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《说和做一一记闻一多先生言行片段》
(一)标题解析说说看“闻一多先生的说和做”这个标题有什么好处?.“说”和“做”概括了文章的主要内容.“说”和“做”是文章的行文线索.这篇文章的原标题是“说和做一一记闻一多先生言行片断”,但是说和做是一般人都有的行为,而闻一多先生却是与众不同的,试问有谁发表过闻一多先生那样的最后一次演讲能说出先生一样惊天地、泣鬼神的话的;能做出先生一样震惊国内外的事的人能有几个?这个标题是不一般的,写闻一多先生是恰当的
(二)课文结构分析第一部分(1-7)作为学者的闻一多的说和做,他为探索救国道路,潜心学术,取得累累硕果第二部分(8-18)作为革命家的闻一多的说和做,他献身民主事业第三部分(19-20):总结闻一多是“口的巨人,行的高标”)的斗争精神r《唐诗杂论》-参加示威游行
(三)重难点
1.词语的含义
(1)第一部分的“说”有哪几种含义?人家是说了再做,我是做了再说••人家说了也不一定做,我是做了也不一定说••“说”是向人家宣告自己要干什么或者告白自己干了什么的意思他并没有先“说”,但他“做”了*“做”了,他自己也没有“说”“说”有吹嘘、自诩的意思这部分的没有“说”主要是赞扬闻一多先生的实干精神和谦虚美德2第一部分的“说”有哪几种含义?作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生说了*他“说”了,跟着的是“做”*他“说”了就“做”“说”是对革命的宣传和动员,对反动派的揭露和斥责这部分的“说”主要是赞扬闻一多先生的斗争精神,爱国热情,言行一致的品德.赏析句子“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”是什么意思?“开一剂救济的文化药方”是比喻,指寻找使民族文化繁荣昌盛起来的方法自20年代末起,闻先生过了十多年“书斋生活”,企图从文化上寻找振兴民族的途径,目的在于救国“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段这一句该怎样理解?中医诊断疾病的方法望诊是第一步望是观察病人的颜色、舌苔、表情、发育情况等;闻是听和嗅,即听病人的说话声音、咳嗽、喘息,并且嗅出病人的气味;问是询问病人自己所感到的症状、以前所患过的病等;切是用手诊脉或按腹部诊察有没有痞块等“望闻问切”是拟人,把我们的民族比成一个病人意思是闻一多从文化研究上来探求救国的方法,也还仅仅是走出了第一步.描写的作用1语言描写
①“人家说了再做,我是做了再说”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说”这两句话表现了作为卓越的学者的闻一多实干精神和谦虚美德
②“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门”表现闻一多大无畏的革命精神2肖像描写如“炯炯目光”“头发零乱”“昂首挺胸”“长须飘飘”“目不窥园”都具体表现闻一多那令人尊敬的高大形象3细节描写“一个又一个的的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙”表现闻一多先生严谨治学的精神四例题精讲.深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁二这句是什么意思深夜只有孤灯相伴,本应感到寂寞,但闻一多却乐在其中,全力进行学术研究“它”指深夜灯火“漂白了的四壁“引自闻一多诗《静夜》,表现诗人对祖国前途和人民命运的关切引用“漂白了的四壁”,意在表现闻先生深夜潜心研究的怡然自适,与“大开光明之路”一脉相承请用简练的语言说一说闻一多先生作为学者的形象先生是一位为探索救国救民的出路而废寝忘食、潜心学术、不畏艰辛、治学严谨、终于在学术上取得累累硕果的卓越学者,言行一致的爱国者.重点选读,评说形象美1读3-6段,我们知道闻一多先生是一位什么样的学者?闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”不动不响,无声无闻一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果闻一多先生是一位“诗兴不作而研究志趣正浓”的学者,是一位为了探索救国救民的出路而潜心学术的学者2读10-18段,我们知道闻一多先生是一位怎样的革命家?在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说你们站出来!你们站出来!他“说”了说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!闻一多先生是一位为正义、民主、自由大声疾呼,投身于民主运动的革命家;是一位以一颗赤诚的爱国之心,甘愿为祖国而献身的革命家;是一位英勇无畏,誓与反动派拼死一战的革命家五巩固练习.下列加点字注音不正确的一项是A.地壳qiao锲而不舍qi炯炯目光jibng窥园ktiiB.兀兀穷年wu沥尽心血11小楷kfli校补jiioC.潜心贯注qian迥乎不同jibng慷慨淋漓kang弥高miD.气冲斗牛dbu臧克家zang赫然he宝藏zang.找出下列词语中的错别字在错字下画线并改正疏赖夜霄卓跃的成绩十年坚辛独栽形式紧张警报叠起改正.解释下列加点词的意思,并联系闻一多先生的品格分析词语的表现力
①他正向古代典籍钻探答
②一部“校补”赫然而出答
③这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了答
④说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!答.文学常识填空闻一多是湖北落水人,他是我国现代著名的、、OA(锲qie窥kui)
2.懒宵越艰裁势迭.
①原意是用机械向地下钻孔探矿这里形象地写出闻一多刻苦研究古籍的精神另外句式变成“向……钻探”,叙述由静态变成动态,给人的印象不再是客观的介绍,而是热情的称赞了
②形容引人注目的样子表现了闻一多潜心研究,取得了令人瞩目的成就
③很不一样表现了闻一多作为革命家说和做的高度统一,“说”了就“做”,言行完全一致
④形容气势之盛可以直冲云霄表现了闻先生敢于为人民讲话,面对凶残的敌人无所畏惧,视死如归,体现出民主战士的大勇.诗人学者民主战士课堂练习(-)课内阅读闻一多先生的说和做(节选)
①“人家说了再做,我是做了再说”
②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说”
③作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁
④不动不响,无声无闻一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果
⑤他并没有先“说”,但他“做”了作出了卓越的成绩
⑥“做”了,他自己也没有“说”他又由唐诗转到楚辞十年艰辛,一部“校补”赫然而出别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”他又向“古典新义”迈进了他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人
⑦做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面
⑧闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面
⑨这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了⑩作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!
(1)用简洁的语言概括
①-
⑦段的内容(不超过30个字)答
(2)文章的标题《闻一多先生的说和做》有何作用?答
(3)闻一多在古代典籍的研究上取得了哪些硕果?(不超过25个字)答
(4)第
⑦段和第
⑧段在文章的结构上有何作用?答【参考答案】
5.
(1)“做了再说,做了不说”的学者闻一多在学术上取得累累硕果
(2)这个题目总领全文上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”
(3)写作了《唐诗杂论》《楚辞校补》,并开始研究“古典新义”
(4)第
⑦段和第
⑧段是文章的过渡段,第
⑦段总承上文;第
⑧段总起下文第
⑦段和第
⑧段衔接紧密,过渡自然
(二)阅读下文,完成第14-18题(12分)说和做(节选)
①闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面
②这个方面,情况就jibng乎不同,而且一反既往了
③作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独载,争取民主!
④他在给我的信上说,“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”
⑤他“说”了,跟着的是“做,这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了现在,他“说”了就“做”言行与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的
⑥1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观”
⑦这是为争取民主,反对独载,他起稿的一张政治传单!
⑧在李公朴同志被害之后,警报送起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说“你们站出来!你们站出来!”
⑨他“说”了说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!⑩他“说”了“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门.后脚就不准备再跨进大门J⑪他“做””了在情况紧急的生死关头他走到游行示戚队伍的前头,昂首挺胸,长须数权他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行、⑫闻一多先生,是的学者,的优秀诗人,的革命烈士⑬他,是口的巨人他,是行的高标.根据拼音写汉字(1分)jiong()乎不同.选择恰当的词语,填入第12段横线上(填写序号即可)(3分)(前两空共1分,后一空为2分)闻一多先生,是的学者,的优秀诗人,的革命烈士A.大勇B.热情澎湃C.卓越D.言行一致.选文中作者列举了作为“革命家的方面”的闻一多先生“做”的三件事请简要概括(3分).选文第
①段的作用是o(2分).赏析下面句子的表达效果(3分)他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘【答案】上海市长横学区2020-2021学年七年级下学期期中考试语文试题
14、迥(1分)
15、CBA(3分)
16、
1、起草政治传单;(1分)
2、群众大会上大骂特务;(1分)
3、带头游行示威(1分)
17、内容上引出下文对闻一多先生作为革命家一面的叙述;结构上承上启下(2分)
18、通过肖像描写,形象地写出闻一多先生为争取民主不怕牺牲的大无畏的精神,充满着对先生的颂扬和景仰之情(3分)课后作业
①“人家说了再做,我是做了再说”
②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说J
③作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓他正向古代典藉钻探,有如向地壳寻求宝藏仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目也一直远射到有史以前他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段他从唐诗下手,目不裒园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此……饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”
④不动不响,无声无闻一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果
⑤他并没有先“说「但他“做”了做出了卓越的成绩
⑥“做”了,他自己也没有“说二他又由唐诗转到楚辞十年艰辛,一部《校补》赫然而出别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”他又向“古典新义”迈进了他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人
⑦做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面.根据选文内容,完成下列思维导图(2分)总写(第1-2段)自我评价一做了再说,做了也不一定说1~~「|分写(第3-4段)钻研古籍,从唐诗入手,完成《唐诗杂论》1I(第5-6一段)自我评价一做了再说.做了也不一耳就(2L.第
②段画波浪线处的错别字是“二这个字的正确写法是“(2分).开头两段在文章中有什么作用?(3分).请你辨析下面句子中加点词“说”的含义(2分)
(1)“人家说了再做,我是做了再说J*
(2)“做”了,他自己也没有“说,*.理解第
②段画横线的句子“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”的含意(3分).根据《邓稼先》和本课内容拟写对联(2分)上联唐诗杂论F联邓稼先两弹一星刻苦钻研.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()(3分)A.第
③段作者在具体的事例中,通过“目不窥园,足不下楼”“头发凌乱”“睡得很少”这些细节,表现了闻一多先生的刻苦精神B.作者善于合理安排材料详略,如详写最为艰辛的《唐诗杂论》的写作过程,而略写比较顺利的《楚辞校补》《古典新义》的写作过程C.作者选取材料讲究典型性,能以少胜多,比如,对作为“学者的方面”,作者只选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现D.作者善于使用成语或仿成语结构,如“目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血”“潜心贯注,心会神凝”等,这些词语结构整齐,有节奏感【答案】.
(1)作为学者;
(2)小结(第7段)作为学者,闻一多做了再说,做了不说.藉;籍.直接点题,开门见山;引起悬念;并且将闻一多先生的行为和别人形成鲜明对比,层层深入,更能表现先生的品质.
(1)向别人宣告要做什么事情;
(2)吹嘘,炫耀.运用比喻的修辞手法,是指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法,突出闻一多先生研究学问目的是救国.闻一多;沥尽心血.B。