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2021-2022学年湖北省武汉市黄陂区盘龙开发区第一中学高一语文上学期期末试卷含解析
一、现代文阅读(35分,共3题)
1.阅读下面的文字,完成下列小题材料一8月8日,九寨沟地震发生18分钟后,中国地震台网的机器,写了篇新闻稿,写作用时25秒稿件用词准确,行文流畅,且地形天气面面俱到,即便专业记者临阵受命,成品也不过如此再考虑到25秒的写作时间,人类完败了人工智能正在向高端职位进军有人预言,除了华尔街的交易员,像律师、会计、医师等高端职位,也将大量地被人工智能所取代埃隆•马斯克说在未来20年,全球12%至15%的劳动力将因为人工智能而失业李开复则认为,10至15年之后,也许50%的人要面临工作部分或全部被取代的局面“每一轮科技革命都会带来新一轮工作革命,人工智能将大量淘汰传统劳动力,很显然也会有不少行业,会因为人工智能的兴起而消亡”陶庆华说,“但也要看到,人工智能会创造高端的新型的产业需求,从而带来劳动者的转型升级所以,只有新型劳动者,才能适应人工智能时代”(摘编自《人工智能来了,你的饭碗会被拿走吗》,2017年9月14日《光明日报》)材料二近年,人工智能成为一个全球关注和辩论的焦点有观点认为人工智能的迅速发展会导致人类的工作机会大量缩减,甚至会对人类文明造成毁灭性冲击但戴尔表示,他本人对人工智能并不恐慌他认为技术就是要推动人的潜力最大化任何一种新技术或者新工具可以有好的用途,也可以有坏的用途“技术发展不应成为我们害怕的理由未来的世界一定是人与机器合作的世界”戴尔还谈到,新的技术使我们拥有更好的商业、社会和教育环境等就如同劳动力和资本,数据已成为一个新的经济投入要素“数据是一种新的力量,正在推动人类文明向前发展”(摘编自《迈克尔•戴尔人工智能时代是人加机,而非机减人》,9月29日新华网)材料三:齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也五国既丧,齐亦不免矣
①燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也
②至丹以荆卿为计,始速祸焉赵尝五战于秦,二败而三胜后秦击赵者再,李牧连却之洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,
③则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量呜呼!以赂秦之地,封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也悲夫!
④有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月害以趋于亡为国者无使为积威之所劫哉!夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣1下列各项中对文中加点字词的解释不正确的一项是—oA.与嬴而不助五国也亲附B.后秦击赵者再两次C.向使三国各爱其地令,让D.礼天下之奇才礼待2下列各项中加点虚词的意义和用法都相同的一组是3文中四处划线句子,翻译正确无误的一项是—oA.
①燕国和赵国的国君,起初有长远的谋略,能够守住他们的国土,坚持正义,不贿赂秦国B.
②等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策,这才加速了(灭亡的)祸患C.
③那么胜败损伤的数目,存亡的道理,倘若与秦国相比较,也许还不容易衡量(出高低来)呢D.
④有这样的有利形势,却因为秦国积久而成的威势的胁迫,天天割地,月月割地,以至于走向灭亡参考答案CAA
(1)C假使韩、魏、楚三国都爱惜他们的国土.向使假使.AA.两个而均表转折;B.第一个“为”表成为;第二个“为”表被动;C.第一个“以”表示拿,用,介词;第二个“以”是结果连词,相当于“而”,以致;D.第一个“之”,结构助词“的”;第二个“之”定语后置的标志.AB选项中“速”应当翻译为“招致”.C选项中“数”和“理”都是指“天数,命运”D选项中“为”表示被动,不能翻译为“因为”.参考译文齐国不曾贿赂秦国,(可是)最终也随着五国灭亡了,为什么呢?(是因为齐国)跟秦国交好而不帮助其他五国.五国已经灭亡了,齐国也就没法幸免了.燕国和赵国的国君,起初有长远的谋略,能够守住他们的国土,坚持正义,不贿赂秦国.因此燕虽然是个小国,却后来才灭亡,这就是用兵抗秦的效果.等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策,这才招致了(灭亡的)祸患.赵国曾经与秦国交战五次,打了两次败仗,三次胜仗.后来秦国两次攻打赵国.(赵国大将)李牧接连打退秦国的进攻.等到李牧因受诬陷而被杀死,(赵国都城)邯郸变成(秦国的一个)郡,可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底.而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候,可以说是智谋穷竭,国势孤立危急,战败了而亡国,确实是不得已的事.假使韩、魏、楚三国都爱惜他们的国土,齐国不依附秦国.(燕国的)刺客不去(刺秦王)(赵国的)良将李牧还活着,那么胜败的命运,存亡的理数,倘若与秦国相比较,也许还不容易衡量(出高低来)呢.唉!(如果六国诸侯)用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣,用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才,齐心合力地向西(对付秦国),那么,我恐怕秦国人饭也不能咽下去.真可悲啊!有这样的有利形势,却被秦国积久的威势所胁迫,天天割地,月月割地,以至于走向灭亡.治理国家的人不要被积久的威势所胁迫啊!六国和秦国都是诸侯之国,他们的势力比秦国弱,却还有可以不贿赂秦国而战胜它的优势.如果凭借偌大国家,却追随六国灭亡的前例,这就比不上六国了..阅读《廉颇蔺相如列传》相关语段,完成6-9题秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如相如至,谓秦王日“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣且秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镇唯大王与群臣孰计议之”秦王与群臣相视而嘻左右或欲引相如去,秦王因日“今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢不如因而厚遇之,使归赵赵王岂以一璧之故欺秦邪?”卒廷见相如,毕礼而归之.对下列句子中加点词的解释,错误的一项是()A.引赵使者蔺相如引延请B.臣请就汤镶就于是C.问至赵矣间从小路,抄小路群臣孰计议孰通“熟”,仔细.下列各组中,加点的词语的意义和用法相同的一项是()A.秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷敢上璧.且秦强而赵弱过矣C.臣知欺大王之罪当诛与群臣孰计议之D.赵王岂以一璧之故欺秦邪大,拜为上卿.下面选项最能体现蔺相如思想性格的一项是A.足智多谋,勇敢无畏C.勇敢坚强,不屈不挠.根据文意分析不正确的一项是()A.秦王”设九宾礼于廷”接见蔺相如时,蔺相如已经将和氏璧送回了赵国B.蔺相如认为秦国只要先割让十五座城池给赵国就肯定能得到和氏璧C.秦王身边的大臣认为只要杀掉蔺相如就能得到赵国的和氏璧D.秦王认为杀掉蔺相如,不仅得不到和氏璧,而且断绝了秦国和赵国的友好关系参考答案:6B(就接受)7D(A项前一句为“于是”,后一句为“才”;B项前一句为“可是”,后一句为“并且”;C项前一句为“的”,后一句为“这件事”;D项全为“因为”)8A(该段文字主要突出蔺相如有勇有谋)9C(无中生有,不合文意)【附】文言文参考译文孟尝君姓田,名文齐王受到秦国和楚国毁谤言论的蛊惑,认为孟尝君的名声压倒了自己,独揽齐国大权,终于罢了孟尝君的官那些宾客看到孟尝君被罢了官,一个个都离开了他冯醒就乘车向西到了秦国游说秦王说“大王也知道齐国罢了孟尝君的官吧?使齐国受到天下敬重的,就是孟尝君现在齐王因为听信毁谤而废黜了他,他心中怨恨,必定背离齐国;他背离齐国进入秦国,那么齐国的国情,人事的真实情形,会全部送给秦国齐国的土地,可以全部得到,岂止是称雄呢!您赶快派使者载着礼物暗地里去迎接孟尝君,不能失掉良机啊!”秦王听了非常高兴,就派遣十辆马车载着百镒黄金去迎接孟尝君冯酷告别了秦王而抢在使者前面赶往齐国,到了齐国,劝说齐王道“我私下得知秦国已经派遣使者带着十辆马车载着百镒黄金来迎接孟尝君了孟尝君不西去就罢了,如果西去担任秦国宰相,那么天下将归秦国所有,临淄、即墨就危在旦夕了大王为什么不在秦国使者没到达之前,赶快恢复孟尝君的官位,挫败秦国的阴谋,断绝它称强称霸的计划”齐王听后,顿时明白过来说“好”于是召回孟尝君并且恢复了他的宰相官位,同时还给了他原来封邑的土地,又给他增加了千户自从齐王因受毁谤之言的蛊惑而罢免了孟尝君,那些宾客们都离开了他后来齐王召回并恢复了孟尝君的官位,冯雕去迎接他还没到京城的时候,孟尝君深深感叹说“我素常喜好宾客,乐于养土,接待宾客从不敢有任何失礼之处,有食客三千多人,这是先生您所了解的宾客们看到我一旦被罢官,都背离我而离去,没有一个顾念我的如今靠着先生得以恢复我的宰相官位,那些离去的宾客还有什么脸面再见我呢?如果有再见我的,我一定唾他的脸,狠狠地羞辱他”听了这番话后,冯酷收住缰绳,下车而行拜礼孟尝君也立即下车还礼,说“先生是替那些宾客道歉吗?”冯辘说“并不是替宾客道歉,是因为您的话说错了说来,万物都有其必然的终结,世事都有其常规常理,您明白这句话的意思吗?”孟尝君说“我不明白说的是什么意思”冯酷说“活物一定有死亡的时候,这是活物的必然归结;富贵的人多宾客,贫贱的人少朋友,事情本来就是如此您难道没看到人们奔向市集吗?天刚亮,人们向市集里拥挤,侧着肩膀争夺入口;日落之后,经过市集的人甩着手臂连头也不回不是人们喜欢早晨而厌恶傍晚,而是由于所期望得到的东西市中已经没有了如今您失去了官位,宾客都离去,不能因此怨恨宾客而平白截断他们奔向您的通路希望您对待宾客像过去一样”孟尝君连续两次下拜说“我恭敬地听从您的指教了听先生的话,敢不恭敬地接受教导吗”略
6.阅读下面的文言文,完成小题颜真卿,字清臣,琅哪临沂人也少勤学业,有词藻,尤工书开元中,举进士,登甲科事亲以孝闻四命为监察御史,充河西陇右军试覆屯交兵使五原有冤狱,久不决,真卿至,立辩之天方旱,狱决乃雨,郡人呼之为“御史雨”又充河东朔方试覆屯交兵使有郑延祚者,母卒二十九年,殡僧舍垣地,真卿劾奏之,兄弟三十年不齿,天下耸动迁殿中侍御史、东都畿采访判官,转侍御史、武部员外郎杨国忠怒其不附己,出为平原太守安禄山逆状牙孽,真卿度必反,阳托霖雨,增睥浚隍料丁壮,储縻实禄山既陷洛阳,杀留守李橙、御史中丞卢奕、判官蒋清,以三首遣段子光来徇河北真卿恐摇人心,绐诸将日“吾素识慢等,其首皆非是”遂腰斩子光密藏三首异日,结刍续体,敛而祭,为位哭之,十七郡同日自归,共推真卿为帅,得兵二十余万方朝廷草昧不暇给,而真卿绳治如平日广平王总兵二十万平长安辞日当阙不敢乘趋出槿杨
①乃乘王府都虞候管崇嗣先王而骑真卿劾之帝还奏慰答曰“朕子每出,谆谆教戒,故不敢失崇嗣老而蹇,卿姑容之”百官肃然李希烈僭称帝,使问仪式,对曰“老夫耄矣,曾掌国礼,所记诸侯朝觐耳!”遣将辛景臻、安华至其所,积薪于廷曰“不能屈节,当焚死”真卿起赴火,景臻等遽止之希烈使阉奴等害真卿,日“有诏”真卿再拜奴曰“宜赐卿死”曰“老臣无状,罪当死,然使人何日长安来?”奴曰“从大梁来”骂曰“乃逆贼耳,何诏云!”遂缢杀之,年七十六子、硕护丧还,帝废朝五日,赠司徒,谥文忠(选自《新唐书•颜真卿传》,有删改)注
①“槿神”是古代官府门前阻拦人马通行的木栅栏
16.下列句子中加点字词的解释,不正确的一项是()A.事亲以孝闻侍奉B.真卿度必反预料C.阳托霖雨通“佯”,假装D.而真卿绳治如平日太平
17.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.广平王总兵二十万平长安/辞日当阙/不敢乘/趋出槿杨乃乘/王府都虞候管崇嗣先王而骑/真卿劾之B.广平王总兵二十万平长安/辞日/当阙不敢乘趋出/槿根乃乘/王府都虞候管崇嗣先王而骑/真卿劾之C.广平王总兵二十万平长安/辞日当阙/不敢乘趋出/桂根乃乘/王府都虞候管崇嗣先王而骑/真卿劾之D.广平王总兵二十万平长安/辞日/当阙不敢乘/趋出槿粗乃乘/王府都虞候管崇嗣先王而骑/真卿劾之
18.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.颜真卿为官勤谨,深得民心他在担任河西陇右军试覆屯交兵使期间,判决了久而不决的五原冤案,被当地百姓誉为“御史雨”B.颜真卿才兼文武,隐忍负重当叛贼攻破洛阳,杀了留守将领并以他们的首级示众时,他强忍悲痛,暂时隐瞒真相安抚军心C.颜真卿守正重礼,勇于弹劾有个叫郑延祚的人,母亲死后灵柩停放在寺庙内二十九年不下葬,颜真卿奏本弹劾,反响强烈D.颜真卿不畏强暴,忠贞刚烈面对反贼李希烈威逼,颜真卿坚守气节宁死不屈,宁愿赴火自焚也不改其大义凛然的志节
19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语真卿恐摇人心,绐诸将日“吾素识橙等,其首皆非是”参考答案
16.D
17.D
18.A
19.颜真卿担心动摇军心,欺骗各位将领说“我一向认识李橙等人,这些首级全都不是(他们的)”【16题详解】试题分析本题主要考查文言实词的意思实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”,解答此题要注意上下文,最好方法是把所给的词义代到原文中去,依据上下文的语意来推导之,应该很容易判断出来D项,“治”,结合前面内容“方朝廷草味不暇给”分析,应该译为治理句意而颜真卿约束管理一如往日故选I)【17题详解】试题分析本题考查文言断句此类试题解答时,是先疏通大意,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句本题断句疑难之处集中在两处一是对“辞日”与“当阙”的意思的理解“辞日”是辞行那天,“当阙”是正对着行宫,根据上下文,应该是广平王“当阙不敢乘排除A项、C项二是古代礼仪常识按照古代礼仪,广平王在行宫门前不敢骑马,快步走出栅栏后就可以骑马了“捏粗”是古代官府门前阻拦人马通行的木栅栏,所以断成“趋出槿植乃乘”才合乎情理排除B项故选D点睛文言断句的题目,首先注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础,其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核,还要注意一个事件不要强行断开,不然句子就会支离破碎,相反两个事件句子再短,也要断开选择题答题时注意选项的对比,然后结合文意进行分析二【18题详解】试题分析本题考查概括和分析文章内容的能力此类试题解答时,抓住题干,读全读准对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析,准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点A项,结合文本内容“五原有冤狱,久不决,真卿至,立辩之天方旱,狱决乃雨,郡人呼之为‘御史雨”分析可知,对象错误,被当地百姓誉为“御史雨”的是那天下的雨,不是颜真卿这个人故选A【19题详解】试题分析本题主要考查文言语句翻译此类试题解答时,首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略“恐”,担心;“摇”,动摇;“绐”,欺骗;“素”,一向、向来;“其”,代词,这些;“首”,首级;“首皆非是(省略句)【点睛】参考译文颜真卿,字清臣,琅珊郡临沂县人年少时学习勤奋,词采华美,尤其擅长书法开元年间,参加进士科考试,考中甲科侍奉父母凭借孝顺闻名四次被任命为监察御史,担任河西陇右军试覆屯交兵使五原有桩冤案,很久不能决断,颜真卿到任后,立即查明情况当时正值大旱,案件判决后就下雨了,当地人称这是“御史雨”又担任河东朔方试覆屯交兵使有个叫郑延祚的人,母亲去世二十九年,仍停柩在寺庙院内,颜真卿奏本弹劾他,郑氏兄弟三十年未被录用,全国轰动(颜真卿)升任殿中侍御史、东都畿采访判官,调任侍御史、武部员外郎杨国忠恼火他不亲附自己,调(他)出京任平原郡太守安禄山刚露出反叛的苗头,颜真卿预料(他)定会叛乱,假托久遭阴雨,修补城墙疏通护城河,挑选丁壮,充实府库安禄山攻破洛阳后,杀了留守李,橙、御史中丞卢奕、判官蒋清,派段子光送三人的首级到河北示众颜真卿担心动摇军心,欺骗各位将领说“我一向认识李橙等人,这些首级全都不是(他们的)”于是腰斩段子光,秘密藏起三人的首级过了几天,用稻草扎成躯体接到首级上,装殓并祭奠,设灵位哭祭了他们,十七郡同一天主动归顺,共同推举颜真卿为主帅,有军队二十多万当时朝廷纷乱无暇他顾,而颜真卿约束管理一如往日广平王统率二十万军队前去平定长安,辞别那天,在宫门前不敢乘马,急步走出宫外设置的木栅橙桓后方才骑上王府都虞候管崇嗣先于广平王上马,颜真卿上奏弹劾他皇帝(将他的)奏章还回,安慰并答复(他)说“朕的儿子每次出行,(朕)都谆谆教诫,因此不敢有失管崇嗣年老又跛足,你姑且宽容他”百官都十分恭敬李希烈僭越称皇帝,派人询问仪式,(颜真卿)回答说“我已经老了,曾掌管国家礼仪,只记得诸侯朝见皇帝的礼仪罢了!”(李希烈)派将领辛景臻、安华来到他的住处,在院中堆积柴草说“再不屈服,就烧死你”颜真卿起身直入火中,辛景臻等人急忙拉住了他李希烈派阉奴等人谋害颜真卿,说“有诏书”颜真卿拜了两拜阉奴说“应赐你死(颜真卿)说“老臣失礼,罪应处死,但使者何时从长安来?”阉奴说“从大梁来”(颜真卿)骂道“只是反贼罢了,为何称诏书!”(阉奴)于是勒死了他,(颜真卿)享年七十六岁儿子颜预、颜硕护送灵柩回朝,皇帝(为他)停止上朝五天,追赠司徒,谧号为文忠
三、语言文字运用(20分,共4题).下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是
①在东方卫视热播的《生逢灿烂的日子》口碑高涨,剧中浓浓的情怀,演员们走心的表演,让这部没有大牌明星参演的戏脱颖而出,成为收视热点
②纪录片《至味西关》在多个平台上线,它既讲述了广州人喜闻乐见的美食故事,又聚焦名厨大家的工匠精神,带着观众走进广州西关街坊的生活
③在马戏节连续8天的展演时间里,四位灵巧、醒目的小演员表演的杂技节目《蹬人》让观众叹为观止,“最具人气奖”实至名归
④老胡是一位高级技工,做的零件从未出过次品,他的徒弟们感叹说“师傅年届六十,马齿徒增,对本职工作兢兢业业,是我们学习的榜样”
⑤小时候的高伯龙爱看《小学生文库》,说自己长大后要成为一名科学家,没想到一语成谶,后来他成了中国工程院院士,为国防科技事业做出了不朽的贡献C【详解】此题考核正确使用词语(包括熟语)的能力,答题时注意明确词语的含义,然后比对给出的句子,看使用是否合乎语境,题中
①脱颖而出锥尖透过布囊显露出来比喻本领全部显露出来对象不当
②喜闻乐见喜欢听,乐意看,形容很受欢迎
③叹为观止赞叹观赏的对象精妙至极、完美之至
④马齿徒增谦称自己虚度年华,没有成就使用错误
⑤一语成谶一句不好的话说中了,贬义词,感情色彩不当故选C.请仿照划绒的句子,在烛之武、荆轲、樊於期、高渐离这几个人物中任选两个为例,另写两句话要求语意连贯,句式一致杜甫颠沛流离,浪迹浪涯,用满腔忧国之情凸显了生命的价值;司马迁含垢忍辱,发愤著书,以一部传世之史解读了生命的价值我们终于明白生命总归会结束,价值永存世间参考答案烛之武深明大义,临危授命,用满怀爱国之情诠释了生命的价值;荆轲反抗强暴,挺身而出,用一腔侠义之血彰显了生命的价值;樊於期义勇刚烈,慷慨献身,用满腔赤诚之心展现了生命的价值【详解】试题分析本题考查仿写句子的能力,这类题目解答时要仔细阅读题干要求和所给例句,从结构一致、修辞相同、意脉相承、内容相关、风格近似等角度思考本题题干给出了仿写的对象,要求“在烛之武、荆轲、樊於期、高渐离这几个人物中任选两个为例”,例句写了两个人物,一个是杜甫,一个是司马迁,两个例句从内容上都是先叙述人物的主要经历,然后概括他们的成就;从结构上看,叙述人物经历时要使用两个四字成语,概括成就时要使用“介宾结构+动词+生命的价值”的格式,考生答案符合上述要求即可.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()“理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一但在分享经济这一催化剂的作用下,这个歌利己主义的假设发生了变化更倾向于暂时获得产品服务,或与他人分享产品或服务使用但不占有,是分享经济最简洁的表述
①反而更多地采取一种合作分享的思维方式预计到2020年时,与全球数字化转型相关的行业增加值将达到近20万亿美元,中国约有69%的企业将数字业务发展作为未来一年内的首要任务对于企业来讲,数字时代已然来临在未来,个性化和预测将成为消费者客户服务需求的主题,依靠类似于大数据和人工智能等技术的推动,将把渠道内的客户服务与效率提升到极致可以预见的是,以人工智能为核心的智能识别、智能匹配、智能解答将得到广泛的应用,为客户提供更加精准的信息推送(摘编自《AI将改变客户体验,助力企业数字化转型》,2017年9月29日环球网)材料四目前人工智能尽管有了长足发展,但毫无疑问都只是停留在弱人工智能的水平我们现在缺乏一个建立在与认知科学相关的各个领域知识成就基础之上的能真正解析人类智能之谜的理论诚然,人类原本就是自然的产物,人类能达到的智能水平,从理论上讲,通过相应的渠道机器完全可能达到可是,当前智能机器与人类的差距显然是存在的,智能机器与人的本质差异可能就在“个性”方面理论上讲,软硬件完全相同的机器之间,是无所谓“个性”的,而人的重要的特征就在于拥有建立在自由意志基础上的个性就技术而言,不管是智能实体还是网络虚拟人,如果不能深入解析人类心智本身,则雷库兹韦尔预言的奇点,即在2029年我们将在机器中实现人类级别的人工智能的梦想就不可能到来因此,深入解析人类“自由意志”和“个性”的本质是实现强人工智能目标的必经之路但如果这个目标能够实现,一旦机器具备自由意志,人类将不得不面临新的伦理与现实的问题(摘编自《人工智能发展处于弱人工智能阶段》,2017年4月25日中国社会科学网).下列关于人工智能相关情况的认识,不正确的一项是A.这四则材料以人工智能为论述对象,多角度、多层次对其发展做出了探究,展现了深远的社会影响和巨大的发展潜力.人工智能技术的进步对劳动者素质提出了更高的要求,传统劳动力在人工智能创造的高端新型产业中不再有用武之地C.数字时代,个性化和预测将成为消费者客户服务的重要需求,而依靠人工智能技术的推动,企业将大大提升服务客户的水平D.目前人工智能尽管有了长足发展,但毫无疑问都只是停留在弱人工智能的水平
8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是
②不再注重购买、拥有产品或服务
③人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式
④在新兴的互联网平台上A.
④③②①B.
③②①④C.
①②④③D.
④①③②参考答案A【详解】试题分析本题考查学生语言表达的连贯性此类题目要在快速阅读整段文字,初步感知大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断作答本题,首先要通读语段与所给的供排句,明确语段是讲述“理性经济人”关于利己主义的假设在互联网平台上发生的变化然后分析供排句之间的逻辑关系
②句中的“不再”与
③句中的“不再”照应,
③与
②具有并列关系,且
③应在
②前;两个“不再”后面的内容与
①句中“反而”领起的内容形成转折因而三者的语序应该是
③②①,从而排除C项、D项结合”在新兴的互联网平台上”分析,直接领起
③②①,综合分析A项正确故选A.下列各句中,没有语病的一句是()A.今年我国经济发展的基本面没有改变,要继续稳中求进,统筹处理好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险,保持宏观政策的连续性和稳定性B.只有领导干部具有了远大的理想和坚定的政治信念,立志改革开放,树立正确的政绩观,才能做出经得起人民和历史检验的实绩C.生态文明建设是建设美丽中国的必然要求,对于满足人民群众对良好生态环境的新期待、形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局,具有十分重要的意义D.被誉为“绵阳的维多利亚港”的三江码头整体建筑自从完工以后,美丽绵阳又多了一个公共旅游景点、一张城市宣传名片参考答案C试题分析A、成分残缺应在“统筹处理好……防风险”后补上宾语中心词”的关系”;B、语序不当,“只有”位置不当;D、中途易辙把“自从”提到“被誉为”的前面
六、写作(60分,共1题).阅读下面的材料,根据要求写作材料一“表情包”是一种通过图片来表示感情的方式表情包一经诞生,就统治了中国人的社交圈,尤其是年轻人,他们的社交方式是所谓“天可不聊,图不可不输”,几乎任何对话都会出现表情包的身影材料二一位教授表示,他感觉自己“落伍”了,常常不知道该怎么跟学生在手机上进行交流最典型的例子是,现在学生都喜欢用表情包,有时他苦口婆心劝告学生几句,学生啥也不说,回一个表情包;表扬或批评学生几句,他们常常也是发来一个表情包老师说,表情包简直是结束聊天的“利器”,学生发“包”,他都不知道接下来该怎么回应;这不是对话结束,而是沟通中止了材料三美国学者伯德惠斯特尔称,在两个人传播的场合中,有75%的社会含义是通过非语言符号传递的专门研究非语言符号的艾伯顿梅热比曾提出公式沟通双方互相理解=语调、语速(38%)+表情、姿态(55%)+语言内容(7%)o表情包是丰富了人们的表达能力,还是阻碍了人们的表达能力?对此,你有什么看法?请写一篇议论文要求自选角度,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字参考答案摘下那表情的面具某次触及手机屏幕之后,我突然发现了一个可怕的现象一一翻阅各类社交软件后,不难发现,整屏的“表情包”充斥着我们的对话、群聊、空间、朋友圈,人们的交流已离不开“表情包”,你来我往的“斗图”中,只要长按保存,便又能获得新的“表情”本应用以交流的“文字”却少得可怜“表情包”因其能快速发送的简单构造却又能博人一笑的娱乐性而迅速获得年轻人的追捧,其中包含的流行语、引人爆笑的图片小人,一下子击中了人们需要迫切表达出自己的观点与评论时躁动的心然而,在被表情包轰炸过后,其流行的意义和从中透露的问题又值得每一个年轻人的思考在信息传播的如此迅猛的今日,“表情包”的出现着实拯救了很多“词穷”青年他们借以各类自定义的表情抒发自我的情感,表现自己对某一事件的评价,其评价多半掺杂着不以为然的清高,对事件及其中的人物投以嘲讽或娱乐大众的自黑而纵观他们的“表情包”、“我也是醉了”、“人艰不拆”、“宝宝心里苦”,无非是一些泛化的情感,没有什么思想,甚至只是不知所云的避免尴尬的手段“表情包”的流行恰恰是没有思考力的人掩饰自己的盾牌而在它们被不断保存,转发中,人们语言表达能力开始弱化,原本所保存的一些思考也被夸张的图片掩盖,不仅是语言被符号化,人们的情感,思想也被日益消解成一块块“表情碎片”,散落在信息时代的交流中这便是“表情包”流行的可怕之处自定义的“表情包”实则是大众的浮于表象的情感,看似丰富,其实千篇一律,因其缺乏个人的情感,并不能表达一个人独特的想法,所以是极其虚伪的在信息潮流下,不被巨浪带入同化的世界,在外界的嬉笑声中仍保持沉稳而坚定的内心是十分不易的”表情包”的流行只是巨浪中的一个小浪花,与这个快速的时代相同的是,它在快速的升起后也会迅速的衰落,没有一个表情会经历时间的洗礼而不被人们遗忘,或永远的删除他们都只是人类意识的兴起,一时的欢欣在大笑过后,从不会,也不可能在人们心中留下些什么我想起郁达夫的一句话“现在我因为常常写作而感觉很累,但我的精神是不累的这都源于我对文学的热爱,它使我对事业充满乐观的情绪,促使我不断进取,永葆青春”当下的年轻人往往把时间交付给了无谓的宣泄,在泛化的情感中找寻共通之处,聊以自慰,但心中却不宁静,丁点的波澜便使他们失去对生活的期待,对自己的信心,我们需要的不是一张张被符号化了的面具的脸,我们不能成为时代的木偶,被迷幻而沉浸在网络带给我们的满足之中找下我们的面具吧,去挖掘我们内心的想法,找到我们热衷的事业,投以我们的热情,不再被“表情”役使,而成为一个有血肉的人,露出我们真正的面目【详解】此题考核写作能力,是一道任务驱动性材料作文,共三则材料,都是相关表情包的内容,要求根据材料,针对“表情包是丰富了人们的表达能力,还是阻碍了人们的表达能力”发表自己的看法因此首先要求明确三则材料的内容,然后根据材料的内容立意从丰富了人们的表达能力的角度立意
①表情包可涵盖表情、姿态和语言内容,“一图抵千言”,更贴近人际沟通的需求
②表情包简单易懂,既省时省力,还能缓解聊天中的尴尬,具备幽默功能,能促进社会和谐和人际关系
③青少年在人前难以彻底传达的喜怒悲欢,在表情包中得到了全面宣泄,现实生活中饱受压抑、煎熬的心灵得到了慰藉与补偿
④表情包的创作和开发门槛降低,人人都可以成为表情包的创作者,充分发挥自己的独特个性与创造性从阻碍了人们的表达能力的角度立意
①表情包助长了我们表达的惰性,削弱了我们的文字表达能力,久而久之,靠它可以含糊应对的事情,我们就懒得用语言说清楚
②相对于语言表达的无穷无尽,表情包是有限的、制式化的,当我们的表达依赖于千篇一律的表情包时,思维就会出现同质化倾向
③很多表情包都带有恶搞属性,配图和文字的强烈反差,具有引人发笑的效果,滥用表情包助长了娱乐恶搞之风
④不是所有的悲伤,都能用文字诠释,但是一些悲伤,能从文字中得到安慰,这是表情包所不能给予的魅力从辩证分析的角度立意表情包不失为一种新的语言补充,也的确具备一定的叙事功能,但其内核是孤独与思想的贫乏,缺乏精致的美感与对时代的沉思洞见参考立意
(1)摘下那表情的面具;
(2)比起表情包,我们更需要行动;
(3)我的表情包里没有沮丧结构示例首先分析“表情包的特征”本应用以交流的“文字”却少得可怜,接下来分析其手追捧的原因其能快速发送的简单构造却又能博人一笑的娱乐性;再从“是一些泛化的情感,没有什么思想,甚至只是不知所云的避免尴尬的手段”“极其虚伪”进一步分析其实质;再分析其危害“成为时代的木偶,被迷幻而沉浸在网络带给我们的满足之中”;最后呼吁“找下我们的面具,成为一个有血肉的人,露出我们真正的面目”收束全文材料链接.比起表情包,我们更需要行动随着互联网的发展,人们的生活也多姿多彩无论是在网上购物、游戏,刷单还是玩快手,都离不开交流人与人之间的交流是生活中的一架桥,惟妙惟肖的架起了理解、冲动、情感中国的传统文化有着浓厚的品德气息、有一定的道德理论随着时间的推波助澜,特别是现在的年轻人,以潮流为主、在网络上找一些所谓非主流的语言模仿自认为很了不起,其实并不是殊不知随波逐流是一种没有逐渐败坏的现象真正潮流的并不是那些肤浅的字面而是一个人内在的涵养俗话说的好,有一副外在的风光皮囊,不如有个好思想,当然有人的皮囊见不得多好,更别提风光了在人与人相处时,不要用特别热情的形态去对待,也许有些人会认为那是在套路他,也别用你所谓的高冷去无视人家,这样只会留下一个傲慢不通情达理的昵称要以一颗平常心去对待,认真的去对待其实现在互联网的发达,很多人足不出户都能签合同,交房租……在给与生活便利的同时也间接性的导致人们在户外的社交能力减弱正如现在年轻人们火热的QQ、微信……一些社交的软件,给生活增添了特效,比如聊天的过程,大大解决了人与人之间的时间性、还有那种初次见面的腼腆性,一些强势外表也会放下来的随和性一些当面不敢说的话在网络上都说的头头是道,互联网给我们的生活提供了丰富的套餐但是这种套餐是否有营养让我们一起追溯到五十年前,那时候虽然有电子邮件也只是高级政府的珍品大多数人民传递信息还需要写信一字一字的写,信不仅仅代表信息也代表着真诚,用心,尊重着也促进人们对汉字的主动了解性充分证明了汉字的重要性而现在的新时代,有了网络,让身在异地的亲人也会放心,安心同时不再用书信的方式传递,传递的信息不再是有诗情画意的笔墨,则是正正方方的文字,人们在想用方便的过程中用牺牲了自己的勤奋,对长时间没写过字造成后期重大机会的失误所以汉字很重要,笔墨更重要着能说明,这份营养餐的营养价值吗?文字的重要性公民不可缺乏,但是随着网络的创新,聊天工具也变得普遍又得到年轻人的好评-一表情包,一种常见又令人可爱可恨的聊天工具,一个表情就能诠释一个人的心情,想法,想干嘛,同时也会导致聊天出现障碍,语言不同,误会等现象表情包我们不能滥用,给人聊天时若一直用表情包,未免也太枯燥了合理去用,要用的有价值,否则会直接暴露你的品德,性格,甚至目的最最让人苦闷的是一句话用一个似笑非笑的表情代替,让对方多想谨慎这样来说对你并没有好处表情包太丰富,很容易让我们的交际累垮;表情包太局限,阻碍了我们纯真的喜怒情比起表情包,我们更需要言行.我的表情包里没有沮丧纵使生命万般艰苦,却也没有沮丧一一题记又是一个春天,路旁石头上长出一株翠绿的嫩苗,娓紫嫣红的花朵在草地上竞相开放一场春雨后,许多沉寂许久植物缓缓复苏春意盎然的景象很快取代冬日的白雪皑皑独自一人散步在陌上小路,残阳那暖暖的光照在我身上四周极为冷寂,只能听到流水潺潺那次我没有考好在这紧张的学位争夺下,成绩决定命运因而家里人对我的学习成绩非常关心,一点小小的波动都能触动家长心里的那根弦何况那次下滑得有点严重只感觉天空似乎是有意渲染气氛,昏暗得有些不自然往常的飞鸟也不知去了何处有的只是冷寂远远眺望那一抹残阳,只想忘掉被训斥的沮丧远处那昏暗的光透过树的枝叶撒到一株小花上,显得那么凄凉很快,夜色降临怀着一种有点悲伤的心情,呼吸着有点悲伤的空气,睡了一个有点悲伤的觉不知何时,一抹金黄的光透过窗户照在我的脸上天空是那么晴朗,一扫沉郁的气氛家里人都开始忙前忙后望着天上还不是很刺眼的太阳,思索许久最后,泡了杯茶,写起了作业逝者如斯夫,转眼又是一个黄昏我再次到陌上那条小路散步与昨日不同的是,陌上多了一个耕作的老农,天空多了几群飞鸟,不复昨日的沉寂那老农面不紧不慢耕作着,从老农的脸上看不出喜怒哀乐见了我,便放下手中的农具,走向我,用着苍老有点沙哑的声音问我“小伙子,怎么啦,看你有些不开心?我淡淡点了点头,答道“就是没考好”老农抹掉额头上的汗,笑了笑,道“你看那天上的太阳,等会儿落下,明天又会重新升起考得好与不好,很快也会过去没必要为此影响了心情你看那株植物,在两棵石头间的缝隙都能生长,从上到下一片碧绿我们所面临的困难,相比它而言,根本就不值一提”一瞬间,我竟陷入了沉思好与不好终究会过去,与其悲伤沮丧,倒不如化其为前进的动力石缝里尚可有生命,我的沮丧,又算什么呢?再大的困难,也是可以克服的!我只感觉心里似乎豁然开朗只感觉天空是那么广阔,大地是那么无垠,野芳是多么绚丽,水声是那么动听大好的青春,怎能让沮丧占据?打那起,我的表情包里没有了沮丧!【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分
(一)一个响亮的标题就是在审题的基础上,明确立意,选择写作的角度,拟定一个有抢眼的题目这个标题应尽量是从材料中抽取而出的核心立意,并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子尽力不用态度而用看法或观点能运用约定俗成的词句加以改造更为上策能标新立异就更加理想
(二)引述+表态+观点正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式,以达到“闪亮登场”的效果引述可是直接的,也可以是间接的,但必须是有针对性的表态一定要坚决、果断和明确观点的呈现,不要拖泥带水,而要开门见山
(三)分点分层阐述理由有了态度与观点,没有理由就站不住脚因此,作文的第三步必然阐述你的理由阐述一定要具有条理性,就是分点;还要注意内容的层次性,如由浅及深,由表及里,有具体到抽象等如此才能展示一个学生思维的深广度
(四)进一步深入阐述最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法,即解决问题另外,还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳尤其是反驳,可以预设反方,然后,进行委婉的劝说,以体现作者思维的周密性,达到任务型作文“文明说理”的要求
(五)联系实际,快速收尾任何一篇文章都要考虑其现实意义,如果没有了现实意义,该文章就逊色许多因此,学生习作也好,考场作文也好,联系实际是必需的但是,这一环节不能太婆婆妈妈,应如一部乐曲演奏完毕,戛然而止、曲终人散、回味无穷A.九寨沟地震中,机器高效的新闻稿写作,宣告了在所有新闻体裁写作方面人工智能对人类的完胜.戴尔对人工智能并不恐慌,因为他认为人工智能可以使我们拥有更好的商业、社会和教育环境等C.未来,得益于人工智能技术的广泛应用,消费者可以获得更方便、快捷、准确的信息服务D.人类是自然的产物,人类能达到的智能水平,通过相应的渠道机器完全可以达到E.尽管人工智能已取得巨大进步,但从弱人工智能到强人工智能,人类还有很长的路要走,而深入解析人类是其必经之路.人工智能的发展进步将给人类社会带来哪些利与弊?请结合材料简要概述参考答案
7.B
8.CE
9.利:
①创造新型产业需求,带来劳动者的转型升级
②推动人的潜力的最大化,促进人类文明的进步和发展
③提高企业的工作效率和服务水平弊:
①取代部分领域的人类工作,淘汰大量传统劳动力,加剧失业问题
②可能导致人类面临新的伦理和现实问题,如机器反过来控制人类等新问题【7题详解】试题分析题干是“下列关于人工智能相关情况的认识,不正确的一项是”本题考查学生筛选并整合文中的信息,把握文章内容要点的基本的能力解答该题阅读材料找到相关语段与选项进行比照B项“传统劳动力在人工智能创造的高端新型产业中不再有用武之地”表述过于绝对点睛信息筛选的题目,题干的表述一般为“下列针对上述材料的理解,最准确的一项是”或者“不正确的一项”首先要求审清题干,确定答题的方向,通过分析题干来确定试题的类型,是局部信息筛选还是综合信息筛选局部信息筛选要锁定区位,对段落进行简单的划分,分出层次,找到关键词语分条作答;综合信息筛选要立足全文,对文章进行段落的划分,筛选文中的重要语句,整合后作答重点关注各段的段首和段尾句,分条作答其错误设置一般为答非所问、混淆范围,强拉因果、曲解文意,偷换概念、无中生有、说法太绝对、未然当已然等总之,答题时应仔细注意选项内容,再回到原文中,与原文内容仔细对读,寻找细微的差别,并分析判断分析判断时,要注意选项中那些绝对、不全面、牵强、似是而非等特征的方面【8题详解】试题分析本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力这道题综合性比较强,解答这类体的方法是快速通读全篇,抓住中心句关键句理清全文结构;认真品读重要段落,概括作者观点态度评价;细致咀嚼重要语句,总结文章手法技巧;将选项与原文对照,一一排除得出答案A项以偏概全,新闻写作包括很多方面,例如“新闻评论”带有作者强烈个性色彩,而这恰恰是目前人工智能欠缺的;B项强加因果戴尔本人对人工智能并不恐慌,是因为他认为技术就是要推动人的潜力最大化;D项忽略了前提,把理论上的可能性说成必然,原文讲的是“人类能达到的智能水平,从理论上讲,通过相应的渠道机器完全可能达到”【9题详解】试题分析本题考查的是对文中信息的筛选和概括能力,题干是“人工智能的发展进步将给人类社会带来哪些利与弊?请结合材料简要概述”仔细审题题干中问利和弊,解答该题先阅读文段,从文中找出相关段落进行分析概括,有利的一面主要在材料一和材料三中“每一轮科技革命都会带来新一轮工作革命,人工智能将大量淘汰传统劳动力……人工智能会创造高端的新型的产业需求,从而带来劳动者的转型升级所以,只有新型劳动者,才能适应人工智能时代”,可概括出第一点;“戴尔表示,他本人对人工智能并不恐慌他认为技术就是要推动人的潜力最大化……戴尔还谈到,新的技术使我们拥有更好的商业、社会和教育环境等就如同劳动力和资本,数据已成为一个新的经济投入要素数据是一种新的力量,正在推动人类文明向前发展”,可概括出第二店;“在未来,个性化和预测将成为消费者客户服务需求的主题,依靠类似于大数据和人工智能等技术的推动,将把渠道内的客户服务与效率提升到极致可以预见的是,以人工智能为核心的智能识别、智能匹配、智能解答将得到广泛的应用,为客户提供更加精准的信息推送”可概括出第三点弊的方面如“每一轮科技革命都会带来新一轮工作革命,人工智能将大量淘汰传统劳动力,很显然也会有不少行业,会因为人工智能的兴起而消亡,“深入解析人类“自由意志”和“个性”的本质是实现强人工智能目标的必经之路但如果这个目标能够实现,一旦机器具备自由意志,人类将不得不面临新的伦理与现实的问题”据此可概括出答案
2.阅读下面的文字,完成小题材料一统计数据显示,从1995年至2016年,民用汽车保有量从1040万辆攀升至
1.9亿辆,自行车的保有量却从
6.7亿辆,急剧下降至
3.3亿辆汽车成为代步工具的同时,给城市交通和生态环境也带来了极大压力,城市居民的出行成本急剧上升而随着2016年共享单车的出现,在有效解决最后一公里出行难题的同时,也在全国掀起了绿色出行,健身骑行的新风潮摩拜提供的数据显示,共享单车的出现,直接使黑摩的的出行次数减少了53虬根据摩拜用户的问卷调查,共享单车出现前,黑摩的每天接单量为40余单,司机日收入约200元人民币,共享单车出现后,黑摩的每天接单量下降到十几单,有70%的黑摩的司机转行专家认为,“共享单车+公共交通”的出行模式,正逐渐替代“家用汽车+步行+公共交通”的出行模式,快速发展中的共享单车正改善着我国城市居民的出行模式,也对我国交通新体系建设产生深远影响(摘编自董城、李笑萌《共享单车让城市变得轻盈绿色》,《光明日报》)材料二调查显示,被访者对共享单车投放后运营管理维护表示“不太满意”和“不满意”的比例分别为
17.8%和
9.3%;有35%的被访者希望运营公司加大投入,解决投放后的运营和维护问题在使用共享单车遇到的问题中,“车辆有破损”问题最突出,主要表现在刹车失灵、车胎没气、掉链子、车把或车座损坏,有
72.2%的被访者遇到过这种情形,其中有
25.4%的被访者把它排在问题首位有
58.领的被访者在早晚高峰期间有过寻车困难的经历,在所有问题中位居第三位,其中有
19.4%的被访者认为这个问题最严重针对使用者素质问题,有
70.5%的被访者遇到过车辆遭恶意损坏,在所有问题中位居第二位,其中有
40.9%的被访者认为这是首要问题许多被访者认为共享单车乱停乱放问题十分严重,这无疑增加了使用者的寻车难度还有部分被访者反映使用者随意将共享单车停放在人行道或盲道上,甚至直接将车停放在机动车道内,这些行为不但破坏了市容市貌,也在一定程度上对出行安全带来不利影响(摘编自王海亮《四成人每天至少骑1次共享单车》,《北京晨报》)材料三没有共享单车,“最后一公里”一直是出行难题;有了共享单车,交通秩序问题又惹人烦“我国从‘自行车王国转而进入汽车社会后,自行车的行车与停车空间被小汽车大量侵占,骑车出行的连续性、舒适性大打折扣”北京工业大学城市交通学院院长陈艳艳说共享单车登陆、抢滩,短短一年,全国已有互联网租赁自行车运营企业30多家,累计投放车辆超过1000万辆,注册用户超1亿人次,累计服务超过10亿人次考虑到仍有不少大城市的远郊区县和中小城市尚未普及,规模增势一时恐难削减目前,不少单车平台都建立了信用积分体系如果有些市民总是不文明骑车,那么在注册时使用的信息可能被锁定拉入“黑名单”,不允许使用共享单车专家建议,可以将其与政府主导的“信用中国”社会信用体系互联互通,以实现数据共享和奖惩联动(摘编自刘志强《共享单车,如何骑得又稳又远?》,《人民日报》)
20.下列对材料的理解和分析,不正确的一项是()A.共享单车是在我国民用汽车保有量急剧上涨,而自行车保有量急剧下降的时代背景下出现的产物B.共享单车的出现极大影响了黑摩的司机的利益收成,他们大多转行,从而增加了共享单车破损的数量C.不少使用者认为,在使用共享单车中遇到的最为突出的问题是刹车失灵、车胎没气、掉链子等D.乱停乱放共享单车不但增加了使用者的寻车难度,破坏了市容市貌,而且也对出行安全带来不利影响
21.下列说法符合文意的一项是()A.共享单车的快速发展已经改善了我国国民的出行模式,对我国交通新体系建设产生了深远影响B.针对车辆有破损、早晚高峰期间寻车难、使用者素质低等问题,被采访者希望政府部门加大投入,解决投放后的运营和维护问题C.城市留给自行车的空间有限,共享单车规模又在快速扩大,这促使着新的应对机制逐步建立D.让共享单车骑得又稳又远是我们共同的美好愿景,就目前而言,我们尚不能处罚不文明骑车者,即使有不被允许使用单车的情况,那也还只是个别平台的行为
22.怎样才能使我国的共享单车健康发展?请结合材料加以概括参考答案
20.B
21.C
22.
①使用者要提升自己的素质,不故意损坏车辆,不乱停乱放车辆
②政府要做好宣传教育,提升国民文明骑行素质
③共享平台要搞好投放后的运营和维护,解决好有限的城市空间与快速增长的单车供给之间存在的矛盾【20题详解】试题分析本题主要考查对材料的理解和分析B项,结合材料一第二节内容分析•,“共享单车破损的数量”与“黑摩的司机的转行”没有关系,强加因果【21题详解】试题分析本题考查对作者观点的理解命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,此题主要从概念的内涵的方面考核,概括文章的内容较难,答题时首先阅读题干,在文中找到题干对应的区位,然后仔细分析A项,原文是“改善着我国城市居民的出行模式”,而非“已经改善了我国国民的出行模式”,变“未然”为“已然”B项,原文是“希望运营公司加大投入,解决投放后的运营和维护问题”,而非“政府部门”,偷换概念D项,原文是“目前,不少单车平台都建立了信用积分体系如果有些市民总是不文明骑车,那么在注册时使用的信息可能被锁定拉入“黑名单”,不允许使用共享单车,而非“个别平台”,范围不清
3.阅读下面的文字,完成小题《诗经》原来是诗,不是“经”,这在咱们今天是很准确的但在封建社会里,诗三百篇却被尊为“经“,统治阶段拿它来做封建教化的工具从西周初期到春秋中叶,诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼,当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目另一方面则用于政治、外交及其他社会生活,当作表情达意的工具,其作用和平常的语言差不多,当然它更加曲折动人例如周代有一种“献诗陈志”的做法,当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事,就做一首诗献给他们,达到颂美或者讽谏的目的还有人由于个人遭受冤屈或不幸,也往往通过诗来发泄和申诉应该说明,“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的,所以卿土“献诗”总和“瞽献曲”或者“嗖赋”、“朦诵”并提在人民群众的生活里,诗歌也常用于表情达意,例如《诗经邺风新台》和《诗经?秦风黄鸟》等,都是针对具体的现实问题而发的古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”,例如《左传宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去,后来逃回来,人民讥笑这位败军之将,做了一个歌儿对他唱这样的歌,从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别不过士大夫献诗,是特地做了给乐工唱的;庶人的作品则先是在社会上流传,给采访诗歌的人收集去了,才配上乐曲,达到统治阶段的耳中在外交宴会等场合,宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度“赋诗”时点出现成的诗篇,叫乐工们演唱,通过诗歌的问答,了解彼此的立场,这就叫“赋诗言志”这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义,仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上,来作比喻和暗示,所以是一种典型的断章取义《左传襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故,把卫侯羁押起来,齐侯和郑伯到晋国去说情,郑国的子展就赋《诗经郑风将仲子》一诗《将仲子》本来是一首爱情诗歌,这当中有“人之多言,亦可畏也”的话,是说女的爱着男的,又怕旁人说闲话;子展却借用来说,晋侯纵然有理由,但“人言可畏”,别人看来总是为了一个叛臣三百篇到了孔子的时代,由于新声代替古乐,造成了诗与乐的分家,诗也就由乐歌逐渐变为纯粹的语言艺术了,“赋诗”、“献曲”也不大见到了诗三百篇在社会上的实际用途缩小了,封建士大夫就逐渐把诗的意义和封建教化的原则联系起来比如公孙丑问,《伐檀》诗中,为什么君子不耕而食孟子回答道“国君用了他,就得到安富尊荣;子弟信从他,就学会孝悌忠信君子不劳而食,还有谁比他功劳更大呢?”封建统治阶级就是这样“以意逆志”,最后把诗尊为“经”直到五四运动以后,这部伟大的诗集才冲开了各种乌烟瘴气,在思想和艺术上放射出夺目的光辉(摘编自中华书局“知识丛书”金开诚《诗经》)
1.下列关于原文第
一、二两段内容的表述,不正确的一项是()A.《诗经》中的作品原来是普通的诗歌,并没有深刻的含意,但是封建统治阶级却把它尊为经典,用它来做封建教化的工具B.在春秋中叶以前,诗三百篇曾经作为一种配乐演唱的乐歌,成为祭祀、宴会和各种典礼的一部分仪式或娱乐宾主的节目C.所谓“献诗陈志”,一种情况是指卿士通过贡献诗歌,向国君或同僚陈述自己的心意,以达到颂美或者讽谏的目的D.在古籍记载中,卿土“献诗”经常和“瞽献曲”、“目蒙诵”等一起出现,是因为卿士做诗以后,总是通过乐工的演唱来呈献.下列理解和分析不符合原文意思的一项是()A.宋国人民讥笑败军之将华元的诗歌,也是用来作为表情达意的工具,所以从性质上说,跟卿土的“献诗陈志”没有什么不同B.古人在“赋诗言志”时所言的志,往往不为原诗所具有,而是赋诗者采用断章取义的办法,寄托在诗中某些句子之上的C.子展借用《诗经郑风将仲子》“人之多言,亦可畏也”一句话,他的意思是叛臣的一面之词令人担心,请晋侯不要听信D.到孔子时代,新音乐逐渐兴起,古乐逐渐失传,由此造成诗与乐分家,《诗经》也就变成纯粹的语言文学作品,而与音乐无关了.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()A.在西周初期到春秋中叶的政治、外交和其他社会生活中,《诗经》被当作表情达意的工具,往往能收到平常语言所无法达到的效果B.上古时候,人民群众的作品如果给采访诗歌的人收集去了,就可能进入诗三百篇中,不然则仍然是没有曲调的“徒歌”C.古人在“赋诗言志”时采用的都是现成的诗篇,其含意大家都清楚,所以能够通过诗歌的来回问答,了解彼此的立场D.孟子解释《伐檀》说,君子使国君得到安富尊荣,使子弟学会孝悌忠信,所以君子可以不劳而食这就曲解了《诗经》的原意参考答案A
2.C
3.B.试题分析A项“《诗经》中的作品原来是普通的诗歌,并没有深刻的含意”有误原文中说“这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼,当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目”,可见是有深刻的含意的考点筛选并整合文中的信息能力层级为分析综合C.试题分析B项“不然则仍然是没有曲调的‘徒歌”有误原文中说“古代史传中还有一些不在三百篇之内的‘徒歌”,“这样的歌,从性质上说和‘献诗陈志没有什么分别不过土大夫献诗,是特地做了给乐工唱的;庶人的作品则先是在社会上流传,给采访诗歌的人收集去了,才配上乐曲,达到统治阶级的耳中”由此可见,“徒歌”不是没有曲调的诗歌考点归纳内容要点,概括中心意思能力层级为分析综合C
二、古代诗文阅读(35分,共3题)
4.阅读文段,完成下列各题。