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文本内容:
九年级语文下学期教学计划
一、指导思想九年级语文备课组以语文新课程标准为方针,以学校整体工作规划为指导,以探索中考思路和提高语文教学质量为目标,以培养学生语文素养和传授语文知识为重点在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式,为培养学生语文素养,全面发展而努力认真落实学校年度工作思路的具体要求,转变教育观念,在教学实践中不断探索学习、借鉴以往初三语文的教学经验,不断总结完善教学方法,争取在提高语文素养和中考方面取得优异成绩
二、工作要点
1、重视教学常规工作充分认识九年级毕业班教学质量的重要性,团结协作,资源与经验共享,落实教学知识点,力争打赢中考战
2、充分发挥备课组作用,多组织备课组活动,围绕专项主题,做到定期研讨,探索方法,培优辅差,努力提高语文教学整体质量
3、新授与复习并举在完成新授的基础上,尽快进入复习,文言文的复习,现代文阅读的训练,巩固知识,强化能力
4、加强学习,了解近几年中考信息,分析、探索中考思路,学习新课程标准,学习教科研理论,并结合起来,运用到教学实践中去
三、教学进度和要求
1、每周完成一篇周记,一次作文分享活动,强化写作训练
2、3月15前结束新授课
3、第一轮复习分册复习这一轮开始主要复习七至九年级六册书本的教学内容,重点是文言文和诗词的背诵和记忆同时进行现代文复习,目的是以练促学举一反三,触类旁通要求做到字、词、句落实,了解文章内容
4、第二轮复习专题复习整个复习过程分为四个阶段
(一)、全面复习(4月上旬——5月上旬)全面复习语言积累、古诗阅读、课外文言文训练、作文训练
(二)、查漏补缺(5月上旬一一5月中旬)针对第二阶段的复习进行小结,巩固训练;
(三)、重点突破(5月中旬一一5月下旬)对学生在复习中有困难的知识点进行重点突破,加强课外阅读的指导;
四、总结检测(6月上旬)全面总结复习情况,检查复习效果,模拟测试附教学进度规划表2月6日一一3月15日议论文和戏剧单元;3月16日一一4月20日分册复习,一册书一个星期,九年级内容作为重点复习;4月20日一一5月20日专题复习,包括字音字形、成语、病句、词语运用、排序、标点符号、综合性学习、古诗阅读、文言文阅读、说明文阅读、议论文阅读、记叙文阅读,作文专题从开学起每周都坚持进行训练讲解;5月20日——6月10日综合复习;模拟冲刺;对学生进行强化训练,多发试卷让学生大量练习,提高心理素质沉着应考把握题目的量和度,认真批阅,准确评讲,注重方法和技巧的训练模拟考试增加考前的观场感,让学生能不躁不急地回答完所有题目要求6月11日一一6月18日学生自由复习,查缺补漏,调整情绪,适应中考;猜题押题再次落实一些热点问题理解,辅之以试题,针对性更强,目标更明确,一切为了分数,考前对学生进行答题技巧的培训。