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文本内容:
部编版六年级语文下册理想和信念时间:40分钟满分100分
一、主题达标(30分).用“严”字组词填空,感受李大钊的人物形象(12分)在我们面前,父亲总是慈祥而并不()o随着局势越来越()父亲的脸上总是一副()的神情面对凶恶的敌人,父亲保持着他惯有的()态度,即使面对()拷打,他也()党的秘密.把诗句补充完整,并写一写诗人以什么来喻人(18分)
(1)何当脑,快走踏()
(2)浑不怕,要留在人间()
(3)还坚劲,任尔风()
二、主题探究(32分).下面的句子运用了什么描写方法?选一选(填字母,6分)A.外貌描写B.动作描写C.语言描写D.神态描写
(1)待了一会儿,父亲才回答“不要了就烧掉你小孩子家知道什么!”()
(2)父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜()
(3)父亲瞅了瞅我们,没有说一句话他的神情非常安定,非常沉着().读句子,体会人物品质,对的打“,错的打“X”(8分)父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要我哪能离开呢?”
(1)父亲十分固执、暴躁,不听母亲的劝告()
(2)父亲明知局势严峻,处境万分危险,但他把革命事业看得比生命还重要绝不离开自己的工作岗位,表现了他对革命工作高度负责的精神.根据情境,填入合适的名句18分1妈妈一心想培养一位“钢琴家”,没想到萱萱对舞蹈情有独钟,并一次次登上了领奖台,这真是“,2有时候别人的建议虽然不好听,却能帮助我们前行,就像能治病的药入口是苦的一样,这正是“,3俗话说得好“”我们要趁父母在身边时好好孝敬父母,不要等到时间流逝,双亲不在之时再后悔
三、主题阅读38分一身粗布红衣、一把手枪,骑着一匹白马冒着枪林弹雨冲锋在如火如荼的战场……这是当年东北抗日联军中一位女战士真实的形象她,就是威震敌胆,被誉为“白山黑水”民族魂的抗日女英雄一一赵一曼1935年11月,赵一曼率领的部队被日军包围,她毅然决定把生的机会留给战友,让团长带队突围,自己率领几个人掩护在枪林弹雨中,她左手手腕中弹负伤面对虎狼般凶狠的敌人的围困和喊话,赵一曼丝毫不为所动,不顾受伤的手腕,举枪回击敌人后来她腿部中弹,洁白的雪地上殷红的血越来越多,红得刺目,她昏倒在了雪地里,不幸被捕日军为了从赵一曼口中得到有价值的情报,连夜对赵一曼进行审讯因赵一曼始终什么也不说,日军便用鞭子抽打赵一曼的伤口赵一曼被施以非人的酷刑,几度昏迷,仍坚贞不屈,只字不吐……押送赵一曼的马车从最热闹的街市穿过
①戴着手铐、锁着脚镣、被紧紧捆绑着的赵一曼,在车上坐直了身子,有些微凉的晨风,吹拂着她那许多天没有梳理的头发和她那染着血迹的破烂衣襟敌人拿出纸笔,对她说“你只要把第三军活动的地方画一张图,很简单的几笔,就可以马上释放你!”赵一曼不看敌人一眼“那么,你写上从此不再反满抗日’这几个字,总可以吧?几个字可以把你的生命换回去的……”
②赵一曼仍毫不动摇,她的嘴角浮现出了胜利者的微笑是的,她被捕了,并且即将被杀害但敌人熬尽心血同她软斗硬斗,最后什么也没从她这儿得到一场空!马车驶向小北门方向,那儿聚集着密密麻麻的群众群众往路中间拥着,持枪的军警横着大枪往路两边拦赶群众……
③刑场到了,赵一曼纵身跳下马车从容地走上前去,面对一排黑色的枪口,站住,站得稳稳的、牢牢的然后她高举手臂,用力地高喊“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”1936年8月2日,赵一曼永远地倒在了刑场上泪眼中,人们仿佛还能看到她一身粗布红衣,持一把手枪,在白马上奋勇战斗的样子.短文主要写了赵一曼的哪几件事?用小标题概括(8分).下列对文中画线句子的理解不正确的一项是()(4分)A.句
①主要是对赵一曼的外貌描写,”染着血迹的破烂衣襟”表明赵一曼遭受了酷刑B.句
②是对赵一曼的神态描写,“嘴角浮现出了胜利者的微笑”是因为她没有泄露任何情报,也表明她坚信抗日战争一定会胜利C.句
③通过对赵一曼的语言、心理和动作进行描写,突出了赵一曼的爱国情怀.请结合短文内容分析赵一曼这一人物形象(写2点,10分).短文开头和结尾有什么联系?这样写有什么好处?(10分).读了短文,我想用《石灰吟》中的“”这两句诗来赞美赵一曼的品格与志向(6分)理想和信念
一、
1.严厉严峻严肃严峻严刑严守1金络清秋马2粉骨碎身清白石灰3千磨万击东西南北竹子
二、
1.1C2A3BD1X2J1有意栽花花不发无心插柳柳成荫2良药苦口利于病忠言逆耳利于行3树欲静而风不止子欲养而亲不待
三、
1.英勇战斗,不幸被捕视死如归,壮烈牺牲.C.示例从赵一曼把生的机会留给战友,可见她具有舍己为人的品质;从赵一曼受伤后仍坚持战斗,可见她具有坚韧顽强的精神;从赵一曼被捕后在酷刑和敌人的威逼利诱面前仍坚贞不屈,不泄露任何消息,可见她对革命无比忠诚,具有坚贞不屈的品格;从她就义前所喊的话中,可见她具有热爱祖国的品质.短文开头和结尾相呼应,结构严谨这样写的好处是让读者对赵一曼这一英勇女战士的印象更加深刻,使人物形象更加突出.粉骨碎身浑不怕要留清白在人间附加题小学反问句改陈述句反问句改陈述句练习.睡觉了,怎么还能玩手机呢?.上语文课了,怎么还能折纸呢?.难道可以在教室里到处乱跑吗?.爬树难道不危险吗?.你都长蛀牙了,怎么还能吃糖呢?.你都没刷牙,怎么就睡觉了呢?.今天雨下的这么大,你怎么没带伞?.天都黑了,难道还能出去玩?.难道这个字你不会写吗?.你这样做是不对的,难道你不知道吗?.难道我不会踢足球吗?.难道不认真学习,会有好成绩吗?.垃圾桶里的垃圾都满了,你难道还不打算去倒.夏天的太阳难道不像一个大火球吗?.你难道不应该关心同学吗?.刚吃完饭,难道你就饿了吗?.考试考了100分,难道爸爸妈妈没有表扬你?.天气那么好,难道你不打算出去玩吗?.北京难道不冷吗?.头发都那么长了,难道你还不去理吗?.前方有个小房子,不正是我的家吗?.前面那个骑车的人,不正是我的爷爷吗?.小鸟怎么不会飞呢?.叶子上的虫还用治?.难道自行车还能跑过汽车?.雷锋精神怎么会过时呢?.没写完作业,难道能出去玩吗?.这本书不正是你的吗?.你的作业难道还不打算写吗?.小妹妹难道不可爱吗?.桃花难道不是春天开的吗?.草地上的小草,难道能数得清吗?.这么高,难道你能跳的过去?.你做错事了,难道妈妈不能批评你吗?.地球难道不是圆的吗?.我们怎么能不爱自己的爸爸妈妈呢?.你看到小偷怎么还不报警呢?.放学了,难道你不应该快点回家吗?.开水难道不烫吗?.他写的字怎么会不好看呢?.我们怎么能浪费时间呢?.春天难道不是鸟语花香的吗?.我们怎么能浪费时间呢?.这个苹果难道不是给我吃的吗?.打雷难道不可怕吗?.小鸟难道不会飞吗?.不复习难道能考到100分吗?.上新课难道可以不预习吗?.难道这样有问题?.难道今天你打算走路上学吗?.生的肉难道可以吃吗?.走路怎么可以玩手机呢?.吃饭怎么可以看电视呢?.开车怎么可以玩手机呢?.不听劝告会有好下场吗?.书桌那么乱,难道不应该整理吗?.电灯都坏了,怎么还不修呢?.阴天难道会有太阳?.放学了,难道你要留学吗?.你难道没有应该批评的地方吗?.冬天来了,春天还会远吗?.大海难道不是无边无际的吗?.这么冰冷的地面,怎么能睡呢?.看到你有困难,难道我们可以不去帮助吗.我们是小学生,难道不应该好好学习吗?.已经上课了,难道还能大声说话吗?.你已经刷了牙了,难道还要吃糖吗?.就那么点作业,还用做两节课吗?.都快要考试了,难道你不应该复习吗?.都要上学了,难道你不应该把作业做完吗.都中午了,难道你不应该起床吗?.下雪了,天难道不冷吗?.房子都那么久了,难道你还不打算装修吗.地都那么脏了,难道你不打算扫一扫吗?.不认真画画,难道能得奖吗?.地上的废纸,难道不是你丢的吗?.难道不是只有一个太阳?.说出的话,难道可以不算数?.难道这件事大家会不同意?.同学生病了,难道我们不应该关心一下?。