部编版六年级语文下册第三单元综合训练（附参考答案） 2

部编版六年级语文下册第三单元综合训练

一、读拼音，写词语（10分）12分

3.对下列句子分析不正确的一项是（）A.整个上午我就跟在母亲腿底下去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……（语言描写，写出了“我”内心的焦急）B.我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间，心里就难过，真希望把整本语文书一下子全学会（心理描写，“希望”相当于提示语“想”）C.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴（动作描写“蹲、拨弄、爬、找、更多”都是动词）D.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样（外貌描写，描写对象是尼尔斯）国近视人口将达到惊人的7亿而2020年年初的“网课”更是让青少年近视率有所上升请结合右图对青少年近视成因作出分析和判断.本次研究分析的对象是o（1分）.从统计图上看，除“其他”因素外，本次研究共分析了青少年近视的个方面的因素而造成青少年近视的两个最大因素是（）（填序号）（2分）.请结合自身实际，写出一条预防近视的建议（2分）

（二）阅读短文，按要求回答问题（8分）只有一个地球

①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣二地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲但是，地球又是一个半径约6400千米的星球在群星璀璨的宇宙海洋中，地球是渺小的，就像是一叶扁舟

②茫茫宇宙中，地球只有这么大，不会再长了地球表面的面积是

5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一其实，人类生活的范围是很小的

③地球所拥有的资源也是极其有限的拿矿产资源来说，地下埋藏的煤、铁、金、银、铜、锡、铅、石油和天然气等，这些不是上天的恩赐，而是地球经过几百万年甚至是几亿年的地质变化才形成的地球母亲是无私的，她向人类慷慨地提供各种各样的矿产资源，但这些资源都是不可再生的如果不加节制地开采，地球上的矿产资源会越来越少，也许最多再开采二三百年就没有了

④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生长期为人类服务的但是因为人类无节制地滥采滥伐、随意毁坏，它们再生的速度和数量已经远远赶不上人类使用的速度和数量一一生态平衡已被打破（）不顾后果地滥用化学品，（）会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁

⑤科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去

10.请在文中括号里加上适当的关联词语（1分）.第

①段表达的主要意思是o（2分）.第

③段的中心句是o本段使用的说明方法有、o（5分）

（三）阅读短文，完成习题（12分）月光饼月光饼是故乡一种特有的月饼每到中秋，家家户户及商店都会用一根红丝带穿一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月相映成趣月光饼做得很薄，中间加上一丝红糖，面上撒满了密密麻麻的芝麻供过月亮之后，拿下来在平底锅上一烤，掰开来吃，真是又香又脆月光饼面积虽大，分量却并不多，所以一个人可以吃一个我总是能首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢地掰开细细地嚼家里亲朋好友送过来的月光饼很多，每一个上面都有一张五彩画纸，印的都是“嫦娥奔月”“刘备招亲”“西施拜月”等图画，还印有说明我就把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事几年的收藏积蓄，我有了一大叠长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看，还把它订成一本留作纪念我有一个比我只大两岁的表姑，她时常到我家过中秋节，她特别喜欢吃月光饼有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个月光饼，我跟她要五张两个人就吵了起来她的脸很大很扁，面颊上还有一些雀斑我指着她的脸说“还吃！再吃，脸上的雀斑就跟饼上的芝麻一样多了！”这句话真伤了她的心，她掩面哭了起来，把一大叠画纸撕成了碎片片，一阵风刮过，满天飞舞，我也气得把月光饼扔在地上，用脚一踩，踩得粉碎，看到一地的碎饼，我又心疼又后悔，也就“哇”地一声哭起来，母亲发现了严厉地训了我一顿，又捧了一个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，又抬头望着母亲问“我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲拍着她的肩说“你放心吧，女大十八变，变张观音面，长大后，雀斑就没有了母亲又笑了笑说“你多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽，月光饼供过月亮，吃了也会让你越来越漂亮的”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻，呆愣愣地和我对望了一会儿，突然掰下半个饼递给我说“我们分了吧我看看地上撕碎的画纸和踩烂的饼屑，感谢万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄去后院，恭恭敬敬地向着天上的月亮拜了三拜一一我们都希望11自己长大以后能有一张观音面表姑长大后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了可是婚后夫妻极为恩爱她生的两个女儿，都如出水芙蓉一般我们再见面时谈起幼年抢月光饼和拜月亮的事情，她笑笑说“月亮菩萨还是听了我的祝愿的，我的脸上的雀斑虽然越来越多，可我的两个女儿却越来越漂亮”家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候再回家吃月光饼啊！.用“严”字组词填空（3分））的态度（）的要求）的组织（）的形势）的纪律（）的表情.第一自然段中，作者从、制作原料、描写了月光饼（2分）.贯穿本文的线索是；最后一段的作用是o（2分）.请用简洁的语言概括本文的主要内容（2分）.时隔多年，作者为什么会对家乡的月光饼还能记忆犹新？（3分）

三、习作与表达（30分）L十里不同风，百里不同俗中华文化源远流长，中华传统历久弥新，中华民俗丰富多彩热闹祥和的春节，悬灯结彩的元宵节，龙舟竞渡的端午节，望月思亲的中秋节……传统的节日带给我们许多美好的记忆请回忆我们身边的传统节日，以“家乡的节”（“春节”除外）为题写作文，把家乡的风俗推荐给朋友们，注意把节日的气氛描述得具体详细，突出家乡传统节日的特点

2.小学六年，我们成长为一个阳光少年，相信大家有了许多熟悉的朋友，如令人尊敬的老师、亲密无间的同学……分别在即，请选取一个你印象最深或对你影响最大的人，自命题目写作文，注意结合我们学过的描写人物的方法，把人物的性格特点写清楚12提示以上题目二选一，文中不能出现真实的姓名、校名，可用“王XX”或“XX学校代替13参考答案期末真题卷

（一）14

一、

1.A

2.C

3.1C2A3E4B1A2B3D4C1D2D3A4B5C6C7天街小雨润如酥春色满园关不住西出阳关无故人明月何时照我还1V2J3V4X5J1“下午吧，”母亲说，“下午，睡醒午觉再去”或母亲说“下午吧，下午，睡醒午觉再去”2我们策划并举办了毕业联欢会或我们策划了毕业联欢会或我们举办了毕业联欢会3难道不经历风雨，不经历磨难，就能随随便便成功吗？或不经历风雨，不经历磨难，难道就能随随便便成功吗？4山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里咆哮而来，势不可当老汉吼道“少废话，快走”他用力把小伙子推上木桥添加的语境合适，意对即可1或重于泰山或轻于鸿毛2京剧或戏剧或戏曲其他任意剧种的名称也可3学习和做事不能三心二意，专心致志才能学好做好4只要善于观察、不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理5读书须用意一字值千金1博学而笃志2道听而涂途说3不降其志不辱其身4小不忍则乱大谋1感念师恩、永远的友谊、友谊万岁、畅想展望未来、明天更美好任选其一2示例六年的光阴转瞬即逝，分别的时刻就要到来母校的一切都让我们留恋，“但愿人长久，千里共婵娟”，让我们将这段美好的日子永留心间，让我们将这份深厚的友谊埋在心底，朝着崭新的梦想，努力创造出属于自己的一片蓝天相信大家会永远记着我们共同的名字永远的六一班3示例赠老师师恩难忘，老师，我永远也忘不了您的教诲，愿您桃李芬芳，愿您永远健康！十年树木，百年树人老师，感谢您的辛勤培养，我一定牢记您的嘱托，早日成长为对祖国有用的人！敬爱的老师，您的谆谆教诲如春雨滋润我的心田，真是“随风潜入夜，润物细无声”15啊！赠同学时光的淘洗见证了我们的友谊，愿我们的友谊长存！再见了同学们在这离别的时刻，让我们用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻”共勉吧！我们一起度过的岁月会永远鲜艳，永远芬芳

二、

（一）

11.青少年（或青少年近视成因或中国青少年或中国青少年近视成因）

2.4

④②（若学生答

2、4也可）

13.言之有理即可

（二）

14.如果就.地球在整个宇宙中是十分渺小的.地球所拥有的资源也是极其有限的举例子列数字

（三）

17.严肃严格严密严峻严明严厉.形状（外形或外观或样子）味道.月光饼在结构上与开头相呼应，在内容上深化了文章中心（或点明中心）（意对即可）.本文记叙了作者为了五彩画纸与表姑争吵，后来又和好的故事（或本文描述了月光饼的形状、制作原料、味道等方面及与月光饼有关的故事）.月光饼寄托了“我”对故乡的深深眷恋和思念之情是童年的美好回忆，所以才会记忆犹新（意对即可）

三、略16附加题小学反问句改陈述句反问句改陈述句练习.睡觉了，怎么还能玩手机呢？.上语文课了，怎么还能折纸呢？.难道可以在教室里到处乱跑吗？.爬树难道不危险吗？.你都长蛀牙了，怎么还能吃糖呢？.你都没刷牙，怎么就睡觉了呢？.今天雨下的这么大，你怎么没带伞？.天都黑了，难道还能出去玩？.难道这个字你不会写吗？.你这样做是不对的，难道你不知道吗？.难道我不会踢足球吗？.难道不认真学习，会有好成绩吗？.垃圾桶里的垃圾都满了，你难道还不打算去倒.夏天的太阳难道不像一个大火球吗？.你难道不应该关心同学吗？.刚吃完饭，难道你就饿了吗？.考试考了100分，难道爸爸妈妈没有表扬你？.天气那么好，难道你不打算出去玩吗？.北京难道不冷吗？.头发都那么长了，难道你还不去理吗？.前方有个小房子，不正是我的家吗？.前面那个骑车的人，不正是我的爷爷吗？.小鸟怎么不会飞呢？.叶子上的虫还用治？.难道自行车还能跑过汽车？.雷锋精神怎么会过时呢？

17.没写完作业，难道能出去玩吗？.这本书不正是你的吗？.你的作业难道还不打算写吗？.小妹妹难道不可爱吗？.桃花难道不是春天开的吗？.草地上的小草，难道能数得清吗？.这么高，难道你能跳的过去？.你做错事了，难道妈妈不能批评你吗.地球难道不是圆的吗？.我们怎么能不爱自己的爸爸妈妈呢？.你看到小偷怎么还不报警呢？.放学了，难道你不应该快点回家吗？.开水难道不烫吗？.他写的字怎么会不好看呢？.我们怎么能浪费时间呢？.春天难道不是鸟语花香的吗？.我们怎么能浪费时间呢？.这个苹果难道不是给我吃的吗？.打雷难道不可怕吗？.小鸟难道不会飞吗？.不复习，难道能考到100分吗？.上新课难道可以不预习吗？.难道这样有问题？.难道今天你打算走路上学吗？.生的肉难道可以吃吗？.走路怎么可以玩手机呢？.吃饭怎么可以看电视呢？.开车怎么可以玩手机呢？.不听劝告会有好下场吗？

18.书桌那么乱，难道不应该整理吗？.电灯都坏了，怎么还不修呢？.阴天难道会有太阳？.放学了，难道你要留学吗？.你难道没有应该批评的地方吗？.冬天来了，春天还会远吗？.大海难道不是无边无际的吗？.这么冰冷的地面，怎么能睡呢？.看到你有困难，难道我们可以不去帮助吗.我们是小学生，难道不应该好好学习吗？.已经上课了，难道还能大声说话吗？.你已经刷了牙了，难道还要吃糖吗？.就那么点作业，还用做两节课吗？.都快要考试了，难道你不应该复习吗？.都要上学了，难道你不应该把作业做完吗.都中午了，难道你不应该起床吗？.下雪了，天难道不冷吗？.房子都那么久了，难道你还不打算装修吗.地都那么脏了，难道你不打算扫一扫吗？.不认真画画，难道能得奖吗？.地上的废纸，难道不是你丢的吗？.难道不是只有一个太阳？.说出的话，难道可以不算数？.难道这件事大家会不同意？.同学生病了，难道我们不应该关心一下？

194.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了我留着些什么痕迹呢？”对这个句子的理解错误的一项是（）A.这句话采用了比喻的修辞手法B.这一句形象地描绘出时光稍纵即逝的形态C.表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜D.这一描写流露出朱自清对人生深深的绝望

四、先把下列词语补充完整，再按要求做题（6分）翻（）倒（）（）呼（）叫（）（）不安骄（）似（）（）泪（）眶（）（）不吭

五、按要求完成下列句子练习（9分）.在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改成陈述句）.学了《匆匆》这一课受到了教育（修改病句）.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了（仿写句子）过去的日子如

六、判断下列说法的正误正确的画，错误的画“X”（8分）.《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜（）.课文《那个星期天》的作者是安徒生（）.《别了，语文课》一文的最后选择了老师留言和同学送书两件事，凸显了依依惜别的气氛和心情.写作时，人物的情感可以直接表达，也可以融入具体的人、事、景物中表达（）

七、课内阅读（7分）在燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候

①但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——

②是有人偷了他们罢那时谁？

③又藏（cdngzang）在何处呢？

④是他们自己逃走了罢现在又到了哪里呢？■我不知道他们给（jigei）了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空（k6ngking）虚了在••默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子我不禁（jinjin）头涔涔而泪涓涓了.选段出自课文;作者是o（2分）.用“J”标出括号内正确的读音（2分）.选段中破折号是（）（1分）A.表示解释说明B.表示语意递进C.表示意思转折.写出两句有关珍惜时间的诗词、名言或警句（2分）

八、课外阅读（12分）光阴（节选）谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏当禧蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步他从你的手指缝里流过去他从你的脚底下滑过去他从你的视野和你的思想里飞过去……他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使程亮的金属爬满绿锈、失去光泽老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史他慷慨你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献他公正，不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪.“一视同仁”的意思是，在文中指的是o（2分）.读画线句子，再仿写两句（2分）.文中的“他”指的是o在作者的笔下，“他”具有以下特点o（2分）.读选文的最后两个自然段，写出你的理解（3分）.作者运用拟人的修辞手法，把时光写得充满人性你觉得光阴还像什么呢？也来写一写吧

九、习作天地（12分）从下面两个题目中任选一题，写一篇作文题目一分享就是和别人一起享受快乐、幸福或好处在生活中，处处有分享当同桌没有带课外书时，你与他一起分享，他会多么开心；当阿姨没有带雨伞时，你与她一起分享，她会多么感动……请以“分享为题，写一篇感情真挚的作文题目二生活中有许多难忘的人或事，请以“在我身边”为题目，写一篇文章要求

①将题目补充完整

②内容要具体；

③语言要通顺、连贯、有条理；

④表达真情实感；

⑤不少于400字参考答案

一、挪移徘徊蚂蚁阳光明媚念叨耽搁绽开全神贯注

二、转砖传砖拌绊伴绊校绞饺饺

三、l.D

2.B

3.A4D

四、箱柜大小忐忑阳火热盈一声

五、

1.在千门万户的世界里的我不能做些什么.示例学了《匆匆》这一课，我受到了教育.示例积雪，被阳光融化了，如浮萍，被流水冲走了

六、

1.V

2.X

3.V

4.V

七、

1.《匆匆》朱自清.canggeikongjin.A.示例

①花有重开日，人无再少年

②光阴似箭，日月如梭

八、

1.不分厚薄，同样看待光阴给谁的时间都是一样的，决不会多施舍给谁一分一秒.示例

①他从你紧皱的眉头上抚过去

②他从你微笑的嘴角边溜过去.光阴一直前进、悄无声息、神奇而又无情、慷慨而又公正.这两段话写出了珍惜时间的人就会获得属于自己的成功;漠视时间的人则只能浪费时间，最终时间消逝了，自己还一无所获.提示结合自己的理解，运用拟人的修辞手法，把光阴当成具有某种特点的人来写

九、略部编版六年级语文下册期末真题卷（用时90分钟总分100分）、积累运用（共45分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（A.坦克（tdn）论语（liin）••B.缝隙（*ng）澄碧（ch存ng）••

（4）下列对句中词语理解有误的一项是（）你问我成功的秘诀是什么？成功有诀无秘，早已公开一一喜新厌旧，得寸进尺，见利忘义，无法无天“喜新厌旧”是指追求创新，不守旧“得寸进尺”是指不满足已取得的成绩，永远向更高的目标奋进“见利忘义”是指只要有利可图，就发奋努力“无法无天”是指要敢于创新，不被条条框框束缚

5.古诗文知识考查（10分）

（1）下列加点字词解释有误的一项是（）（1分）A.百口转无人能解，因风飞过蔷薇——借着风势••B.《书湖阴先生壁》——书写、题写■C.但使龙城飞将在——只要••D.《游园不值》——不值得，不值当•・⑵下列句子中“善”字意思与其他三句不同的是（）（1分）A.弈秋，通国之善弈者也B.伯牙善鼓琴C.锤子期善听D.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水

（3）“孰为汝多知乎”中“孰”字解释正确的是（）（1分）⑷下列古诗句运用的表达手法与其他三项不一样的是（）（1分）A.何当金络脑，快走踏清秋B.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风⑸下列不是描写西湖风景的诗句是（）（1分）A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红B.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天C.一水护田将绿绕，两山排间送青来D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜⑹下列与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的情感相同或相似的一项是（）（1分）A.少壮不努力，老大徒伤悲C.移舟泊烟渚，日暮客愁新⑺根据情境填空（4分）B.待到重阳日，还来就菊花D.七八个星天外，两三点雨山前古诗词是有生命力的，韩愈的“，草色遥看近却无”中的早春是清新、湿润的；而叶绍翁的“，一枝红杏出墙来”中的春是热烈的；古诗词是有情谊的，王维笔下的“劝君更尽一杯酒，中的情感是真挚的，王安石的“春风又绿江南岸中的思念是深沉的.判断下列说法的正误，正确的打“，错误的打“义”5分1《北京的春节》作者是我国著名的语言大师、人民艺术家老舍先生，上学期我们学过他的文章《草原》2《好的故事》选自鲁迅的散文诗集《野草》，文章运用对比和象征手法，表现出作者对美好生活的向往3《十六年前的回忆》中作者采用倒叙手法按照时间顺序塑造了一位英雄父亲的形象，文中多处运用了对比烘托的手法描写人物4古诗词中的“西江月”“浣溪沙”“卜算子”“浪淘沙”都是词牌名5写文章时，可以围绕中心意思，从不同方面或者选取不同的事例来写，把重要的部分写详细、写具体，才能给读者留下深刻的印象.按要求写句子4分1下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去改为直接表述句2我们举办并策划了毕业联欢会修改病句，把修改后的句子写在横线上3不经历风雨，不经历磨难，是不能随随便便成功的改为反问句4老汉吼道“少废话，快走”他用力把小伙子推上木桥扩句，添加环境描写.根据知识积累填空5分1中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过“人固有一死，，，O“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”说的是我国传统文化o3《学弈》一文运用对比的写作手法，刻画了两人学弈时的不同表现这个故事告诉我们4《真理诞生于一百个问号之后》一文标题给我们的启示是⑸阅读时要熟读精思，每一句每一字都要认真思索，真可谓a”，o.课外知识集锦4分1子夏曰“，切问而近思，仁在其中矣”2子曰“德之弃也”3子曰“，伯夷、叔齐与？”4子曰“巧言乱德”.综合性学习5分霞飞小学六一班在毕业前夕准备以“永远的六一班”为主题开一次班会，请你担任此次班会的策划和主持1请你设计班会的流程，写出其中的一个环节1分追忆往昔一一一一展望未来2假如你是主持人，请你为班会设计一段热情洋溢的开场白要求必须恰当引用一句古诗词或运用一种修辞手法3分3临别之际，请选择你最喜欢的一位老师或同学写一条临别赠言1分、阅读理解共25分一非连续性文本阅读5分世界卫生组织最新研究表明，目前中国青少年近视率世界第一，小学生近视率也接近40%预计到2020年底，我niandaodangezhankaiquanshenguanzhu（）、选字组词（（6分）砖传转婉（）块宣（）（）头绊拌伴搅（）倒伙（）（）脚绞校饺学（）杀蒸（）（）子100字200字300字400字题号—*—总分得分。