六年级语文上册16《夏天里的成长》同步练习题-部编版（含答案）

六年级语文上册16《夏天里的成长》同步练习题-部编版含答案

1.用“4”给加点的字选择正确的读音铁轨guigui高粱lidngnidng苞蕾他i15・♦♦处暑chchu菜畦xiqi尽管jinjin•••.看拼音，写词语⑴绕过一个pengjia穿过一片ganzhe林，我们来到一座山谷看见一道pubu像千万条银练飞流直下⑵有yanyu道“小暑热得透，大暑凉飕”大暑刚过几日，我们走在铺满tdixidn的石板路上，瞧见从cdoping边shifeng里冒出来的点点绿意，着实感到了一丝凉意.词语综合运用1草长，树木长山是一天一天地变丰满

①下列填人句子括号中的关联词语，正确的一项是A.虽然……但是……B.不仅……而且……C.不是就是D.因为所以

②和句子中“丰满”一词意思相近的一项是A.古代女子以丰满为美B.他的脸略显丰满••••c.我家的鸽子羽翼丰满D.粮仓丰满，供应充足••♦•2最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满・句子中“长”的意思是O用“连……也……”仿写一句话:.按要求完成句子练习

①农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望

②人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长1用上“只有……才……”将第

①句否定的说法改为肯定的说法:⑵第

②句中“热天”指“长”指⑶读了这两句话，你明白了什么道理？⑷由此你联想到哪句古诗请将它写下来.课文内容回顾全文围绕“”这个中心句，分别从及人等方面层层说明这个意思最后水到渠成，揭示给人的启示.课内阅读生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长活生生的看得的长你在栩架上看瓜藤一天可以长出几寸;你到什子林高梁地里听声音，在叭叭的古里一夜可以多出半节，昨天是芭蕾今天是鲜花，明天就变成了小果实一块白石头，儿不见，就长满了苔解;一片黄泥土，几天不见就变成了草坪菜噪邻家的小猫小狗小鸡小鸭-个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大⑴“夏天的长是……活生生的看得见的长”中“活生生”的意思是（）A.充满生机B.生动逼真C.在活的状态下受到损坏D.实在⑵本段写的多种生物成长的共同特点是⑶作者是怎样围绕“生物长得迅速”这一中心意思写的？⑷还有哪些生物的生长发生了变化选择一种生物，仿照画“”的句子，用“昨天……今天……明天……”写一写.课外阅读多彩的夏天夏天是炎热的火球般的太阳高高地挂在空中炙烤着大地我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚;也不必为大风沙烦恼如果下起雨来，就在小雨中奔跑洗一个痛快的凉水澡夏天是多彩的盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着漂亮的衣裙夏天是有趣的白天，可以在浓浓的树前下，听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行夏天是悠闲的我们扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾拿着救生圈去游泳还可以自制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴或者白天躺在竹椅上读书夜晚望着星空畅想我爱多姿多彩的夏天⑴用“”画出文中的比喻句，用“”画出文中的拟人句2第1〜4自然段中，作者采取的构段方式是表现了夏天—、有趣、的特点⑶第3自然段作者是怎样体现“夏天是有趣的”这一中心意思的？⑷在你的眼中，春天是什么样的仿照短文内容，写一写春天是的.我能写出描写夏天的古诗句⑴⑵⑶参考答案1vI•/IV*✓1VV.guihangleiqichujin.1KDD

②C2膨胀示例:最热的时候，连蝉的叫声也长，噪音似乎要叫醒你的耳朵.1农作物只有到了该长的时候长，才有收成的希望⑵利于学习知识、利于成长的时间和环境等积累知识、提高认识、增强本领等3人要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，否则就会成为无用之人4示例:少壮不努力，老徒伤悲.夏天是万物迅速生长的季节植物动物山水铁轨马路.1A2长得迅速⑶作者围绕生物长得迅速这个中心意思，从瓜藤、竹子、视频讲解高粱、苞蕾、苔薛、草坪菜畦、小猫小狗小鸡小鸭等的成长变化具体描述的⑷示例:爬山虎昨天是嫩红的，今天是嫩绿的，明天就是绿油油的了.⑴火球般的太阳高高地挂在空中，炙烤着大地晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会看萤火虫提着灯笼在草丛中游行2总一分炎热多彩悠闲⑶作者从白天和晚上两个时间段的活动来体现“夏天是有趣的”这一中心意思⑷示例:充满生机柳树抽出了嫩芽长出了叶子一阵春风吹来，柳枝摇动着满头的长发像是向人们频频点头小燕子从南方飞来了，欢快地唱着歌

8、示例:⑴接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红2小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头⑶童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。