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文本内容:
教学要求重占
八、、难点课时叵快乐读书吧总漫步世界名著花园.阅读世界文学名著,了解作品内容,感知人物形象.通过交流学习阅读文学名著的方法.阅读世界文学名著,了解作品内容感知人物形象.通过交流学习阅读文学名著的方法1课时•・二.限教学目标1•阅读世界文学名著,了解作品内容感知人物形象
2.通过交流学习阅读文学名著的方法教具准备多媒体赦学过程一创设情境,激情导入每一本名著都是独一无二的花朵当你漫步在世界名著花园中,与心仪的书籍不期而遇,一定会惊喜地停下脚步《鲁滨逊漂流记》就是这样一本令人无限惊讶的书同学们,《鲁滨逊漂流记》这部小说一定深深地打动了你鲁滨逊在荒岛上战胜了各种困难顽强地生存下来他的这种勇往直前的精神,使他成为一个英雄的象征二了解作品内容,感知人物形象.鲁滨逊给你留下了怎样的印象?用自己的话结合故事内容简要说说鲁滨逊的主要性格特点.《鲁滨逊漂流记》这本书自面世后,不少学者都曾对其进行评论评论的方向大不相同这是为什么?阅读往往能唤起读者独特的感受即使读同一本书不同的读者,心得体会也会不同三交流阅读方法.了解课外阅读情况⑴你还阅读过哪些外国文学作品,哪些作品中的人物给你留下了深刻的印象?2说说你是在什么时间、怎样进行阅读的.交流阅读外国文学作品的方法1交流自己在阅读外国文学作品时遇到的困难
①有些名著读起来有些难不像流行读物那样通俗易懂
②不熟悉作品的历史背景和文化氛围
③不了解人物思想和行动的原因
④对外国民族文化知之甚少
⑤时空跨度大对内容感到生疏
⑥作品太长需要较多时间来阅读2讨论阅读外国文学作品的方法
①激发持续的阅读兴趣经典的外国文学作品是人类文明的宝贵财富之一经典的外国文学作品就是一本生动形象的教科书,是对一个国家、一个民族的社会风貌、风土人情等的综合反映,是我们了解世界的窗口阅读经典的外国作品能够使我们与文学大师对话是一种精神上的享受下面我们就来讨论一下有哪些好的阅读方法能够让我们走近经典的外国文学作品
②小组讨论a.划分小组推选小组长组织讨论汇总大家的意见参与班级交流b.明确讨论要求:小组成员要结合课内外阅读经验,探讨阅读外国文学作品的方法
③全班交流各小组代表发言,全班共同总结阅读方法a.对于有些难懂的名著要意识到能成为经典的书不简单这是人类智慧的结晶,让自己沉下心来,仔细阅读b.在开始阅读一部作品前大致了解写作背景这样能帮助我们理解作品的内容和价值c.阅读中可以在书上页面空白处作一些批注,随时写下自己的感触;阅读后通过写阅读卡或读书笔记,留下读书思考的轨迹还可以与读过这本书的同学、家长、老师进行交流d.看到特别喜欢的段落或精彩的语句可以摘抄在笔记本上并把页码标注出来e.如果遇到人物关系比较复杂的名著可以画一个人物图谱,以便在后面的阅读中随时查阅f.读完整本书以后可以写下全书的结构,以及作者在书中想要表达的一些想法板书:学习阅读方法一一了解写作背景、作批注笔记、摘抄精彩语段、画人物图谱、了解全书结构四拓展延伸在这个单元里我们接触了几本世界名著它们不仅情节引人入胜更有复杂的内涵正因为如此,阅读才更有乐趣《鲁滨逊漂流记》背后鲜明的时代烙印,《骑鹅旅行记》字里行间的怀乡之情,《汤姆•索亚历险记》对自由的向往和对社会的讽刺,都需要我们慢慢去发现去品味(出示《爱丽丝漫游奇境》的精彩段落)介绍《爱丽丝漫游奇境》的主要内容引导学生了解故事情节,感知人物形象五课外阅读推荐课外阅读书目《夏洛的网》《爱的教育》《窗边的小豆豆》《王子与贫儿》《假如给我三天光明》等小学反问句改陈述句反问句改陈述句练习.睡觉了,怎么还能玩手机呢?.上语文课了,怎么还能折纸呢?.难道可以在教室里到处乱跑吗?.爬树难道不危险吗?.你都长蛀牙了,怎么还能吃糖呢?.你都没刷牙,怎么就睡觉了呢?.今天雨下的这么大,你怎么没带伞?.天都黑了,难道还能出去玩?.难道这个字你不会写吗?.你这样做是不对的,难道你不知道吗?.难道我不会踢足球吗?.难道不认真学习,会有好成绩吗?.垃圾桶里的垃圾都满了,你难道还不打算去倒?.夏天的太阳难道不像一个大火球吗?.你难道不应该关心同学吗?.刚吃完饭,难道你就饿了吗?.考试考了100分,难道爸爸妈妈没有表扬你?.天气那么好,难道你不打算出去玩吗?.北京难道不冷吗?.头发都那么长了,难道你还不去理吗?.前方有个小房子,不正是我的家吗?.前面那个骑车的人,不正是我的爷爷吗?.小鸟怎么不会飞呢?.叶子上的虫还用治?.难道自行车还能跑过汽车?.雷锋精神怎么会过时呢?.没写完作业,难道能出去玩吗?.这本书不正是你的吗?.你的作业难道还不打算写吗?.小妹妹难道不可爱吗?.桃花难道不是春天开的吗?.草地上的小草,难道能数得清吗?.这么高,难道你能跳的过去?.你做错事了,难道妈妈不能批评你吗.地球难道不是圆的吗?.我们怎么能不爱自己的爸爸妈妈呢?.你看到小偷怎么还不报警呢?.放学了,难道你不应该快点回家吗?.开水难道不烫吗?.他写的字怎么会不好看呢?.我们怎么能浪费时间呢?.春天难道不是鸟语花香的吗?.我们怎么能浪费时间呢?.这个苹果难道不是给我吃的吗?.打雷难道不可怕吗?.小鸟难道不会飞吗?.不复习难道能考到100分吗?.上新课难道可以不预习吗?.难道这样有问题?.难道今天你打算走路上学吗?.生的肉难道可以吃吗?.走路怎么可以玩手机呢?.吃饭怎么可以看电视呢?.开车怎么可以玩手机呢?.不听劝告会有好下场吗?.书桌那么乱,难道不应该整理吗?.电灯都坏了,怎么还不修呢?.阴天难道会有太阳?.放学了,难道你要留学吗?.你难道没有应该批评的地方吗?.冬天来了,春天还会远吗?.大海难道不是无边无际的吗?.这么冰冷的地面,怎么能睡呢?.看到你有困难,难道我们可以不去帮助吗.我们是小学生,难道不应该好好学习吗?.已经上课了,难道还能大声说话吗?.你已经刷了牙了,难道还要吃糖吗?.就那么点作业,还用做两节课吗?.都快要考试了,难道你不应该复习吗?.都要上学了,难道你不应该把作业做完吗.都中午了,难道你不应该起床吗?.下雪了,天难道不冷吗?.房子都那么久了,难道你还不打算装修吗.地都那么脏了,难道你不打算扫一扫吗?.不认真画画,难道能得奖吗?.地上的废纸,难道不是你丢的吗?.难道不是只有一个太阳?.说出的话,难道可以不算数?.难道这件事大家会不同意?.同学生病了,难道我们不应该关心一下?。