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文本内容:
技能实践街舞课程教学大纲
一、课程基本信息
二、课程目标(-)课程目标街舞(StreetDance)是起源于美国,基于不同的街头文化或音乐风格而产生的多个不同种类的舞蹈,动作是由各种走、跑、跳组合而成,并通过头、颈、肩、上肢、躯干等关节的屈伸、转动、绕环、摆振、波浪形扭动等连贯组合而成的,既注意了上肢与下肢、腹部与背部、头部与躯干动作的协调,又注意了组成各环节各部分独立运动常见舞种有LOCKING(锁舞)POPPING(机械舞)BREAKING(地板舞)HIP-HOP(嘻哈)JAZZ(爵士)URBAN(编舞)还有一些较小众的HOUSE(浩室)ReggaeDancehall(雷鬼)Waacking(甩手舞)Krump(狂派)等第一学期主要学的舞种HIPHOP(嘻哈),它作为街舞基础舞种有其独特风格也是一个融合其他风格元素的多元化的舞种,它注重大范围的移动以及脚步的动作由最代表性的动作UPDownc-walkShake组合而成,极富变化并通过头、颈、肩、上肢、躯干等关节的屈伸、转动、绕环、摆振、波浪形扭动等连贯组合而成的街舞课的开设可以帮助学生接触一些与专业看似无关却又有关联的舞种,结合当下新兴文化的兴起与发展,也可以促进学生的学习兴趣以及对技能的培养[课程目标1]:(课程思政目标)深入挖掘拓展《技能实践-街舞》课程所蕴含的思想政治教育元素,形成专业课程与思想政治理论课程同心同向的育人格局,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一[毕业要求L道德规范][课程目标2]以身体练习为主要手段,通过合理的教育和科学的训练过程,达到提高对街舞文化的认识和培养兴趣技能为主要目标;促进学生身心和谐发展与丰富大学娱乐生活有机结合;实施素质教育和培养全面发展的人才通过街舞课程教学,全面锻炼学生身体,促进学生身心和谐发展,树立现代舞蹈意识,提高街舞的兴趣,培养自发进行练习的习惯,成为全面发展的社会主义建设者[毕业要求3学科素养][课程目标3]使学生了解街舞的表现风格,对街舞有感性认识;学习街舞的基础元素动作、元素动作组合、简单的成品舞蹈,根据音乐和动作的不同,教会学生在原有元素套路上创新编排成套表演动作,提高学生创新能力和专业整体素质让学生身体各部位的松弛、灵活、协调,以及模仿能力、节奏处理能力和表演能力,掌握街舞的风格性以及跳舞的感觉和拆分音乐用身体动作卡点的能力[毕业要求4专业能力][课程目标4]
①从元素教学入手,逐一把元素动作分解、变化、合成,促进学生身体各部位的松弛、灵活、协调,提高他们的模仿能力、节奏处理能力和表演能力,掌握街舞的风格性以及跳舞的感觉和拆分音乐用身体动作卡点的能力
②结合多媒体以及热门舞蹈、国内外街舞比赛编排,开阔学生文化视野,开拓学生思维,逐渐在脑海中形成多元素融合发展,从舞美灯光音乐队形等多方面逐渐形成完整的认知并能合理运用起来[毕业要求5舞台表演][课程目标5]通过在课堂分组或者battle(斗舞)或者cypher(围圈轮流跳舞)中熟悉每一个活动流程,在熟悉并掌握基本的活动流程或者比赛的程序及裁判法之后,让他们具备独立组织小型的舞台表演或者比赛的能力[毕业要求6活动策划](-)课程目标对毕业要求的支撑关系
三、课程教学内容与学时分配本课程共计192学时,实践教学192学时,实践学时教学安排求见下表:
四、课程教学方式与策略本课程采用教师示范、学生分组训练、教师指导、师生共同总结的方式进行教学,集合了理论讲授、探究教学、实践训练于一体的教学模式
五、课程考核评价方式与要求-考核方式与课程目标的达成情况-考核方式及具体要求
1.考核形式1集体考试按照课程内容以集体展示的方式进行考试,学生必须完成课堂所学习的组合内容2考场要求考官宣布考试纪律,本班级考试时,其余班级考生现场观摩3现场打分教师根据学生的考试情况和平时综合表现打分,每项内容作好明确记录,以便最后统分
2.成绩综合评定办法成绩分为平时成绩和期末考试成绩平时成绩占40%包含课堂、考勤、作业三部分成绩;期末考试成绩占60%
2.平时成绩评定课堂100分;考勤100分;作业100分;总和除以三得出的分数为平时成绩评分要求课堂一一按照平时的表现进行评分,如有加分、扣分的等,要求学习态度端正,上课认真积极考勤一一根据平时上课到位记录进行评分,如旷课扣8分,请假扣4分,迟到早退扣2分,经批准公假、丧假不扣分作业一一为课后作业,根据考勤记录和训练情况进行评分,迟到、请假、早退各扣1分,旷课扣2分以上所有平时过程性考察,均按百分制计算分数,期末全部累加计算平均分
4.期末考试:
(1)集体考试按照课程内容以集体展示的方式进行考试,学生必须完成课堂所学习的组合内容
(2)考场要求考官宣布考试纪律,本班级考试时,其余班级考生现场观摩
(3)现场打分教师根据学生的考试情况和平时综合表现打分,每项内容作好明确记录,以便最后统分
(三)评分标准
六、选用教材
[1]中国舞蹈家协会街舞考级教材
七、参考资料[见中国舞蹈家协会街舞考级教材[21街舞光盘.北京体育大学出版社
2005.
7.
[3]街舞光盘.小船街舞.系列广东福光影音发展有限公司出版
2006.4
[4]舞蹈光盘秋彤街舞.系列齐鲁电子音像出版社出版
2006.4
[5]自由街舞北京中体音像出版社出版发行
2006.12⑹街舞狂飙半岛音像出版社出版发行课程名称技能实践-街舞课程代码1092072修读性质必修学时总学时理论实践学分6192192开课单位音乐学院课程负责人课程团队课程考核形式集中课程性质专业课程适应专业舞蹈学先修课程无课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点课程目标1知识要求知识要求了解街舞文化起源及发展,把历史文化与新时代思想相结合,摒弃不良的传承正能量的,始终坚持新时代中国特色社会主义思想,积极践行社会主义核心价值观,认真贯彻党的各种方针素质要求素质要求生活中能做到与人为善,身心健康,有良好的世界观人生观和价值观,学习中能认真严谨,对自己高要求高标准课程目标2知识要求知识要求了解街舞文化起源及发展,把历史文化与新时代思想相结合,摒弃不良的传承正育缰的,始终坚持新时代中国特色社会主义思想,积极践行社会主义核心价值观,认真贯彻党的各种方针素质要求素质耍求生活中能做到与人为善,身心健康,有良好的世界观人生观和价值观,学习中能认真严谨,对自己高要求高标准课程目标3知识要求知识要求掌握街舞文化每一个舞种起源的时期还有街舞的黄金时期以及发展,了解每一个舞种的形成和主要动作风格,把理论知识和元素名字元素由来都深深记在脑海里,在实际运用中能结合理论合理应用能力要求能力要求1:具有较扎实的街舞理论知识,同时掌握不同基本动作元素、元素组合和风格;具有识别和示范表演基础风格动作的能力能力要求2熟练完整跳出所教授的元素动作和元素组合并把它们创新组合用不同的音乐演绎不同的风格课程目标4知识要求知识要求1:学习了解街舞常见几个舞种的风格特点,每一个常见的舞种基础元素的概念知识要求2了解基础的舞台队形编排的方式以及学习关于舞美灯光的理论知识能力要求能力要求1身体各部位的松弛、灵活、协调,以及模仿能力、节奏处理能力和表演能力,掌握街舞的风格性以及跳舞的感觉和拆分音乐用身体动作卡点的能力能力要求2结合多媒体以及热门舞蹈、国内外街舞比赛编排,开阔文化视野,开拓思维,逐渐在脑海中形成多元素融合发展,从舞美灯光音乐队形等多方面逐渐形成完整的认知并能合理运用起来课程目标5知识要求知识要求具备对街舞活动或者赛事流程及规则的理论知识积累,了解并学习相关活动的策划内容及方案能力要求能力要求具有一定的编排能力及其活动策划安排人员的能力序号实践教学项目名称项目类型项目内容简述建议学时对应课程目标第一单元街舞文化起源及其发展综合型
1、街舞文化的历史背景和黄金时期(6学时)
2、街舞每一个舞种的起源和发展及其风格(6学时)12学时目标1目标2目标3目标4目标5第二单元街舞基本元素及其元素组合综合型单一元素的英文名称起源,还有自编元素组合的教学(80学时)80学时目标1目标2目标3目标4目标5Zr/r*—弟二单元街舞等级套路动作及其成品舞综合型按照中国舞蹈家协会街舞考级教材教授考级套路,还有用当下流行音乐编舞或者热门舞蹈进行教授(100学时)100学时目标1目标2目标3目标4目标5合计192课程目标考核内容评价依据/学习任务对应毕业要求目标1元素组合成品舞蹈及其街舞考级教材课堂表现课堂考勤作业课堂测试课内组合展示课外组合展示[毕业要求1:道德规范][毕业要求3学科素养][毕业要求4:专业能力][毕业要求5舞台表演][毕业要求6活动策划]目标2目标3目标4目标5课程目标100-9089-8079-616059-0优良中等及格不及格目标1目标2目标3目标4目标5动作完成熟练规范,准确度高,身体韵律较好,具备较强的综合素质能力,技术技巧能够精准的完成,能够熟练掌握和灵活应用所学内容动作完成规范准确,具备一定的综合素质能力及身体韵律,有一定的技术技巧能力能够应用于舞蹈中动作能够按照要求完成,较为规范准确,综合素质能力达标,能够简单应用所学内容完成动作基本符合要求,有规范性,综合素质能力基本达标不能完成组合动作,未到达规范要求,综合素质能力差。