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语文课堂教学评价量表语文课堂教学评价表课题执教教师授课时间评价项目权重评价指标评价等级项目得分ABCD11机评价5%目标明确、具体符合学情°基础性目标与发展性目标协调、统一4325%体现语文素质教育的要求和新课程理念致力于提高学生的语文素养提高学生的探究能力5432过程评价20%整体设计:教学内容科学、准确,深广适度容量得当:课堂结构合理教学重点突出,富有启发性;教学流程畅达,环节清晰、套适度201615111065020%学生行为主动参与,思维活跃,力于创新注重方法的习得和良好习惯的养成乐于探究、交流、合作201615111065020%教师行为善广创设教学怙境,激发学生学习的兴趣和热情关注学生,面向全体,因材施教教法灵活、.当(能适时选择教学策略灵活利用教学资源,注重进行学法指导)体现出良好的素质和较强的课堂组织调控能力,教学F段的使用恰当、合理2016151110650效枭评价30%语文的人文性与工具性得到了很好的统一.围绕教学目标,切实、高效地完成教与学任务注重过程方法得当能力增强课堂民主、开放、互动3022211511870特色加分0—5分理由总分简评评分人时间。