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部编版六年级语文下册毕业考测试卷时间90分钟满分:第一部分积累与运用（30分）
一、选择题，将正确选项的序号填在括号中（20分，每小题2分）
1.下列各组词语中，加点字读音正确的一项是（）oA.五侯（h6u）咽喉（y*n）••B.缺乏（huW）徘徊（huAi）••C.细腻（nl）挪移（nu6）••D.瞅瞅chbu眨眼（z衿
2.下列加点字读音与其他三个不同的一项是（）oA.更新B.更换C.更替D.更强••••.下列词语书写不正确的一项是（）oA.侵袭侵覆B.避免僻静C.防御领域D.凄凉荒凉.下列词语中加点的“赤”与“赤裸裸”的“赤”意思不相同的一项是（A.面红耳赤B.赤身露体••C.赤脚大仙D.赤条精光♦•
5.下列习俗与寓意相符的一项是（）oA.过年时吃鱼除旧迎新B.建筑上雕刻蝙蝠驱邪治病C.登高插茱萸招财纳福D.过年时吃年糕万事如意年年高
6.下列句子中没有使用夸张手法的一项是（）
四、
26.活动名称“放飞梦想”毕业联欢会活动时间7月2日活动地点教室主持人开场白示例敬爱的老师、亲爱的同学们，“放飞梦想”毕业联欢会现在开始
27.略小学反问句改陈述句反问句改陈述句练习.睡觉了，怎么还能玩手机呢？.上语文课了，怎么还能折纸呢？.难道可以在教室里到处乱跑吗？.爬树难道不危险吗？.你都长蛀牙了，怎么还能吃糖呢？.你都没刷牙，怎么就睡觉了呢？.今天雨下的这么大，你怎么没带伞？.天都黑了，难道还能出去玩？.难道这个字你不会写吗？.你这样做是不对的，难道你不知道吗？.难道我不会踢足球吗？.难道不认真学习，会有好成绩吗？.垃圾桶里的垃圾都满了，你难道还不打算去倒？.夏天的太阳难道不像一个大火球吗？.你难道不应该关心同学吗？.刚吃完饭，难道你就饿了吗？.考试考了100分，难道爸爸妈妈没有表扬你？.天气那么好，难道你不打算出去玩吗？.北京难道不冷吗？.头发都那么长了，难道你还不去理吗？.前方有个小房子，不正是我的家吗？.前面那个骑车的人，不正是我的爷爷吗.小鸟怎么不会飞呢？.叶子上的虫还用治？.难道自行车还能跑过汽车？.雷锋精神怎么会过时呢？.没写完作业，难道能出去玩吗？.这本书不正是你的吗？.你的作业难道还不打算写吗？.小妹妹难道不可爱吗？.桃花难道不是春天开的吗？.草地上的小草，难道能数得清吗？.这么高，难道你能跳的过去？.你做错事了，难道妈妈不能批评你吗？.地球难道不是圆的吗？.我们怎么能不爱自己的爸爸妈妈呢？.你看到小偷怎么还不报警呢？.放学了，难道你不应该快点回家吗？.开水难道不烫吗？.他写的字怎么会不好看呢？.我们怎么能浪费时间呢？.春天难道不是鸟语花香的吗？.我们怎么能浪费时间呢？.这个苹果难道不是给我吃的吗？.打雷难道不可怕吗？.小鸟难道不会飞吗？.不复习，难道能考到100分吗？.上新课难道可以不预习吗？.难道这样有问题？.难道今天你打算走路上学吗？.生的肉难道可以吃吗？.走路怎么可以玩手机呢？.吃饭怎么可以看电视呢？.开车怎么可以玩手机呢？.不听劝告会有好下场吗？.书桌那么乱，难道不应该整理吗？.电灯都坏了，怎么还不修呢？.阴天难道会有太阳？.放学了，难道你要留学吗？.你难道没有应该批评的地方吗？.冬天来了，春天还会远吗？.大海难道不是无边无际的吗？.这么冰冷的地面，怎么能睡呢？.看到你有困难，难道我们可以不去帮助吗.我们是小学生，难道不应该好好学习吗？.已经上课了，难道还能大声说话吗？.你已经刷了牙了，难道还要吃糖吗？.就那么点作业，还用做两节课吗？.都快要考试了，难道你不应该复习吗？.都要上学了，难道你不应该把作业做完吗.都中午了，难道你不应该起床吗？.下雪了，天难道不冷吗？.房子都那么久了，难道你还不打算装修吗74•地都那么脏了，难道你不打算扫一扫吗？.不认真画画，难道能得奖吗？.地上的废纸，难道不是你丢的吗？.难道不是只有•个太阳？.说出的话，难道可以不算数？.难道这件事大家会不同意？.同学生病了，难道我们不应该关心一下？A.过了农历十五，开学眨眼就要到了啊B.图书馆里真静啊，连呼吸声都可以听见C.这两个包子太小了，还不够我塞牙缝呢D.除夕僻里啪啦大笑着走来，又僻里啪啦大笑着离去.下列句子中没有语病的一项是（）A.这些外洋大轮船上装载的清一色通通全都是大白菜B.老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题C.太阳还在西边的最低处，晚霞被河水照得有些微红，他痛快得要喊叫出来D.他过去干过许多坏事，现在他不但改邪归正，小心谨慎，而且知道怎样小心.以下标语与疫情防控宣传联系不紧密的一项是（）A.健康你我他，关键靠大家.今年过年不收礼，收礼只收好祝福C.依法科学防控，及时诊疗救治D.疫情防控不到位，得了肺炎活受罪.以下文章与作家不匹配的一项是（）oA.《北京的春节》——老舍B.《匆匆》——朱自清C.《那个星期天》——肖复兴D.《腊八粥》——沈从文.下面句子放在语段中最合适的位置是（）于是，老师和同学开始鼓励他“勇敢点，不会有事的，水不深……”
①体育课上，老师带同学们到游泳馆去学游泳
②好多同学都拿着游泳圈“扑通扑通”地跳进了游泳池
③唯独班上个头最高，有着“大熊”外号的张建不敢下水，他说他天生怕水
④终于，在大家的劝说下，“大熊”鼓起勇气，试着下了水
⑤没想到不一会儿，他就适应了，还和大家打水仗呢！A.
①②之间B.
②③之间C.
③④之间D.
④⑤之间
二、填空题（10分，每小题2分）.毛泽东在《为人民服务》一文中，引用古代文学家司马迁说的“人固有一死，，来证明人总是要死的，但死的意义有不同”.一儿日“日大如车盖，及则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（《两小儿辩日》）.考试时发现题目不会做，我们经常会感慨“事非经过不知难”.诗言志唐代诗人李贺借《马诗》表明自己的报国志向“何当金络脑，.李老师从教30年，桃李满天下，许多学生的成就已经超过了他，这真是“青，O第二部分阅读与欣赏（35分）
三、阅读文本，完成练习
（一）昆虫的“鼻子”——触角（19分）
①古代流传过这样一个有趣的故事秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋（m集而成的六个大字:“霸王自刎（w6n）乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡
②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当
③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢？这全凭着它头上长的两个小“将角”——触角！我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧蟋蟀的触角像一簇小胡子；蝴蝶的触角像两个小鼓槌；白蚁的触角像一串念珠；苍蝇的触角像多芒的小麦穗
④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麋集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用触角就是昆虫灵敏的“鼻子”
⑤触角为什么能闻到气味呢？原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有••3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，••难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊！
⑥触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能像蜂螂如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸
⑦仿生学家们也因此受到启迪他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生看来，昆虫小小的触角里大有学问啊！.以“霸王自刎乌江”的故事开头增添了文章的（）0（2分）A.准确性B.趣味性C.科学性D.具体性.第
⑥自然段画线的句子在文中的作用是（）（2分）A.开门见山B.首尾呼应C.总结全文D.承上启下.第
④自然段主要运用了什么说明方法，为的是说明什么？（5分）.第
⑤自然段加点词“多”不能去掉的理由是什么？（5分）.有人认为第
⑦自然段要写，也有人认为不要写，你认为呢？请说明理由（5分）
（二）慢慢告别（16分）邓安庆
①每一次回家都像是一次告别母亲做饭的时候，我拍照；父亲看电视的时候，我拍照；我初中时写的作文本，装满辣椒的提篮，我都给拍下来母亲问“拍这么多做么子？”说话时，她把炒好的菜端到桌子上，我又拍了一张过去，我觉得时间长得不能再长，就像是暑假无事睡在竹床上，听门外知了一声一声叫个不停，时间像是满溢的水一般淹没了我，而现在我却觉得一切我熟悉的，都在衰老和剥落眼睛能看到的，比如母亲脸上的皮肤不再似过去那般紧致了，比如父亲看电视看着看着就仰在沙发上睡着了，连呼噜声都没有每次回家，我都默默地看着他们，看他们走路、说话、吃饭、发呆……趁他们不注意，我都用手机拍了下来
②在家的那些天，母亲每顿饭都想着法子做好吃的，我说寻常菜就好了，她还是忙个不停隔天要回学校了，母亲一会儿过来问“要不要喝奶茶？要不要喝参汤？干鱼要不要带一些？”吃饭的时候，她又说“在外面脚别架着，要放好，要懂礼貌”我说“晓得晓得，我都这么大咯”母亲笑笑“噢，我忘咯我一直不怎么敢看她的眼睛，偶尔碰到了，我赶紧闪开她简直不知道该怎么对我好了，她一直在我身边走动，摸摸这个，看看那个母亲做好饭，让我去叫父亲去厨房时，父亲问我是不是明天走，我说是的他点点头“又要去好长时间咯“我喉咙一紧，没有说什么
③走的那天，母亲煮了十来个鸡蛋，知道我爱吃，又炖了鸡，炒了一桌子菜，我说吃不完，她说那也要吃吃完饭，爸爸的电动车被推了出来，母亲在后车厢放了个小板凳，我背着双肩包坐了上去车子开动了，母亲站在路口，向我挥手父亲把车子开到了公路上，我拿着手机不停地拍他的背影他问“有么好拍的？“我说“你莫管”他又说“去年我心口疼，吸不过来气，你哥把我送到医院去抢救，我又活过来咯”我大吃一惊“我为么子一点儿都不晓得？父亲又笑笑“这个有么子好说的？都过去咯”我大声地说“出这样的事情，一定要告诉我！”父亲说“好、好、好”
④到了车站，离开车还有一个小时，父亲和我站在车站广场上我认真地打量父亲，他身子极瘦，背弓着，前额头发秃掉了，剩下的头发是花白的，脸上蜡黄，一看就是生病很久的样子我叫他，他疑惑地看着我我让路人帮我们拍照，我紧紧搂着他的肩头，他乖乖地靠在我身上“
一、
二、三，再来一张”“
一、
二、三，再来一张”父亲说“好咯，拍这么多张做么子！我说“你莫管”他又好脾气地陪着我多拍了几张拍完照，我撵他走天一点点暗下来了，我担心他回去太晚不安全他说“你一个人在这里……”我推他走“没得事，没得事，你快回去”他不情愿地走了，上了电动车，转头，往车站外面的大路上开去，不一会儿就不见了而我一下子像是失去了所有的力气，坐在地上，像个傻子似的哭得一塌糊涂（文章根据命题需要，有删改）.文章是按（）写的（2分）A.空间顺序B.时间顺序C.先总后分顺序D.事情发展顺序.第
①自然段详写的是（）（2分）A.“我”每一次回家告别的情景B.母亲每天在家忙着做饭的情景C.“我”在家乐此不疲忙着拍照的情景D.父亲看电视仰在沙发上睡着的情景.认真读第
②自然段，联系上下文可以感悟到“我喉咙一紧，没有说什么”的原因是（）（2分）“我”喉咙痛，说不出话“我”嫌父亲烦，不想跟他说话“我”内心难过，感受到父亲对“我”的不舍D.想到又要离开家了，“我”内心感到无比的痛苦.文章的开头和结尾都写到了什么细节？这样写有什么好处？（5分）.读完这篇文章，你感受最深的是什么？请简要写下来（5分）第三部分表达与交流（35分）
四、策划书与习作.策划书（5分）生活不能没有仪式感，小学毕业也是我们人生中的一个重要节点为了更好地纪念它，班主任决定于7月2日在教室举办一场“放飞梦想”毕业联欢会请你将下面的策划书补充完整毕业联欢会活动策划书活动名称活动目的通过文艺的形式，表达对母校、师友的感恩和惜别之情活动时间活动地点活动分工
1.文体委员负责写标语；.主持人做好相应的准备；.各小组准备好自己要表演的节目活动流程
1.主持人开场白.节目表演.毕业演讲.交换毕业赠言
27.习作（30分）生活中，每个人都有属于自己的梦想，假如你当了医生、老师、市长、新农村农民……请你以“假如”为题，写一篇想象作文要求
①把题目补充完整；
②围绕一个中心，把你的梦想写具体；
③书写工整，卷面整洁语文毕业考测试卷第一部分积累与运用
一、
1.C
2.D
3.A
4.A
5.D
6.D
7.D
8.B
9.C
10.C
二、
11.或重于泰山或轻于鸿毛.初出日中.书到用时方恨少.快走踏清秋.取之于蓝而青于蓝第二部分阅读与欣赏
三、―
16.B
17.D.示例举例子说明昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用.示例“多”表明昆虫的嗅觉器并非整数，所以不能去掉.示例
①要写因为人类研究动物的目的是要从动物身上得到启发，制造出现代化的精密仪器，为人类服务
②不要写，因为文章写的是昆虫的触角，与人类没有什么关系二
21.D
22.C
23.C.示例都写到了“我”拍照这样前后照应的写法更加生动具体地表现了“我”与家人的浓浓亲情及“我”爱家、恋家之情.略［点拨］只要观点正确，语句通顺，意思明白即可第三部分表达与交流。
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