爱护弟妹有一回小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家松鼠还没睁开眼睛不会吃也不会走小朋友们把它跟猫放在一块儿猫在小松鼠身上这儿闻闻那儿舔舔它就把它当作小猫来抚养和松鼠睡在一块儿松鼠觉得冷了大猫就用自己的身体来暖它改正下面的句子中用错的标点符号老师同他谈过话后，他说他有决心把学习搞好晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来为什么要遵守纪律？怎样才算遵守纪律？都是我们今天中队会上要讨论的问题我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花小升初语文复习（句子的构成）句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动正确使用学过的标点符号句子的构成句子是由词构成的一个句子一般可以分成两个部分前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么例如:春天来了我们是少先队员这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象例如外宾们游览了狼山有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份的、地、得常常是这些附加成分的标志例如钱学森享受着优厚的待遇老人悠然地谈着人们把现场围得水泄不通练一练把下面的句子补充完整1他在座谈会上自己的意见2今天是o3是世界著名的音乐之都4大家都积极地参加o51946年人们第一台电了计算机6在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的7真是热闹极了8我们观看了的小升初语文复习句式。