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部编版六年级语文下册第六单元主题阅读抓住人物特点.{阅读要素}…[体含文章表达的理、卷感tto..难丰|]市困)I心心通过抓住具体事例体会人物特点方法突破卜一[分析人物言行、心理,深入理解文章类文阅读•一位影响了我一生的老师[英国]理查德•罗伯茨从8岁到11岁,我在英格兰巴斯的一个小学上学那是一个很小的学校,由4个班级组成,每班大约有25名儿童,是按照年龄来分班的,一般都是由一个老师负责教一个班级的全部课程但是,校长偶尔也会到班上来上一堂课,讲授一些他特别感兴趣的课程校长名叫罗纳德•布鲁克斯,他是一个又高又胖的男人,天性快乐并富有同情心尽管他在学校里对纪律的要求很严格,但他富有幽默感,喜欢给孩子们讲一些小故事,引得孩子们哄堂大笑他关心学生,注意学生的特点,和许多孩子建立了友谊,对他们产生了巨大的影响以我为例,我发现他对我很感兴趣,并且他很快就知道我喜欢钻研问题他经常在我去教室的路上拦住我,从口袋里掏出一张纸条递给我,上面通常写着有关数学和逻辑学的小问题随着时间的推移,题目越来越难,可我很喜欢它们不仅如此,这些小纸条还点燃了我对数学和探索问题的兴趣,这种兴趣至今还保留在我的身上当我找到正确答案时,我会觉得这种智力活动是值得一做的,或许更重要的是,那会让我感受到一些巨大的乐趣直到今天,我还能回想起每当我答对了问题,或者他的题目难倒了我而使他非常得意时,布鲁克斯先生都要发出愉快的叫喊“好极了!”与这位我很敬佩的人的简单的交往,对我的一生产生了深刻的影响,我将永远怀念在他身边度过的时光.【提取信息】判断下面的说法是否正确,正确的打“J”,错误的打“X”
(1)这位影响了“我”一生的老师名叫罗纳德•布鲁克斯()
(2)布鲁克斯先生那些写满问题的小纸条点燃了“我”对数学和探索问题的兴趣()3只有当他的题目难倒了“我”的时候,布鲁克斯先生才会发出愉快的叫喊“好极了!”.【评价人物】你觉得罗纳德•布鲁克斯是一位怎样的老师?.【整体感知】读了这篇短文,你体会到了作者怎样的情感.【语言运用】每个人的一生都会遇到许许多多的老师,他们为我们前进的道路点亮明灯为我们的健康成长呕心沥血在你的记忆中,哪一位老师给你留下的印象最深呢?向同学们介绍一下吧!非连续性文本阅读•阅读材料,回答问题【材料一】习近平总书记提出的“中国梦”总体理念,恰逢其时,意义深远中国梦这一高度凝练的象征性理念,有利于激励全国人民团结一心、发愤图强、和衷共济我们比历史上任何时期都更有信心、有能力实现伟大的中国梦【材料二】中国梦与个人梦唇齿相依,做好本职工作就是为实现中国梦做出贡献中国人民解放军特级航天员景海朗鸟,当了多年飞行员,后来又如愿成为首批航天员,“飞天”便是他的梦想;中国运动员武大靖在2018年冬奥会上顶住重压,在男子500米短道速滑决赛中打破世界纪录并夺冠,为国争光便是他的梦想……他们在实现个人梦的同时,也为中国梦的实现贡献了自己的力量.【词语理解】解释下面词语的意思1和衷共济2唇齿相依.【提取信息】读材料一,完成填空中国梦这一高度凝练的象征性理念,有利于激励全国人民.【整体感知】请你分别写出上面两则材料的主要内容材料一材料二.【语言运用】请你仿照材料二中的事例,选择一个人物,说说他的梦想是什么我要介绍的是,他(她)的梦想是参考答案类文阅读.1V2V3X.示例罗纳德•布鲁克斯是一位对纪律要求十分严格而又富有幽默感的老师,他关心学生,善于引导并培养他们的学习兴趣.示例读了这篇短文,尤其是最后一个自然段,我体会到了作者对这位老师的敬佩、感激以及无比怀念之情.示例给我印象最深的一位老师是我读一年级时的班主任袁老师,她有一头乌黑的长发每天习惯性地盘在脑后,炯炯有神的眼睛里充满了慈爱她温柔,有耐心,总是能和学生打成一片我性格孤僻,不爱说话,可是在袁老师爱的鼓励下,我逐渐爱说话了,也变得更活泼了,学习成绩也提高了非连续性文本阅读.比喻同心协力,共同克服困难像嘴唇和牙齿一样互相依存,形容关系非常密切.团结一心发愤图强和衷共济.“中国梦”这一理念意义深远列举为实现中国梦做出贡献的人的事例.陈家顺当一名受民工爱戴的基层好干部,为此,他积极组织家乡农民到浙江义乌等地务工,并关注他们的切身利益,为大家排忧解难,用实际行动为实现中国梦贡献力量附加题小学反问句改陈述句反问句改陈述句练习.睡觉了,怎么还能玩手机呢?.上语文课了,怎么还能折纸呢?.难道可以在教室里到处乱跑吗?.爬树难道不危险吗?.你都长蛀牙了,怎么还能吃糖呢?.你都没刷牙,怎么就睡觉了呢?.今天雨下的这么大,你怎么没带伞?.天都黑了,难道还能出去玩?.难道这个字你不会写吗?.你这样做是不对的,难道你不知道吗?.难道我不会踢足球吗?.难道不认真学习,会有好成绩吗?.垃圾桶里的垃圾都满了,你难道还不打算去倒.夏天的太阳难道不像一个大火球吗?.你难道不应该关心同学吗?.刚吃完饭,难道你就饿了吗?.考试考了100分,难道爸爸妈妈没有表扬你?.天气那么好,难道你不打算出去玩吗?.北京难道不冷吗?.头发都那么长了,难道你还不去理吗?.前方有个小房子,不正是我的家吗?.前面那个骑车的人,不正是我的爷爷吗?.小鸟怎么不会飞呢?.叶子上的虫还用治?.难道自行车还能跑过汽车?.雷锋精神怎么会过时呢?.没写完作业,难道能出去玩吗?.这本书不正是你的吗?.你的作业难道还不打算写吗?.小妹妹难道不可爱吗?.桃花难道不是春天开的吗?.草地上的小草,难道能数得清吗?.这么高,难道你能跳的过去?.你做错事了,难道妈妈不能批评你吗?.地球难道不是圆的吗?.我们怎么能不爱自己的爸爸妈妈呢?.你看到小偷怎么还不报警呢?.放学了,难道你不应该快点回家吗?.开水难道不烫吗?.他写的字怎么会不好看呢?.我们怎么能浪费时间呢?.春天难道不是鸟语花香的吗?.我们怎么能浪费时间呢?.这个苹果难道不是给我吃的吗?.打雷难道不可怕吗?.小鸟难道不会飞吗?.不复习,难道能考到100分吗?.上新课难道可以不预习吗?.难道这样有问题?.难道今天你打算走路上学吗?.生的肉难道可以吃吗?.走路怎么可以玩手机呢?.吃饭怎么可以看电视呢?.开车怎么可以玩手机呢?.不听劝告会有好下场吗?.书桌那么乱,难道不应该整理吗?.电灯都坏了,怎么还不修呢?.阴天难道会有太阳?.放学了,难道你要留学吗?.你难道没有应该批评的地方吗?.冬天来了,春天还会远吗?.大海难道不是无边无际的吗?.这么冰冷的地面,怎么能睡呢?.看到你有困难,难道我们可以不去帮助吗.我们是小学生,难道不应该好好学习吗?.已经上课了,难道还能大声说话吗?.你已经刷了牙了,难道还要吃糖吗?.就那么点作业,还用做两节课吗?.都快要考试了,难道你不应该复习吗?.都要上学了,难道你不应该把作业做完吗.都中午了,难道你不应该起床吗?.下雪了,天难道不冷吗?.房子都那么久了,难道你还不打算装修吗.地都那么脏了,难道你不打算扫一扫吗?.不认真画画,难道能得奖吗?.地上的废纸,难道不是你丢的吗?.难道不是只有一个太阳?.说出的话,难道可以不算数?.难道这件事大家会不同意?.同学生病了,难道我们不应该关心一下?。