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文本内容:
XXXX小学2023年教学教研工作计划
一、强化管理,进一步规范各项教学常规.严格执行课程计划,坚持按课表上课,立足学本教学保质保量上好每一节常态课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机等现象,教务处将加强随堂检查.强调“五抓”,追求有效1抓实备课每位教师在拿到修改后的导学案后要根据本班实情进行二度备课,二度备课包括课前备和课后补充、提示以及反思反思一定要及时写,要求体现这几方面:
①记录教学成功的地方;
②记录教学遗憾的地方;
③记录教学机智的地方;
④记录学生独特的见解;
⑤记录再教设计等2抓活课堂“活”不仅在于教学手段运用,课堂气氛活跃,更在于知识呈现方式的灵活,师生互动的多样,思维程度的深刻,学生限度的参与,最终让每个学生都有收获3抓勤辅导这里的辅导不仅指教师更要求充分发挥小组长的作用,确保学生能做到堂堂清4抓精练习杜绝滥练,减轻学生的作业负担每天各科作业除了量的要求适度外,特别注重质的要求,强调教师要精心选择,不能随心所欲5抓细分析精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施,及时发现问题,查找主观原因,落实改进措施
二、“小处”着眼,进一步落实校本研训.逐步推进语文“大单元主题“学本教学在教体局的统一学习下,在近一年的实践中,大部分老师学会了学本教学的理念,本学期将在新课程标准的指导下,老师们继续研究以“大单元为主题”的学本教学.夯实“三课”活动一是抓好常态课进一步深化高效课堂模式,加强学生的课堂展示,提高教师的课堂组织和引领能力,落实四十分钟的效率二是立好示范课以点带面,发挥老师的特长,促进个性化课堂的形成三是上好汇报课继续实行外出学习返校后汇报的制度学习的老师不仅要写出学习总结,还要根据所学内容及形式做“专题讲座”或“汇报课”,汇报时要提前将自己所展示的新理念、新做法汇报给听课教师,让老师们有的放矢,做到一人学习全体受益
三、夯实举措,尽心尽力促进质量提升教学质量是学校的生命线,本年度我们仍将采取多种措施,努力实现质量强校的目标继续通过“查一查”“测一测”“比一比”“晒一晒”“挤一挤”等方式,抓严细节,抓实过程,抓出成效,全面提升教学质量.加强质量管理,做好阶段性检测、终结性检测等工作排查薄弱学科,学经验、找问题、想对策、促提高确保各学科的各项指标在全县名列前茅.强化措施,转变薄弱学科针对少数薄弱学科,我们将加大整改力度,通过寻找问题、结对帮扶、领导跟踪等方式,帮助其解决教学中的问题,提高教学质量.让随时阅读成为可能本学年将在教室建图书角,以便孩子们能充分运用课间时间享受阅读的快乐,形成阅读习惯.重视写字教学,落实多种措施写字对小学阶段的孩子来说是一劳永逸的事情,不仅可以加强基本功的训练,而且对养成好的学习习惯,陶冶情操等方面都有潜移默化的作用各学科要齐抓共管,做到方法指导,严格要求,用笔统一,常抓不懈尤其是语文学科,要将写字作为教学的主要内容之一,课课练、天天练,有指导,有练习,有讲评,反复抓,抓反复,遵循集中与分散、激励与惩罚相集合的原贝晨.关注非测评科目的课堂教学本学期继续依据考核办法,对这些科目的课进行“一推五查”,落实课程目标.做好考试科目知识点整合请各学科备课组长排查学科知识点,做到课课有,单元有作业设计杜绝拿来主义,严格落实“双减”政策,做到有布置、有评价、有反馈。