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文本内容:
XXXX小学教职工综合考核评估方案为充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性,激励和引导广大教职工爱岗敬业的工作热情,科学、客观、公正、全面的评价每位教师的工作实绩,造就一支师德高尚、业务精湛、具有创新意识的高素质教师队伍,依据上级有关文件精神,结合xxxx小学实际,特制定本方案
一、考核对象.xxxx小学在编在岗教职工.经批准的县内借调人员在借入工作单位考核并确定等次,原工作单位造册备案未经县教育局批准擅自流动的人员不参加考核,不确定等次.符合X教发[20XX]3号《XX县中小学教师管理暂行办法》规定并经批准的病休、内退人员不参加考核,按教育局有关规定执行
二、考核内容教学人员的考核内容为德、能、勤、绩四个方面
三、考核办法
(一)组织与管理.学校成立考核工作小组按照本方案规定的原则和分工负责对本单位教职工进行全面考核考核小组一般应由7—n人组成,专任教师不少于5人,考核小组组成人员或由领导提名经全体教职工表决产生,或经民主推荐产生.教职工考核采用“得分”和“等次”两种形式同时
七、关于教师考核的说明.出现安全责任事故实行一票否则制度,未列入考核的项目需要加分的,由考核小组共同研究决定.休产假的教师,以上班的学期代学年总考核成绩.所有证书均以教研通迅或县教育局证明为准,其他概不加分.上一年政府教师节表彰是对前一阶段工作成绩的充分肯定,为公平起见,在新学年考核中不再另行奖分.县级及以上党委政府教师节表彰两年内不重复;县级及以上教体局教师节德育表彰三年内不重复,时间从202X年教师节起同年内只享受一类教师节表彰确定成绩,得分实行千分制,根据得分多少和比例,从高到低相应评出优秀、合格、基本合格、不合格四个等级,考核等次分配比率按上级有关规定确定
3.学校实行教职工学年度考核建档制度逐人建立考核档案,主要内容包括《教职工综合考核花名册》、《教职工学年度综合考核登记表》、《教职工学年度综合考核结论追踪记录表》、《中小学教职工综合考核统计表》考核基础材料至少保存五年以上,主要包括实施方案,考核标准,考核计分办法,考勤、常规检查记录,个人总结,教师、学生、学生家长评议的原始材料,社会反映的意见,考核结果公示影印件等档案属于重要材料,由校长亲自保存,调动工作时搞好签名交接
(二)考核程序教职工考核的实施程序是学校对本单位教职工进行常规考核,经由本人签名认可后上报学区学校实施考核的具体程序.宣传动员学校高度重视学年度考核工作,在实施考核之前,要向广大教职工做好宣传,明确考核的目的,端正态度,增强参加考核的自觉性.教职工个人总结教职工对自己一年的工作情况进行回顾总结,实事求是的撰写个人工作总结,并向学校提交有关原始材料.确定考核等次根据教职工考核量化分数优秀、基本合格等次比率为10%和5%o.审核与公示学校对考核小组提供的材料和考核计分、考核等级等逐一审核考核结果正式确认前要进行一周的公示公示期间被考核人对考核结果如有异议,可以向考核小组申请复核考核小组应在公示期内认真核查,提出复核意见,并通知被考核人复核结果
四、考核要求.考核工作必须坚持客观、公正、透明的原则,坚持组织评鉴与群众评议相结合、学年度考核与平时考核相结合、定性与定量相结合的原则,确保考核工作的严肃性、科学性、公平性和准确性.考核时间上年度7月21日起,本年度7月20日止.学校每学期考核一次,学年结束两学期考核结果汇总上报金阳学区
五、考核结果的使用考核结果是评价教职工工作情况的重要依据考核结果要与事业单位岗位聘任结合起来,要与干部选拔、评优树先、职称评聘、兑现职称工资、落实绩效工资、晋升工资、住房分配结合起来考核结果作为当年度党政群考核结果的重要参考依据.考核结果为“优秀”的人员在专业技术岗位聘任、干部选拔、评优树先、职称评聘、晋升工资、住房分配等方面优先考虑.考核结果为“基本合格”、不确定等次人员在干部选拔、评优树先、职称评审中实行“一票否决二.考核结果为“不合格”人员在专业技术岗位聘任、干部选拔、评优树先、职称评聘、晋升工资、住房分配等方面实行“一票否决”,当年不予办理调动手续,连续两年考核被确定为“不合格”等次的,根据不同情况,予以调整工作岗位不服从组织安排或重新工作后年度考核仍不合格的,予以解聘,直至辞退.考核成绩“优秀”的教师,作为推报县级以上“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号的必备条件连续两学年综合考核成绩“基本合格”的学校中层干部自行去职
六、测算办法第一部分师德(170分).考勤(100分)考勤占100分,依据《XXXX小学集团校办公考勤办法》全勤者计100分+加分;考勤基础分为20分,学期累计扣罚超80分及以上者,只得基础分教师因事因病请假学期累计超三个月者,考勤计0分
2.办公室卫生(20分)每周对各办公室办公纪律、卫生等方面进行综合检查,按办公室实行捆绑式评价每次按100分计分,最终取多次检查平均值,按20分权重计入教师综合考核3师德素养考核(50分)严格落实《中小学教师职业道德规范》、《XX县教师职业道德十不准》和《XXXX中心学校教职工管理暂行办法》,无违犯以上条例和要求
(1)师德读本(10分)按时学习师德读本中的内容,认真做记录,积极撰写反思,按照检查情况分类计分
(2)教职工评议(40分)按照教师履行职责情况进行评议,学校领导班子、教师分别按照60%、40%计分具有考核办法中规定的师德考核“一票否决”情形之一者,该项不得分第二部分师能(110分).教学常规(80分)依据中小学教师课程实施水平要求及县教学常规考核办法要求,实行周查月汇总制度(备课、上课、作业布置与批改、辅导、质量检测与评析、家访等环节)总分汇总最高80分,最低50分,无教学常规计0分,其他按公式折合.教研常规(30分)包括课程实施、开发与评价能力(核心是课堂操作能力)、专业学习能力、研究合作能力、课题审视能力、课题报告撰写能力、教学反思能力、听评课能力、教育教学论文撰写能力等均达到教师专业化要求,依据学校教师专业化发展实施方案要求及参与学校校本教研、科研活动次数、发言等情况按
30、
28、26三类计分第三部分工作量(140分).工作量(课时工作量50分+任教学生工作量50分二100分)课时工作量二(本人单科周课时数/学校平均周课时数)X学科权重X100最高分计50分,其余按照最高分折合任教学生工作量系数n+(单科任教学生数-学校班额X任教班数)/(学校班额X任教班数),系数最高计50分,其余按照最高分折合此项内容转化计分,最多不超过100分.岗位工作量得分(40分)据分工及政绩加计班主任按10分计分、中层正职按20分计分;中层副职按15分计分;副校长按25分计分;教务员、德育员等兼职科室人员按7分计分;教研组长5分计分;功能用房负责人按3分计分兼职多项者累计加分,最高不超40分第四部分工作效果.德育工作水平(40分)班主任(40分)按班主任综合考核结果,由考核小组按三分之一的比率分别给出优、良、中三个等级,各级最高分分别为
40、
35、分分非班主任相应按
30、
25、20计分任多课教师取平均成绩.执勤(10分)根据执勤次数和执勤记录情况分别为10分、5分、3分.教科研成绩(30分)
(1)校本教研(10分)由学校教务处、教研组组织的教学常规月,听评课,专题发言,课题研究等教研活动,按原始成绩累加并转化计分最高计10分,其他依次转化
(2)省市县学区组织的教学教研活动(40分)由省市县学区教学教研部门组织的教学教研活动、课题研究等按下列标准赋分说明
1.以上奖项国家级分别上浮5分;
2.课题类立项者按二分之一记分,结题记全分;主持人计全分,参与人二分之一计分;
3.公开课、观摩课按相应级别二等奖记分,电教课、录像课按相应级别三等奖记分;
4.论文在《人民教育〉《XX教育》《XX教育》《XX教育科研》等正规期刊上发表的1500字以上的论文,按以上相应级别的一等奖的
1.2倍计分;发表的专著按
1.5倍计分、副主编按
1.2倍计分,编者按
1.0倍计分以上以《XX教研通讯》公布或发表刊物原件为准
5.学生发表文章以辅导类同类标准
1.5倍计分
6.不分等次的按二等计分以上项目每学期计算一次,以证书、刊物、教研通讯、学校公示为准,当学期参加活动但没有结果的,下学期核算
(3)业务称号(20分)当年度获得县级以上业务称号类的(教坛新星、教学能手、学科带头人、课堂教学先进个人、名教师、名班主任等)按县、市、省、国家级别分别加计
10、
15、
20、30分(以县《教研通讯》为准,复评减半计分)
(4)以上教科研总成绩最高成绩计30分,其他按比例折合
4.学生学业水平检测教师个人成绩得分(由学区测算教师个人成绩)乘
2.3即为教师个人考核总得分根据学区公布的个人平均分名次位于前三名者,第一名奖30分,其他名次依次递减5分任多科、多班教师,考试学科均不在全学区最后一名者取其中优异学科计算成绩,若其中一科位于全学区最后一名,取各学科平均值实行捆绑式成绩测算各年级各学科平行班,如果教学成绩从全学区第一名依次递减,本学科所有教师均按第一名成绩测算个人得分艺体教师由学校考核小组按照在市、县、镇组织的相关活动中的成绩由学校给定范围后考核小组评议计分其平均得分等于所有任教考试科目教师个人成绩平均分,然后依次转化,但不得高于任教考试科目教师个人最高成绩第五部分加减分项.教龄(10分)工作满15-20年奖励2分;满21-25年奖励3分;满26-30年奖励5分;满30年以上奖励10分.特殊贡献
(1)舍己救人或其他先进事迹;
(2)对学校的建设与开发做出突出贡献;
(3)献血者奖励10分;
(4)其他特殊贡献.特色发展(30分)根据课程开设、特色作业、特色课题研究、习惯养成等特色活动记录、考勤、过程效果、最终成果等项目进行考核结果最高计30分,其他按得分依次转化任教多项目开发者累计计分.工作日志(5分)日志质量优秀、无迟交、旷交者,在期末考核中于奖励考核实分3-5分迟交一次扣1分,旷交一次扣3分,累计计算,不封顶.教师读书(5分)根据线上交流学习(微信群)和线下自主学习活动(读书摘记)的记录情况,最高计5分,其他按得分依次转化.减分项被上级通报批评者,按规定予以扣分项目赋分标准省市县镇(学校)等等等等等等等等等等等优质课(含基本功比赛、技能比武、教学成果等)20分201815151310108653论文获奖(含课件、教学案例、典型发言等)10分109887665432课题研究、课程开发20分(立项1/2计分)201815151310108653教师学科竞赛辅导奖;艺术展演、演讲比赛、创新制作、系列征文等辅导奖(同一项目重复获奖,只取最高项;5人以上集体项目
1.5倍计分)75553332221。