部编版 九年级语文下册 补充名著导读《格列佛游记》教案

名著导读课《格列佛游记》教学设计【学习内容】图书《格列佛游记》【学习目标】.了解《格列佛游记》的相关内容.欣赏《格列佛游记》的精彩篇章【学习过程】

一、导入新课《格列佛游记》是英国18世纪杰出的讽刺作家乔纳森•斯威夫特的代表性作品，作品一经问世，就在英国社会引起了很大的争议，这是怎么一回事呢？今天我们就走进这部小说，去了解这本书的相关内容，欣赏其中的精彩篇章，体会小说的艺术特色

二、了解作品相关内容

1.阅读图书“阅读导航”部分，了解作品相关知识，填写下表点忧天的飞岛国每去一个地方，他都会遇到很多危险，但他总能化险为夷.补充相关知识乔纳森•斯威夫特（1667—1745）是英国18世纪杰出的讽刺作家，《格列佛游记》成书于1726年《格列佛游记》的构思源于斯威夫特与朋友的一次聚会他谈到当时政界种种贪婪无耻的行径时，激动万分，于嬉笑怒骂间，信笔开始了《格列佛游记》第一卷的创作成书后经过无数次的增删修改，终于在1726年匿名发表，并立刻在英国社会引起了很大争议200多年来，它被译成几十种文字，在世界各地广为流传《格列佛游记》通过格列佛在利立浦特（小人国）、布罗卜丁奈格（大人国）、勒皮他（飞岛国）和慧驱国的奇遇，反映了18世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，以及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削.展示交流相关作品人物和内容

（1）小说共分为四卷，分别描述了格列佛的四次出海奇遇你能向同学们简要讲述每一卷的故事情节及所表现的主题吗？答案示例:2按照小说人物梳理相关故事情节、概括人物形象，填写下表

三、欣赏作品精彩篇章.片段欣赏下面几个语段均出自《格列佛游记》，请分别加以赏析1可是主要的困难是怎样把我抬起来放到车上去为此他们竖起了八十根一英尺高的柱子，工人们用绷带将我的脖子、手、身子和腿全都捆住，然后用包扎线粗细的极为结实的绳子，一头用钩子钩住绷带，一头缚在木柱顶端的滑车上九百名最强壮的汉子齐拉绳子，结果不到三小时，就把我抬了起来吊到车上2我打算起来，却动弹不得，我仰天躺着，这时才发现胳膊、腿都紧紧地被缚在地上；我的头发又长又密，也被缚在地上我觉得从腋窝到大腿，身上横绑着几根细绳我只能向上看，太阳渐渐热起来，阳光刺痛了眼睛我听到周围人声嘈杂，可是我那样躺着，除了天空以外，什么也看不见过了一会儿，只觉得有个活东西在我左腿上蠕动，它越过我胸脯，慢慢地走上前来，几乎来到我的下颔前了我尽可能用眼睛朝下望，却原来是一个身长不到六英寸、手里拿着弓箭、背着一个箭袋的活人同时，我觉得至少还有四十来个一模一样的人我猜想跟在他的后面我非常吃惊，大吼了起来，吓得他们回头就跑3由于这几次航海中的最后一次不怎么顺利，所以我开始厌倦起海上生活，想着要待在家中与老婆孩子一起过日子我从老周瑞街搬到脚镣巷，接着又搬到威平，盼着能在水手帮里揽点儿生意，结果却未能如愿一晃三年过去了，眼看着时来运转已经无望，我就接受了“羚羊号”船主威廉•普利查德船长的优厚待遇的聘请；那时他正准备去南太平洋一带航海一六九九年五月四日，我们从英国南部的一个叫布里斯托尔的海港起航我们的航行开始一帆风顺答案示例1这里描述的是格列佛在小人国被绑后人们怎么将他拉回去的情形这里采用了列数字的方法，“八十”“九百”等词，表明数量之多，生动形象地写出了格列佛的高大，与小人国的人民形成了鲜明的对比，从而引出下文，为有趣的小人国之旅增添几分色彩2这里描述的是格列佛在小人国被绑的情形作者以第一人称“我”的视角来讲述故事，通过“我”的观察来展现自己所面临的窘境，显得真实，令人身临其境，增添了故事的情趣，也为以后情节的发展埋下了伏笔3这里讲述了“我”再次出行的原因以及出航的时间本段语言虽然质朴，但叙述条理清晰，在作者的娓娓叙述中，我们明白了“我”这些年的基本经历，也明白了“我”决心再次出游的原因，为后文故事情节的发展留下了想象的空间.整篇欣赏阅读图书“精彩选篇”部分，交流展示你对第一卷第四章的认识答案示例本章描写了小人国骑兵演练和胯下行军两次重要的军事活动，其间穿插“小人”用六匹马拉回“我”丢下的那顶帽子的情节，后来“我”为了获得自由，只好与皇帝签约，并宣誓履行签订的所有条款选文还抄录了一段官方文告，有意识地模仿英国王室语言和文本它赞颂国王是“举世拥戴”的“万王之王”，“脚踏实地，头顶太阳”，但是作品却提醒着读者那位国君不过身高十几厘米，“言”与“实”的差距使人捧腹不止作品语言幽默风趣，充分体现了作品离奇想象与大胆夸张的特点，在不动声色的叙事中蕴含着辛辣的讽刺

四、精要练习.简要概述本书内容.格列佛为何成了利立浦特（小人国）举国称颂的英雄？.《格列佛游记》是一部极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节.利立浦特（小人国）国王使“不来夫斯国成为殖民地”的要求，表现了作者怎样的思想感情？.格列佛是如何从大人国逃出来的？.在巴尔尼巴比游记中，拉格多大科学院有哪些不切实际的研究？（至少写出三个）.“慧驱I”的美好品德表现在哪些方面？（至少写出三个词语）答案不例.讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧驷国等地冒险的经历.利立浦特不远处还有个小人国，两国之间经常交战，这次由于格列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回了利立浦特，利立浦特未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛就成了英雄.示例小人国用跳绳比赛来选拔官员；在飞岛国与鬼魂谈话.抨击侵略战争和殖民主义.被装进小木箱带到海边呼吸新鲜空气时，被老鹰当成乌龟叼起来，掉进海里被经过的船打捞上岸，重返英国.示例从黄瓜中提取阳光，把大便还原成食物，盖房子从屋顶造起，靠嗅觉区分颜色，软化大理石做枕头和针毡等.贤明、团结、爱国、无畏等文学常识作品内容艺术特色作品评价作品影响章节主要t青节作品主题第一卷利立浦特（小人国）1699年，外科医生格列佛出航南太平洋，不幸中途遇险，格列佛死里逃生，漂到利立浦特（小人国），被小人捆住，利立浦特人用专车把体积巨大的格列佛运到京城献给国王，格列佛温顺的表现赢得了国王和人民的好感当时，另一小人国准备从海上入侵利立浦特帝国，格列佛涉过海峡，把50艘最大的敌舰拖回港口，立了大功但格列佛不愿灭掉入侵国，使皇帝很不高兴这时王后寝宫失火，格列佛撒了一泡尿把火扑灭，却让王后大为恼火，于是小人国君臣准备除掉格列佛格列佛赶快逃跑，平安回到英国小人国是当时英国的缩影当时英国两党常年不息的斗争和对外战争，只是源于政客们在一些与国计民生毫不相干的小节上钩心斗角第二卷布罗卜丁奈格（大人国）格列佛再次出海，不幸又遇上风暴，船被刮到布罗卜丁奈格（大人国），格列佛被一名高达20米的农民捉住农民带格列佛到全国各大城市展览，最后把格列佛卖给了皇后格列佛在宫廷中非常得宠，但常常遭到老鼠、小鸟等动物侵袭格列佛应邀介绍了英国各方面的情况及近百年来的历史，但被国王否定格列佛还陪同国王巡视边疆由于思乡心切，他来到海边，天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来，箱子掉进海里，被路过的一艘船发现格列佛获救后，回到英国通过大人国国王对英国选举制度、议会制度以及种种政教措施的抨击，表达出作者对当时英国各种制度及政教措施的怀疑和否定第三卷勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本格列佛又出海，遭海盗劫持，格列佛侥幸逃脱，被一座叫“勒皮他”的飞岛国人救起这些人相貌异常衣饰古怪，整天沉思默想国王和贵族都住在飞岛上，老百姓则住在巴尔尼巴比等三座海岛上格列佛来到巴尔尼巴比参观岛上的科学院，发现这所科学院研究的都是些荒诞不经的课题，造成全国遍地荒凉接着格列佛来到巫人岛，岛上的总督能随意召唤鬼魂，格列佛因此会见了古代的许多名人，发现书上的记载很多不符合事实，甚至是非颠倒格列佛又游览了拉格奈格王国，见到一种长生不老人离开该国后格列佛来到日本，然后乘船回到英国作者把讽刺的锋芒指向了当时的英国哲学家，脱离实际、沉溺于幻想的科学家，荒诞不经的发明家和颠倒黑白的评论家和史学家等第四卷慧驱国格列佛再次出海，途中水手叛变，把他放逐到慧驱国格列佛遭到一种形状像人的名为“耶胡”的畜生的围攻，一匹具有智慧的马给他解了围原来马是该国有理性的居民和统治者，而“耶胡”则是马所豢养和役使的畜生，格列佛的举止言谈在慧驱国的马民看来是一只有理性的“耶胡”在“慧驷”各种美德的感化下，格列佛想留在“慧驱1”国，但“慧驱”国通过决议要消灭那里的“耶胡”，格列佛只好离开该国打道回府格列佛怀着对“慧驷国”的向往，一辈子与马为友作者借格列佛之口，回答一连串问题，从而揭露了战争的实质、法律的虚伪和不择手段以获得公爵地位的可耻行为等人物人物简介主要事件人物形象格歹！J佛18世纪一个普通的英国人，外科医生天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊在小人国被捕，帮助小人国抵抗外族入侵，拒绝为小人国侵略扩张政策效劳；奉召入大人国宫殿，在大人国游历，讨好大人国国王和王后，给大人国国王提出建议遭拒绝，随大人国国王巡视边境；被海盗劫持，在勒皮他受到接待，为拉格多大科学院提出建议，在拉格奈格王国被拘禁，离开拉格奈格坐船前往日本；遇见两只“慧驱1”，向主人报告关于英国的情况，跟“慧驱”在一起幸福生活勤劳勇敢、机智善良，不甘寂寞与无聊，记忆力很强，善于学习、观察与思考，性情朴实温和，举止善良，容易与人交往，知恩图报，有君子之风，愿意帮助朋友，也会随时准备抗击一切对朋友不利的人同时他聪明机智，有胆识，处事圆滑合理，说话巧妙伶俐，做事坚决果断，能够见机行事，抓住一切机会追求自由，有着极强的自信心，相信自己能够成功他为人坦率，爱国，也十分顾惜自己的面子佛林奈浦小人国的财政大臣，国王的宠臣格列佛因仁怀宽厚和俘获舰队的军功受到国王赏识，佛林奈浦大为恼火，联络其他大臣设谋陷害格列佛，迫使格列佛逃往不来夫斯库阴险、狠毒、狡诈，心胸极其狭小，嫉妒心强，喜欢暗地里给人打小报告，诬蔑他人，做事毒辣，不惜代价寻找机会打击报复斯开瑞什小人国海军大将与财政大臣合伙谋害格列佛野心勃勃且善妒大人国国王大人国的国王询问英国的情况，拒绝格列佛的建议，带着格列佛到边境巡行博学多识，性情善良，是一位开明国君厌恶卑劣的政客与流血的战争飞岛国科学家飞岛国的科学家进行毫无结果的研究，采取残暴手段对付当地居民愚蠢且凶狠慧驷国国王慧驷国的国王热情接待格列佛理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信，是作者心目中的理想人物。