幼儿园歌唱培训活动心得5篇

幼儿园唱歌培训活动心得5篇幼儿园唱歌培训活动心得5篇作为老师，付出的爱却同样是深沉的，总是坚持以幼儿为主体，针对不同年龄段的幼儿执行不同的关爱方式这里由我给大家共享幼儿园唱歌培训活动心得，便利大家学习幼儿园唱歌培训活动心得篇1培训内容丰富，学习卓有成效本学期，我们组织师范附小松北校区全体一线老师参加培训，以学科论坛、沟通研讨、岗位实践等活动为载体，通过专业理念与师德的学习、专业知识与能力提升、主题活与岗位实践三个维度的同时培训，强化了老师师德的修炼，丰富了理论知识、开阔了教育视野，把握了新的教学技能，从整体上促进了老师教学能力的提升

二、加强学习意识，提升老师思考能力在远程通识培训的过程中，我们还留意组织老师开展新课程、新理念的培训，乐观制造机会让老师出去学习参观，校区老师参加省市级培训3人，参加区里培训30余人次，根据学期初指定的规划，开展新课程、新技术的全员培训，切实使老师树立正确的教育观念，培育良好的职业道德，不断完善老师的知识结构，把握课程改革和教学改革的动态

三、施行分科培训，指导更具针对性为有的放矢地进行培训工作，我们结合老师的不同岗位，分学科进行了培训活动如针对班主任老师的培训一“良好的教学秩序与良好学风的培育针对英语老师的培训一“故事教学在课堂中的作用”针对音体美老师的培训--“艺体2+1的展现”等等，使老师学有专长，使培训工作再上一个台阶

四、召开培训例会，培训学习常规化学校开展每周一次的培训例会例会内容丰富多彩，如总结完成培训任务情况布置下一阶段培训重点优秀老师介绍阅历电教老师做网络应用技术指导培训老师沟通会，等等，不断地引导、督促老师参加远程通识培训，高质量地完成各项培训任务

五、建立有效机制，确保培训实效在培训活动中，为提高老师的参加度和乐观性，保证学习效果，学校商议建立了有效的研培机制如评比网上学习优秀老师、优秀作业展、培训成果记入学期末老师考核、老师作业校领导初审方案、建立“校园网”、“群”、“群”等网络培训专用平台，准时发布、反馈信息可以说，一个学期的培训工作取得了较好的效果通过本次学习活动，我们熟悉到远程培训为我们老师制造良好的学习机会，提供了优越的学习条件在培训期间，老师们乐观学习，专心倾听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，专心去领悟教育理论观点，老师们感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了教育视野提升了教研能力在今后的工作中，我们将坚持培训与教研、培训与教改相结合，集中研修与分散研修相结合，努力打造一支良好的老师队伍幼儿园唱歌培训活动心得篇28月19日一8月21日，我有幸参加了广饶县二0—年暑期幼儿园园长、骨干老师培训班，为期三天的培训，给我带来了不小收获，董旭花、丁鹏、鲁燕等三位专家老师的精彩报告，给我留下了深刻印象，他们不但将自己工作中成功的阅历与我们共享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我们对比自身的教学，从中找出不足，吸取案例中的先进阅历，引导我们多方位、多角度的去考虑问题下面就这次培训来谈谈自己的几点体会

一、教育理念

1、幼儿园教育教学董教授给我们讲了幼儿园的教育教学要面对两方面的进展需要一是个体，就是要让幼儿健康、快乐、感觉好玩味，学得轻松，老师要顺应幼儿的天性，由于幼儿都是好游戏、好仿照、奇怪、喜欢成功、喜欢野外生活、喜欢合群，而且还喜欢赞扬的二是社会，老师的教育要符合社会进展对人才的要求，既要体现德、能、勤、绩，德、智、体、美、劳，还要让他们学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，总之，老师的教育既要对比社会的进展需要，还要对比个体的进展需要

2、幼儿的学习特点幼儿天生就奇怪、好动、敏感，同时幼儿还热忱、天真、自我中心、还有情绪主导让幼儿去“自我中心”是一个漫长的过程，游戏是幼儿学习和进展的的重要途径，幼儿思维灵活，学习过程也是制造的过程，人际交往过程也是幼儿重要的学习过程，幼儿的学习和物质操作是密不行分的幼儿的学习不仅是获得知识，还有情感、态度、能力等方面，一个好的活动应该能观察幼儿真实的一面，观察幼儿真实的进展

3、教学活动一个好的教学活动源于好的活动素材和内容，优良的活动设计、老师的专业素养和阅历，还要有老师的精心打算在活动过程中，老师要留意对幼儿的关注，良好的师幼互动，适宜的组织实施策略，还要老师灵活的调整，课后还要准时反思，做出科学的评价

二、教学中的问题与对策董教授列举了老师在教学中容易出现的几个问题第一点是素材和内容没有意义，没有意思，不能吸引幼儿第二点是对素材价值的挖掘不到位第三点是目标定位不正确，过高或过低，过于笼统、空洞，表述不一第四点是缺乏情境性、活动性、操作性和趣味性等环节比如，老师在教幼儿学习“数字宝宝”时，不仅要让幼儿知道很多物品上有数字，而且应引导幼儿观察数字数量的多少及其排列的不同老师要知道物品并不是排列的越多越好，要选取与生活亲密关联的典型的几种即可董教授边举例，边讲解，使我避开在以后教学中出现类似问题

三、环境创设在这次的报告中，董教授和丁鹏主任分别从不同的角度给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设通过学习，使我对室外、室内的环境创设要求更加明确室外要绿化、美化、儿童化、教育化、游戏化综合考虑，要奇妙的利用自然元素和空间室内要合理拟定区域的种类和数量，根据不同班级，不同幼儿的年龄特点对区域投放材料投放的材料要便于幼儿操作，数量要适宜、平安、有教育性、趣味性，材料的摆放要有条理性，层次性，并让幼儿参加区域布置，由于布置的过程也是幼儿学习的过程

四、写作方面鲁燕老师为我们讲解了写作的要领，通过学习知道，要写出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正确的理念，平时要多读书，多学习，多观察，勤记录，就像鲁燕老师说的，“好记性不如烂笔头”对身边的“人”和“事”要多观察，关键是要选好题，写别人没写过的，组织好材料，用好语言文字，抓住主题和核心，主题和核心要与文章的论述内容保持全都总之，三天的培训下来，虽然有点累，但我还是从几位专家老师的精彩报告中，学到了很多，也懂得了很多所以，自己认为还是值得的今后，我一定要以这次的培训为动力，不断的充实自己，把专家们抛下的“石头”变成玉幼儿园唱歌培训活动心得篇3这次培训活动，有效地增强了我的平安意识和法制观念我认为要把幼儿园平安管理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理安排学习时间，不断提高熟悉，更新观念，用知识理论指导实践，将平安工作落到实处，牢固树立平安责任重于泰山的思想，有效建立平安管理长效机制，全力抓好幼儿园平安工作，确保全园师生生命财产平安培训结束后，我想从以下几点把平安落实到位一是要充分熟悉学校平安工作的极端重要性和现实紧迫性，增强紧迫感和责任感，树立“平安第一，预防为主”的理念，切实执行有效措施，防止我园平安事故发生二是要深入学习和贯彻落实全国综治WW工作电视电话会议精神，把校园平安作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务，制定校园平安管理应急预案，落实平安工作责任制和责任追究制，妥善处置与师生切身利益的问题，切实维护学校平安稳定三是要协作公安机关迅速落实幼儿园平安防范各项工作，发现异常情况，要迅速处置，确保师生平安，努力为广阔幼儿的成长提供有力的平安保障和平安和谐的社会生活环境幼儿园平安重于泰山，我园要从以下三个方面狠抓校园平安工作一是平安教育常常化我们利用报告会、黑板报等形式，执行公共平安进课堂等措施，对师生进行平安常识教育二是平安演练制度化定期对学生进行疏散演练、灭火演练三是平安措施规范化我们从制度制定、隐患排查、问题整改、责任追究、保安巡逻等方面执行规范化管理通过以上措施，我们努力打造和谐幼儿园，为学生成长提供良好环境幼儿园唱歌培训活动心得篇4“为人师表”这个词从我上学时起到我成为一名老师就熟悉到这个美丽而富有内涵的词语如今，为人师已经三年了，曾很多次不断理解这个词的内涵，不断以“为人师表”为镜子，不断的鞭策自己要做一名合格的幼儿老师说起幼教工作，真实感慨万千“爱心、耐心、细心”缺一不行，良好的师德师风并不是简洁的说教，而是一种精神体现，自我良好修养的体现，是老师立身之本，幼儿园立园之本作为一名老师是光荣的，由于你是他们人生中第一任老师，而他们也是你人生中第一次称你为老师的人三年里，一幕幕感人的场景、一段段真挚的师生情，让我勇敢地走进孩子们的世界，我时刻记得“育人比教书更重要作为孩子们的启蒙老师，他们所学到的一言一行，就是用来衡量我师德师风的一把尺子他们喜欢仿照，老师的行为作风将会给他们带来一生的影响，因此，老师一定要时刻为孩子们做出榜样，严已律己，以身作则，才能做大家以及家长眼中的好老师，才能赢得老师、家长的支持和孩子的喜爱在我实际的教育工作中，我一视同仁，公平对待每一个孩子工作在新疆这片热土上，更没有民族卑视，而是以灿烂的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，去教会每一个可爱的孩子去和同伴和谐相处去帮助那些汉语表达水平弱的民族小伴侣，共同沟通、理解、共享精心打算每一天的教育活动等等，由于我想把的爱奉献给纯真的孩子们，哪怕牺牲自己的时间在工作上加班加点，我都无怨无悔而孩子们回馈给我的是他们有礼貌的语言表达，是在我生病时的一句关心的话语，是他们助人为乐的爱心，使他们生活中不断的转变……这一切的成果，都体现出老师对孩子沉甸甸的爱与责任在单位中，我与同事和谐相处，敬重同事，相互学习，相互帮助敌视和嫉妒是不行取的在园所工作中，由于从事的基本是女性，相处久了自然会产生一些小冲突，这就需要我们懂得宽容和谅解，不斤斤计较个人得失，凡事等站在对方的角度考虑，懂得合作和共享此外，学会关心集体，关心幼儿园的建设和荣誉，随着溪荷团队的不断壮大，我们的大家庭也在时刻增加新鲜血液，这时候，我作为老老师，应该主动去帮助新老师，相互学习，取长补短，帮助他们更快的融入到溪荷的大家庭中来，同时，为幼儿的思想品德进展提供良好的人格示范，取得更好的教育效果当然，在我们现在的工作中，同事之间难免出现摩擦，希望我们在师德师风学习后，能用更合适的方式方法来解决处理实际问题，团结、奋进、务实、奉献来营造一个良好的工作氛围和心理氛围，优质高效地完成自己的工作信任在大家的共同努力下，我们二幼会越办越好！幼儿园唱歌培训活动心得篇5没有自由就没有制造，”什么是对的”、“什么是错的”，这些想法在幼儿头脑中原本就没有，假如成人不横加干涉，他们会自己创作，自动调节自己的行为，从而得到限度的进展因此，老师要正确面对儿童画中的“出格”“错位”的现象在儿童画中，常常会出现一些好玩的现象老鼠画得比猫大鸭子长成尖嘴巴兔子尾巴细又长雨天开出红太阳……成人往往无法理解，有人甚至急于订正那么，为什么幼儿会出现这种现象呢？幼儿把画画的过程当作是一种游戏，边画边投入角色，仿佛自己就身在画中我们班上有位小伴侣受到动画片《猫和老鼠》的影响，认为老鼠聪慧可爱，而猫却特殊愚蠢，总是被老鼠玩得团团转，因而它就把“猫捉老鼠”画成了“老鼠追猫”，此时的幼儿想到什么就画出什么，想象与现实融合，思维不受任何局限这些被成人看来有些“出格”“错位”的画面往往表现了幼儿自身情感的好恶在绘画活动中，假如幼儿真的出现了不正确的认知，成人不必大惊小怪，打断幼儿的绘画活动，急于订正其绘画内容而因在事后引导他去观察、了解相关事物的特征，让他们在生活中通过观察、学习积累起丰富的科学知识所以，面对儿童画中的“出格”，老师应多加激励甚至可以帮助全部欣赏者包括家长了解孩子的想法和创意，并用文字记录下来为他留下一生中最珍贵的纪念试想，当这个孩子长大以后读到自己儿时这闪亮的一幕时，该是何等的满意！。