大班美术我画我讲教案反思

大班美术我画我讲教案反思

1、尝试运用斜线、弯曲线、水平线等表现人物的简单动态

2、通过绘画表现自己的成长与进步，树立自信心

3、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐

1、展板一块

2、纸、笔，每人一份；活动纸人一个活动纸人示意图

一、引导幼儿感受升入大班后自己的变化教师我们升人大班了，又长大了说说看，你已经学会了什么新本领？请幼儿自由BO请幼儿做一做这些本领的动作，然后虚拟为这个动作拍照的情境让幼儿固定在一个姿势上，并认真体会请几名幼儿到前面摆出有代表性的动作，引导其他幼儿注意观察不同动作中躯干、关节的变化，然后再进一步模仿，以促进幼儿对人体动作的理解如做操时，小朋友双臂斜上举、平举，双脚分开或并拢；跳绳时，小朋友双臂弯曲拿绳；滑冰时，一条腿着地、一条腿倾斜抬起等

二、引导幼儿学会画人物的动作，表现自己的本领出示活动纸人，请幼儿为它摆动作，一边摆，一边说一说它做的是什么动作，手臂和腿部发生了什么变化

三、引导幼儿讨论用什么样的线条来表现活动纸人的动作最合适教师将幼儿发现的适合表现动作的斜线、弯曲线、水平线等画在展板上，然后将单线条添画成双线条，使幼儿对怎样画出简单的动态有直观的了解鼓励幼儿运用以上线条画出滑冰、做操等动作，表现自己掌握的新本领

四、展示、交流作品教师协助幼儿将作品展示在展板上鼓励幼儿大胆介绍自己的作品，说说自己画的是什么动作，用了什么线条等来引导幼儿相互评价作品，加深同伴之间的了解这节美术活动课，我的整个思路是开始以故事形式来引出《蚂蚁王国》，故事对于小朋友来说还是具有很大的吸引力我当时的想法就是让故事引起小朋友的好奇心，然后跟着我的思路一起走进蚂蚁王国进入蚂蚁王国后介绍蚂蚁的种类分为蚁后、雄蚁、兵蚁跟工蚁，而这里只是以课件方式简单而快速的自我介绍，之后我用一些简单的话语让小朋友明白再就是介绍蚂蚁的特征，用儿歌的方式进行总结（蚂蚁外形要牢记，身体分为头胸腹，一对触角头上长，三对细足在胸部），然后就是如何画蚂蚁，我以基本形状为准，头为一个大圆，胸为一个小圆，腹为一个大点的椭圆，头上有一对触角，胸两边各三只脚，头里面为加上眼睛嘴巴之类的，腹部画上一些花纹然后就让小朋友自己在图画本上面画蚂蚁并为加上颜色最后是评点小朋友的画后引出课件中一位小孩子画的蚂蚁王国而总结延伸引出下节课的内容从整体上来看，我这节美术活动课对比去年的一节课来说是成功的，让小朋友随着我的思路来，学会了画蚂蚁可是画出来的蚂蚁都是差不多的，少了小孩子该有想象力跟创造力（这是我感觉很失败的地方）而且一堂课下来，我与小朋友唯一的互动就是小朋友在画蚂蚁而我在下面进行的个别指导的时候还有我在黑板上面所画蚂蚁的触角跟足都是双线，对一些操作能力差的小朋友很有难度，有的小朋友一个不小心就会把触角画成兔子耳朵其实这里可以把触角跟足改成折线加上一个小圆点的方式来介绍，小朋友更能以接受更能满足不同能力水平的小朋友。