文本内容:
【教案】新人教版必修二Unit2ReadingforWriting课题UNIT2WIDELIFEPROTECTIONPeriod5ReadingforWriting学科英语班级授课教师教学目标Bytheendofthissectionstudentswillbeableto:getthemainideaofeachposterthroughwritingone-sentencesummaryforthem;identifythefeaturesoftheposter;designaposteraboutanendangeredspecies;cooperatewithgroupmatesactivelythroughcheckingtheirposterstogether.教学主题本板块设计了读写结合的活动，活动主题是“制作高质量的海报”Makeaneffectivepostero保护野生动物需要全社会的参与，对公众进行保护野生动物的教育，唤起公众对野生动物保护的意识和热情，势在必行，功在千秋青少年既是接受教育的主体，同时也是宣传推广的“大使”制作宣传海报需要学生深入了解和研究濒危动物的境况，并思考保护措施在阅读理解海报内容和制作海报的过程中，训练学生掌握和使用海报这种文体，培养学生的社会担当和责任感教学重点.引导学生通过用一句话概括海报内容获取海报大意；.引导学生识别海报的体裁特点教学难点.引导学生运用所学知识为一种濒危物种设计一张海报；.引导学生通过协作交流，相互学习，培养学生的合作精神教学内容与过程Lead-in老师呈现图片，导入今天的话题Step1Pre-writing.让学生完成P20活动1看两幅海报上的图片，表达自己的感受.让学生完成P20活动2用一句话概括海报内容.让学生完成P20活动3回答相关问题，归纳海报的体裁特点Step2While-writing让学生两人一组，完成活动4确定海报所涉及的濒危物种，结合课本提示和所学知识，完成海报设计Step3Post-writing.自己组内自改与同伴检查所涉及的海报的内容、语言以及格式.同伴互改参照P21活动5所提供的清单，给另一组的海报提出修改意见.汇报展示不同的组向全班同学展示自己组设计的海报，介绍海报的创作过程、灵感来源、语言及设计特色等Step4HomeworkPolishupyourposterbasedonteachersandclassmates5suggestionsandputitupinapublicplace.备注。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
