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第四单元考点梳理考点一字音
1.易混的多音字dou(北斗星)men闷热4ddu争斗闷men(烦闷)(zhuo)大趣(g3i)卷风(ni)空眼(xi)掀开(xian)钳子q稍微shao追逐zhii包括(kud考点二字形
1.形近字(芬芳)(健康)(蜜蜂)(分辨)阻(阻止)(包括)(纷飞)(修建)(山峰)(争辩)组(组成)(生活)(检查)(陌生)(方向)(实验)(阳光)(芳香)
2.词语听写考点三词语积累密切——亲密.反义词苏醒一一昏迷舒展——弯曲干燥——湿润陌生——熟悉遥远——附近准确——错误.词语搭配(艳丽)的蔷薇(娇嫩)的花瓣(干燥)的空气(淡雅)的花蕾(美丽)的笑脸(悄悄)地绽开(密切)的关系(超常)的记忆力考点四背诵、默写
1.背诵《花钟》第1自然段考点五句子.凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸……(拟人).我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(反问).小虾不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的作者运用了动作描写的方法,抓住小虾的腿、钳子、胡须、眼珠等部位的动作进行了细致入微的描写,生动地再现了小虾生气时的样子,突出了小虾有趣的特点考点六课文理解.《花钟》按照(归纳现象)一一(揭示原因)一一(实际运用)的思路,写了不同的花会在不同的时间开放,并说明其原因一是与(温度、湿度、光照)有关,二是与(昆虫活动的时间)有关.《蜜蜂》记录了作者为(证实蜜蜂是否有辨认方向的能力)而进行的一次实验过程,体现了作者(严谨的科学态度和求实的科学作风).《小虾》一文介绍了小虾的(外形特点、生活习性、繁殖情况)等方面的知识,表现作者对小虾的(喜爱之情)考点七单元相关链接滁州西涧[唐]韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹏深树鸣春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横三年级语文下册句子专项训练
一、照样子,用加点的字词写句子.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈♦••.与其在这儿没有希望的等待帮助,不如勇敢地冲出去自救.这座桥不但坚固,而且美观♦•••.既然你错了,就应该认错♦♦・.时间是掌缝里的沙,一不小心,就全漏光了••
二、按要求改写句子.人们掘开厚厚的堆积物,发现了陶罐(改为“把”字句).我捉了一些小虾,带回家养在缸里(改为被字句).小草从地里长了出来(改为拟人句).一棵棵高大的树挺立在路旁(改为比喻句).寒风吹到脸上很痛(改为夸张句).他那勤奋学习、刻苦钻研的精神,不值得大家学习吗?(改为陈述句).海底真是个景色奇异、物产丰富的世界(改为反问句).妈妈说“等我下班回来给你做晚饭”(改为转述句).松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着(缩句).树上结满了许许多多数不清的果子(修改病句)
三、用合适的关联词合并句子.你喜欢看恐龙动画片你会对恐龙有所了解.小明近来表现好小明近来被老师表扬了.天气很冷他仍然坚持长跑.妈妈回到家妈妈赶紧做饭.小丽学习成绩好小丽的歌声很动听
四、在下列句子中的空白处加上合适的标点符号.咦下雨了小狐狸抬头望了望可天空中一丝乌云都没有.你好妈妈向我点了点头请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗.燕子荷花的作者分别是郑振铎叶圣陶.最让小沙耿耿于怀的是每次剃完头姑父还要付双倍的钱给害人精.星期天我和妈妈去公园玩一进门就看到了许多盛开的鲜花有红的黄的紫的白的真好看
五、给下列句子排序)不到一年,“小花鹿”变得沉甸甸的了)它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄罐)去年我过生日那天,爸爸送给我一只美丽的“小花鹿”)我把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子塞进去)自从有了“小花鹿”以后,那些零食不像过去那么吸引我了)我抚摸着它,高兴地说“这下我可以买很多书了,你的功劳不小啊!”。