大班语言交际 其实我很喜欢你 教学设计

附件教学设计方案模版教与学的媒体选择PPT课件教学设计方案课程其实我很喜欢你课程标准知识目标理解故事当中小熊交朋友的不同方式，知道与同伴交往时要把自己的想法告诉对方；素质目标能够开拓幼儿形象、逻辑思维能力，强化实际应用；能力目标乐意与人交往，愿意向同伴表达自己的真实感受教学内容分析语言是人类重要的交际工具，人与人之间的交往、沟通往往需要语言作为中介，语言在人类的生活中起着不可缺少的作用故事《其实我很喜欢你》讲述了小熊为了和狐狸做好朋友，用了很多方法来企图引起小狐狸的注意，最后，小熊想到了用写信的方式告诉小狐狸自己的真实想法，最终他们成为了好朋友这个故事既符合大班孩子的年龄特点，又符合孩子的现实需要教学目标理解故事当中小熊交朋友的不同方式知道与同伴交往时要把自己的想法告诉对方乐意与人交往，愿意向同伴表达自己的真实感受学习目标能根据故事内容，大胆猜测，清楚连贯的用自己的语言、表情、动作表现出小熊和小狐狸不同的心理感受学情分析大班多数幼儿性格活泼开朗，且自我意识开始发展，与同伴间的互动也多了，但由于大部分孩子是独生子女，又有家庭、社会、环境因素的影响，孩子们的自我意识较强，往往在与人的交往中不懂得正确的交往方法我们应该多引导幼儿听听别人的想法，发展孩子的语言表达能力和交往能力重点、难点重点幼儿知道与同伴交往时要敢于把自己的想法告诉对方难点幼儿能够借助已知信息与同伴讨论、探究小熊和狐狸交朋友的方法课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1听故事课堂教学环节72提问故事内容分解故事课堂教学环节103自由讨论学习活动环节10教学活动详情教学活动1:听故事活动目标让幼儿理解故事内容解决问题引导幼儿听故事技术资源PPT常规资源录音机MP3音乐活动概述教师通过音乐，PPT让幼儿初步理解故事教与学的策略利用PPT动画形象，吸引幼儿注意力，着重引导幼儿熟悉故事内容反馈评价根据幼儿对故事初步理解，利用卡通图片表情加深认识幼儿对故事情节的理解教学活动2提问故事内容分解故事活动目标让幼儿进一步掌握故事情节解决问题引导幼儿回忆故事情节，进一步培养形象思维技术资源PPT课件常规资源实物材料和图片活动概述教师通过故事引导幼儿通过观察、分析故事情节，了解小熊是怎样交朋友的教与学的策略利用小熊和小狐狸的动画形象，吸引幼儿注意力，着重引导幼儿发现故事反馈评价通过图片，了解了小熊是通过什么方法交朋友的，加深了孩子对故事的理解教学活动3自由讨论活动目标让幼儿根据故事，讨论自己是怎么交朋友的解决问题让幼儿迁移到现实生活中，能大胆说出自己的观点技术资源电子白板常规资源实物材料、图片活动概述幼儿在讨论中能够无拘无束地说出自己的理解与看法，是幼儿练习语言表达能力的好机会教与学的策略充分利用卡通图片，调动幼儿的兴趣，加强幼儿的语言表达能力反馈评价整个活动，各环节紧密相连、衔接自然、互相渗透能紧紧围绕教学目标深入拓展整个活动气氛热烈，幼儿思维活跃在整个活动中我尊重幼儿表达自己的情感和认识方式，不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时候再给予具体的帮助孩子对故事理解还可以，语言积累也不错，能表达出自己的想法评价量规分值量规评定其它参考书备注。