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教案名称:望洞庭小学语文(人教部编版)I三年级上学期I第六单元I望洞庭计划讲课时间——第一课时教学资源・《望洞庭》课文朗读
2.mp3•刘禹锡.wmv教学目标.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗.能凭借课文插图或通过理解古诗大意;课外吟诵刘禹锡的其它古诗.感悟古诗的意境,体会诗人的思想感情,激发学生对洞庭湖的喜爱和赞美之情,使学生受到美的熏陶教学过程三三六教学模式教学环节导学单教学随记一.试学任务预学
1.放朗读录音,学生边看插图边听读,整体感知美
2.达到正确、流利二.试学反馈同位互相查读,力争人人过关三.合作体验理解读,洞察美.学生读诗,先说说能够理解的词语的意思⑴自由理解共学2小组内研讨3全班交流相相互和和谐镜铜镜,比喻洞庭湖水面镜未磨未被磨拭过的铜镜遥望远望重点研讨“镜未磨”为什么把湖面比喻成未经磨拭的铜镜呢?.借课文插图,叙说古诗大意1指导学生观察课文插图,发挥想象,大胆述说古诗意思2小组内练说,让平时不爱发言的同学先说,其余同学做好补充3指名到台前看投影上的插图解说重点指导理解“白银盘里一青螺”教师演示一个大白盘子里放着一颗青螺让延学学生谈看到的感受质疑诗中的“白银盘”是指什么?“一青螺”又指什么?再与课文插图对照,洞察艺术之美3练读,读出诗的韵味,感受诗的意境1自由练读,想象画面2同位赛读,欣赏插图3展示评读,美化诗境4背诵古诗,水到渠成四.展示交流五.情感体验画一画把这首诗描绘的景色用多彩的画笔表现出来一.自主巩固写一写想象这首诗所描绘的景色,写下来七.阅读链接板书设计看到联想比喻湖面镜未磨一把湖面比作铜镜银盘f把湖面比作银盘君山一青螺一把君山比作青螺热爱教学反思:。