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部编版语文六年级下册小升初考点专项练习对联
(1)学校:姓名班级考号
一、选择题.“对联”是我们国家传统文化形式它的上下两联结构相同,如“新年纳余庆,嘉节号长春”——“新年”对“嘉节”、“纳”对号”、余生”对“长春”,十分工整以“月是小春春未至”为上联,下联是()A.春暖何缘雪压山B.节名大雪雪何曾C.夜归到晚睡难成D.桃李何忙开又零.下列适合做“月送花香浮小院”的下联的一项是()A.绿叶红花映山前B.风摇竹影到幽斋C.梦随春风到天明D.风吹萤火到满园.戏剧展演前,同学们准备在舞台两边张贴对联,一位同学写好了上联,四位同学写了下联,你觉得对得最恰当的一项是()上联不大地方,可家可国可天下下联A.吹拉弹唱,诉情诉意诉人生B.抑扬褒贬,评事评理评人生C.寻常人物,能文能武能神仙D.人间哀乐,人前人后人生里.下面最适合做“凌云劲竹真君子”的下联的一句是()A.梅梢月斜人影孤B.空谷幽兰绝美人C.野泉声入砚池中D.西出阳关无故人.戏剧节展演前,同学们准备在舞台两边张贴对联一位同学写好了上联,其他四位同学对了下联你认为对的最好的下联是()上联不大地方,可家可国可天下A.生旦净丑,演人演戏演古今B.抑扬褒贬,评事评理评人生C.寻常人物,能文能武能神仙D.人间哀乐,人前人后人生里.与“写鬼写妖高人一筹”形成对偶的一项是()A.墙上芦苇头重脚轻B.引无数英雄竞折腰C.风华正茂书生意气D.刺贪刺虐入木三分.对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、言志联等等假如今天恰逢你爷爷或奶奶做大寿,请你从下面四副对联中选一副送给他(她)()A.依山傍水景中胜境坐北朝南画里新居B.红梅点点春意浓浓C.福分洋洋如东海鹤寿悠悠似南山D.古人却向书中见男子要为天下奇.为上联“心平浪静,秋月芙蕖湘水碧”选择下联,最合适的是()A.志高天远,春风杨柳麓山青.情深海阔,夏日荷花潇江红C.气壮山威,鲸鹏展翅楚云飞D.身正才卓,冬雪松竹衡岳高.下列选项中,最适合作为下联的一项是()上联枫叶荻花秋瑟瑟A.谁怜春草绿幽幽B.闲云潭影日悠悠C.天光云影共徘徊.福州乌山的琵琶亭有一幅对联,上联是一弹流水一弹月下面最适合作为下联的一句是()A.半入江风半入云B.一味清凉上月时C.二分明月万梅花D.三月细雨春妩媚.班级开展“对对联,赢影票”活动,其中一副上联是咫尺银幕,流转千般光影与之相对的下联是()A.斗室方桌,遍览万古文章B.方寸镜头,透视万种风情C.琳琅满目,经营百样繁华D.小小梨园,上演生旦净丑.下列四句中,和“风来花自舞”对仗最工整的一句是()A.春到鸟能言B.云傍马头生C.山高月上迟D.千树落花红.“满室芝兰尽秀色,盈门桃李笑春风”这幅对联最适合贴在什么人家?()A.农村人家B.种花或卖花的C.教师家庭D.商人家庭.春节的时候,小明家门口贴了一副上联,上联为福临宝地千秋盛,请你为他选出合适的下联()A.新春财到鸿运到B.佳节吉祥日月新C.财进家门万事兴D.一帆风顺万年长.老师在黑板上写了春联的上联龙腾虎跃迎盛世你觉得最适合的下联是()A.莺歌燕舞贺新春B.鹊向鼠年报好音C.春满神州万物荣D.欢天喜地闹龙乡试卷第2页,共3页.下列选项中,最适合作为下联的一项是()上联枫叶荻花秋瑟瑟A.谁怜春草绿幽幽B.天光云影共徘徊C.闲云潭影日悠悠D.别时茫茫江浸月.某班要主持一次“读书沙龙”活动,其中有个项目是“挑战对对子:现在邀请你参加这个项目的活动,请你根据上联“一弹流水一弹月”选择最合适的下联()A.半入江风半入云B.一味清凉上月时C.二分明月万梅花D.三月细雨春妩媚参考答案B【详解】本题考查对联的掌握对联,汉族的传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句对联对仗工整,平仄协调,是一字一音的中华语言独特的艺术形式对联没有标准的答案只要词语对仗,平仄合律就行结合上联“月是小春春未至”中的“小春春未至”可知,“节名大雪雪何曾”中的“大雪雪何曾”与之相对应故选BB【详解】考查对联对联要要平仄相合,音调和谐即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声“月,,对“风,;“送”对“摇”,“花香”对“竹影”“小院”对“幽斋”C【详解.】本题考查对对联的了解对联是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句对仗工整,平仄协调对联特点是
①字数相等这是对联的基本要求,也是对联形式工整的前提
②断句一致,词性相对即上联的一个字对应下联的一个字,上联的一个词对应下联的一个词,上联的一个短语对应下联的一个短语同时对应位置上的字词应具有相同的词性即名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,副词对副词等等
③语义相关上下联所表达的含义要相互关联,上下联内容合起来表达一个完整的语义
④仄起平落,平仄相合即上联的最后一个字用仄声,下联的最后一个字用平声除此以外上下联对应位置上的字要尽可能平仄相反,使得对联读起来抑扬顿挫,优美动听根据上述对联的特即可判断出正确的下联为寻常人物,能文能武能神仙B【详解】对联就是对偶句,由上下两对句组成字数相等,节奏一致上下联的字数必须相等,不多不少上、下联内部的语音节奏要一致,如“凌云”可以对“空谷”;“劲竹”可以对“幽兰“真君子”可以对“绝美人”C【详解】本题考查对对联的了解对联是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句对仗工整,平仄协调对联特点是答案第1页,共5页
①字数相等这是对联的基本要求,也是对联形式工整的前提
②断句一致,词性相对即上联的一个字对应下联的一个字,上联的一个词对应下联的一个词,上联的一个短语对应下联的一个短语同时对应位置上的字词应具有相同的词性即名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,副词对副词等等
③语义相关上下联所表达的含义要相互关联,上下联内容合起来表达一个完整的语义
④仄起平落,平仄相合即上联的最后一个字用仄声,下联的最后一个字用平声除此以外,上下联对应位置上的字要尽可能平仄相反,使得对联读起来抑扬顿挫,优美动听根据对联的特点,对句的最后一个字应为“平声,排除D;根据词性及词的结构特点,“不大地方”与“寻常人物”相对,排除A、BoD【详解】“刺贪刺虐”第一个和第三个字相同,故只有D最合适C【详解】本题考查了对联的积累运用一副对联的上联和下联,必须结构完整统一,语言鲜明简练对联的要求如下上下联字数要相等上下联词组要相同,即组成上联的各个词组分别是几个字,下联的对应词组也必须分别是几个字上下联词性要相同所谓词性,是指词的类别性质,如名词、动词、形容词等等上联的词性和下联的词性,按照词的先后位置,既要相同,又要相对这种要求,主要是为了用对称的艺术语言,更好地表现思想内容上下联句法要一致句法,就是语句构成的方法一副对联中,上联是由几个字组成的,一共有几个音节的顿读法,下联也必须相同A.这是搬家时送的对联,不符合语境B.这是春联,不符合语境C.符合语境D.这是激励年轻人上进的对联,不符合语境故选CA【详解本题主要考查对对联的掌握对联的特点包括字数相等,断句一致;平仄相合,音调和谐;词性相对,位置相同;内容相关,上下衔接A.合适“志远天高”与“心平浪静”就存在一定的逻辑联系,全句平仄相对,意境相合,属答案第2页,共5页最工整的对句B.不合适基本上也可对上上句,但“阔”字与对字的“静”同属仄声,己犯对联忌讳,“情深海阔”中“情深与“海阔”并无联系,而且“心平浪静”与“情深海阔”也不是对偶的C.不合适末字飞为动词,与上句表颜色的形容词碧不配对D.不合适“高”虽为形容词,但与“碧”不属同一范畴,且“心平浪静”与“身正才卓”在意境上难以对接B【详解】本题考查了对联对联,中国的传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句对仗工整,仄协调,是一字一音的中华语言独特的艺术形式枫叶、荻花”对“闲云、潭影”,“秋瑟瑟”仄声对“日悠悠”平声故选BoA【详解】本题考查的是对联的对应结合题干的内容进行分析,上联是一弹流水一弹月下联的格式要和题干的内容一样,第一和第五个字是相同的,中间两个词语是名词即可所以选择A项B【详解】本题考查对对联的掌握,对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等,是一种对偶文学,起源于桃符是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深,对仗工整,平仄协调,字数相同,结构相同,是中文语言的独特的艺术形式本题选项B正确,“咫尺,对应”方寸“银幕”对应“镜头”;“流转”对应“透视”;“千般光影”对应“万种风情”A【解析】略C【详解】本题考查了学生对联的积累对联是传统文化的形式,要结合其寓意来处理芝兰暗含高雅桃李满天下一般是专门用在教师身上芝兰,代指高端的友情桃李,指自己帮助过的人,也可理解为是学生或徒弟数量众多答案第3页,共5页“满室芝兰尽秀色,盈门桃李笑春风”意思是,满屋子都是结交的有才气的人,尽显才华;教过的徒弟(学生)数量众多,看起来一片春风整句诗就是赞美对方,朋友、学生满天下他们个个事业有成、生活幸福美满对主人一生的恩泽与博爱,从侧面给予了极高的赞扬与认同“种花”“卖花”“农村人家”“商人家庭”,ABD是错误的故选CC【详解】本题考查了学生对联的积累对联是中国的传统文化之一,又称为楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句对联对仗工整,平仄协调,是一字一音的中华语言独特的艺术形式对联是中国传统文化的瑰宝一般对联上联最后一个字都是仄音,而下联最后一个字是平音上联福临宝地千秋盛,下联财进家门万事兴句中“福”与“财”对应,“临”是动词,与“进”对应,“宝地”与“家门”对应;“千秋”表示时间长度与“万事”对应;“盛”与“兴”对应故选C
15.A【详解】本题考查有关春联的知识对联讲究两两相对,字数相同,词性相当等本题的“龙腾虎跃迎盛世”中“龙腾虎跃”是并列短语,而“龙腾”“虎跃”属于主谓关系,根据这个特点,可以锁定“莺歌燕舞)再看“迎”对“贺”,意思相近,词性都是动词“盛世”对“新春”也对仗工整,所以A选项更合适C【详解】本题考查学生拟写对联的基本能力,解答此题,要求掌握对联的一些基本知识,如语句对仗,词性相同,还要注意修辞运用,语境是否符合等方面对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等,是一种对偶文学,起源于桃符是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深,对仗工整,平仄协调,字数相同,结构相同,是中文语言的独特的艺术形式“枫叶”“荻花”“秋”“瑟瑟”分别是名词、名词、名词、形容词,根据对仗,应选CA【详解】本题考查的是对联的对应,根据题干的要求进行相应的对联对联的上下联要讲求对偶对仗,在本题中,根据上联“一弹流水一弹月”选择最合适的下联是半入江风半入云答案第4页,共5页答案第5页,共5页。