部编版六年级语文下册 《小升初选拔测试卷》2套附答案 5

部编版六年级语文下册毕业考测试卷时间90分钟满分100分第一部分积累与运用（40分）

一、看拼音，写词语（10分）juechd.下列词语中加点字读音有误的一项是（）o.下列词语中，没有错别字的一项是（）oA.援助教悔挪移B.依猥僻静严骏C.候门贯例压迫D.徘徊魔鬼搜索.词语“死得其所”中的“所”是“处，地方”的意思，下列与它意思相同的一项是（）A.答非所问B.一无所获C.各得其所D.不知所措.将词语填入下面句子的横线处，依次排序正确的一项是（）o.难道不认真学习，会有好成绩吗？.垃圾桶里的垃圾都满了，你难道还不打算去倒.夏天的太阳难道不像一个大火球吗？.你难道不应该关心同学吗？.刚吃完饭，难道你就饿了吗？.考试考了100分，难道爸爸妈妈没有表扬你？.天气那么好，难道你不打算出去玩吗？.北京难道不冷吗？.头发都那么长了，难道你还不去理吗？.前方有个小房子，不正是我的家吗？.前面那个骑车的人，不正是我的爷爷吗？.小鸟怎么不会飞呢？.叶子上的虫还用治？.难道自行车还能跑过汽车？.雷锋精神怎么会过时呢？.没写完作业，难道能出去玩吗？.这本书不正是你的吗？.你的作业难道还不打算写吗？.小妹妹难道不可爱吗？.桃花难道不是春天开的吗？.草地上的小草，难道能数得清吗？.这么高，难道你能跳的过去？.你做错事了，难道妈妈不能批评你吗？.地球难道不是圆的吗？.我们怎么能不爱自己的爸爸妈妈呢？.你看到小偷怎么还不报警呢？.放学了，难道你不应该快点回家吗？.开水难道不烫吗？.他写的字怎么会不好看呢？.我们怎么能浪费时间呢？.春天难道不是鸟语花香的吗？.我们怎么能浪费时间呢？.这个苹果难道不是给我吃的吗？.打雷难道不可怕吗？.小鸟难道不会飞吗？.不复习，难道能考到100分吗？.上新课难道可以不预习吗？.难道这样有问题？.难道今天你打算走路上学吗？.生的肉难道可以吃吗？.走路怎么可以玩手机呢？.吃饭怎么可以看电视呢？.开车怎么可以玩手机呢？.不听劝告会有好下场吗？.书桌那么乱，难道不应该整理吗？.电灯都坏了，怎么还不修呢？.阴天难道会有太阳？.放学了，难道你要留学吗？.你难道没有应该批评的地方吗？.冬天来了，春天还会远吗？.大海难道不是无边无际的吗？.这么冰冷的地面，怎么能睡呢？.看到你有困难，难道我们可以不去帮助吗.我们是小学生，难道不应该好好学习吗？.已经上课了，难道还能大声说话吗？.你已经刷了牙了，难道还要吃糖吗？.就那么点作业，还用做两节课吗？.都快要考试了，难道你不应该复习吗？.都要上学了，难道你不应该把作业做完吗.都中午了，难道你不应该起床吗？.下雪了，天难道不冷吗？.房子都那么久了，难道你还不打算装修吗.地都那么脏了，难道你不打算扫一扫吗？.不认真画画，难道能得奖吗？.地上的废纸，难道不是你丢的吗？.难道不是只有一个太阳？.说出的话，难道可以不算数？.难道这件事大家会不同意？.同学生病了，难道我们不应该关心一下？我们在日常生活中，与人交往要自爱，要为自己的优点感到而不是；也不要为自己的缺点感到0这样才能得到别人的尊重A.自傲自豪自重自卑B.自重自傲自豪自卑C.自卑自重自豪自傲D.自重自豪自傲自卑

6.下列句子中，对加点词解释有误的一项是（）A.为是其智弗若与？（因为）■B.孰为汝多知乎？（同“谓”，说）■C.思援弓缴而射之（支援）D.及其日中如探汤（热水）••.诗人有时会在诗句中赋予事物人的品格和志向，下列不属于这类诗的一项是（）A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳏鱼肥C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间.下面句子中，填入横线处最合适的一项是（）0“，郭厚利常说，在山区法庭工作，要贴近山区的百姓，了解当地的风土人情，这样有利于案情的处理A.读书须用意，一字值千金B.苟日新，日日新，又日新C.穷则变，变则通，通则久D.近水知鱼性，近山识鸟音.下列句子中没有语病的一项是（）A.只要我们沿着正确的方向前进，任何困难都是可以克服的B.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦C.班会上，同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点D.听说学校要成立交响乐队，陈晓东首先第一个报名参加.下列句子中使用的修辞手法，与其他三句不同的一项是（）A.这橘子非常酸，咬一口，酸得我的牙都快掉了B.寒风刺骨，跟一把把锋利的剑似的扎得人生疼C.大虫见揪他不着，吼一声，振得那山冈也动D.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊.将句子“火把在燃烧，火把梨也纷纷掉落，青年人和孩子们都忙着去抢去拾”插入文段中，位置最恰当的一项是（）0

①在鼓乐与欢呼声中，隆重的点火把仪式开始了

②几个精壮的汉子扶着一个德高望重的老人，登上高台，用一束燃着的小火把点燃了大火把

③据说，拾到火把上掉落的梨，是一种福气，它会让你四季甜蜜

④如果有谁仰脸一张口，就有梨掉入嘴里，那他就是最幸福的人了A.

①②之间B.

②③之间C.

③④之间D.

④之后

三、填空题（10分）.默写《竹石》（4分）竹石［清］郑燮，O.过去的日子如，被微风了，如，被初阳了（4分）.毛泽东在《为人民服务》一文中，引用司马迁的话“人固有一死，或，或来说明革命者要有正确的生死观（2分）第二部分阅读与欣赏（25分）

四、阅读文本，完成练习

（一）多言何益

①（9分）子禽

②问曰“多言有益乎？”墨子曰“虾蟆蛙蝇，日夜恒

③鸣口干舌僻（pi）

④然而不听今观晨鸡，以

⑤时而鸣，天下振动多言何益？唯其言之

⑥时也”（选自《墨子・墨子后语》）【注释】

①多言何益多说话有什么好处呢？益，好处

②子禽人名，墨子的学生

③恒常常

④僻同“敝”，困、疲劳

⑤以按照

⑥之助词，的.对“日夜恒鸣口干舌僻然而不听”这句话的朗读节奏划分正确的一项是（）o（2分）A.日夜恒鸣/口干舌擀/然而不听B.日夜恒鸣/口干舌揶然而/不听C.日夜/恒鸣口干/舌僻然而不听D.日夜恒鸣口干舌擀/然而/不听.借助文言文后的注释，猜想“开卷有益”的意思，正确的一项是（）（2分）A.做试卷可以增加知识B.打开书本阅读是有好处的C.把书打开可以增加知识D.做试卷确实是非常有好处的.下列句子中的“之”与“唯其言之时也”中的“之”意思相同的一项是（）o（2

（二）灯如红豆（16分）

①有句诗说，“灯如红豆最相思”

②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后，看城市迷人的夜光望着望着，有时会掉下眼泪来，不止一次

③因为我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小油灯

④那是一盏自制的、简单的煤油灯一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣白天辛苦一天，晚上还要干活到后半夜有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底、做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指斜倚在了窗台上灯仍然在嗤嗤地发着光，没被吹灭我知道她还会起来，我就没吱声，静静地等候着果然，过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧尿完尿，我回转身，站在那儿盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”她仍没有抬头“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡”在母亲的心里，为了孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的年年如此

⑤直到今天，在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲母亲积极面对生活的态度，照亮的是我们艰难生活的每一天

⑥后来，我们家又有了另一盏油灯那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天点亮这盏灯那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事看着父亲着急不安的样子，我便从被窝里伸出头问“爹，咋了？”“没咋”他也没有看我“没咋，那咋不睡？”我又问这时他转过脸，看着我说“有两毛钱，对不上账”“多了还是少了？”我接着问“多了”他说“多了，那好呀！”我说他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸，“不知道给谁少算了，两毛，一个壮劳力两天才能挣到”

⑦在我心中，那盏小小的油灯从来没有和父亲分开过它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难，遇有诱惑，面对选择时推己及人

⑧后来，我上了高中为了在教室关灯后能多学习一会儿，我备了一盏小油灯多少次，在寒冷的冬天，我的手冻得不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的何况这个女同学是我们班最普通的，且经常被嘲讽的，而且她也应该是意识到了的那一刻，我懂得了什么是真正的美

⑨几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了，但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”把灯和相思联系起来的这位诗人，升华了我对灯相思的境界和品位（作者侯志明选文有删改）.文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪下列表述不正确的一项是（）0分）一盏“小油灯”相关人物是“我”，启迪“我”要努力读书，不言放弃一盏“小油灯”相关人物是父亲，启迪“我”要认真、公道、善良地对人对事一盏“小油灯”相关人物是女同学，启迪“我”真正的美和外表无关，内在美才是真的美一盏“小油灯”相关人物是母亲，启迪“我”要积极面对困难，生活的道路会越来越明亮.对文中画横线句子的分析，下列不恰当的一项是（）（3分）A.动作描写，写出母亲纳鞋的吃力、辛苦B.刻画了母亲勤劳、积极面对生活的形象C.写出了母亲动作的熟练D.说明母亲干活很认真，以此才能换来给孩子买新衣新鞋的钱

21.”（她）把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指……”品味加点的词••语，分析其表达效果（5分）.文章的开头与结尾有什么联系？这样写有什么妙处？（5分）第三部分表达与交流（35分）

五、习作.有趣的猜字谜活动、老师的赞扬和信任、激动人心的运动会、同学的帮助和关心……教室里、操场上、舞台上、马路边……可能都留下了你美好的回忆，请你选择一个内容，以“美好的回忆”为题，写一篇不少于500字的习作（请另附纸）要求

①内容具体，表达真情实感；

②语句通顺，书写工整语文毕业考测试卷第一部分积累与运用

一、

1.觉察书籍彼此占据清脆

二、

2.A

3.D

4.C

5.D

6.C

7.B

8.D

9.A

10.B

11.B

三、

12.咬定青山不放松立根原在破岩中千磨万击还坚劲任尔东西南北风.轻烟吹散薄雾蒸融.重于泰山轻于鸿毛第二部分阅读与欣赏

四、

（一）

15.A

16.B

17.D

18.C

（二）

19.A

20.D.示例“攥住”即握住，写出母亲被扎伤时的反应，通过动作描写，生动具体地表现了母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格.文章首尾呼应，以诗句开头，以诗句结尾，升华了文章的境界和品味，使文章的主题更加鲜明，表达了“我”对往事的深切怀念之情第三部分表达与交流

五、

23.略小学反问句改陈述句反问句改陈述句练习.睡觉了，怎么还能玩手机呢？.上语文课了，怎么还能折纸呢？.难道可以在教室里到处乱跑吗？.爬树难道不危险吗？.你都长蛀牙了，怎么还能吃糖呢？.你都没刷牙，怎么就睡觉了呢？.今天雨下的这么大，你怎么没带伞？.天都黑了，难道还能出去玩？.难道这个字你不会写吗？.你这样做是不对的，难道你不知道吗？.难道我不会踢足球吗？。