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高考文言文阅读模拟训练《宋史•吕诲传》(附答案与译文)阅读下面的文言文,完成各题吕诲,字献可,开封人祖端,相太宗、真宗诲性纯厚,家居力学,不妄与人交进士登第,由屯田员外郎为殿中侍御史时廷臣多上章讦人罪,诲言“谏官许风闻言事盖欲广采纳以补阙政苟非职分是为侵官今乃诋斥平生暴扬暧昧刻誓之态浸以就反请下诏短轧”枢密副使程戴结贵,致^辰冠,诲疏竟笈以宣藏使的延州复工言“戴以非才罢,不宜更委边任;宣徽使地高位重,非戡所当得也“兖国公主薄其夫,夜开禁门入诉诲请并劾阍吏,且治主第宦者罪,悉逐之英宗不豫,诲请皇太后日命大臣一员,与淮阳王视进药饵都知任守忠用事久,帝之立非守忠意,数间谍东朝,播为恶言,内外汹惧诲上两宫书,开陈大义,词旨深切,多人所难言者帝疾小愈,屡言乞亲万几太后归政,诲言于帝曰“后辅佐先帝历年,阅天下事多矣事之大者,宜咨访然后行,示弗敢专”遂论守忠平生罪恶,并其党史昭锡窜之南方神宗立,拜御史中丞王安石执政,时多谓得人诲言其不通时事,大用之,则非所宜遂上疏日“安石外示朴野,中藏巧诈,陛下悦其才辨而委任之安石初无远略,惟务改作立异,罔上欺下,文言饰非,误天下苍生,必斯人也如久居庙堂,必无安静之理”帝方注倚安石,还其章诲求去,乃出诲知邓州诲之将有言也,司马光劝止之诲曰“安石虽有时名,然好执偏见,轻信奸回,喜人佞己听其言则美,施于用则疏置诸率辅,天下必受其祸且上新嗣位,所与朝夕图议者,二三执政而已,苟非其人,将败国事此乃腹心之疾,救之惟恐不逮,顾可缓耶?”诲既斥,安石益横诲三居言责,皆以弹奏大臣而去,一时推其鳏直居病困,犹旦夕愤叹,以天下事为忧既革
①,司马光往省之,至则目已瞑闻光哭,腺然而起,张目强视日“天下事尚可为,君实勉之”光曰“更有以见属乎?”曰“无有”遂卒,年五十八,海内闻者痛惜之诏赠通议大夫(节选自《宋史・吕诲传》有删改)【注】
①革通“亟”,病重.下列加点词语解释有误的一项是()(3分)讦用言论攻击别人的短处或揭发别人的隐私不豫天子有病的讳称万儿帝王口常处理的纷繁的政务窜逃窜,逃跑.下列对文中画横线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.谏官许风闻言事/盖欲广采纳以补阙政/苟非职分/是为侵官/今乃诋斥平生/暴扬暧昧/刻薄之态浸以成风/请下诏惩革B.谏官许风闻/言事盖欲广采纳以补阙政/苟非职分/是为侵官/今乃诋斥平生/暴扬暧昧/刻薄之态浸以成风/请下诏惩革C.谏官许风闻/言事盖欲广采纳以补阙政/荷非职分/是为侵官/今乃诋斥/平生暴扬暧昧/刻薄之态浸以成风/请下诏惩革D.谏官许风闻言事/盖欲广采纳以补阙政/苟非职分/是为侵官/今乃诋斥/平生暴扬暧昧/刻薄之态浸以成风/请下诏惩革.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.“进士登第”是科举时代考选进士,录取时按成绩排列的等第古代科举考试,要通过层层选拔,通过第一级考试者,称为进士B.疏,又称“奏议”或“奏疏”,是臣僚向帝王进言使用文书的统称C.嗣位指继承君位,嗣的本义是(经皇上恩准)父亲传位或传业给嫡长子位即君位D.后四史,一般指的是《宋史》、《元史》、《明史》、《清史稿》.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.英宗生病时,任守忠多次离间皇帝与太后的关系,吕诲上书两宫,申明大义太后归还政权,皇帝将任守忠及其同党放逐南方B.吕诲任殿中侍御史,当时许多朝廷大臣上书揭发别人的罪过吕诲认为谏官以外的人这样做就是侵权,请求皇帝下诏惩办革除C.吕诲认为王安石外表纯朴,内心狡诈,只会标新立异,欺上瞒下,将来会贻误天下皇帝正倚重王安石,就退回了吕诲的奏章D.吕诲三次被贬出朝廷都是因弹劾大臣病重后司马光前去探望,吕诲本已瞑目,听到哭声强睁眼睛嘱托司马光要为国事而努力,这正体现了吕诲的鳏直
13.把文中加横线的句子翻译成现代汉语(8分)
(1)事之大者,宜咨访然后行,示弗敢专译文
(2)此乃腹心之疾,救之惟恐不逮,顾可缓耶?译文【答案】DAAD
(1)大的事情,(陛下)应当(向太后)禀报咨询后再去做,表示自己不敢专断
(2)这是心腹大患,要解救都唯恐不及,怎么还能够拖延呢?【参考译文】吕诲,字献可,是开封人祖父吕端,曾在太宗、宾宗朝任宰相吕诲天性淳朴敦厚,在家时就勤奋好学,不随便同人交往考中进士后,由屯田员外郎升为殿中侍御史当时朝延大臣大多上书揭发别人的罪过,吕诲上奏说“台谏官有权根据传闻进谏或弹劾官员,这大概是因为朝廷想要广泛采纳各种意见来弥补政事的缺失如果是台谏官以外的人也干这种事,这是侵犯职权现在朝臣却纷纷诋毁攻击他人的旧事,揭露别人的隐私,刻薄的情状逐渐形成了风气,请求皇上下诏惩办革除”枢密副使程戡巴结地位尊贵受皇上宠爱之人,官位做到了政府要职,吕诲奏论他的过失,(程戡被贬职后)以宣徽使的身份任延州通判吕诲又上奏说“程戡因为才疏学浅而被罢免,不应该再委派他去边疆任职;宣徽使位高权重,不是程戡应当担任的“兖国公主轻视她的丈夫,夜晚叫开禁宫的门向皇帝陈诉吕诲请求一并弹劾守门官吏,并追究公主府中宦官的罪过,将他们全部驱逐英宗生病,吕诲请求皇太后每天命令一名大臣,同淮阳王一起监督送进药物都知任守忠掌权已久,英宗被立为皇帝不是守忠的本意,他就多次离间太后、皇帝的关系,造谣生事,使朝廷内外人心惶惶吕诲上书两宫,申明大义,言辞意旨深切,大多是别人难以说出的皇帝病情稍微好转,吕诲多次请求让皇帝亲自执政太后归还政权后,吕诲对皇帝说“太后辅佐先帝多年,经历天下的事已有很多大的事情,(陛下)应当(向太后)禀报咨询后再去做,以表示自己不敢专权擅断”于是评定任守忠以往的罪恶,把他及其同党史昭锡一并放逐到了南方神宗即位后,吕诲被授任御史中丞王安石当权执政,当时人们都认为国家得到了一个好人才吕诲却说王安石不懂世事,如果重用他,那是不合适的于是吕海上疏说“王安石外表展示的是朴质无华,内心其实深藏狡诈,陛下因喜欢他的才智机辩就对他委以重任王安石本来就没有深远的谋略,只会追求变革来标新立异,瞒上欺下,文过饰非,将来贻误天下苍生的,一定是这个人如果让他长久占据朝廷要职,那么国家一定没有安宁的道理”当时皇帝正倚重王安石,就驳回了吕诲的奏章吕诲请求辞职,皇帝就将吕诲贬出京都任邓州知州当时吕诲又想上书言事,司马光劝阻了他吕诲说“王安石虽然有一时的名望,但他好持偏见,轻信奸人,喜好别人逢迎自己听他说的很完善,实施起来却粗疏如果让他居于宰相的高位,国家必定要遭受祸患再说皇上刚即位,早晚与他谈论议事的,只有那二三个执政大臣罢了,如果所任非人,那国家大事就要被败坏了这是心腹大患,要解救都唯恐不及,怎么还能够拖延呢?“吕诲被逐出朝廷后,王安石更加肆无忌惮吕诲三次居于谏官之位,都是因弹劾大臣而被贬出朝延,当时人们都很推崇他的耿直吕诲居家被疾病困扰,仍然早晚愤恨叹息,把国家大事当作自己忧虑的事病重以后,司马光前去探望他,到的时候吕诲已经暝目了听到司马光的哭声,吕诲突然坐起,睁开眼睛勉强看着司马光说“国家的事还是有希望的,你好好努力吧”司马光问道“还有什么要嘱咐我的吗?”吕诲说“没有了”于是去世,终年五十八岁,全国上下听说此事的人都为之悲痛惋惜皇帝下诏追赠他为通议大夫。
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