教育孩子的心得体会15篇

教育孩子的心得体会15篇教育孩子的心得体会1本学期，重新接手一群小班幼儿作为小班教师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心的照顾，并在各领域获得更好的发展

一、爱心、耐心幼儿园教师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师可爱可敬真正的爱心是广博的，是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的天职小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开始会有一种陌生感、恐惧感对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友此外，教师还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯

二、童心、知心幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的关键时期，老如今，你每天回家来蹭代，还时常带女友回来居住，我一边工作，一边还要为你们的一日三餐奔波劳累这番忙碌，让我连一丝的微笑也无法挤出我终于承认，25年来，我对你无节制的宠爱，是一个多么大的错误亲爱的孩子，我不得不残忍地告诉你，今天之前你的生活与我息息相关，而你今后的道路，我将不再过问也请你，像那些自立自强的人一样，从父母的身边搬走，用自己的薪水租房去住我会给你鼓励和勇气，可是我不会再给你金钱上的帮助孩子，妈妈很抱歉，不该这样爱你而你，也应该对你的所作所为感到愧疚那么，就让我们彼此原谅，重新开始吧教育孩子的心得体会5观察孩子的变化，运用正确的方法去帮助和教育孩子，使之朝着健康向上的方向成长我的女儿现在读四年级，我们一家人感情融洽、沟通良好，孩子健康活泼，茁壮成长看到孩子在学习中有不错表现，做父母的感到无比欣慰下面就是我的教育孩子的心得

一、要以身作则小孩的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”

二、积极配合老师进行教育小孩在读书期间，老师的作用是相当大的非常幸运，我女儿的老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处

三、培养生活能力现在的孩子大多数都过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了在家里，我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情，比如，七岁时让她单独睡一个房间；八岁自己会洗头洗澡;晚上单独在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡;会主动帮忙洗碗……除了正常的零花钱之外，我们很少给她钱，因为从小她就没有乱吃零食的习惯，她要买什么都会事先征得我们的同意有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了此外，在打扫卫生时，可以叫她负责收拾自己的房间，大人则负责其他地方一方面让她感受到了父母的辛苦，另一方面也培养了独立生活的能力，就可以赢得孩子的敬重，从而更加珍惜为她所做的.一切

四、不给太大的压力作为家长，没有额外布置课外题来强迫她学习，更没有规定她考试非得考多高的分而是从培养好的学习习惯入手，提醒她上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字典，不要依赖父母的辅导我们充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力，去做自己欢的事我们带过女儿去学书法，她坚持学习直到现在，并且非常认真投入

五、进行沟通，适当的奖惩注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点从细微处发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩子的变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子健康成长以上是我们对子女教育的一些做法，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的成功经验和方法，所以我们还要继续学习和借鉴其他家庭如何教育孩子的经验与方法最终目的只有一个，那就是能够使孩子健康茁壮的成长！教育孩子的心得体会6首先，给孩子做好榜样榜样的力量是无穷的，父母对孩子的感染也是无限的，孩子从第一眼首先看到的是父母，所以父母的言谈举止都是孩子模仿和学习的榜样，孩子是否有良好的.道德品质和道德行为跟父母有直接的关系其次，给孩子鼓励赞赏好话谁都喜欢听，孩子也一样，多表扬多鼓励树立孩子读书的热情、做事情的信心，特别是在孩子做了好事取得成绩，给点小奖品小奖励更能自豪感和成就感当孩子犯了错，要循循诱导，说明利害，阐明后果，最好不要打骂，更不能让孩子享受棍棒，否则会把孩子闭上歧途

3、给孩子当好观众孩子也有自己的小舞台，他在舞台上自己表演，其中有快乐的、有忧愁的、有烦恼的、有痛苦的、有宣泄的，要给孩子足够空间，让把自己的情绪表现出来，这个时候，最需要观众，给他鼓掌，给他解忧

4、和孩子共同做游戏让孩子感觉到他在父母心中的位置是非常重要的每天抽出一定时间陪陪孩子，说说话，散散步，做做游戏，让孩子接触到更多东西，对孩子提出的问题尽量做出回答，不要回避，要有耐心

5、给孩子温馨环境家庭是否和睦，会直接关系到孩子的性格，影响到孩子的心里，温馨的家庭环境会带给孩子健康的童年，形成对学习、生活、对社会健康的认知，让孩子具备健康的心里和健康的性格教育孩子的心得体会7俗话说十年树木，百年树人哪个父母不望子成龙、望女成凤？父母是孩子的第一位老师，孩子教育寓于日常生活中老师和父母毫无掩饰的言谈举止时时刻刻被孩子模仿，这种模仿对孩子的影响是潜移默化的，是在漫长的时间里毫无感觉地完成的在教育孩子方面，我有以下几点体会

一、用宽容的心对待孩子我觉得孩子的习惯不是一朝一夕就能校正过来的，每个孩子都有自己的特点一夜之间让孩子校正所有的缺点是不切实际的要用宽容的心对待孩子比如我每学期对我女儿只提一个要求其实，她刚上一年级的时候，我也挺紧张的，对她严格要求，所以，我女儿那时侯在班上一直拔尖当然，她自我感觉也非常好这样，我们就有了一个好的开始（但我和她爸平时上班都很忙，还要顾女儿，就比较累）所以，二年级，我们就基本不理她，只要求她自己管理自己，我们知道她肯定会下跌因为一年级的成功，所以她也以为完全可以自理了结果，二年级果真下降了很多，那我们在家庭活动的时候就一起分析原因并用一些通俗的故事剖析了其中的道理，所以到了三年级，通过自己的感悟和成长，她终于实现了真的自我管理，我们做父母的这回真的省心了三年下来，我深深感到孩子的成长过程也是父母的成长过程别剥夺孩子犯错的机会，一路上，让孩子学会自己成长！父母只要用宽容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成长的心理、针对孩子的特点，进行适当的引导，只有这样，才能给孩子一个健康快乐的空间，才能最大限度地真正地保护您的孩子

二、尊重孩子的兴趣爱好并赏识她赏识教育的确是一门大学问我女儿一直都很喜欢唱歌跳舞所以我们就送她去学习芭蕾舞我们大人都觉得挺辛苦，你看，天气冷时，那背心式的芭蕾舞衣都很让我们心疼的，冷啊孩子练功时，腿也很痛的但她却一直坚持练习到现在，差不多五年了，兴趣有增无减，为什么呢？这要归功于教她芭蕾舞的任老师原来任老师教学要求很严格，但非常幽默、动辄就表扬她们，即使只是一点点小进步我一直反思，孩子这种难得的坚持，动力就在于有人欣赏她，仅此而已难道我们做父母的都做到了吗？兴趣是孩子最好的老师，孩子在兴趣中历练人生孩子在您的赏识和鼓励中感悟到成就感，而我们在尊重她的兴趣爱好的同时，也得到了孩子的尊重和赏识，感觉挺好

三、寓教育于故事中，寓教育于生活中孩子的事，每天都精彩无限，每天又都会让你哭笑不得，积极主动地从她的一言一行中发现问题，是我观察她的一种方法我女儿很有个性的，很小就主动掌握了选择权非原则性的问题，我们都会将选择权交还给她原则性的重要事情，我们采取“疏导”的方法，让她慢慢的转变，让孩子的特点转变为优势，同时，从儿童故事入手或利用角色互换的方式，让似懂非懂的她对问题的本质有个彻底的认知，从思想上和行动上产生一定的自律行为孩子懂得多了，自然就积极了，表现自然就好多了，交流增加了，取得了一定的成效！我喜欢和她交换角色的游戏，因为，我扮演的这个女儿比她更难伺候，比她更赖皮，嘻嘻，到现在她最害怕的事还是当妈妈呢

四、不强迫孩子学习、要求孩子在一定时间内专心做好一件事情不强迫孩子学习，很自然的，她们会一天一天地成长，终于有一天她会看书了，会写字了，会守规矩了，不知不觉地，孩子喜欢上了学校，喜欢上了阅读，喜欢表达自己的感受，这样的教育不急功近利，而是踏踏实实，让孩子能够健康快乐的学习和成长我们教育的方法就是如果不喜欢学习，可以选择不上学，呆在家里，我们一定养到她别的同学都自力更生为止家庭作业也不是应付作业，而是让自己学习更多的知识而已如果不喜欢，可以选择不做！“世上无难事、只怕有心人”，考试只不过是检验那些知识是否真的属于你而已但考试后凡错误的地方，一定要知道正确答案，当然考好了还有很多人的赏识和礼物！所以我现在要是阻止她上学的话，她一定会恨死我的因为在她心里，这才是最大的惩罚作为我们，也与您一样，从抚养、教育、引导，一步步随着孩子的成长在摸索，而我们的孩子教育就是要教会孩子知道世界上还有别人，我们的目标很一般，不求其出类拔萃、技压群芳，只要其成为自主、自强、能适应社会、对社会有用的、自食其力的、健康快乐的人即可这个寒假里和下学期，我希望她靠自我管理的能力坚持良好的学习习惯，在一定时间内专心做好一件事情，包括玩、外出郊游等休闲节目，相信养成了好习惯，她将受益终身！这也是我送给女儿一辈子最好的礼物！这里，我还想补充一点，孩子教育离不开父母的教育能力，而父母的教育能力主要表现为父母对孩子行为目的的分析能力父母与儿童之间的沟通能力父母自身的情绪控制能力家庭生活中，与孩子平等相处的父母角色的扮演能力如何成功的做父母？如何使自己真正成为有智慧的父母？我们也在摸索中以上是我的一点心得，微不足道如果对您有一点帮助，我将会很高兴孩子教育是项伟大的工程，希望我们一起探讨，承担起我们为人父母的职责，一起来教育好我们的新一代教育孩子的心得体会8我女儿今年6岁半，刚上小学一年级在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是温馨和谐的家庭环境是孩子健康成长的源泉家是孩子们活动的主要场所家庭氛围的好坏直接影响儿童的身心健康父母不应该在孩子面前用舌头争吵，这会导致孩子的恐惧、自卑甚至厌恶它不仅疏远了孩子和父母之间的感情，还可能导致同龄人之间的极端行为给孩子一个安全、舒适、温暖的家是教育孩子的第一步家庭成员应该互相爱护，和睦相处在这方面，我们通过实际行动让女儿感受到亲情的温暖逐步培养孩子良好的道德品质是非常重要的从3岁起，我们的女儿将进入幼儿园，进入正规的教育系统我们应该为她迈出人生的第一步打下良好的基础，在生活的每一个方面培养她良好的道德品质，从而消除当代独生子女普遍存在的“以自我为中心”的问题例如告诉她“孔融让李”的故事并付诸实践，让她知道尊重长辈的道理;告诉她帮助别人是一件很快乐的事情，让她知道她应该帮助别人；与小伙伴玩耍时，要互相谦让，等等在我的业余时间，我经常和我的女儿玩我说“我妹妹摔倒了“我女儿接着说“我马上就去叫她起床”让孩子“自己来”，培养动手能力和自理能力成人对儿童教育的重视程度直接影响到儿童能否养成良好的行为习惯成人是否重视儿童教育，教育方法是否正确，首先是观念问题一些父母期待他们的孩子，增加他们的学习压力，为生活中的困难做准备，但把他们的好习惯抛在脑后，让他们走我认为让孩子们热爱工作是非常重要的让孩子们在力所能及的范围内参加劳动，不仅可以培养他们的工作习惯和吃苦耐劳的’品德，还可以培养他们的独立性、责任心、自信心、意志力等良好的素质和能力所以当我的女儿很小的时候，我开始让她尽可能多地做家务例如清洁玩具，穿衣，洗手帕，洗袜子，铺床等等当然，孩子们经常不能做好工作，所以我们不能用成人的标准来评价他们只要孩子努力，父母就应该充分肯定这对他们来说是一个挑战，需要孩子们付出很多努力第四，让孩子少些压力，多些放松除了学习，我们应该注意适当的让孩子放松，每天晚上花半个小时散步和慢跑，并利用这段时间去理解孩子的精神需求，并且经常跟孩子，随时观察生理和心理变化，善于利用生活中的小事情，敞开心扉，学会观察你的孩子与一个感激的目光，和善于捕捉的闪点，不要把孩子与其他孩子的孩子相比，比较孩子的现在和过去，纵向看进步，发现和肯定孩子及时取得的成绩，让孩子感受到我们的表扬和鼓励，提高孩子的师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象，能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康开朗的性格教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的智慧和能力的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心朋友我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心朋友一样吐露心声

三、细心、尽心教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬与奖励，以强化幼儿好的行为同时还要细心观察每一位幼儿的表现，譬如，孩子的食量，挑食情况大小便习惯，睡觉规律等等孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子，得到家长的理解与支持，使家园共育工作更具实效人们常说“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素质水平，努力培养出创新新的人才我自感才疏学浅，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能担此重任因此，在工作中我积极探索、虚心接受领导及同事的意见我不自信心和良好的学习习惯孩子的心是敏感的他们种下什么样的种子，就会结出什么样的花朵和果实，就会有什么样的收获因此，我衷心希望家长们播下美丽、善良、友善的种子让美丽、善良和友好的花朵充满孩子们的心不要让“望子成龙”的心态成为孩子们的压力，要顺其自然，因材施教，让孩子们轻松学习，相信黄金永远发光!教育孩子的心得体会9作为父母都会想到给自己孩子充足的营养，丰富的知识，从多方面开发孩子的智力……，但对如何培养孩子的道德品质认为也很重要，却考虑得却不多良好的品德教育对孩子的健康成长是极为重要的具体地说，可从以下方面对孩子进行品德教育

（一）激发孩子对祖国的爱对祖国的爱是人类的美德，也是中华民族的光荣传统和珍贵遗产，它是成才的巨大推动力从我国的地质学家李四光、数学家华罗庚身上都能看到爱国情思的巨大力量家长要教育孩子努力给母亲、父亲、祖父、祖母带来欢乐；关心、体贴、照顾生病的家人还可通过游览、参观、旅行使孩子领略到祖国大好河山的美丽风光，知道祖国有着辽阔的领土，丰富的物产，悠久的文化……这些都能对孩子进行爱的熏陶，能萌发他们对祖国的爱

（二）使孩子养成讲文明、讲礼貌的好习惯文明礼貌的行为习惯是从小开始长期实践而形成的因此，家长应要求孩子从小做到尊老爱幼，待人和气，热情，有礼貌；不骂人，不讲脏话；大人讲话不插话，不打断别人说话；在别人家做客时不乱翻东西等等

（三）培养孩子不说谎话、有错就改的好品质教育孩子不隐瞒自己的过错，并要勇于改正错误要使孩子切实做到这些，最主要的是家长教育的态度，如果对孩子的过错一味指责，是很难培养孩子这一品质的家长发现孩子说谎时，应分析说谎的原因，有针对性地解决有的孩子做错了事怕挨骂挨打而说谎；有的为了满足其虚荣心而说谎等等若是家长不分青红皂白批评孩子，是解决不了问题的有的孩子待人不真诚，有说谎、私拿别人的东西等不良行为，也可能是受了大人不良行为的影响，这种潜移默化的影响会使孩子形成根深蒂固的恶习，对此家长切不可掉以轻心明智的做法是处处以身作则，当好孩子的榜样

（四）培养孩子热爱劳动的品质孩子的勤劳品质可通过两方面的劳动来培养一是自我服务劳动让孩子做到自己的、事自己做，自我服务劳动能培养孩子生活的条理性和独立生活的能力，并为孩子参加家务劳动和社会公益劳动打下良好基础二是适当的家务劳动可让孩子洗碗筷、打扫居室卫生、择菜、就近处买小物品等适当的家务劳动能加强孩子对家庭成员的关心爱护，同时，通过劳动使孩子明白长大后要用自己的双手创造幸福的生活

（五）培养孩子大方好客、与人友好相处的品格随着独生子女的增多，孩子独居独食多培养孩子大方不自私，与人友好相处十分重要平时家长要教育孩子事事处处不能只顾自己，要和朋友一起玩，与其他孩子友好相处

（六）培养孩子勇敢坚强、自信开朗的性格要培养孩子勇敢的性格，必须注意运用正确的教育方法，经常鼓励、支持孩子参加各种有益的活动，不要随便指责、嘲笑、挖苦和恐吓孩子，以免形成孩子遇事胆小畏缩的心理家长还可教给孩子相应的知识和技能，使孩子产生足够的自信心孩子的胆怯行为大多因缺乏自信心才产生的，而自信心又是建立在必要的知识技能基础上的此外，家长还可以用现实生活中的实事、故事、电影、戏剧等文艺作品中富有勇敢精神的形象来影响和教育孩子，帮助孩子克服恐惧心理，形成开朗自信的性格教育孩子的心得体会10初为父母的我们，都没有经验，只是伴随着孩子的成长，伴随着这些成长中的喜怒哀乐，积累了点滴心得，将它们整理如下

一、孩子是我们生的，不是父母生的为人父母，首要的一条就是要对自己的孩子负责任，而负责任的第一条，就是要亲自照顾孩子很多父母会说“我们真的太忙，没法照顾孩子，只能交给爷爷奶奶外公外婆”其实如果要真的调查父母工作状况，忙到真的没办法抽时间照顾孩子的，恐怕还是少数吧？我有一个朋友，在银行搞贷款业务，每天东奔西跑，早出晚归，可即便如此，她还是每天挤时间出来给孩子做倪、关注学习，只在实在脱不开身时才叫上自己的父母另一个朋友更牛，她不但每天亲自照料孩子的起居饮食及学习，还为了孩子上的学校不断调工作，孩子在哪里上学，她就调到那附近去，工作上照样得心应手，孩子还得到了最好的照顾，实在让我佩服可惜的是我们身边很多孩子的父母不但不亲自照顾孩子，连自己也要父母来照顾上一代人忙了一辈子，到老还是不得清闲，天天给儿孙做假洗衣，甚至有时还遭抱怨，于心何忍啊！鲁迅先生说过，时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的再忙，也挤些时间出来照顾孩子，就算真的挤不出来，为了孩子，牺牲一点点工作，难道不值得吗？

二、不要总认为孩子还小孩子从一出生，就是一个独立的个体，随着年龄的增长，独立意识越来越强，什么事都想靠自己解决，认为自己什么都能做到，非常在意大人给他们的尊重因此要平等地对待孩子，蹲下来，把他当成同龄人，认真地和他对话我在网络上搜集到了一些有关这一点的具体做法，整理如下lo对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答2o认真对待孩子提出的正经问题和看法3O建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品4O给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍5o让孩子做他力所能及的事情60帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法7o带孩子到他感兴趣的地方去玩8O家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做9O允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情10o向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情110鼓励孩子编故事，去幻想12o认真地对待孩子的个人要求13o让孩子独立思考问题14o允许孩子玩各种废弃物15o鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题16o不存在家长完全不能与孩子讨论的话题17o让孩子有机会真正作决定18o帮助孩子成为有个性的人19o相信孩子的理智并信任他20o让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果

三、不要以为自己的.孩子比谁都聪明大家一定都见过这样的场景几个妈妈围在一块儿，无比自豪地吹嘘自己的孩子有多聪明老人们在一起吹嘘起孙子来就更夸张了，他们丝毫不怀疑自己的孙子将来一定比周围这些孩子强其实这都只不过是对孩子的爱产生出的奇妙感觉而已，但是不用担心，这很正常我在孩子还在襁褓里的时候就注册了摇篮网定期监测孩子各方面的生长发育状况，发现我的孩子各方面均表现平平，仅仅达标而已可即便如此，我还是免不了在孩子有大的进步的时候飘飘然地想我的孩子好聪明啊！旋即事实和理智又告诉我别的孩子也很聪明所以与其在这里飘飘然于自己孩子的聪明，不如多想一想怎样让孩子养成凡事多思考的习惯，怎样给孩子一双善于观察发现的眼睛，相信会给他的成长创造更大的空间

四、正面激励永远比反面批评有用“好孩子是夸出来的”这句话真的不假，其实大家心里都清楚这点，但是做起来就很困难我们在教育孩子的过程中都发现，越夸奖他，他能把事情做得越好，甚至本来做不了的事，都能做到反之，如果总是批评孩子，盯着他的缺点不放，就算在你的监督下做好了一件事，一旦逃出你的视线以外，便将原来的毛病如数奉还教育孩子的心得体会11关于孩子的教育，个人认为目前很多家长都过于注重学习成绩，为了提高分数，各种补习班，培训班，参考书，想尽各种方法，占据了周末和寒暑假的大部分时间，当然在现今社会考试成绩是很重要，这也是和目前的教育体制有关，考了好分数，才能上好大学，以后才能找到好的工作，但个人认为情商（EQ）和逆商（AQ）对孩子更为重要所谓情商（EQ）主要是指情绪、情感、意志等方面的品质大致可分为独立性、自信心、情绪管理、责任感、人际交往、同情心等等；所谓逆商（AQ）是指我们在面对逆境时的处理能力相关研究表明，成功二20%智商+80%情商和逆商，而美国哈佛大学的教授丹尼尔•吉尔曼表示“情商是决定人生成功的关键”试想一下，如果你的孩子任性、自私、性格孤僻、不善与人沟通交流，没有责任感，碰到挫折一蹶不振，那我想应该是连独立的生活都有问题了，更别说其他了如今我们面对的是快节奏的生活，高负荷的工作和复杂的人际关系，没有较高的EQ和AQ是难以立足的，更别说成功了近年来心理学家们研究表明，人与人之间的情商没有明显的先天差别，情商的高低是与后天的培养息息相关的现在社会上已经出现了EQ和AQ的培训机构；而大连海事大学都设立了情商奖学金；有的大公司招聘面试，都有情商的测试以上种种足以说明EQ和AQ在生活、学习、工作中的重要性了人的一生会面临各种各样的事情，各种各样的问题和挫折，你是希望你的孩子在这些时候束手无策，茫然逃避，还是勇敢接受，努力克服，越挫越勇呢！现在的孩子，特别是00后，生活太一帆风顺了，基本上没有碰到什么大的挫折，而父母的保护有时候也是过度了，十多岁的小孩，从来不会自己洗漱，不会自己穿鞋，不让独自外出，爷爷奶奶更是含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，在世界各国的家庭教育中，中国长辈对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅啊！有时候不是孩子不愿意自己干，而是大人不让，这时候我们就应该想想，你是想让你的孩子永远是温室里的小花呢，还是想让他今后成为参天大树呢？有人可能要说了，那你是怎么教育孩子的呢？说实话，我的教育也不算成功，但我会尊重孩子的选择，尽量让她多多接触外面的世界，独立完成一些事情我的女儿在小学二年级的时候，有一次我们一家去太仓市里办事，她说“妈妈，我想一个人先回家，因为我还没有单独一个人坐过公交车，很想试试”我的回答是可以，但要注意安全哦！市区到我家大概要45分钟左右，结果她很安全的到家了而且回到家，她很自豪，很开心地说，“我可以一个人坐公交车啦”！虽然她爷爷奶奶很担心，还责怪我的决定，但我认为这样做还是正确的，还是值得的后来她询问班级里的.同学，基本上都没有单独一个人坐过公交车可能有的家长会说，现在社会上拐卖儿童的很多，万一出现安全问题了呢？我的个人观点是，不能因为怕孩子摔跤，而不让孩子学走路了吧！如果有的家长还是担心单独让小孩坐公交车的安全性，你也可以采取一些办法的，比如和公交司机打个招呼，让他关心一下等等还有一次，在女儿五年级的时候，我家的桃树结了很多桃子，我们说这么多，怎么吃得完，女儿自告奋勇说要和同学一起去集市卖桃子然后挑了个星期天，邀请了一帮同学，来我们家采摘桃子，热热闹闹地吃完午饭，到集市去卖桃子了结果桃子都卖完了，大概有两大篮子，50斤左右呢！我们对卖了多少钱无所谓的，但孩子们从中学到了很多东西，找到了很多乐趣心理专家曾说，孩子学会做人比学会做学问更重要，培养孩子的独立能力比学习成绩更重要生活中也有很多活生生的例子比如班级里学习成绩最好的，但情商不高的，到社会上不要说有多大成就了，就连顺利工作，良好的人际沟通都有问题了还有一些人，遇到困难，受到打压，就不知所措，消沉放弃，最终永远也站不起来了我不奢望自己的孩子将来能有多大出息，但我希望她人生的每个阶段都能勇敢面对，平安度过关于学习方面，我的观点是孩子尽了最大的努力就行因为每个人的智商都不一样每个人都有优缺点，不可能人人都成为总统啊！但我会告诉女儿，人生有不同的阶段，要完成不同的责任而学生阶段，学习就是主要的任务，如果你尽了最大的努力，那就是已经给自己一个很好的交待了，以后你就不会感慨“少壮不努力，老大徒伤悲了”！家庭是孩子的第一所学校，而家长是孩子的第一任老师，家庭教育是对孩子的一生影响最深的一种教育，它直接或间接地影响着一个人人生目标的实现有的家长担心太多，这也不放心，那也不放心，孩子是要自己长大的，许多事情只有亲身经历了才会明白，事实上，未来到底是什么样子，谁也不知道，为什么不让孩子自己去走向未来呢！因为每个人都有自己想走的不同人生路，而我们要做的就是培养孩子的独立性，建立孩子的自信心、责任感，告诉他们人与人之间和谐相处的重要性，碰到困难要百折不挠引导孩子正确的人生观，给孩子足够的空间，这样才能让他们在人生道路上自由成长，挥洒自如，勇往直前！教育孩子的心得体会12但注重自身的修养，刻苦钻研教材和幼教书刊，还经常收录好文章、儿歌、教学经验，以便提高自己的业务水平幼儿教育事业是灿烂的，幼儿教师的使命是崇高的，我以此时刻激励自己尽心尽职的工作正如苏霍姆林斯基所言教师应该成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者教育孩子的心得体会2我是201班朱璟程的妈妈，非常感谢邱老师给我这个机会让我谈谈在教育孩子中遇到的问题这里我先介绍一下我教育孩子的几点体会一怎样让孩子爱上阅读从小我就让他有意识的让他多接触书，周末假期带他去书店引导孩子阅读那些对成长有利，能够长知识的读物在家阅读时间，我也总是拿本读物，和他一起看书但是在阅读初期，大概是我功利心太强，往往让他把文中的好词好句都划下来，遇到不认识的字也要求他自己查字典，阅读完后就会迫不及待的问他文中的内容，想知道他看进去多少由于当时他识字量不多，往往会在阅读时被不断的、打扰，破坏了他的兴趣，干脆就不想看书了，一拿起书就说头疼，让我读给他听后来，我改变了做法，在孩子看书时鼓励他有不认识的字没关系，只要能看懂就行，如果有些生字影响了理解或者在作品中是关键清早，我起床整理床铺时，突然发现枕边放着一张折叠着的白色绘画纸，上面几个娟秀的字迹映入眼帘“亲爱的老爸收，女儿亲笔”霎时，我心里已明白了几分，急忙打开信纸，女儿那一句句打动人心的话语让我潸然泪下事情还得从几天前说起，因一点小事我和老公闹别扭，俩人处于冷战状态，互不搭理，家里自然也少了些许欢声和笑语（如果家里真有事了女儿便成为我们中间的传话筒，传递信息）我曾和女儿进行交流并试探着问她“如果爸妈分离，你同意吗？你会选择和谁一起生活？”女儿的回答坦诚而肯定“妈妈，每个人的亲生父母都只有一个，你是我喜欢的妈妈，他是我亲爱的爸爸，我是你俩的唯一，我不想让你们分开，更不想让我们的家失去温馨和快乐，我想拥有一个幸福的.家，一个幸福的整体！”女儿所言极是呀！看得出孩子对幸福家庭的渴望，之后就出现了开头的一幕后来，我和老公心照不宣，彼此都有了自己的想法和比较深刻的感悟，在女儿的撮合下，我们俩的火气已基本消除，并相互交流了看法……是啊，家庭是孩子的第一课堂，是一个孩子成才的摇篮和土壤创设良好的家庭坏境对孩子的成长，有着非常重要的影响，也是每位家长义不容辞的责任和义务曾看到一篇文章这样写道:一位成绩优秀的女中学生深夜不归家，有人关心的劝她，她却蛮有理由的说“我不想回去，看到那个乌烟瘴气的家我就烦！和别人在外，有说有笑，轻松得很，我不想回去！”有一位学生的家长爱打牌，他怪自己孩子成绩差、不争气，要求孩子自己认真些、努力些，这孩子说“你懂什么，你只知道打牌，懒得理你！”……看到这里，心里不由为之一震！是啊，孩子在家里得不到温暖，得不到父母的关爱，作为家长我行我素，不顾及孩子的感受，天长日久，蒙受着这种洗礼，必定会影响孩子成长的心理因素久而久之，家中缺少了温馨气氛，失去了良好的家庭教育，弃、破罐子破摔而毁灭一生可见，良好的家庭坏境，易于沟通情感，利于孩子身心健康、茁壮的成长所谓“近朱者赤，近墨者黑”我们家长应在孩子面前时时处处以身作则，用我们的言行来影响、感染、熏陶孩子，让他们享受到家庭的温暖和关爱，培养出他们坚强的意志和良好的品格，他们才有可能在求知的道路上一帆风顺！孩子是社会的财富，是祖国的未来，让我们作家长的尽力为孩子营造一个温馨、和谐、幸福、美满的家庭氛围，让孩子健康、快乐的成长！教育孩子的心得体会13大家好！先做个自我介绍，我是咱们班—的妈妈今日很荣幸能和大家一齐探讨孩子的成长教育感激班主任—教师给我这么好的一个机会，与大家一齐交流、分享孩子成长教育中的体会和欢乐第一，我觉得首先要培养孩子的独立性从小让他做力所能及的事情，如穿衣，吃假，洗头，洗澡，收拾玩具书本，购买自我需要的文具当然在他第一次尝试做完这些事情的时候我都会夸奖他，告诉他你真棒！渐渐的，所有这些事情都是他自我来完成甚至他的作业我都坚持让他自我先检查一遍，我认为这样他能够再记忆一遍，巩固他的学习第二，随时发现孩子的提高我真的觉得我的孩子不管是思想上还是行为上每一天都有提高，上学期他的字写的很糟糕，而这个学期在他的努力下，写字已经有了明显的提高，而他也不时向我报告，作业本上教师批了优加星，教师的表扬让他自信，而自信更让他提高像口算试卷，我不会一味的要求他速度，因为有时他速度是有了，正确率却低了，字也写的很潦草所以在他速度慢的时候我会夸奖他正确率提高了孩子其实有很多优点，只是看你能不能发现用正确的心态去发现你会发现很多第三，和孩子做朋友我每一天睡前都会和沟通交流，告诉他我工作上的事情，什么做错了，什么做对了而他自然就会告诉我他一天的学习生活，甚至会说一些他的“小秘密”孩子们喜欢的是好朋友式的爸爸妈妈，这样他们才能敞开心扉，把心里话告诉我们这样家长便能时刻了解孩子的喜怒哀乐、所思所想以便引导他们身心健康发展第四，培养良好的习惯性格决定命运，而习惯决定性格良好的习惯包括生活习惯，卫生习惯，学习习惯等贪玩是孩子的天性，所以在他自控力还较差的时候，我们都尽量多督促他认真完成作业，培养他良好的作业习惯，写字姿势今学期学校发了一份家校阅读奖励计划，我觉得很好，此刻每一天晚上他都会固定时间拿出他喜欢的《我们爱科学》、《少先队员》、《十万个为什么》等等看上20分钟，一开始看的时候也是左顾右盼，以为到了20分钟就完事啦，之后我就叫他看书的时候读出声音，再慢慢就养成他自我看着都会忘记时间，从而养成一种习惯此刻的孩子都很聪明，会上网，会打游戏，可是我对他的要求是只能在节假日，双休日的时候，一天玩一个小时，由他自我掌握时间，所以这点我都觉得他做得比较好第五，正确对待得失每个父母都期望孩子是最棒的，考试能满分我们也是，考完了试我也会追着问，你考的好吗？有没有做不出来的？在他的试卷发下来的时候，看到错误，我会先问他，你觉得你应当错吗？这个题目你会吗？如果是会的，如果是不应当错的，那么妈妈期望你下次不要粗心了如果是不会的，那么期望你能够复习的更加认真仔细在他做错事的时候尽量克制不随意打骂，而是耐心的听他讲完事情过程和他一齐分析原因找差距，目的是以后不会再犯以上几点就是我在教育孩子时的一些心得，也是陪伴孩子一齐成长的体会讲得不好，感激大家的耐心作为家长，我觉得我最要感激的是我们的教师，没有教师们的辛勤付出，也没有我们孩子的点滴提高在这，我要说声多谢！祝愿我们的教师健康、欢乐，也祝愿在座的各位家长，享受孩子们成长的幸福与欢乐，多谢大家！教育孩子的心得体会14在近几年的教育教学工作中，我作为奥城小学的一名普通教师，有幸在热心关注教育发展的教育部门领导的安排下，不断地有了再学习的机会，在此我非常感谢关注当下社会教育思想的领导们，不但让我提升了自己的教育教学业务水平，也给我个人有些迷茫的人生观、价值观指引了方向这次聆听的“传统文化一一弟子规”教育专题讲座，留给我的印象尤为深刻记得第一次听教育专题讲座，那是几年前我和一位朋友在济南大学听的《爱心教育》，当时虽然对我打动很深，但是我却觉得当下应试教育观念很深，不易实现逐渐的又听过几次这样的专题报告后让我觉得其实把这样的教育观传递给自己的学生并没有那么难，只不过从教师语言上有意识的渗透出来我们当下教育的思想就行了本次的讲座学《弟子规》，教我们怎样生活，怎样过幸福的日子肖老师、陈老师以如何帮助孩子提升心境为主线，给我们举了太多的例子，让我感受到了他们的大智慧，在我的笔记中觉得每一句话都很值得回味，唯有遗憾的是还有些重要的东西来不及记下来古语有言“欲助人者先自助！”所以要帮助我们的学生提升心境，首先老师自己就要有这种心境孟夫子讲的四种心境孝心是否提升；羞耻心是否提升；恭敬心是否提升；是非判断力是否提升一个人学问的高低到底是以什么来判？是以学历为标准吗？如果一个人大学毕业了，但是不孝敬父母，那他学问高吗？答案当然是否定的，所以一个人学问的高低不是以学历为标准的肖老师说“弘扬圣贤文化一一传统文化这样的道路感受最深的就是古文学一句就可以落实，当下就可以做到，当下就可以幸福”我听了之后回想《弟子规》上的话，身有同感人生没有偶然，都有前因后果比如一只小鸟拉了一泡屎在小男孩的脸上，他该想“为什么拉到我的脸上呢？一定是小时候经常拿弹弓打鸟了，所以现在才往我脸上拉屎我应该感激他没给我更严重的回报”一个孩子如果有孝心，可以发掘各方面的能力教孩子关键在于心境的引导比如老师奖励了你一颗糖果，《弟子规》有言长者先，幼者后你是自己吃了，还是拿给妈妈吃？要是自己吃了，舌头可以甜一阵，要是拿给妈妈吃，忍住自己的欲望，那心里就会甜一辈子，你会怎么选呢？如果拿给妈妈吃，妈妈不吃怎么办？于是你就可以说“如果你想成全我当一个孝子呢，你就吃了”再如假如爸爸出差回来给你带回一件礼物，你接过来感觉到什么爸爸如此辛劳，你接过来的是爱子之心，不是礼物啊！面对班上考试最不好的同学，你是怎么看的呢？有没有关爱之心？如果你考好了你的心境是怎样的呢？是洋洋得意还是总结经验？如果你没考好心境又如何？是忧虑、烦恼还是从结果找失败的原因？答案已很明显有的孩子粗心大意，如何改掉他的粗心大意呢，其实在生活的点点滴滴中都可以看到，只有改了这种习惯，也就改了学习上的这种毛病所以，肖老师说“我们可以把每个人身上的这种坏习惯看成是一种垃圾，一旦发现，立刻改掉那你就会在很多事上做得很好”如果你一件事情做成功了是好事吗？那就要看心灵的进步与否，如果这次成功了，骄傲自满，得意洋洋，那就是下次失败的预兆，心境有提升是好事，心境无提升是坏事，因为做任何事你的心境都有进退之间电视上有的唱歌演员唱的‘什么根本听不清，那要不要跟他学你的是非判断力如何？听不清的东西不要学人生有两样东西时光和命光时光无限，但命光有限所以每一天都要珍惜，要把有限的时间用到有用的地方，心境提升了，其它的才能提升，心境堕落了，将种下苦果俗话说“吃苦，了苦；享福，消福”作为老师，作为家长，我不能让我的孩子那么苦，所以小时候要培福，从小多干活，能擦桌子扫地就擦桌子扫地，要有为家庭服务的意识长大了要造福，成为有用的人，而不能成为社会的“寄生虫”老了才能享福，才会苦尽甘来所以我们做教育做得是大事，是天下事，虽没有孔夫子那样大的思想，但当我们每个做教师的传递给自己的学生这些优良的传统圣贤文化的同时，不也推进了整个社会的教育发展吗？我们的心里能不幸福吗？什么是真正的“爱”？用心去感受对方的需要就是“爱”，我们如何才是真正的爱孩子呢？完成教学任务就行了吗？其实所有的教学都要关注到孩子的心境，我们的教学目的就是要帮助孩子提升心境，孩子犯错的时候是很好的机会，我们可以帮他们改掉“坏习惯”，孩子不犯错的时候，我们可以表扬他对在哪里，而不要表扬他的名字，所以抓住每一个机会，帮助学生不能在结果上打转，不能在表象上打转，要抓住问题所在我想这就是我们做教育者的“一颗心”教育孩子的心得体会15阅读能开阔孩子的视野，提高孩子的语言能力，培养孩子的专注力，丰富孩子的想象力；阅读能让孩子的内心世界更丰富，更容易让孩子成为自己心灵的主人，令孩子更通情达理，也因此能带给孩子安全感；阅读还能改变人的气质

一、营造家庭阅读氛围一个家庭中父母如果爱好阅读，家庭必然会有很好的阅读氛围，这是引导孩子爱上阅读最好的方法如果家长回家后就坐在电视前看肥皂剧或电脑前聊天是很难培养出爱上阅读的孩子适合孩子看的书尽可能摆放在孩子触手可及的地方，这样便于孩子随时翻阅每天最好有半小时到一小时固定的阅读时间，全家坐在书桌前读书

二、探索亲子阅读方法作为家长，要和孩子一起读书尽量在百忙的工作之余，每天抽出一些时间，和孩子进行亲情读书交流鼓励孩子在看完书后，要多向自己和大人提出问题，家长也可有意识地考考孩子对于孩子提出的问题，大人应认真回答，并可和孩子一起展开讨论，畅谈各自的见解比如，晚上，周末，节假日家人和孩子在一起，让孩子给家人讲自己看过的.书，给大家讲故事，讲故事里的人物这样不但可以增加孩子爱看书的兴趣，还可以培养孩子的自信心，孩子的讲演，口才能力

三、选择孩子感兴趣的图书幼儿好奇心强，爱玩、好动，并且对感兴趣的东西学得快、记得牢，对不感兴趣的事物即使重复多遍，也不会留下深刻的印象我国教育家孔子曾今说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的确如此，培养幼儿良好的阅读能力时，把阅读活动建立在幼儿的兴趣上，将会得到更好的效果所以我们应为幼儿提供一些图文并茂的、感兴趣的书籍给孩子选择读物，不应仅仅局限于童话类型的故事读物，还要有让孩子品味哲理的启蒙寓言故事类图书、动脑筋小游戏集合类图书，科学小常识小试验等科普类图书，剪纸、贴画、填色等动手类图书和自然、生物等多方面的内容星宝宝童书中提供的《神笔马良》、《龟兔赛跑》、《狐假虎威》等神话故事和成语故事，在锻炼孩子阅读能力的时候，也在给孩子一些生活启迪

四、利用游戏形式，增强孩子阅读的兴趣游戏是孩子最喜爱的方式，可运用角色扮演、情境虚拟等多种游戏形式展开阅读，将使孩子在轻松、快乐的氛围中不知不觉地完成阅读活动这样孩子的观察力、想像力、语言表达能力、逻辑思维能力等都将得到极大的锻炼说了这么多，家长们应该学到不少知识吧如果您还有其他字，可以问家长，完后也不刻意问他看了些什么这样就让他觉的看书很便捷，阅读起来有亲松感渐渐的，孩子就对阅读产生浓厚的兴趣，看书的速度也越来越快，而且他会觉的很享受阅读的这一过程所以我觉的孩子读书是水到渠成的事，眼前可能看不出什么但只要读的足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来二给孩子充足的自由空间孩子很喜欢看电视玩电脑游戏，我一般采取不强制不让他玩但让他学会自我控制到时间可以玩，玩的时间得事先讲好，到时间必须自己关掉养成习惯后，他做的比较好，一般能自己安排好时间学习和休息我家小区有很多与他同龄的小朋友，在他完成学习任务后，我经常鼓励他去找他们玩或邀请他们到我们家来做客，我想儿子和他们玩能提升他的社会交际能力，还会懂得怎样谦让与分享三多与老师交流，配合学校教育教育孩子不应该仅仅是学校老师的责任，作为家长更应该责无旁贷，所以我会经常与老师联系，孩子在学校的情况，通过每天检查他的作业，并附上评语，及时反馈给老师，这样相互沟通，孩子才能得到更全面的教育看到孩子一点一滴的成长与进步是快乐的，望子成龙是每个育儿方面的问题，可以翻阅亲子育儿宝典系列和《心理育儿杂志》系列，里面囊括了许多常见的育儿问题以及解决方法，希望这些经验和建议能够得到您的采纳家长的心愿，但我觉的作为父母千万不可变成了拔苗助长，孩子能幸福平安的成长本身就是一种成功！教育孩子的心得体会3有一种尊重是“不问”读到作家莫小米一篇文章，很简短，兹录如下常常看现场采访的电视节目常常看到因种种原因与父母离散了的孩子被采访常常感到采访人的残忍一一那次是在儿童福利院，采访者将话筒对准一个六七岁的小孩“想不想爸爸妈妈？”“我爸爸死了”女孩显然不愿提及妈妈“那你想妈妈吗？”“我妈妈不要我了”两次都不作正面回答，那意思已表达得相当清楚而且看得出孩子已经非常难过，该放过她了吧可采访者仍穷追不舍“那你想不想妈妈呢？”女孩的泪水终于滴落她无法出声，只点了点头也许采访者就要这样的“剧情”，以达到他制作节目的效果可他实在太自私也太无理了试想如若在现实生活中他的亲友遭遇不幸他是否愿意被这样紧紧追问？也许因为被采访对象只是个孩子，他忽略了人与人相处起码的尊重原则无论在荧屏上还是在生活中，那些喋喋不休类似关怀的问寒问暖问长问短有时是极其令人生厌的尤其在触及他人隐痛时每个人都应该提醒自已一一能否不问这样的镜头在电视中现在并不少见，也许我们已经司空见惯教育中，也有类似的现象比如，老师往往出于好心而关心过头，对学生的事情总是要打破沙锅问到底其实，这样做并不讨学生的喜欢设身处地地想一想，即使我是一个成年人，有自己的‘工作单位，也不希望自己的家事都要公之于众，或者什么个人隐私都要向别人交待清楚从一定意义上讲，老师关心学生也是应该的，无可厚非但是，这样的关心，并不是要学生在老师面前把什么都说出来，有很多事情其实是学生的隐私，我们不但不能问，而且要小心呵护，与学生达成某种默契，大家心照不宣就好了比如，有的孩子是单亲家庭，老师即使出于关心，要了解情况，问的尺度也只能适可而止，不能追问孩子，你的父母怎么会离异呢？有的孩子，家庭经济比较困难，老师只要心中有数，在力所能及的情况下予以帮助，没有必要像调查户口一样，问得太仔细人的隐私，除非他愿意主动向你敞开心扉，否则还是不要问的为好因为每一个人都有自己的独立的空间，不希望别人擅自闯入，干扰他平静的生活有的对于学生而言简直就是一个痛苦的记忆，稍不注意，就有可能揭开学生心口上的疤痕，无异于在伤口上撒把盐以前做班主任的时候，经常去家访一个经济有困难的家庭，家长见我来了之后，一时竟不知所措，因为他们的家里实在连一个坐的地方也没有，他们不断地为自己的寒酸而惴惴不安，而我则更加不安，坐也不是，站也不是我和家长站在门外聊了几句就走了我不是对处于困境的人没有同情心，而是觉得，这时最好的同情就是不要去问什么，所谓家家都有一本难念的经每个人都有自己的难以启齿的事情，我不愿意去过分解读十多年前做班主任时，班有一个学生，有段时间几乎天天迟到，为此班级的常规检查被扣了不少分我起初以为他睡懒觉，后来我提醒他“你把家里的闹钟调早一点好不好？”谁知，他嗫嚅了半天，涨红了脸说“我家里没有闹钟“我知道，他的家境并不好，但我没想到连一只闹钟也没有至于说老师为了达到惩罚、批评学生的目的，甚至在公众场合，拿学生的隐私说事，比如家境贫寒，父母离异，等等，并以此作为学生的行为习惯、学业成绩、思想品德有问题的根源，让学生难看，这就有违师德了也有些时候，老师是出于善心，学生家庭困难了，学费难以交全，老师把这个学生的家庭情况跟全体学生说，并发动学生来资助这个困难的学生，可是，在这种情况之下，有几个学生乐意并且安心地接受别人的施舍呢？还有的地方，在资助某些学生的时候，又是大会小会上宣传，又是电视广播里反复播放，又是让家长给学校送来感谢信，又是让孩子痛哭流涕地“表态”，还要把领导手捧资助证明与家长握手的大幅照片张贴在橱窗里，甚至还要借助媒体宣传，以示“助人为乐”我们当然不怀疑这样做的目的是弘扬正气，但是，从另一个方面说，却忽视了学生的自尊心应该要得到呵护况且，这样的事情，一旦大肆“宣传”，恐怕就有违善良的本意了问长问短，问寒问暖，是对学生的一种关切，但不是说，所有事情都要通过问来解决的有时，不问就是一种尊重默默的关注，淡淡的相知这种状态多好!教育孩子的心得体会4儿子，今天你又装作若无其事地暗示妈妈，说市中心的房价又在飙升，如果再不行动，或许以后你和女友连一间栖息的小屋都没有我淡淡地看你一眼，终于没有像你希望的那样，说出“妈妈给你们买”这样的话来而你，也在尴尬的沉默里，随即气嘟嘟地放下碗筷，甩门出去我从窗户里看着你远去的背影，瘦削，懒散，有一点任性，你还是赖在父母怀里，始终不肯独立可是，亲爱的儿子，你已经25岁了，有一份稳定的工作，有一个需要呵护的女友，还有两位日益老去、需要你照顾的父母，难道这些还不足以让你成熟、让你彻底地离开父母的羽翼、放下啃老的惰性、独自去承担一个成人应该承担的责任吗记得从很小的时候，你就习惯有事找妈妈你总是说“妈妈，我的衣服脏了，你帮我洗洗”“妈妈，明天我们去郊游，你帮我收拾好要带的行李”“妈妈，女友想吃老醋茄子，记得下班后给她做”一直以来，我也习惯了听你这样吩咐，总以为，对你的每一点好，你自会记得，且在将来我们老去时，可以得到你同样细心的呵护和照料而我和你的父亲，也节省下每一分钱，为你在银行开立了单独的账户，只为某一天，你拥有了自己小家的时候，能取出那些钱来，给你一份切实的帮助可是如今，我却发现，这样牺牲自己、全力为你的方式，并没有培养出我们想要的‘那个懂得珍惜的孩子，却反而造就了一个羽翼退化、意志严重消磨的社会弃儿我们越是爱你、纵容你对父母无休止的依赖和索取，你心底里的自私和懒惰就越是无休止地滋长你5岁那年，要妈妈帮你整理满地的玩具；10岁的时候，看见同学脚上气派的皮鞋，你就哭闹着让我也去买；15岁时，你写情书给班里的女孩子，说“我妈妈认识很多人，谁要是欺负你，尽管告诉我”；20岁那年，你读大学，每次打电话来总是抱怨，说食堂的饭菜如何糟糕。