2022年自考专业学前教育学前教育心理学考试真题及答案12

2022年自考专业（学前教育）学前教育心理学考试真题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内错选、多选或未选均无分

1、幼儿教育心理学的学科性质是（）A.自然科学B.偏重自然科学的边缘学科C.社会科学D.偏重社会科学的边缘学科

2、斯金纳依据他的强化理论，提出了（）A.发觉教学B.接受教学C.程序教学与机器教学D.把握教学

3、马斯洛将人的需要分为下列哪两大类？（）A.物质需要与精神需要B.缺失需要与成长需要C.生理需要与自我实现需要D.认知需要与附属需要

4、嬉戏预备包括哪四个方面？（）A.嬉戏时间、嬉戏地点、嬉戏材料与阅历预备B.老师、小伴侣、嬉戏材料与嬉戏场所C.嬉戏主题、嬉戏材料、嬉戏场所与心理预备D.嬉戏内容、嬉戏材料、嬉戏时间与嬉戏地点

5、依据嬉戏规章的内隐或外显，可把嬉戏分为哪两大类？（）A.制造性嬉戏与规章性嬉戏B.智力嬉戏与非智力嬉戏C.无意嬉戏与有意嬉戏D.角色嬉戏与音乐嬉戏

6、幼儿社会性学习的指导方法有六种，下列选项中不属于其中的是（）A.观看学习法B.强化评价法C.体验思索法D.相关下位学习法

7、蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的A.跳的动作、跑的动作与抓握动作B.坐的动作、走的动作与跑的动作C.基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作D.走的动作、抓握动作与书写动作

8、以保育和教育相结合的原则为依据，依据幼儿一日生活各环节中的教育侧重点，可以把教育活动划分为（）A.课堂教育活动、体育活动与嬉戏活动B.生活教育活动、嬉戏活动和教学活动C.教学活动、消遣活动与嬉戏活动D.学习活动、消遣活动与体育活动

9、幼儿园教育活动情境创设的原则包括0A.通用性、有效性、适龄性与针对性B.客观性、科学性、有用性与平安性C.普遍性、适用性、特别性与教育性D.互动性、效用性、特别性与平安性

10、下列选项中不属于幼儿进展性评价的是（）A.相对评价B.肯定评价C.个人内评价D.诊断性评价

11、目前对制造力和智力的关系较为全都的看法是（）A.智力高者必定有高制造性B.高制造性者智力未必高C.高智力是高制造性的必要而非充分条件D.高智力是高制造性的充分必要条件

12、亲子互动结构的三个层次一般可分为（）A.促进身体进展、亲子间嬉戏与审慎的教育B.无私的爱、细心的呵护与严格的管理C.爱的基础、成长的喜悦与健全的教育D.供应足够的养分、丰富的亲子间嬉戏与双向的情感沟通

13、对应于教育目标的活动指导模式的类型包括（）A.尝试错误、顿悟式、劝说与诱导B.信息加工、社会交往、个人进展与行为训练C.群体仿照、小老师制、讲授与启发式D.认知训练、行为训练、讲授法与发觉法

14、班杜拉认为，强化有以下哪三种类型？（）A.外部强化、替代强化与自我强化B.内部强化、外部强化与自我强化C.一级强化、二级强化与三级强化D.内部强化、外部强化与替代强化

15、普林格尔在其《儿童的需要》一书中指出儿童有哪四种基本感情需要？（）A.物质需要、精神需要、缺失需要与生长需要B.生理需要、平安需要、归属需要与自尊需要C.对爱与平安感的需要、对新体验的需要、对赞扬与认可的需要及对责任感的需要D.平安需要、认知需要、情感需要与成长需要

16、幼儿园教育活动设计的综合课程取向是（）A.主题教育活动B.学科教学活动C.综合学科活动D.综合实践活动

17、下列选项中，属于前运算阶段幼儿认知进展特征的是（）A.能从他人的角度看待事物B.不能作出延迟仿照C.能进行象征嬉戏D.理解事物的可逆性

18、在考察操作学习的特点时，总是从区分它与以下选项中哪种学习之间的不同而提出？（）A.刺激-反应学习B.言语学习C.概念学习D.原理学习

19、依据概念形成的途径，可以把概念分为（）A.详细概念与抽象概念B.初级概念与二级概念C.前科学概念与科学概念D.低级概念与高级概念

20、依据动作对环境的依靠程度的不同，可以分为（）A.微小型动作技能与粗放型动作技能B.连续型动作技能与开放型动作技能C.闭合型动作技能与开放型动作技能D.徒手型动作技能与器械型动作技能参考答案【

一、单项选择题】「5DCBAA6〜10DCBDD11~20点击下载查看答案。