文本内容:
部编版道德与法治九年级上册第四单元第七课《反对分裂》教学设计
一、课程标准本课依据的课程标准的相应部分有“我与国家和社会”中的“积极适应社会发展”“认识国情,爱我中华:具体对应的内容标准是“懂得维护国家统一,维护各民族的团结,维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务”
二、教学目标.充分认识国家统
一、国家主权、领土完整的重要性;能够从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面,增强维护祖国统一的情感.了解《宪法》、《反分裂国家法》内容,理解中国的主权和领土完整不可分割.学会搜集资料,提升综合分析能力,培养辩证思维.提升政治认同核心素养
三、重难点充分a识国家统
一、国家主权、领土完整的重要性;能够从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面,增强维护祖国统一的情感
四、学教方法.教学方法情境创设法、活动教学法、讲授法.学法指导自主学习、合作探究、情境感悟、活动体验
五、教学过程
(一)导入新课新闻速递8月29日是国家测绘法宣传日,2019年的主题是“规范使用地图,一点都不能错”国家版图是一个国家行使主权和管辖权的疆域,体现了国家主权意志中国,一点都不能错,一点都不能少导入新课反对分裂一一维护国家统一,国家主权和领土完整
(二)新课讲授探究一近代香港曲折历史资料展示近代香港被侵占殖民以及1997年香港回归的历史学生体验感受各族人民维护国家统一,反对分裂的坚定决心探究二居安思危反对分裂我国目前还存在哪些分裂势力?了解他们曾犯下的危害祖国人民分裂民族国家的暴行点拨“疆独”势力、“藏独”势力、港独”势力、“台独”等分裂势力,导致社会动荡经济发展停滞不前,各族人民遭殃任何企图搞国家分裂的人都是历史罪人一切破坏民族团结、制造国家分裂的行为都将受到法律的制裁探究三维护统一我有责辨一辨有人说“驻守边疆,维护领土完整是战士的职责,与中学生没有关系我们也做不了什么你同意这种说法吗请说明理由点拨这种观点是错误的维护国家统
一、国家主权和领土完整是中华民族的最高利益,是全体中华儿女的神圣职责和共同愿望,也是我们每个公民义不容群的责任和义务学习《中华人民共和国宪法》、《反分裂国家法》相关内容
(三)小结重温《告台湾同胞书》为实现民族伟大复兴,推进祖国和平统一而共同奋斗一一2019年1月2日习近平在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上的讲话,历史不能选择,现在可以把握,未来可以开创!新时代是中华民族大发展大作为的时代,也是两岸同胞大发展大作为的时代前进道路不可能一帆风顺,但只要我们和衷共济、共同奋斗,就一定能够共创中华民族伟大复兴美好未来,就一定能够完成祖国统一大业!。