工作计划小学班主任一年级4篇

工作计划小学班主任一班级4篇工作计划小学班主任一班级4篇学校的工作大多是以班级为单位开展的，我们班主任是整个班级的领导者和组织者，我们的领导和组织能力对学生的学习和生活有着重要的作用那么你清晰怎么写小学班主任一班级计划了吗？你是否在找正打算撰写“工作计划小学班主任一班级”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！工作计划小学班主任一班级篇1一班级的学生是从布满天真，稚趣的如何带好这一群可爱的孩子们呢？这就是对一个班主任的挑战新的学期，我特做出了以下一班级班主任工作计划

一、指导思想本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际，与各位副班主任紧密合作，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育

二、工作目标和要求

1、培育、形成良好的班风

2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力

3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关心爱惜每一位学生

三、工作重点成因很复杂，用常规的方法产生不了效果，只有采纳“个案诊疗”的方式，从家庭、性格、遗传、智力、情感、早教、周边环境等诸多因素分析推断，摸清该生“问题”的源头，然后对症下药，耐心观察，端正心态，逐步完善

三、学风第一班集体的重点是学习，所以在班里形成良好的学风是至关重要的良好的学生在于绝大多数人对学习的乐观态度，这要建立在对学习内容信心和爱好的基础上每日我都会利用课余时间给学生留些巩固和提高性的练习，并根据学生知识把握的差异分出层次，力争每一位学生都每日看到自己练习本上灿烂的“满分

四、小组竞争这是一个百试不爽的策略，特殊是好胜心强的低班级学生小组内部相互帮助、共同进步，小组之间互不服输、你争我赶，既激发了学生不断拼搏的精神，也提高了学习的劲头，促成“要我学”向“我要学”的转变

五、家长协作家长是孩子的第一老师，从诞生到成长，家长的言行和观念深深地烙印在孩子的心上老师在教育学生的时候，不能单兵作战，一定要尽的努力调动起家庭的力气，换句话说，班主任的核心工作之一就是如何与家长进行有效的沟通只有家长真正和老师亲密协作，问题学生的解决才能落到实处

六、常规管理班主任要做班级的“有心人”，也要做班级的“细心人工虽然我们可以培育班干部来管理学生，但是班里的方方面面都要做到心里有数，班主任放权的目的是为了学生的进步而不是自己的懒散只有班主任把握了班级现状和学生的一举一动，才可能明确轻重缓急，把全部的时间放到那些真正需要花大力气解决的问题上以上是对本学期班主任工作的一些想法，在实践中将会进一步完善或补充在一个班集体中，每一个孩子都是班主任的一部分，但每一个班主任就是孩子的全部希望孩子我能给孩子多一份成长的快乐，少一份遗憾的无奈本学期班级工作的重点是对学生进行常规训练和平安教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，乐观投入到学习当中，争当成为一名合格的小学生

四、执行的主要措施

（一）常规教育方面

1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯我将在班级内每周开展评星活动，以督促学生早日养成良好的行为习惯对表现不够好的学生，准时进行指导，加强教育

2、由于一班级学生年龄较小，还不会自主游戏，所以老师要在课间时指导学生有序开展游戏活动（游戏内容可以在体育课或活动课上学习，然后课间时班主任老师进行操练）

3、低班级的学生自护意识还比较弱，所以老师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强平安教育，以确保学生的身体健康

4、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育这学期利用老师节、国庆节和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

5、在班级卫生方面，首先培育学生的维护意识，引导他们爱惜校园一草一木，班级的角角落落其次指导学生开展检查督促工作，每日请同学来做检查员，让卫生不太好的同学协助检查员工作再次，指导学生学习简洁的劳动方法培育爱劳动、会劳动的意识

（二）学会学习方面

1、作为低班级老师，要从学生点滴的学习行为开头指导不管是读书、写字还是听课习惯，都要指导到位，监督到位，以便学生尽快养成好的学习习惯

2、良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用，老师可以和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯

（三）班级环境方面

1、根据学生的年龄特点，努力营造公平、和谐、进取的班级氛围在教室布置方面，可以设立“童年书吧（图书角）”、“攀登之星”、童年读书墙（把学生读过的书名自己涂画下来，张贴在墙上），

2、班级环境除了教室布置外，内在的氛围也很重要努力培育学生爱书、读书的爱好，使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开头渗透通过评比、嘉奖等措施，养成学生爱读书的好习惯工作计划小学班主任一班级篇2本学期我又接手一班级的班主任工作，虽然带过几个一班级了，再次接手一班级，内心依然很忐忑因此，为了扎实有效地开展班集体的建设，建立良好的班风、学风，提高学生的综合素养，为一⑴班孩子的健康成长服务，特制定班任工作计划如下

一、抓好学生的常规教育由于一班级的学生年龄小，对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加上他们天生好动、奇怪、贪玩因而违反纪律的现象会时常发生作为班主任要时刻想着学生，从孩子的视角度去理解他们的行为，引导他们熟悉学校、热爱学校从他们违纪中去分析、走进孩子的内心世界，留意培育他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度

1、文明礼貌教育教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼同学之间要团结友爱，不打架、不骂人

2、遵守纪律的教育教育他们按时上学、放学按时回家不迟到、不早退，严格请假制度上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，专心听从老师的安排训练学生不懂就问的良好学习习惯课间不在校园追跑打闹，教室内外活动轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老师来上课

3、平安教育利用晨会、班会教育学生遵守交通秩序、平安用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的平安教育、不私自外出等的教育教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、会介绍明白自己的家庭住址，以便遇到紧急情况时保护自己

4、热爱学习的教育通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处，教育学生自觉主动地学习

5、讲卫生的教育，利用班会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们熬炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯

6、进行热爱劳动和自我服务的教育针对学生在家中衣来伸手、饭来张口，无所事事，自理能力极差向学生进行劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最光荣的观念深入人心，形成热爱劳动的风气

二、培育得力的班干部这学期开头，找出表现比较优秀的工作责任心强的学生给学生成立六个小组，执行小组竞赛制，每日给学生竞争表现的机会，选出有自信心、有管理能力的小干部同时多深入学生中教给他们工作方法，卫生、纪律上展开评比，使他们有新鲜感，趣味感，增强集体意识，自觉自愿地遵守纪律、专心学习多向在这方面有阅历的老师请教，怎样才能培育出得力的干部，使他们成为老师的左膀右臂、协助老师做好班级工作

三、乐观协作、参加学校活动本学期要带动班级学生乐观主动的参加班级、学校组织的各项活动，增强孩子的参加意识和乐观性，使学生更好的融入到学校这个大家庭

四、做好与家长的联系工作本学期刚开头，由于学生年龄小、自制力差，师生之间的熟悉度不够，我也会借助、短息、电话或者直接找家长沟通孩子的在校表现或者在家表现，以便有针对性地进行指导特殊是对于差生来说，这项工作尤为重要差生由于先天智力及后天各方面的原因，在学习、纪律等方面显得不如别人自己也没信心、缺乏自觉性和主动性作为班主任，要准时与家长保持联系，了解学生的思想动态，准时与家长商讨合理的方法教育好每一个学生，与家长共同沟通、商讨各种行之有效的管理学生的方法

五、对自身的要求关心热爱学生、敬重公平地对待每一个学生，尤其是对待差生和家庭情况复杂的学生，应投入更多的爱留意发现学有特长的学生加以培育引导、对表现异常的同学细心分析原因，加以疏导平日要以师德规范严格要求自己，创设良好的氛围，以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生班主任的工作是一项繁琐而又考验人的工作，需要我们花时间和耐心去琢磨当然，我也会在这繁琐的工作中严格的要求自己，不断寻找新方法，不断总结老阅历，信任在实践中会让自己的班主任工作更有意义工作计划小学班主任一班级篇3

一、班级学生情况分析本班共有学生53人，其中男生31人，女生22人本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生

二、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合一班级学生个性特点以人为本，面对全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面进展，具有创新精神的一代新人

三、详细工作措施

（一）常规教育方面刚踏入一班级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育因此，我决定从以下几点入手

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育这学期利用老师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体

（二）班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必必要有良好的纪律才行因而，我从以下几点入手

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到J

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间同时，随时提醒学生要留意的危险活动和场地，寓教于乐

（三）卫生方面

1、个人卫生要求衣着整洁，做好“三勤”一一桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做

2、班级卫生每日早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育

（四）班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手这学期我将执行班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理工作计划小学班主任一班级篇4

一、学生管理班主任虽然管着班里的几十个孩子，但本质不是一个管理者，而是一个教育者与其班主任面面俱到，事必躬亲，还不如把工作的重点放到培育学生（特殊是班干部）的管理能力上，让学生来管理学生这样，学生的能力提高了，班主任又不用每日累得半死，一举两得

二、个案诊疗这个词是听老师的讲座中学会的很多时候问题学生的。