学校防震减灾安全应急疏散演练方案4篇

学校防震减灾应急演练方案

一、活动目的根据上级的有关要求，为更好的贯彻相关文件政策，切实提高我校学生的地震安全意识，决定于今年9月X日在我校开展一次防震减灾知识宣传教育和地震应急演练活动通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力

二、活动时间2023年9月X日

①9时20分动员讲话（辅导员XXX）

②9时22分观看防震减灾知识宣传教育片

③9时40分应急避震演练©9时42分紧急疏散演练

⑤9时45分操场应急避震演练@9时50分总结讲话（XX校长）

三、活动对象.疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线.各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告

七、演练结束校长总结演练情况全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在操场集和，这次演练无发生意外事故，活动开展得很成功学校防震减灾应急演练方案

一、指导思想为确保学校在发生地震等紧急情况时，全体师生能迅速有效地应急疏散、有秩序地撤离教学楼，最大限度地减少人员伤亡，提高全校师生在密集场所应急避震能力，深化全校师生的防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害造成的损失

二、演练时间2023年9月X日1500

三、演练地点教学楼、操场全体师生

五、演练领导小组总指挥XX副总指挥XXX工作组及成员.疏散指挥组XXX、XXX、XXX.秩序导护组XXX、XXX.医疗救护组XXX、XXX.后勤保障组:XXX、XXX.广播组XXX.应急组XXX、XXX.消防组XXX、XXX

六、楼梯口负责人员安排人员行政人员及各班班主任与当节任课老师（依次为14号楼梯口）二层各楼梯口:XXX、XXX、XXX、XXX三层各楼梯口:XX、XXX、XXX、XX四层各楼梯口:XXX、XXX、XXX、XXX

七、演练程序.演练包括应急避震和疏散两个内容当地震发生时先进行应急避震当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生.地震发生的口令为“地震发生”（连播3遍）代表发生地震，学生进行应急避震地震发生后，组织疏散的口令为“紧急疏散”（连播3遍）代表主震结束，学生进行疏散.应急避震应急避震时学生应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口躲避的姿势将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴用鼻子呼吸.紧急疏散安全疏散时，各班任课教师要带好班级学生，按要求、按顺序离开教学楼，一个班接着一个班迅速疏散，按照指定路径集中疏散到操场，班主任要及时清点班级学生人数，对学生进行询问，看是否有受伤的情况，同时医疗组做好准备，做好救护工作.各疏散通道的负责老师听到警报铃声后，立即跑到负责的岗位，在指挥本楼层学生疏散完毕后，检查是否有学生滞留教室，最后迅速撤离教学楼，到篮球场集合

八、疏散的集中地点和路线.集中地点学校运动场（按升旗仪式队形）.各楼层疏散路线一号楼梯八

（1）、八

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（2）一操场1号进口二号楼梯八

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（4）一操场2号进口三号楼梯八

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（10）九（H）、七

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（11）一操场三号进口四号楼梯:A

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（5）一围墙一体育馆一操场4号进口

九、疏散要求与注意事项.听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品.疏散顺序从教室疏散时，各班预先把学生按座位分成前后人数大约一致的两部分，疏散时前半部分走前门，后半部分走后门听到疏散命令后，全体学生立即起立，按要求依次撤离.注意事项

（1）疏散时，在底楼教室上课的班级迅速撤离从教学楼直达操场（不占用教学楼楼梯、走廊），

二、

三、四楼的学生依次下楼要求依次快速、安全下楼，不能抢先拥挤，以免发生拥挤踩踏事故2楼层疏导老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象3参加演练同学必须严肃认真对待演练，演练过程保持肃静，按要求列队依次快速下楼，注意不能拥挤，不得嬉笑、喧哗

十、演练结束演练结束，由总指挥进行点评演练后各班要及时总结写心得体会，召开主题班会，不断提高学生应急避险的自救自护能力学校防震减灾安全应急疏散演练方案

一、指导思想为贯彻落实相关文件要求，进一步加强在我校学生的防震减灾知识教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能以预防和遏制重特大伤害事故，进一步强化管理，以学校校长为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任确保学校各方面安全

二、活动目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力

三、活动安排

（一）内容.防震减灾知识宣传教育.应急避震演练.紧急疏散演练

4.自救互救演练

（二）对象全体师生

（三）时间2023年9月X日开始9时06分防震减灾知识宣传教育9时28分应急避震演练9时30分紧急疏散演练时35分操场应急避震演练9时40分自救互救演练时55分总结讲话

（一）演练动员演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域

（二）安全检查演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全

五、演练要求.所有参加人员务必要高度重视，严守纪律，服从命令，听从指挥，精神饱满，行动迅速.演习前，各班召开专题班会，对演习的意义和安全提出严格要求，教育学生不得起哄，不得打闹嘻笑，不要推推操操，如果有同学跌倒，要尽快扶起，谨防踩踏事故要提高认识，不得将演练当成游戏要严肃认真，保证演练达到预期的效果做好宣传工作，防止学生产生误解造成不良影响.学生要听从楼道岗位老师的指挥，动作迅速而又不慌不乱各楼层负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后，跟随所在年级的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，立即通知校医.演习结束后，班主任带领学生按撤离相反的顺序退场回到各自教室

六、组织机构

（一）领导小组总指挥XXX副总指挥XXX、XXX、XX成员行政人员、校医及保卫科人员信号员XXX（警报设置）

（二）教室室内指导员（班主任）职责.防震减灾知识宣传教育.“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势.“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场.班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生

（三）疏散线路沿线工作组教学楼拐角处人员、各科任教师及保卫科人员职责.合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故.处理学生疏散过程中的偶发事件

七、活动程序

（一）启动程序各位领导、老师，各位同学，我校防灾减灾应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位.请班主任开始防震减灾知识宣传教育.请班主任重申演练程序和演练要求

（二）教室内应急避震演练.信号员发出“地震警报”信号.班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包保护头部.1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号

4.学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室进入紧急疏散演练环节

（三）紧急疏散演练.学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队.5分钟后，结束演练，解散回教室.进行操场应急避震演练.恢复站队，进入自救互救演练环节

（四）自救互救演练.内容⑴止血

（2）固定

（3）搬运

（4）心肺复苏.由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法心肺复苏意义及方法介绍一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤，超过10分钟就会发生不可逆转的损害因此在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的只是一张口和一双手在专业急救人员未来之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4-5厘米连续按压1-5次后，再进行口对口人工吹气演练心肺复苏的救护方法.请两位男生为全体同学做示范.自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节

八、疏散线路顺序及疏散通道负责教师安排

（一）疏散通道负责教师.教学楼楼道由各任课老师负责值守;.楼道口值勤安排一层（左右通道）XXX（左）XXX（右）二层（左右通道）XX（左）XXX（右）三层（左右通道）XXX四层（左右通道）XXX五层（左右通道）XXX

（二）疏散线路顺序主教学楼楼道疏散顺序（略）全校师生U!.演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及务个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震误传.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全

五、活动要求.保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤.按规定线路疏散，不得串线强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件

六、组织机构

1.领导小组总指挥XX副总指挥XXX成员XXX、XXX、XX、XXX、XX信号员XX广播通知XXX主教学楼疏散负责人XXX

（三）综合楼疏散顺序（略）综合楼疏散负责人XXX政教处门口负责人XXX

（四）各年级按疏散顺序进入操场队形整顿各班主任

（五）宣布演练结束，各班依次退场，返教室

九、演练总结.请现场指导专家对演练进行点评.请指挥长XXX讲话.教室室内指导员（班主任）副指导员（副班主任）职责

①组织认真观看防震减灾知识宣传教育片

②“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势

③“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场

④班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生.疏散线路沿线工作组及各相关人员安排摄像摄影XXX教学楼东、西疏散出口指挥人员（东）:XXX、XXX（西）XXX、XXX警报信号、广播XXX巡视XXX操场班级安排XXX、XXX职责

①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故

②处理学生疏散过程中的偶发事件

七、活动程序

（一）启动程序各位领导、老师，各位同学我校防震知识教育及防震减灾应急疏散演练马上就要开始，今天的活动目的是切实提高我校师生的地震安全意识，掌握防震减灾技能通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力活动有观看防震知识教育片、应急避震演练、紧急疏散演练、操场应急避震演练四个内容要求.保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤.按规定线路有组织疏散强调学生在疏散行进中要两手抱头，不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件请大家做好准备，各就各位，按广播统一信号进行

（二）请班主任、副班主任组织观看防震减灾知识宣传教育（20分钟）

（三）教室内应急避震演练.信号员发出“地震警报”信号（警报2次）.班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包保护头部演练时间为1分钟（副班主任配合班主任，组织学生认真演练）

3.1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（警报1次）

4.学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室进入紧急疏散演练环节

（四）紧急疏散演练.学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队（正副班主任维护逃生秩序）.进行操场应急避震演练（站队下蹲双手抱头，教师清点人数并报告）.进入演练总结环节

九、演练总结.请指挥长XX校长总结讲话.宣布演练结束，务班依次退场，返回教室学校防震减灾演练方案

一、演练安排.参加对象全体师生.演练时间2023年9月X日下午

420.地点各班教室及操场.演练内容演练包括应急避震和疏散两个内容当地震发生时，先进行应急避震当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生.警报信号应急避震和疏散以哨声作为启动信号防震警报讯号连续长哨声代表发生地震，学生进行应急避震地震发生后，组织疏散的信号两个长哨声代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成地震警报解除讯号钟声

二、演练目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力

三、演练步骤演练活动基本程序:.防震减灾知识教育（30分钟）主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等.地震避险（1分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险.应急疏散（3分钟）当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作.演练总结（6分钟）当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生由总指挥总结总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结

四、管理人员职责管理人员及老师应做到.明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责总指挥、总负责XXX各相关人员安排XXX——负责哨声信号XXX——负责巡视其他老师一一负责疏散路线上学生安全.要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏.及时纠正学生不正当的动作.当发生意外事故时，要及时作出处理.集合后及时清点人数

五、地震发生时的应急避震当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到

1.要保持镇定，切莫惊慌失措尽快躲避到安全地点千万不要匆忙逃离房屋2在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口.躲避的姿势将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部.卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸.在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边.洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避.在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线.老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正

六、疏散的集中地点等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散

（一）安全撤离听到第二次号令（大约2分钟后），学生在教师的带领下迅速排队撤离，依照年级的顺序进行疏散，安全而有序撤离到操场指定位置上

（二）疏散注意事项.要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒.老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散.疏散过程中，以双手护头，以防被砸.疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。