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文本内容:
逻辑学教学大纲课程编号10022001开课学期第一学年秋季学期适用专业思想政治教育专业学时50学时第一部分说明
一、课程的性质和作用逻辑学是法学院思想政治教育专业的专业基础课,开设此门课程作用与意义是系统的让学生掌握传统形式逻辑的知识,使学生初步了解现代形式逻辑的一些内容;培养学生自觉的用逻辑知识进行思维的能力,提高其思维的准确性和敏捷性;与时同时,也为进一学习和理解其它各门具体科学知识提供必要的逻辑分析工具
二、课程的任务与基本要求该课程的任务主要包含两个方面第一,传统形式逻辑的讲授概念、命题、推理,形式结构是传统逻辑研究的主要对象,因此它们是该课程的主要内容推理是逻辑学的核心在该课中的位置十分重要第二,现代形式逻辑的一些基本知识这主要包括命题演算系统,自然推算系统,以及谓词量化理论与模态逻辑该课程的基本要求有三第一,使学生了解和掌握概念、命题、推理等思维形式的形式结构第二,要求学生会准确运用逻辑的基本规律去论证,说明问题第三,让学生充分利用逻辑知识去学习和理解其它的知识
三、教学方法与建议逻辑学是以思维的形式结构为研究主体的科学,它的内容比较抽象,尤其是涉及现代逻辑的一部分内容,与日常思维的习惯比较疏远所以,在教学过程中,应力求把抽象的原理形象化,多举一些学生能够接受的、通俗易懂的例子要注意讲练结合,让学生在练习中掌握它的基础知识要有意识的帮助学生按逻辑学的原理去思考、论证一些问题在讲授过程中,不要单纯的为传授知识而传授知识,必须把重点放在理解与应用上
四、本课程与其他课程的关系普通逻辑属于哲学类课程中的一门基础课它与哲学、思维学、语言学有着密切的关系普通逻辑主要讲述的是传统形式逻辑,研究概念、命题、推理因此,它与现代逻辑中的命题逻辑、模态逻辑有着相同的对象,有着一种研究的互补性第二部分本文
一、基本内容与学时分配
(一)引论(2学时)
1、传统逻辑与现代逻辑教学内容要点
(1)传统逻辑的产生;
(2)传统逻辑的发展;
(3)现代逻辑的兴起与发展;
2、普通逻辑的对象教学内容要点
(1)认识与思维;
(2)逻辑形式与逻辑规律;
(3)有效性与可靠性;
3、逻辑与语言教学内容要点
(1)逻辑形式与语言形式;
(2)自然语言与人工语言;
(3)对象语言与元语言;
4、学习普通逻辑的意义教学内容要点
(1)普通逻辑的性质和作用;
(2)学习普通逻辑的意义;
(3)学习普通逻辑的方法;
(二)复合命题及其推理(8学时)
1、命题与推理概述教学内容要点
(1)命题与判断、语句;
(2)命题形式及其种类;
(3)推理及其推理分类;
2、联言命题及其推理教学学内容要点
(1)什么是联言命题;
(2)联言命题的逻辑值;
(3)联言命题的省略形式;
(4)联言推理;
3、选言命题及其推理教学内容要点
(1)选言命题的种类及其逻辑值;
(2)关于选言肢是否穷尽的问题;
(3)选言推理;
4、假言命题及其推理教学内容要点
(1)假言命题的种类及其逻辑值;
(2)假言推理;
(3)假言易位推理;
(4)假言联锁推理;
5、负命题及其推理教学内容要点
(1)负命题及其逻辑值;
(2)负命题的种类;
(3)负命题的等值推理;
6、复合命题的其它推理教学内容要点
(1)假言选言推理(二难推理);
(2)假言联言推理;
(3)反三段论;
(4)归谬推理;
(三)命题的判断与自然推理(6学时)
1、重言式教学内容要点
(1)真值形式与真值函项;
(2)重言式;
2、命题的真值到定方法教学内容要点
(1)真值表法;
(2)归谬赋值法;
3、命题的自然推理教学内容要点
(1)自然推理系统的提出及其特点;
(2)自然推理的主要规则及其推理;
(四)简单命题的基本要素一一概念(6学时)
1、概念及其特征教学内容要点
(1)什么是概念;
(2)概念与语词、词项;
(3)概念的内涵与外延;
2、概念的种类教学内容要点
(1)单独概念与普遍概念;
(2)集合概念与非集合概念;
(3)正概念与概念;
3、概念之间的关系教学内容要点
(1)全同关系;
(2)真包含于关系;
(3)真包含关系;
(4)交叉关系;
(5)全异关系;
4、定义教学内容要点
(1)什么是定义;
(2)下定义的方法;
(3)定义规则;
(4)定义的作用;
5、划分教学内容要点
(1)什么是划分;
(2)划分的方法;
(3)分类;
(4)划分的规则;
6、概念的限制与概括教学内容要点
(1)概念内涵与外延之间的反变关系;
(2)概念的限制;
(3)概念的概括;
(五)性质命题及其推理(8学时)
1、性质命题的概述教学内容要点
(1)什么是性质命题;
(2)性质命题的种类;
(3)A、E、I、0四种命题之间的真假关系及逻辑方阵;
(4)四种性质命题的主、谓项的周延性;⑸关于正确运用性质命题的问题;
(6)性质命题的推理及其种类;
2、对当关系推理教学内容要点
(1)传统的对当关系推理;
(2)从主项存在问题看对当关系推理有效性;
3、命题变形推理教学内容要点
(1)换质法;
(2)换位法;
(3)换质位法;
4、三段论教学内容要点
(1)三段论概述;
(2)三段论规则;
(3)三段论格与式;
(4)三段论省略式;
(六)关系命题及其推理(2学时)
1、关系命题教学内容要点
(1)什么是关系命题;
(2)关系的性质;
2、关系推理教学内容要点
(1)纯关系推理;
(2)混合关系推理;
(七)模态命题及其推理(2学时)
1、模态命题教学内容要点
(1)什么是模态命题;
(2)模态命题的种类;
(3)模态命题之间的关系;
(4)的模态和认识的模态;
2、模态推理教学内容要点
(1)根据模态方阵进行推演的模态推理;
(2)根据“实然”、“必然”和“可能”的关系进行推演的模态推理;
(3)模态三段论;
3、规范命题教学内容要点
(1)根据规范逻辑方阵进行推演的规范推理;
(2)规范三段论;(A)普通逻辑的基本规律(3学时)
1、普通逻辑的基本规律概述
2、同一律教学内容要点(D同一律的基本内容;
(2)同一律的逻辑要求和违反它的逻辑错误;
(3)同一律的作用;
3、矛盾律教学内容要点(D矛盾律的基本内容;
(2)矛盾律的逻辑要求和违反它的逻辑错误;
(3)矛盾律的作用;
4、排中律教学内容要点
(1)排中律的基本内容;
(2)排中律的逻辑要求以及违反它的逻辑错误;
(3)排中律的作用;
5、逻辑规律之间的关系
(九)归纳推理(2学时)
1、归纳推理的概述
2、完全归纳推理
3、全称归纳推理和统计归纳推理
4、典型归纳推理
5、探求因果联系的逻辑方法教学内容要点
(1)因果联系的特点;
(2)求同法;
(3)求异法;
(4)求同求异并用法;
(5)共变法;
(6)剩余法;
(十)类比推理与假说(4学时)
1、类比推理的概述教学内容要点
(1)什么是类比推理;
(2)类比推理的特点;
2、类比推理的类型教学内容要点
(1)定类比、否定类比、中性类比;
(2)性质类比、关系类比;
3、类比推理的作用1假说的一般特征教学内容要点
(1)什么是假说;
(2)假说的一般特征;2假说的形成教学内容要点
(1)假说形成的初始阶段;
(2)假说形成的完成阶段;
(3)假说形成过程中应注意的问题;3假说的验证
(十一)论证与谬误(7学时)
1、论证的概述教学内容要点
(1)什么是论证;
(2)逻辑论证的作用;
2、论证的种类教学内容要点(D直接论证和间接论证;
(2)演绎论证和归纳论证;
3、论证的规律和规则教学内容要点(D充足理由律;
(2)论证的规则;
4、反驳教学内容要点
(1)什么叫反驳;
(2)反驳的种类与方法;
(3)反驳的规则;
5、谬误教学内容要点
(1)什么叫谬误;
(2)谬误的种类;
二、习题与作业.教材中每章后附带的习题.思维训练题【1】假设有一个池塘,里面有无穷多的水现有2个空水壶,容积分别为5升和6升问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水?
[2]周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员一天,周雯来到化验室做作业做完后想出去玩〃等等,妈妈还要考你一个题目,〃她接着说,〃你看这6只做化验用的玻璃杯,前面3只盛满了水,后面3只是空的你能只移动1只玻璃杯,就便盛满水的杯子和空杯子间隔起来吗〃爱动脑筋的周雯,是学校里有名的〃小机灵〃,她只想了一会儿就做到了请你想想看,〃小机灵〃是怎样做的?
[3]三个小伙子同时爱上了一个姑娘,为了决定他们谁能娶这个姑娘,他们决定用手枪进行一次决斗小李的命中率是30%小黄比他好些,命中率是50%最出色的枪手是小林,他从不失误,命中率是100%由于这个显而易见的事实,为公平起见,他们决定按这样的顺序小李先开枪,小黄第二,小林最后然后这样循环,直到他们只剩下一个人那么这三个人中谁活下来的机会最大呢?他们都应该采取什么样的策略?
三、课程考核形式与成绩评定考核方式为闭卷考试本课程的综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定,平时成绩占20%期末成绩占80%考试试题至少包括填空、选择、名词解释、简答题、论述题、案例分析等形式中的五种以上第三部分附录教学参考书
[1]张绵厘主编,《实用逻辑教程》(第3版),中国人民大学出版社,2010年印刷版
[2]冉兆晴主编,《普通逻辑教程》,中国政法大学出版社,2007年09月版。