学位授权点建设年度报告2022-软件工程

学质权点质量建设年度报告名称东北石油大学学位授予单位代码10220授权学科名称软件工程（类别）代码0835口博士授权级别13硕士2023年2月25日学科结合国家中长期科技发展战略，针对科技发展前沿与我省经济、社会发展中的关键、共性技术问题，瞄准石油石化信息化领域和行业技术研究的前沿课题，解决我国我省石油石化信息化领域的技术关键，积极参与智慧油田建设，与大庆油田、辽河油田、中国石油天然气股份有限公司勘探开发研究院、中国科学院空天信息创新研究院等企业机构进行深度合作，开展“勘探开发数据治理及异构融合”、“地质工程协同一体化”、“数字盆地李生体及智能油藏模拟”、“地质工程一体化大数据智能分析”、“空天地无人系统一体化协同指挥”等方向工作，效果显著

二、学位授权点建设存在的问题

1、学科梯队建设有待加强虽然学校加大了引进人才的力度，但是由于发展环境、科研实力、工资水平等方面的差距，对于高水平人才的引进还存在很大的差距，目前高水平人才不足，师资队伍的比例需进一步优化，不利于科研团队的建设和科研整体水平的提升

2、基础研究相对薄弱，承担高级别项目和获得高级别成果，如国家自然科学基金项目、省部级以上科研获奖和国家发明专利转化数量少需进一步采取扶持政策和激励机制，凝炼优势学科方向，加强对年轻骨干的培养，使学科的整体实力得到逐步提高

3、国内外交流与合作不足近年来，由于受疫情的影响，学科缺乏有效的国内外学术交流、研究生交流等学术交流与合作，在学术交流和人才培养方面存在一定的短板和不足

三、下一年度建设计划

1、加强制度建设和过程管理，提升高水平培养质量进一步完善研究生质量保障体系，根据规章制度，将研究生的培养过程进一步规范，细化到每一环节，包括入学选拔、课程学习、实践锻炼、论文写作、论文审核到最后答辩等各个环节

2、加强师资队伍建设，打造高水平学科团队加强引进高水平师资的同时引育并举，提升现有导师队伍水平，尤其加强高水平人才的引进；将导师培训制度化常规化，强化导师责任，通过教师深入企业、国内外访学、参加学术交流等方式，加强教师的知识更新和能力培训

3、加强学科平台建设，促进产学研深度融合面向国家需求，联合地方政府、行业知名企业等，加强产学研平台建设通过平台建设，存进多方在科研、人才培养等全方位合作同时，依托平台加强研究生学生参加大项目大工程的能力，提高科技创新能力和实践能力

4、加强政治思想工作，提升教书育人品质鼓励授课教师结合学科前沿的研究成果和工程实践经验进行教学，深挖课程中蕴涵的思政教育元素，以“课程思政”重点课程为纽带，培养一批有亲和力和影响力的教学名师和教学团队

5、加强学科内涵建设，提升科学研究水平深化智慧油田业务交流与合作，瞄准石油石化信息化领域和行业技术研究的前沿课题，开展原始创新、集成创新、协同创新等研发活动，在高水平论文、科研项目的数量和质量上、成果转化方面取得突破

6、学科建设保障措施1标准明确，建立制度保障遵循《学术学位授权点抽评要素》，稳步持续修订人才培养方案，凝练专业人才培养特色，不断健全和完善专业的各项制度、措施，包括课程质量监督检查、课程体系合理性评价、课程质量评价、课程目标达成评价、持续改进评价、形成性评价措施等2政策支持，建立考核保障围绕学校的相关人事政策和绩效考核方案，通过明确指标和责任，有效保障教师投入到专业建设的各项工作中；通过积极争取学校支持，扩大经费投入，积极动员教师、建立深度校企合作，持续改进人才培养质量3加强政治思想工作，提高教师教书育人品质把政治建设摆在教师队伍建设首位，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，把师德师风作为评价教师队伍建设的第一标准4加强师资队伍建设，提高教师的质和量加大人才引进和师资培养的政策和资金支持，引导青年教师设计发展目标和成长路径，强化个性化培养，加大出国研修资助力度，拓宽国际交流研修平台与选派渠道，支持青年拔尖人才脱颖而出加强教育科研引领，组织研修活动，开展教学研究与指导，全面开展教师教学能力提升培训学位授权点建设年度报告

一、学位授权点基本情况软件工程学科坚持用大庆精神和铁人精神育人，构建“知识传授、能力培养、素质提升、人格塑造”四位一体的人才培养体系，通过“教、学、练、战、研”的一体化教学方式培养和提升学生解决复杂工程问题的能力，构筑全方位、多层次的产学研合作办学模式学科已形成稳定的高水平学术队伍和完备的实验教学环境，在科学研究、人才培养、教师队伍、条件建设、学术交流及社会服务等方面取得了显著成绩在软件工程理论与方法、软件工程技术和领域软件工程等方向形成了自己的优势和特色，取得了多项创新性研究成果1目标与标准

1.1培养目标适应国民经济信息化建设发展、企事业单位对软件工程人才需求，培养热爱祖国、遵纪守法，具有国家使命感和社会责任心，具有扎实基础理论和良好的团队合作精神、较强的事业心和责任感，系统掌握软件工程的理论、方法和技术，具有较强软件项目管理能力、外语应用能力、较强的市场与国际意识，能够从事软件工程领域研究和技术开发，并胜任软件企业项目管理的高层次、创新型、复合型高级软件人才2学位标准软件工程学位授权点根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《东北石油大学研究生教育与学位授予工作细则》等相关文件，学位申请人需在规定的学习年限内完成培养方案规定的学分要求和必修环节通过硕士学位课程考试和论文答辩，成绩合格，达到要求的学术水平方可授予硕士学位2基本条件培养方向1软件工程理论与方法该方向在计算机科学和数学等基本原理的基础上，研究大型复杂软件开发、运行和维护的理论和方法，具体包括软件自动生成与演化、软件建模与分析、软件智能化理论与方法和有限自动机理论等内容2软件工程技术该方向研究大型复杂软件开发、运行与维护的原则、方法、技术及相应的支撑工具，具体包括软件需求工程、软件设计方法、软件体系结构、模型驱动开发、软件分析与测试、软件维护与演化和软件工程管理等内容3领域软件工程该方向研究软件工程在具体领域中的应用，并在此基础之上形成面向领域的软件工程理论、方法与技术具体包括应用领域分析、机器学习、数字媒体、自然语言理解、大数据分析、智能优化与决策支持系统等相关理论与软件实现技术内容师资队伍软件工程学科现有专任教师31人，其中博士生导师1人，硕士生导师19人，教授9人，拥有博士学位15人，45岁以下22人，35岁以下3人，具有海外学习经历3人3科学研究打造“石油领域软件工程跨学科团队”，筑牢了发展根基加强与地球科学学院、人工智能研究院、非常规油气研究院、电子学院等单位的深度合作，依托“石油大数据与智能分析”省重点实验室，打造勘探开发领域软件工程优势，在学校的支持下共同建设“石油领域软件工程跨学科团队”，并且依托团队组织完成了软件工程博士点申报材料本学位点在统计时间段获批黑龙江省自然科学基金项目1项，科研经费350余万元，发表学术论文40余篇，申请发明专利3项，教材1部4教学科研支撑现拥有黑龙江省级实验教学示范中心、黑龙江省计算机应用技术领军人才梯队、黑龙江省石油大数据与智能分析重点实验室、黑龙江省级卓越工程师培养计划、黑龙江省服务外包基地、大庆市服务外包基地依托省重点实验室和省级实验教学示范中心，建有软件工程实验室、软件开发实验室、大数据与人工智能数据中心等6个实验室，拥有大数据可视化分析平台、数据科学与人工智能平台、软件质量保证与测试平台和物联网综合实训操作等教学科研支撑平台本年度依托重点实验室和两个中心，建立的一批高性能GPU、CPU计算集群的软硬件平台5奖助体系为培养德智体全面发展、综合素质突出的优秀人才，鼓励研究生刻苦学习，勇于创新，激励先进，逐步提高学校研究生教育的质量，推进《东北石油大学研究生奖助体系及管理实施办法》实施，结合学校研究生培养和管理实际，制定了《计算机与信息技术学院研究生年度综合考评办法》、《计算机与信息技术学院研究生学业奖学金管理办法》、《计算机与信息技术学院研究生学术交流资助办法》，本年度学位点研究生获学业奖学金22人，国家奖学金2人，中石油奖学金1人，新生奖学金6人3人才培养

3.1招生选拔学位点重视研究生的选拔工作，建立了常态化的研招宣传工作机制，构建学校与学院、学科与导师、导师与学生共同参与的研招宣传体系，制作招生宣传视频，为了进一步提高生源质量，根据我校学科特点与需求，瞄准生源聚集地，持续开展集中宣讲，形成稳定的优质生源来源严格按照教育部、学校和学院的研究生招生工作管理规定开展招生选拔工作，按照相关要求组织开展招生宣传和咨询工作，审核考生的报考资格，组织命题、评卷、复试、思想政治素质与道德品质考核和录取等工作，并做好相应的安全保密工作本年度学位点顺利完成研究生计划招收，所有学生第一学历专业均为本专业或紧密相关专业，平均录取分数线高过国家线30多分，较2021年度有较大提升，生源质量较好2思政教育研究生教育始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入推进“三全育人”的大思政格局，将思政教育纳入学科建设整体规划，发挥导师主导作用，融通课内与课外、校内与校外等多个维度，把大庆精神铁人精神教育因子融入到教育教学全过程，建强网上引领阵地，全面构筑全方位育人体系以公众号“东油计算机信息之窗”为正向宣传平台，把党的思政教育贯彻到每一名学生以东北石油大学微博、超话为正向引导平台，兼顾QQ、微信等即时通讯平台，始终牢牢把握意识形态阵地管理的主动权，全年未发生意识形态和舆情问题梳理各专业课所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能作为课堂讲授重要内容和学生考核关键知识点本年度获批省级思政案例课1项，校思政课程建设4门，课程思政示范案例教学大赛二等奖1项3课程教学组织研究生导师学习教育部《关于改进和加强研究生课程建设的意见》等政策文件，以转变教育观念为指引，形成课程教学改革共识通过课程体系建设、教学团队建设、教学方式创新与教学资源建设，有效提升研究生课程教学质量在课程教学上实现从重智轻德向立德树人转变、从知识传授向知识应用和创新转变、从教师为中心向学生为中心转变，强化了校外导师在课程建设上的参与度本年度新建设产教融合实践基地3个，获批省级教改课题2项，校级教改项目1项，教育部产学合作协同育人项目5项，黑龙江省优秀教育科研成果奖1项，校级教学成果奖1项，校级教材立项3部，专业学位研究生产教融合项目3项，校级线上线下混合式一流课程2门，教学名师1人4导师指导为了充分发挥导师在研究生培养中的主导作用，全面提高研究生导师综合素质，保证我院研究生的培养质量，根据国家和学校有关文件并结合我院具体情况，制定了《计算机与信息技术学院研究生指导教师管理办法》，规定了硕士导师的上岗条件、导师的职责、导师的权利以及研究生导师的考核，规定导师要积极主动地承担研究生教学和学术讲座任务，定期检查研究生课程学习情况，了解、掌握所指导研究生的学习和科研情况，指导研究生开展科学研究，把握研究方向，指导研究生完成学位论文研究生导师考核工作每年进行一次，学院学位分委员会负责完成，在规定时间内负责组织召开导师年度考核会，并在《计算机与信息技术学院研究生指导教师年度考核简况表》中作出客观评价5学术训练与学术交流通过黑龙江省人工智能学会“青年工作委员会”、“智能油气田委员会”等平台，组织多种形式的学术交流和鼓励学生参加国内外学术会议，走进不同的科学讲座中，从专业层面，激发学生的学术志趣，开拓学术思维，树立追求学术卓越的理念积极推动科研和学术交流活动邀请了天津大学、中国人民大学、美国亚利桑那州立大学、日本京都大学等专家作专题学术报告，为我院教师和研究生在科研上提供新思路，促进学术交流，拓宽师生的学术视野积极组织研究生参加各项科技竞赛活动、提高科研创新能力本年度研究生发表论文（含录用通知）30余篇，获批国家级奖励近20项、省级奖励2项6论文质量加强研究生培养中间环节，保障培养质量，加大研究生学位论文工作的管理力度，严格按照《东北石油大学关于研究生学位论文选题开题报告论证的暂行规定》、《东北石油大学关于研究生学位论文中期检查暂行规定》、《东北石油大学研究生学位论文撰写规范》、《东北石油大学关于研究生在攻读学位期间发表学术论文的暂行规定》和《东北石油大学研究生学位论文盲评办法》等规定，对学位论文答辩等环节进行细化规范，2022年度出台了《计算机与信息技术学院研究生学位论文盲评办法》，严抓硕士毕业论文出口，保证毕业论文质量通过座谈、导师培训会等形式建立了完善的导师培训制度，落实导师第一责任人，建立落实学术不端机制规定导师应定期组织研究生进行交流，了解、掌握所指导研究生的学习和科研情况，帮助研究生确定论文选题，把握研究方向，指导研究生完成学位论文；负责修改、审定研究生的学位论文，对论文质量做出实事求是的评价7质量保证建立了规范、科学的研究生教学质量监控体系，进一步细分压实导师、学位论文答辩委员会、学位评定分委员会等责任研究生的培养实行导师负责制，导师根据本学位点研究生培养方案的要求，制定研究生的个人培养计划，认真执行培养计划，重视所指导研究生的科研实践、学术活动等环节的培养成立督导组开展教学管理、教学运行、教学建设、教学改革、教学评估等方面的督导、检查和评价，对研究生复试、学位论文开题、中期检查、答辩等培养环节进行抽查，督导员每学期至少参与3次培养环节督导，并做好相关记录，收集相关工作的意见和建议并及时反馈学院8学风建设本学科非常注重研究生的学风建设，采取多种措施努力培养他们勤奋求实、崇尚学术、实事求是、勇于创新的精神品质将学风建设常态化，邀请学科带头人、教授及科研团队以研究生学术道德与学风建设为切入点，以研究生科技活动为载体，营造学术氛围，促进学风建设，增强了研究生责任意识学院也制定有专门的学术道德及学术规范管理条例，对学术不端行为进行严厉处罚9管理服务高度重视研究生党建和思想政治教育工作，建立建全在党委统一领导下，党政齐抓共管、专兼职队伍结合、教师通力配合的管理机制，配备专职科研秘书2人、专职研究生辅导员2人重视心理健康，开展心理育人，持续深入探索研究生心理育人工作机制；加强网络育人和安全教育，积极打造网络育人阵地，加强网络意识形态管理；依托院研究生会及时反映研究生生活、学习、科研等各方面权益诉求，充分发挥好学校与广大研究生之间的桥梁纽带作用，合理有序地表达和维护研究生正当权益，助推研究生成长成才，在校研究生满意度100%

3.10就业发展学位点本年度毕业研究生的整体就业率为95%近50%的毕业生进入科研院所、国有企业其他毕业生进入知名IT企业仅从毕业生与用人单位签订的就业协议来看，进入IT企业的毕业生都达到或超过行业平均就业薪资，通过对毕业生就业单位的问卷调查数据统计分析，结果表明本专业毕业生以其专业素质高、有敬业精神、踏实肯干、团队合作意识好等优势，赢得了用人单位广泛认可4服务贡献。