文本内容:
大班美术我眼中的动画教案反思设计意图因为孩子们比较喜欢看动画片,动画的世界更贴近于孩子们的想象世界而大班幼儿也已经具备了丰富的绘画经验,有着较强的表现力所以,我选择孩子们喜欢的动画形象作为绘画内容,使孩子们在有兴趣的基础上大胆的创作和表现各种动画形象活动目标.通过提问和观看幻灯片,引导幼儿运用各种线条和图案,大胆的、富有个性的创作各种动画形象.幼儿能够初步合理的布局画面的位置和大小.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识活动重点引导幼儿能够根据自己已有的经验,运用各种线条和图案,大胆的、富有个性的进行创作活动难点引导幼儿合理的布局画面的位置和大小活动准备.课件、示范画.每位幼儿一份画材卡纸、记号笔
3.音乐《别看我只是一只羊》、钢琴曲活动过程
1、导入设计意图激发兴趣,引出主题杨老师想带你们到好玩的动画世界去,你们想去吗?好,我们出发!老师和孩子们随音乐来到活动场地
2、谈话引出主题设计意图通过谈话、回忆,总结动画形象的特征,为幼儿自己创作提供思路刚才的的音乐小朋友是不是都很熟悉?对了,是动画片《喜洋洋与灰太狼》的主题曲那小朋友喜欢里面的哪个动画形象呢?它长的什么样子?
3、播放课件设计意图丰富幼儿对各种动画形象的记忆,为幼儿大胆、富有个性的创作提供帮助杨老师还为小朋友准备了一些动画形象请小朋友欣赏,再看的过程中注意观察它们的样子和特点
4、教师示范讲解设计意图此过程让幼儿通过自己的观察,总结出怎样才能合理的布置画面教师示范讲解并引导幼儿通过对两幅大小布局不同的画进行比较,总结出合理的画面布局方法
5、幼儿作画,教师巡回指导
6、展示作品,教师讲评活动结束请客人老师欣赏教学反思幼儿的学习是非常情绪化的,与兴趣有极大的关系教师所选的内容自始至终都围绕幼儿熟悉、喜欢的漫画、人物进行,幼儿活动兴趣浓厚具体体现在幼儿注意力专注情绪愉快,积极参与,思维活跃,教师和幼儿都轻松自如地完成了本次活动的目标。