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文本内容:
六年级上册(Nq)课题语文园地(第一课时)主备人周丽婷导学目标.了解“围绕中心意思,从不同方面或者选取不同事例写文章”的好处和具体做法.学会围绕中心意思选择合适的材料导学重点懂得怎样围绕中心意思选择合适的材料导学难点学会围绕中心意思来选择合适的材料O课前准备课件板书设计教学反思导学环节共案个案试学
一、试学任务自我学习园地五的每一部分共学交流平台
一、出示文章之道,必先立本,本丰则末茂一一(清)魏禧.谁能说出这句话的意思?.指导写文章必须先确立中心,好像树木一样,它的根深,枝叶也就茂盛了
二、探究讨论.出示问题围绕中心意思来选择材料有什么好处?.学生分组讨论.教师点拨围绕要表达的中心意思,从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以使这个意思表达的更全面,更充分.学生结合《夏天里的成长》来理解围绕中心意思来选择材料的好处1《夏天里的成长》中心意思是什么?2课文选择了哪些事例?3你认为这些事例对表达中心有什么好处?
三、指导讲解.学生思考围绕一个意思表达时,怎样写才能给读者留下更深刻的印象?.教师指导把重要的部分写得详细些、具体些,才能给读者留下更深刻的印象.结合《盼》这篇课文,想一想文章哪些地方是重点,作者是怎样把重点写详细写具体的?初试身手
一、分组讨论.学生分组讨论课本上的问题.小组推荐一名同学做汇报教师把各组意见不一致的地方记下来,和全班同学一起来分析.出不正确答案
二、完成练习
1.学生从下面的题目中任选两个,写出自己想选择的事例或选择的方面出示好斗的公鸡都是淘气惹的祸闲不住的奶奶忙碌的早晨欢声笑语满校园那些温暖的时光1观察题目,确定中心想一想,要围绕什么中心来选择材料2围绕中心,选择材料想一想,什么样的事例最能表达中心3相互交流,提出建议4学生汇报,师生评价延学
六、拓展延伸以“幽默的语文老师”为题写一篇作文,注意选材合理,重点突出,中心明确。